江西省宜春市袁州区2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试题

2025 年春季学期五年级语文学业水平质量监测卷 注意事项：1．满分 100 分，答题时长为 100 分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用。（30 分） 1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）。（2 分） ．． A.提供(ɡōnɡ) 丞相(chénɡ) 山岗 B.踌躇(chú) 遐想(jiǎ) 拇指 ． ． ． ． ． ． C.憎恨(zēnɡ) 威吓(hè) 锻炼 D.轧伤(yà） 发怔(zhènɡ) 慈详 ． ． ． ． ． ． 2.读语段，完成字词练习。（8 分） 真正的成长者不会沉迷山脚下的xiǎnɡ lè ，他们的目光始终锁定高 峰——那座指引方向的 dēnɡ tǎ 。攀登途中，难免遇到nán kān 的跌倒与 yí huò 的岔路，但智者懂得停下脚步 yuǎn tiào ：看清 来路与远方，便能重新 xiōnɡ yǒu chénɡ zhú 地规划路线。他们明 白:过程比 shū yínɡ 更重要，只要坚持，泥泞终将成为脚下最壮丽的风景！ 3.下列句子中，划线的词语使用正确的一项是（ ）。（2 分） ．． A.他最近学习压力很大，却随心所欲地完成了所有作业，得到了老师的表扬。 B.得知自己考上了理想的大学，她喜不自胜。 C.孩子们在公园里绞尽脑汁地玩耍，笑声不断。 D.这位老工人养尊处优地工作了几十年，却从未抱怨过辛苦。 4.请为下面句子中描述的情境，选择最恰当的歇后语。（ ）（2 分） ．．． 校篮球队在市级联赛中勇夺冠军后，队长小明非常低调地走在校园里，发现老 师和同学们都在兴奋地夸赞他和队友们的精彩表现，这真是 。 A.外甥打灯笼——照旧（舅） B.梁山泊的军师——无（吴）用 C.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 5.唐代大书法家颜真卿的字筋肉丰满、浑厚有力，被称为“颜筋柳骨 ”中的“颜筋 ”。 下面四幅书法作品局部图中，是颜真卿的代表作的是（ ）。（2 分） ( C. ) ( B. ) ( D. )A. 6.按要求完成句子练习。（6 分） （1）孙膑对田忌说:“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。 ”（改为转述句） （2）一只只往来自如的小艇是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩写句子） （3）通过这一次诗词大赛，使同学们重新认识到了诗词之美。（用修改符号在原句 上修改。） 7.课内积累。（8 分） （1）古诗如微言大义之宝藏，寥寥数语，却承载着历史的厚重与情感的激荡。诗中 有泪，陆游用“ ，南望王师又一年 ”表达了他企盼朝廷收 复失地,却一次次落空的失望之情；诗中有趣，杨万里用“ ， 彩丝穿取当银钲 ” 向我们展示了孩子的天真可爱； 诗中有别离 ，李白用 “ ，唯见长江天际流 ”体现了他对孟浩然的依依不舍之情； 诗中有亲情，孟郊用“谁言寸草心， ”写出了母子间的深 情；诗中有画卷，王维用“人闲桂花落， ”为我们描述了 一幅清幽的春山美景图。 （2 ）老师常教育我们:做人要有坦荡之心 ，正如《论语》 中所说“ 君子坦荡 荡， ”；做人要有羞耻之心，正如《朱子语类》所说“人 有耻， ”；做人要有同情之心，正如《孟子》所说 “ ，仁之端也。 ” 二、理解与感悟。（40 分） （一）小古文阅读（10 分） 徐孺子赏月 徐孺子年九岁,尝月下戏。人语之曰:“若令②月中无物③,当极明邪? ”徐曰: “不然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。 ” [注释]①尝:曾经。②若令:如果,假使。③物:指人和事物。④瞳子:瞳孔。 1.解释加点字的意思。 (2 分) ．．． 尝月下戏 必不明 ． ． 2.文中的小孩姓 ，年龄 岁。（2 分） 3.“无此,必不明 ”中“此 ”指的是( )。（2 分） A.徐孺子 B.眼珠子 C.月亮 D.嫦娥 4.下列说法错误的一项是( )。（2 分） ．． A.《徐孺子赏月》选自南朝刘义庆的《世说新语 · 言语篇》。 B.“人语之曰 ”“徐曰 ”这里的“ 曰 ”都含有“说 ”的意思。 C.“徐孺子 ”和“杨氏子 ”都是指姓名。 D.“若令月中无物,当极明邪?”意思是：如果月亮中没什么东西，应当会更明亮吧? 【语文试卷 第1页 （共4页） 】 【语文试卷 第2页 （共 4 页） 】 5.从这短短的文言文中,你读出了这是一个 的徐孺子。（2 分） （二）课内阅读（13 分） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经(靠近 逼近) 曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东,一字摆开，又叫船上的军士一边擂 鼓，一边呐喊。鲁肃(慌张 吃惊)地说:“如果曹兵出来,怎么办? ”诸葛亮笑着说 : “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。 ” 曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们 看不清虚实，不要(随便 轻易)出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。 ”然后,他又 派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭, 箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊, (靠 近 逼近)曹军水寨受箭。 1.选段出自《 》一书，其中煮酒论英雄、 、千里走单骑等都能 使我们从中领略历史的风云变幻。 (2 分) 2.请用“\ ”画掉文中括号内不恰当的词语。 (4 分) . . . 3.第一自然段中能体现诸葛亮胸有成竹的词语是 、 、 。 (3 分) 4.诸葛亮下令把草船“一字摆开 ”，他这样做的目的是 （2 分） 5.结合以上选文,想一想从哪些方面可以看出诸葛亮的神机妙算?(2 分) （三）现代文阅读（17 分） 约法三章 “和群众同吃住同劳动 ”这是毛主席对自己儿子的“约法三章 ”。一些领导干 部的腐败，常常都是因为子女而引发的，如果他们也用毛主席的这个“约法三章 ”， 党内又何来因子女而产生的腐败呢? 田志芳，四川广安人。1933 年参加红军，抗日战争时期曾任营长、团参谋长， 新中国成立后，曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。 如今回想起，1983 年 12 月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故 事，使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。 1946 年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志， ①高个、宽肩、体格健壮，着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现 这个人有些面熟，在哪儿见过呢?可寻思半天，怎么也没想起来。 吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，在一个石羊背上坐下，掏出文件准 备看上两页。这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧，正是 那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。他连忙问身边的 一位同志：“和徐老在一起的是谁啊? ” “那是毛岸英，刚从苏联回来。 ” “毛岸英? ” “就是毛主席的儿子。 ” 哦!田志芳猛地拍了一下脑门，恍然大悟：怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。 可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶?他刚从苏联回来， 能吃惯咱这小米饭、山药蛋? ” 那位同志瞥了田志芳一眼说：“毛主席一向对自己要求严格，给毛岸英‘约法 三章 ’，要他和群众同吃同住同劳动。 ”啊，原来是这样。 过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。后来，在国民党向解放区 大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。②他的脸变黑了，身体也瘦了。一打听，原来 是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学 ”去了。在那儿，他与农 民同吃同睡同劳动。 身为领袖的毛泽东同志，对自己的子女严格要求，使边区军民很受教育。由于 党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。 1.从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。 (2 分) . . (1)形容一下子明白过来。 ( ) (2)形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 ( ) 2.田志芳是在 时期 （具体地点）第一次见到毛岸英的。（2 分） 3.约法三章 ”在文中具体指什么?请用文中的原句来回答。 (2 分) 4.文中画横线的语句①②都是对人物的 描写。对比语句① , 从语句②中 可以感受到 。 (3 分) 5.下列对“艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风 ”的原因的叙述，不准确的一项 . . . 是( ) (2 分) A.毛岸英不和大家一起吃大灶。 B.毛岸英到最艰苦的地区参加劳动。 C.毛泽东对自己的子女要求严格。 D.党的领导同志都以身作则。 6.毛主席对毛岸英“约法三章 ”，并送他上“劳动大学 ”。这里的“劳动大学 ”具 体指什么？从中可以看出毛主席平时是如何教育子女的？（至少写出两点）（3 分） 7.读完这个故事，你有什么感想？（3 分） __________________________________________________________________ 三、表达与交流（30 分） 我们的生活就像一个热闹的小舞台，在这个舞台上生活着各种各样的人，如爱 唠叨但细心的妈妈、沉默寡言但手巧的爷爷、朴实但笑容可掬的保安伯伯、调皮但 爱运动的同学……请你从中选取一个人来写，要表现出这个人物的特点。 要求：1.题目自拟。 2.运用学过的人物描写方法，通过典型事例体现人物特点。 3.书写工整、字体美观大方，字数不少于 400 字。 【语文试卷 第3页 （共 4 页） 】 【语文试卷 第4页 （共 4 页） 】 五年级语文参考答案： 一 、积累与运用 1. A或C都得 分（2分） 2. 享 乐 灯塔 难堪 疑 惑 远 眺 胸有成竹 输赢（8分） 3. B（2分） 4. D（2分） 5. C（2分） 6. （1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2分） （2）小艇是风景。（2分） （3）删掉“通过 ”和“ ， ”或者把“使 ”删掉。（ 2 分） 7. （1）遗 民 泪尽 胡尘 里 稚子金盆脱 晓冰 孤 帆远影 碧 空尽 报得三春 晖 夜静春 山空（ 5 分） （2）小人长戚戚 则能有所不为 恻隐之心（3 分） 二 、 理解与感悟 （ 一 ） 小古文阅读 1. 玩耍（ 1分 ） 明 亮（ 1分） 2. 徐 九 或9（2分） 3. B （2分） 4. C（2分） 5.聪 慧机 智 或善 于 思辨等 (2分) （ 二 ）课 内阅读 1. 三 国演 义 桃 园三 结 义 （三顾茅庐 、温 酒斩华雄 、空城计等） ( 答案 不 唯 一 ） （2分） 2. 逼近 慌 张 随便 靠近（4分） 3. 笑着 一定 只管 （3分） 4. 扩 大 受箭面积 ，使箭矢均 匀射满船体两侧 ， 同 时避 免船 只倾斜翻 沉 。 （2分） 学科网（北京）股份有限公司 5. ① 算准 了 天气 。 ② 对 曹操生 性 多 疑 、 小 心谨慎 的 性格 了 如 指 掌。 ③ 料 想 曹操会用射箭 的 办法 防 范（答对两 点即可） （2分） （三 ）现代文阅读 1. （ 1 ）恍然 大 悟 （ 2） 蔚然成风（2分） 2. 1946 年初夏的一天 中央机关大食堂 （2分） 3. “和群众同吃住同劳动 ”这是毛主席对自己儿子的“约法三章 ”。（2分） 4. 外貌或肖像 毛岸英经历了艰苦劳动后的变化，脸变黑、身体变瘦，体现 他与群众同甘共苦的精神（3分） 5. A （2分） 6. 指 的 是 去艰苦 的山 区参加 劳动 实 践 从 中可 以看 出毛主席 教 育子 女以身作则 ，要求严格； 培养吃苦耐劳的精神； 注重实践与基层锻炼。 （ 围 绕 以 身作 则 、严格要求 、 吃苦 耐 劳等方面 阐述） （3分） 7.言之有理即可（3分） 三、表达与交流 1.题 目（ 2 分） 题目新颖独特、简洁准确 ，能高度概括文章主要内容。 2. 内容（ 20 分） （1）起因：清晰明确地交代事情发生的原因 ，背景信息详实且合理 ，能 自然引出下文。 （2）经过： 详细、具体、生动地描述事情的发展过程 ，情节丰富且有波 折 ，运用多种描写手法（如动作、语言、心理、神态等）展现人物形象和 事情细节 ，使读者有身临其境之感。 （3）结果： 结果完整清晰 ，与起因和经过紧密呼应 ， 自然合理。 （4）感受： 真实、深刻地写出自 己当时的感受 ，感受能紧密结合事情发 展 ，升华主题。 3.结构（5分） （1）条理清晰： 文章按照一定顺序（如事情发展顺序、时间顺序等） 进 行叙述 ，层次分明 ，分段合理 ，过渡自然。 （2）开头结尾： 开头简洁明了 ，能迅速引出主题 ，吸引读者兴趣； 结尾 简洁有力 ，总结全文 ，升华主题或给人以启示 ，首尾呼应。 4.书写（3分） 书写工整、规范、整洁 ，无涂改乱画现象 ，字体美观大方。 学科网（北京）股份有限公司 $$