江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期6月期末联考语文试题

南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年下学期期末学习质量检测 七年级语文学科答案及评分标准 出卷人：陈梦云（九龙湖初中） 审题人：黄慧（九龙湖初中） 一、语言文字运用(本大题共 6 小题,11 分) 1.（2分）mì 伫 2.（1分）；（分号） 3.（2分）A 4.（2分）B 5.（2分）C 6.（2分）C 二、古代诗文阅读(本大题共 6 小题,20 分) (一)阅读下面两首宋诗,完成 7~8 题。 (4 分) 7.（2分）C 8.（2分）这两句诗运用了比喻（或夸张、借景抒情）的手法，生动形象地描写了千峰万壑秋叶流丹的壮丽景象，表达了诗人忠贞不渝的报国丹心。 (二)阅读下面文言文,完成 9~11 题。 (10 分) 9.（3分）（1）身体 （2）④ （3）喜好 10.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔藓的痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。 （2）扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。 11.（3分）杨雄虽家境贫寒，却好学不倦，安贫乐道，【甲】文用西蜀子云亭类比陋室，意在表面自己虽居住在陋室，但精神品德高尚。 译文：扬雄字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。为人简朴，悠闲自在，很少特别的喜好，对于富贵不急求，对于贫贱不悲伤，不求品行端方有志气来要求名满天下。自己有最低的限度：不是圣贤的书不喜欢，不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。 (三)默写(6分) 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 (每空1分) （1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）造化钟神秀 阴阳割昏晓 （3）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 三、现代文阅读(本大题共 9 小题,29分) (一)阅读下面的文字,完成 13~14题。（6分） 13.（3分）D 14.（3分）C (二)阅读下面的文字,完成 15~17 题。（9分） 15．（3分）C 16．（2分）①功能：拥有强大的自然语言处理能力，能够理解和回答问题，还能辅助写代码、整理资料和解决复杂的数学问题。②优势：算法的改进和优化，节省了算力和数据量，大幅度降低成本。 17．（4分）①不断学习，更好地适应教育场景的变革；②自主学习，善于运用人工智能技术进行有效互动；③多与老师同学交流，防止情感疏离与角色不适。④正确看待和使用AI，加强自我管理，避免形成依赖。（一点1分） (三)阅读下面的文字,完成 18~21 题。 (14分) 18.（1）花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花 （2）惊喜 （3）“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我” （4）豁然开朗 19.（2分）（1）示例：运用神态、动作、语言描写（1分），生动传神地写出花生被烧后父亲内心的无奈和绝望，从侧面衬托花生顽强的生命力（1分）。 （2）（2分）示例：“擎着”，高举着，运用拟人修辞，赋予花生以人的情态，生动形象地写出花生精神抖擞的状态（1分），表达了对花生顽强的生命力的赞美（1分）。 20.（3分）父亲是一位教于有方、勤劳能干、热爱工作的劳动者。当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”，表现了父亲的教子有方（1分）；父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教……”，表现了父亲东东勤劳能干（1分）；父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”，表现了父亲热爱自己的工作（1分）。 21.（3分）两篇文章都是运用托物言志的写法（1分），通过描绘具体事物的形象表达思想，寄托感悟。《紫藤萝瀑布》通过写紫藤萝花盛与衰的变化，启示人们面对生活的不幸，要以饱满的生命力和积极乐观的态度投身到生命长河中去实现人生的价值（1分）；本文通过描绘花生顽强的生命力，启示人们要像花生一样安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不断成长，顽强地活出自己的样子（1分）。 四、名著阅读(本大题共 3 小题,10分) 22.（3分）C 23.（3分）示例一：在《西游记》中，孙悟空面对诸多困境展现出非凡勇气与担当。如在“三打白骨精”情节中，白骨精三次变化人形试图欺骗唐僧师徒。尽管唐僧多次误会孙悟空并念紧箍咒惩罚他，但孙悟空为了保护师父和师弟们的安全，毫不退缩，凭借火眼金睛识破白骨精的伪装，毅然挥棒打死妖怪。他以坚定的勇气和担当，守护取经团队，最终使唐僧认清白骨精的真面目，他用行动诠释了勇气与担当，如同哪吒一般在困境中绽放出勇气之光，在挑战前扛起担当之责。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金如同哪吒一般，在困境中展现勇气与担当。保尔在战争中负伤，全身瘫痪，双目失明，但他没有被命运打倒。面对折磨和生活病痛的艰难，他以顽强的毅力坚持写作，用文字为革命事业贡献力量。他始终坚信自己的价值，不向命运低头，用行动诠释了“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”的信念，如同哪吒一样，在困境中绽放出耀眼的勇气之光，扛起对理想与信念的担当之责。 示例三：《骆驼祥子》中祥子在暴雨中拉车，尽管天气恶劣，暴雨倾盆，祥子为了生计不得不继续拉车。他在泥泞的道路上艰难前行，忍受着身体的疲惫和痛苦，没有放弃。此时的祥子展现出了面对生活困境的勇气，努力承担起自己养活自己、实现买车梦想的责任，虽然最终梦想破灭，但在这一过程中他曾有过在困境中拼搏的勇气与担当。 24.（4分）同学们，大家好！作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》在现实中依然富有生命力。书中的主人公保尔，小时候在社会底层饱受折磨，走上革命道路后战场上的搏杀、感情上的波折、王地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更坚毅。我们生在和平年代,在现实生活中遇到困难、产生放弃的想法时，保尔的故事与精神可以很好地激励我们。（言之有理即可） 五、写作(50 分) 一类卷（43-50分）：1.贴合题意，能用文字传递出与主题相关内容，有一定的思想深度，能较好传递出属于自己的情感体验和思想感悟，恰当点题，层次清晰，主题真实、深刻或新颖。2.感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用多种表达方式，有较强的感染力。3.语言流畅，层次清楚，有文采，书写工整，卷面整洁。4.不少于700字。 二类卷（37-42分）：1.符合题意，能很好地写出与主题相关的内容。2.立意准确，思想健康，内容充实，有详有略。3.中心明确，感情较真切，结构完整，语言流畅。4.不少于600字。 三类卷（30-36分）：1.基本符合题意。2.语言表达不够流畅，思想健康。3.书写较乱。4.不少于600字。 四类卷（29分以下）：1.不符题意；跑题。2.结构混乱(段落多而碎，或是通篇一、二段)3.书写特别凌乱，看不清。4.少于600字。 $$南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年下学期 期末学习质量检测七年级语文试卷 说明：1.本卷共5大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答素要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，回答问题。 当我们捧起一本书，在静谥的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉淀。读着《紫藤萝瀑布》， 我们好像看到宗璞zhù()立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到生命长河的无止境()读着《井冈翠 竹》，我们看到井冈山五百里林海里，那风吹雨打，从不改色，刀欧火烧，水不低头的毛竹，感受到它所代表的坚 韧不拔、生生不息的革命精神。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)谧- (2)zhù 2.(1分)在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成下面小题。 在科技飞速发展的时代，人工智能领城的建树」 。随着算法的不断优化，A1的学习能力和应用范围与 日俱增，从医疗诊断到自动驾驶，其影响力已到各行各业。与此同时，人类智慧与机器智能并非对立，而 是相辅相成的关系一科学家们借助A1处理海量数据，而A!又依赖人类的创新思维实现一。这种协同合作 不仅预示着未来人机共生的无限可能，更推动了社会进步。 3.(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( A.令人瞩目渗透突破 B.妇需皆知 蔓延 突破 C.令人瞩目蔓延突围 D.妇孺皆知渗透突围 4.(2分)语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（) A.这种协同合作推动了社会进步，预示着未来人机共生的无限可能。 B.这种协同合作不仅推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。 C.这种协同合作不仅修建了社会进步，更预言着未来人机共生的无限可能。 D.不仅这种协同合作推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。 5.(2分)你认为下列排序正确的一项是（) 《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 一·一。一·家国情 怀宛若川流不息的江河，流淌着中华民族的精神道统，滋润着中华儿女的精神家园。 ①“国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应，同气相求，同命相依 ②家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，是密不可分的整体 ③家国情怀看似是一个宏观命题，但它蕴含于每一个普通家庭之中 ④正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐 业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当 A.②0③④B.②③0④ C.③②①④ D.⑧②④① 6.(2分)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是() 【情境】午饭后，你和同学小明一起去洗手。小明洗完手没关严水龙头，你想劝说他节约用水，你对他说： A,“小明，你太过分了，洗完手为什么不关严水龙头？浪费水资源是可耻的行为！” B.“小明，老师总教育我们要关严水龙头，其实这也不是什么大事儿。咱们去玩吧！” 七年级语文试卷第1页共6页 C.“小明，洗完手应该把水龙头关严。水资源很宝贵，让我们一起节约用水，好吗？ D。“小明，我知道你很爱干净。刚吃完饭确实应该好好洗洗手！” 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面两首宋诗，完成7~8题。(4分) 望朗台① 成维光 十年®驱驰海色寒，狐臣于此望宸塞。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注】①望阙台：在今福建省福清县，是戚继光自己命名的一个高台。阙，宫闱，指皇帝居处。②十年，指作者调 往浙江，后又到福建抗倭的这段时间，前后约十年。③宸銮(1u)：皇帝的住处。 7.(2分)下列对本诗的理解或分析不正确的一项是（) A诗歌首句不像一般登临诗开篇就写景，而是概写了作者在海上长达十年东征西讨艰苦卓绝的战斗生活。 B.“海色寒”的“寒”既指大海的苍茫清寒，又暗示作者常年征战的凄寒孤苦，与“孤臣”相呼应。 C.第二句的“望”字直白地写了作者复杂的心境：既有得不到朝廷支持的怨愤，又对朝廷仍寄子厚望。 D.本诗语言形象生动，极富艺术感染力，诵读其诗，若见其人，如闻其声，不愧为脍炙人口的千古名作。 8.(2分)这首诗的最后两句广受后人称道，请分析其中蕴含的思想感情。 (二)阅读下面文言文，完成9~11题。(10分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案族之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 扬雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少者①欲，家产不 过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也：非其意，虽富贵不事也。 【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。 9。(3分)参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 (1)无案牍之劳形勾连词语法：形影不离 形： 查阅字典法：《古汉语常用字字典》“亡”的常用释 (2)清静亡为 义：①逃跑：②死亡、灭亡：③丢失：④通“无”， 亡： 没有。 (3)非圣哲之书不 课内迁移法：根据《论语》“知之者不如好之者，好 好： 好也 之者不如乐之者”中“好”的意思迁移可知。 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)雄少而好学，博览无所不见。 11.(3分)结合【乙】文解释【甲】文为何用西蜀子云亭类比陋室。 (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 五一假期时，同学们登临山顶，极目四望，开展了“登高集句“活动，语文课代表做了如下记录，请你将其补充 完整。 七年级语文试卷第2页共6页 登高之感 诗句集锦 孤独悲伤 (1) !(《登幽州台歌》) 造化神奇 (2) 。(《望岳》) 自信无畏 (3) ，二。(《登飞来峰》) 三、现代文阅读（本大题共9小题，29分） (一)阅读下面的文字完成13~14题。(6分) 做好自己不想做的事 ①美国哲学家和心理学家威廉·詹姆斯说过这样一句话：“人应该做一点自己不想做的事。”仔细琢磨，觉 得很有道理。 ②为什么要做一点自己不想做的事呢？因为自己不想做的事，常常是那些疏远陌生的事，不感兴趣的事，难以 立竿见影的事，甚或是吃力不讨好的事。'凡人都有惰性，喜欢轻车熟路，驾轻就熟。做自己熟悉的、擅长的事，一 般不需要弹精竭虑，呕心沥血，因而极易进行拿手和顺手的简单重复，这样不但不能在原有基础上有所进步和提高， 而且很容易走下坡路。而做自己不想做、没有做过的事，则可以让自己接触以前不曾接触过的事物，涉猎以前尚未 涉猎过的领域，见识以前没有见识过的天地，从而使自己的视野更宽广，思路更开阔，思维更活跃，进而不断提升 自己的学识素养和能力水平。“做难事，必有所得。” ③其实，人生无非是一个不断做自己想做和不想做的事的过程。有人因为做着自己想做的事而满足而快乐， 有人因为做着自己不想做的事而充实而进步。然而，时代需要、社会分工、个人机逼等方方面面的因素，决定了每 个人不可能都去做自己想做的事，很多情况下，总得去做自己不想做、不敢做、不会做的事。而一旦把自己不想做 的事做好了，就是一种进步：把自己不敢做的事做成了，就是一种突破：把自己不会做的事做会了，就是一种成长。 ④有些人不愿做自己不想做的事，尖质是指望做事时拥有更多的甚至是无限的自主。可无限的自主就意味着 无限的选择，无限的进择就意味着无限的分心，无限的分心就意味着无限的后退。许多爱跳槽的人，稍不顺心就换 地方、调工作，自主倒是自主了，可换来调去的结果，常常是越换越不顺心，越调越不想做事。本着对自己、对事 业、对社会负责的态度，任何人都应当认真对待那些本来不想做的事，并且千方百计地把它做好。无论何时何地， 每个人都要去适应环境和社会，而不是让环境和社会来适应自己。把不想做的事做好了，适应能力就更强了，离心 仪的事业和理想也许就更近了。 ⑤有些人不愿做自己不想做的事，还有一个原因就是自命不凡、好高鹜远，总觉得自己应该做大事、要事乃 至惊天动地的事。这些人往往心高气浮、急功近利，结果是小事不想做，大事做不好，最终万念俱灰，一事无成。 只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起，一步一个脚印地踏实前进，才能行稳致远，渐入佳境，最终抵达 成功的彼岸。 ⑥做自己不想做的事虽然好处多多，但做起来往往很艰苦，很艰难，甚至很艰险。世界商业及电脑巨子罗斯佩 罗说：“凡是优秀的、值得称道的东西，每时每刻都处在刀刃上，需要不断努力才能保持刀刃的锋利。”故而，面 对每一件不想做却应该做、值得做的事，我们要以积极乐观的心态去面对，不畏艰难困苦。在做的过程中，还要用 执着的信念、坚定的意志和顽强的教力作支撑，不达目标决不罢休。否则，很可能半逢而废，无疾而终。 13.(3分)有些人不愿做自己不想做的事，对其原因的分析，下列不正确的一项是() A.事情难办，心存惰性不愿全力投入。 B.希望拥有更多自主选择的机会。 C.对自已缺乏正确认识，追求的目标过高。 七年级语文试卷第3页共6页 D.常常小事不想做，大事又做不好。 14.(3分)做自己不想做的事的好处，下列理解不符合文意的一项是(》 A.可以丰富涉猎，提升能力。 B.可以突破自我，成长进步。 C,能够增强适应能力，强化责任意识。 D.能够淡泊务实，行稳致远。 (二)阅读下面的文字，完成15~17题。(9分) 材料一 2024年被誉为人工智能“应用元年”，从“互联网+”到“人工智能+”，这一创新之变正在重塑生产方式、 生活方式和治理方式。藏至2024年6月，我国人工智能企业数量已超4500家，核心产业规模接近6000亿元。在 专利创新方面，2014年至2023年，中国生成式人工智能专利申请量超3.8万件，居世界第一。然而，我国生成式 人工智能发晨仍面临创新能力有待提升、应用场景不够丰富等挑战。人工智能发展正处于关键机遇期，面向术来， 我们要加强技术创新，拓展应用场景，深化国际合作。 (摘编自《从“算力围城”到“开放融通”》，人民政协报2025年3月17日) 材料二 ①DeepSeek是一款由国内人工智能公司研发的大型语言模型，拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回 答问题，还能辅助写代码、整理资料和解决复杂的数学问题。与OpenAl开发的ChatGPT相比，DeepSeek不仅率先 实现了媳美OpenAlo1模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。其新模型DeepSeekR1以十分之一的成本达到了 GPT1级别的表现，引发海外A!图的广泛讨论。北京邮电大学人工智能学院人机交互与认知工程实验室主任刘伟介 绍，DeepSeek最大的优势在于算法的改进和优化，节省了算力和数据量。如果说0 penAl是“大力出奇迹”，如今 DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”一小的算力用新的方法也能创造奇迹。 ②DeepSeek的成功被一些人视为中国技术理想主义的体现，甚至被外国人比喻为神秘的东方力量。 (摘编自《DeepSeek火爆全网，神秘东方力量冲击美股》，央规新闻2025年1月28日) 材料三 ①“人工智能+数育”场景下，教师和学生的角色发生变化，都需要不断地学习以更好地适应教有场景的变革。 ②在“人工智能+教有”场景下，教师不再仅仅是知识的传授者，而是要逐渐演变为学生学习过程中的引导者 和辅助者。救师首先需要正确认识和掌握新技术，深入理解人工智能的特点、应用场景以及在教学中的潜力与价值。 这不仅要求教师具备扎实的专业知识，还要求他们掌握一系列新的教学工具和方法，这种转变无疑对教师提出了更 高的要求。 ③在“人工智能+教有”场景下，学生不仅要具备良好的自主学习能力，还要具备与人工智能技术进行有效互 动的能力。这对在传统学习模式下处于被动接受者的部分学生而言，自主学习将面临前所未有的挑战和困境，可能 会进一步拉大学业成绩差距。与此同时，在“人工智能+教育”场景下，学生利用人工智能工具进行自主学习的时 间权重加大，师生以及同学之间的情感交流大大减少，可能会导致学生在学习上感到弧独和迷茫，进而影响学生的 角色逆应。 (摘编自《“人工智能+教育”的现状、挑战与进路》，《国家治理》2024年第13期) 材料四 ①国产A!大模型DeepSeek爆火之时，“人工智能(AI)+”也愈发融入孩子们的学习生活中。但一个让人忧 心的现象出现了：新学期伊始，不少老师发现，学生提交的寒假作业“！味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何 用DeepSeek写作业”的秘复。用Al搜索来“应付”寒假作业，无疑背离了学习的初袁。当“AI+教学”己成为大 势所趋之时，如何引导学生正确看待和使用A1,如何将崭新的“A1”和传统教学更好地结合起来，值得我们思考。 ②“！写作业”的流行，让A!这个先进的学习工具，在一定程度上，由学习的“帮手”变成应付作业的“枪 七年级语文试卷第4页共6页 手”，引发了老狮和家长的担忧。A!丰富了学生们的课余生活，也能锻炼提高创新思维。但是，如果把A!的功能 用在接素试题答案、代替完成作业上，就是“楚琴煮鹩”了，不仅“污辱”了】的“智商”，更会让学生形成依 赖，弱化独立思考能力。 (摘编自《同学，I是“帮手”，不是“枪手”》，新华社2025年2月I8日) 15.(3分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是《) A.裁至2024年6月，我国人工智能企业数量已超4500家核心产业规模接近6000亿元。 B.如果说0penA1是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”。 C.在“人工智能+教育”场景下，教师已演变为学生学习过程中的引导者和辅助者。 生产方式、 D.“AI写作业”的流行，让AI在一定程度上由学习的“帮手”变成了应付作业的“枪手”。 亿元。在 16.(2分)结合材料二说说“DeepSeek”有哪些功能和优势。 国生成式 17.(4分)结合材料三、四，思考我们中学生应该怎样迎接“人工智能”时代的到来。 面向未来， (∈)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分) 像花生一样活着 月17日) 耿艳菊 ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他铸教，父亲笑昧眯地点起一支 理解并回 烟，花：“花生作，好活…”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄做。 不仅单先 ②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人 本达到了 失望过。 任刘伟介 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不 ”,如今 几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们噔大了好奇的眼晴， 宝贝得不得了。父亲开着农用车一越一趙拉麦子、麦杆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。 我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实者着呢！” 128日) ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还级满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起 眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自 的变革。 禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵…心里溢满了欢喜。 的引导者 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火 与价值。 芬借着风力狭及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎平的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白， 提出了更 猛地坐在地头，随喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了…”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想 到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又蜀出了绿绿的嫩茅。 行有效互 ⑥长长的夏天，容易千早，花生可不怕。当玉米、棉花套拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽 境，可能 成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋 :习的时 润了它。 向学生的 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我漫有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节， 正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问蟓由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听 13期) 了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文一许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像 好看的草果、桃子、石梅，花它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发美幕之心。它只把果子埋在 让人忧 地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍 .“如何 贵的果实。” 能为大 ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然 1思考。 开期。 的“枪 ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，客易养，给口吃的，便虎蹿者往上长。它不挑三抹四，安 七年级语文试卷第5页共6页 于自己的环境，不抱怨，不气候，不喧峰，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是抽烂阳光，还是一地风雨，它 都颖强地活出自己的样子。风无是你们的，热调是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，情情地成长。 18.(4分)根据文章内容，将表格填写完整。 段落 主要事件 “我”的情感 ③④ (1) 心里溢满了欢喜 ⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽 (2) ⑦8 (3) (4) 19.(4分)品味语言，回答下面问题。 (1)从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。 对花生一向自信的父亲脸色热白，猛地坐左地头，南哺地说：“完了！这下花生肯定活不了了…” (2)结合语境，赏析第⑥段中加点词语。 当玉米、棉花奔拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。 20.(3分)文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。 21.(3分)选文与《紫藤萝瀑布》在写法上有什么相同之处？请结合文章内容简要分析。 四、名著阅读（本大题共3小题.9分） 22.(3分)下列关于《钢铁是怎样炼成的》的说法有误的一项是( ) A.(钢铁是怎样炼成的》描写人物以叙事和描写为主，同时穿插回忆、想象、书信和日记。 B.伤病无情地夺走保尔的健康，使他不得不躺在病床上，但他不向命运屈服，拿起笔来开始写作，以另一种 方式践行着生命的誓言。 C.保尔·柯察金一生中遇到三位重要的女性：初恋情人达雅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，还 有他的妻子冬妮亚。 D.《锅铁是怎样炼成的》是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的小说，成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 23.(3分)在《哪吒2》中，哪吒面对命运挑战，展现出了非凡的勇气与担当。请从下列名著中任选一部，结合其 中的主要人物与情节，谈谈该人物是怎样如同哪吒一般，于困境中绽放勇气之光，于挑战前扛起担当之责。 A.《西游记》 B.《钢铁是怎样炼成的》” C.《骆驼祥子》 24.(4分)某同学打算以《锅铁是怎样炼成的》为例，在班上做一次“红色经典的现实意义“的专题读书汇报，请帮 其写一篇简短的发言稿。 五，写作(50分) 在我们的生活中，总有一些平凡之人，以他们独有的方式，教发着微弱却特久的光芒，照亮我们前行的路，温 暖我们的心灵。 请以生活中的微光为题目，写一篇记叙文。 要求；(1)把题目眷抄到答题卡上： (2)不得抄袭，不要套作； (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名： (4)不少于600字。 七年级语文试卷第6页共6项