安徽省六安市金安区六安皋城中学2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题

六安皋城中学2024~2025学年度第二学期期末考试 七年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 一、语文积累与运用(35分) 1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的-项是( )(3分) A.蹒骤(pdn) 点缀(zhu) 进藏(b1g) 耐人寻味(ndi) B.陡峭(qido) · 基然(md) 执拗(niù) 心有灵屏(x1) C.挑逗（tio) 殷切.(yin) 逝立(chd) 忍俊不禁(jin) D.憧憬(chong) 修茸(q1) 炽热(zh1) 踌躇满志(chú) 2.下列词语书写全对的一项是（ )(3分) A.笼罩 闲瑕 心急如焚 绘声绘色 B.竹蔑 摇撼 仙露琼浆 悬岩绝壁 C.制裁 涉足 不期而至 天崖海角 D.飘泼 繁密 五脏六腑 千钧重负 3.下列选项说法不正确的一项是( (3分) A.“精神世界”“凝聚亲情”“孝悌忠信”这三个短语结构类型各不相同。 B.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。很多地名也是得名于此，比如“成阳”“洛 阳”“淮阴”等。 C普希金，俄国诗人，被称为“俄罗斯文学之父”。代表作有《自由颂》《致大海》等，他 的创作对俄国文学和语言发展影响很大。 D.莲花的别名还有“荷花”“菌萏”“芙蓉”“芙蕖”等，是文人诗中的常客，李白诗中用 “清水出芙蓉，天然去雕饰”赞美莲花的自然清新之美。 4.古诗文默写。(8分) 古诗中有一种“少年精神”，即总是能保持希望和奋斗的热情。杜甫《望岳》中，充分表现 诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是“」 ；于安万《登飞来蜂》中，表体了诗人不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的 句子是“ _”:粪自珍《已亥杂诗》（其五）中，诗人在无 限感慨中表现出豪放洒脱之情的句子是“ ”；杨万里《过 松源晨炊漆公店》（其五）中，说明了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难充分地估 计，不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待的深刻道理的句子是“ 5.请运用所积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分) 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列中去。冬天过去了， 春天推开了繁闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能在医院里待 下去了。十几个月来，感觉到的是周围人们的种种痛苦，听到的是垂死病人的呻吟和哀号，这比忍 受自己的病痛还要困难得多。 医生建议他再做一次手术，他冷淡而坚决地回答说：“不用了，我做够了。我已经把一部分血 献给了科学制下的留给我做别的事吧。” (1)以上文段节选自苏联作家 所著的小说《钢铁是怎样炼成的》，文中画 线句子所指的“做别的事”，是指保尔决定创作《 》。(2分) (2)下列有关保尔的四次受伤经历，按发生的先后顺序排列是 (2分) ①在骑兵部队战争中，一颗炸弹在脑袋旁炸开。 ②在路快修好时，得了大叶性肺炎和伤寒。 ③与波兰白军战斗时，腿受伤感染风寒。 ④严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，他只能回家养病。 (3)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验成为一名英雄，从保尔面对这些考 验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 (4分) 6.皋城中学七年级(1)班开展以“幸亲敬老，传承美德”为主题的专题学习活动，请你参与。(10分) (1)请仿照活动一，再设计两项活动。(2分) 活动一：开展一次以“孝亲敬老”为主题的专题讲座 活动二： 活动三： (2)班委会已联系退休王老师于5月16日下午3：00给全班学生做“孝亲敬老，传承美德”专 题讲座，安排班长小徽同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分) 小徽：① 王老师：小徽同学，你好！ 小徽：王老师，打扰了！我今天打电话是想和您确认一下，② 王老师：我已经准备好了，一定会准时参加的，你放心吧！ 小徽：好的，王老师，我们期待着您的精彩讲座。 (3)活动结束后，有位同学写了如下一段感悟。其中有一些错误，请你帮他修改。(4分) 参加“孝亲敬老，传承美德”活动，我深刻体会到孝道不仅是中华民族的传统美德，更是我们 每个人应尽的责任与义务。【甲】这次活动让我更加珍惜与父母相处的时光也让我意识到要用 实际行动抒发对长辈的关爱。【乙】正如孟子所说：“老吾老，以及人之老”。我们应该将这份 数老象老的精神融入日常生活，用心关怀每一位长辈，传承这份温暖与敬意。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见： (2分) ②【乙】处画线句有-一处标点使用不当，请提出修改意见： 。(2分) 二、阅读(45分) (一)驿路梨花（节选）（(14分) ①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋 顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该 向地学习。 ②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红涧 的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼晴。我想：地一定是梨花。 ③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦 开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ⑨老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里 过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就欧 树割苹盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里 长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”地姐姐很受 感动。从那以后，常常趁欧柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑦原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑧“前几年出嫁到山那边了。” ⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花 处处开。” 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋 是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。 B.选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但 又在情理之中，回环曲折，引人入胜。 2 C.贯穿爱的线索是“谁是小茅屋的主人”。 D结尾处又写到“洁白的梨花”，寓情于景，人花相映，充满诗情画意，给人以美的熏陶。 8.请分析“突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”语句中“闪”字的作用？(4分) 9.选文第⑥段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？(3分) 10.文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，在结构和内容上分别有什么作用？(4分) (二)磨刀匠进城(17分) 肖国才 ①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音 洪亮，。声“磨一莱一刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人 驻足围观鼻 ②“磨把莱刀多少钱呀？” ③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？” ④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作样， 然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收， 再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。” ⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。 ⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清难、凡事喜欢较真的 老邹。 ⑦“磨刀真的不收钱？”老部问。 ⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。 ⑨约莫十分钟后，老邹就把两把莱刀放在了磨刀匠的面前。 ©磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型 青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把莱刀按在青石上磨起来。 磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。 最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头 发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。 ①不需多言，老邹拿着磨好的莱刀刚离开，几把生铸的莱刀就立马摆在了磨刀匠的面前。 磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子 从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当 了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子熄妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是， 张师傅儿子地妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干千他舍不得放弃的磨刀手 艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。 亚又是一个周末的清展，我去小区外面买莱。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在 一张条凳上磨莱刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆特磨的莱刀点了点，说 活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙 一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完。他得意地笑。 ⑧几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你 收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到， 人生地不熟，吹喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽愁他：“不 急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等 着我挣钱呢，没活儿做怎么养家潮口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做 我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达 不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。 就这样，中年靡刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接 着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。 ①跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关健技术可不能随便传人， 小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿照一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。” 3 ⑤张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实意及了不少小区居民。一天， 张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照， 开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好一” (选自《人民日报》2021年5月12日，有删改) 1山.根据文章内容，将表格填写完整。(3分) 小说故事情节 人们心理反应 张师傅在小区里吆喝磨刀 半信半疑 张师傅现场展示磨刀手艺 ① 张师傅讲述自己磨刀故事 理解接受 ② (同行)诧异感激；（老李）担心忧虑 张师傅想开磨刀公司 ③ 12.请按要求品析下面句子的表达效果。(6分)。 (1)他报了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。（从人物描写角度） (2)张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”（从加点词语的角度） 13.老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。(4分) 14.结合全文，探究小说主旨。(4分) (三)文言文阅读(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。子独爱莲 之出淤泥而不染，涩清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓葫，花之稳逸者也；壮升，花之富责者也：莲，花之君子者也。嘘！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》)》 【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石节、石解之类。虽不待土然去其本处虹 橘死。雏石葛蒲并石取之，雅去泥土，清以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦， 根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非吕阳“之所能及。至于忍寒苦，安 淡泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ (选自苏轼《石莒蒲赞》，有别改) 【注释】①昌阳：《名医别录》中认为昌阳和葛蒲是两种不同的植物。 15.请解释下列加点词语的意思。(4分) (1)亭亭净植 (2)宜乎众矣 (3)灌去泥土 (4)久而益可喜也 16.请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。(2分) 虽不待土然云其本处/辄槁死。 17.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 (2)凡草木之生石上者，必须微土以附其根。 18.阅读【甲】【乙】两文，概括两文作者的情感有什么不同。(4分) 三、作文(40分) 生活中我们熟悉的很多人、物、事，都可能存在故事或引发故事：比如老师、同学，妈妈、 外婆等：比如头发、书包、手机、宠物等：比如军训、旅游、比赛、社会实践等。那些故事， 或启迪心灵，我促人进步。 请以“ 的故事”为题，写一篇文章。 要求：(1)请将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感：（3)文章中不得出现真实 的地名、校名、人名：(4)字迹工整，书写规范，不少于600字。 4