Bridging Unit 1 课时1 Section A（1a-2d）（分层作业）英语鲁教版五四学制2024六年级上册

Bridging Unit 1 Hello! 课时1 Section A (1a-2d) 分层作业 核心知识速记 04拓展培优 01基础达标 07思维进阶 02能力提升 ( 词汇 unit n. 单元 greet v . 招呼、地区 e ach adj&pron . 每个 ； 各自 other pron.另外的人，adj.另外的，其他的 each other互相；彼此 Everyone pron.每人，所有人 句型 1．问候语： （1）- Hi ，Peter！嗨，彼得！- Hello ，Fu Xing！你好，付兴！ （2） Good morning ，Ella and Emma！早上好，埃拉和埃玛！ （ 3 ）- Nice to meet you ．见到你很高兴。- Nice to meet you too ．见到你我也很高兴。 2．询问姓名： - What＇s your name ？你叫什么名字？ - My name is Peter Brown． /- I ’ m Peter Brown 我叫彼得·布朗。 3．“ Can you ．．．？”询问是否可以： Can you say hi to the class？你可以跟同学们打招呼吗？ ) 一、单词默写。 1.____________[ju:nɪt] n．单元 2．_____________[gri:t] v．招呼；问候 3．________[i:tʃ] adj．＆pron．每个；各自 4．__________[evriwʌn] pron．每人；所有人 5．____________[ʌðə（r）] pron．另外的人（或物）adj.另外的；其他的 【答案】each；greet；each；everyone；other 二、词组默写。 1. 早上好 _______________________ 2. 坐下 _______________________ 3. 向同学们打招呼 _____________________ 4. 互相 _______________________ 【答案】1. Good morning; 2. Sit down; 3. say hi to the class ; 4. each other 三、根据要求完成句子 1. 早上好，同学们 ______ ______，class. 2. 你可以跟同学们打招呼吗？ ______ you ______ hi ______the class ? 3. 请相互打招呼。 Please say hi to _______ _________. 4. 你叫什么名字。 ______ ______ _________? 5. 我的名字叫埃玛。 ______ ______ Emma./_______ Emma. 6. 埃玛，见到你很高兴。 ______ ______ _______ ________,Emma. 【答案】1. Good morning；2. Can; say；to ;3. each other；4. What’s your name；5. My name’s; I’m； 6. Nice to meet you 一、单词拼写 1．Hello! you Linda’s friend? (be) 【答案】Are 【详解】句意：你好！你是琳达的朋友吗？根据句意及语境可知，时态应为一般现在时；根据主语“you”可知，为第二人称，所以be动词应用are，在句首，要大写，故填Are。 2．Nice to (meet) you, Helen. I’m Bob. 【答案】meet 【详解】句意：Helen，很高兴见到你。我是Bob。动词不定式符号to后接动词原形，故填meet。 3．This is my sister and (she) name is Lucy. 【答案】her 【详解】句意：这是我的妹妹，她的名字是露西。修饰名词name用形容词性物主代词her“她的”。故填her。 4．—Good m , Mr Gao. —Morning, class! 【答案】(m)orning 【详解】句意：——早上好，高老师。——早上好，同学们！此处是打招呼用语good morning“早上好”。故填(m)orning。 5．— How do you g people in your country (国家)? — By saying “Hello!”. 【答案】(g)reet 【详解】句意：——你们国家的人是如何打招呼的？——通过说“你好！”。根据“By saying ‘Hello!’.”可知，这是打招呼。greet“打招呼”，空前有助动词do，动词用原形。故填(g)reet。 6．—W your name? —Li Yuhua. Just call me Yuhua. 【答案】(W)hat’s 【详解】句意：——你叫什么名字？——李玉华。叫我玉华就行。根据“Li Yuhua”可知，此处是问对方叫什么名字，句型为“What’s your name?”。故填(W)hat’s。 二、补全对话 A: Good afternoon! 7 B: Good afternoon! My name is Jessica Wang. Jessica is my first name and 8 What’s your name, please? A: My name is He Yumei. You can call me Yumei. B: Nice to meet you, Yumei. A: 9 B: 10 A: I’m fine, thank you. And you? B: I’m fine, too. Oh, that’s the bell. A: Yeah. 11 Let’s go. A．It’s time for class. B．Wang is my family name. C．Nice to meet you, too. D．How are you today? E．May I have your name? 【答案】7．E 8．B 9．C 10．D 11．A 【导语】本文是A、B两个人之间的对话。两个人互相给对方介绍自己的姓名，互相问候。 7．根据下文B的回答“My name is Jessica Wang.”可知，该句应是A问B的名字。选项E“我可以知道你的名字吗？”符合语境。故选E。 8．根据前一句“My name is Jessica Wang.”可知，该句B在介绍自己的姓和名，前半句介绍了名，所以该空应是在介绍姓氏。选项B“王是我的姓氏。”符合语境。故选B。 9．根据上文B的问候“Nice to meet you, Yumei.”可知，该句应是A对于B的问候做出回应。选项C“见到你也很高兴。”符合语境。故选C。 10．根据下文A的回答“I’m fine, thank you.”可知，该句应是B在问候A。选项D“你今天怎么样？”符合语境。故选D。 11．根据上文B说“that’s the bell”和空后A的话“Let’s go.”可知，该句应是A告诉B要上课了。选项A“到上课的时间了。”符合语境。故选A。 三、情景运用 12．当你朋友对你说“Hello!”，你可以这么回应： ! 【答案】Hello 【详解】根据情景可知，别人和你说你好，你也回应你好。故填Hello。 13．下午上课前，同学们向陈老师问候，可以这样说： , Mr. Chen! 【答案】Good afternoon/Hello/Hi/... 【详解】根据情景可知，下午上课前向老师问候可以用Good afternoon/Hello/Hi等。故填Good afternoon/Hello/Hi/...。 14．你校的交换生对你说”Nice to meet you”时，你可以这样应答： . 【答案】Nice to meet you, too 【详解】根据情景可知，此处可表达为“见到你我也很高兴”Nice to meet you, too。故填Nice to meet you, too。 15．你想问候外教Nick晚上好，你可以这样说： , Nick. 【答案】Good evening 【详解】此处可问候“晚上好”，即Good evening。故填Good evening。 16．晚上睡觉前你和妈妈道晚安，可以这样表达： ! 【答案】Good night / Have a nice dream 【详解】睡前道晚安，一般用固定句式：good night/ have a nice dream，位于句首的单词首字母需大写，故填Good night/ Have a nice dream. 一、完形填空 A: Good 1 ! B: Good afternoon! May I know your 2 ? A: Yes. I 3 Tom Smith. And what 4 your name? B: 5 name is Jim Green. You can 6 me Jim. A: How are 7 ? B: Fine, thank you. How are you? A: I’m OK. What is your telephone 8 ? B: 9 247-3690. A: Do you know the girl over there (在那边)? B: Yes. 10 is Ella. 1．A．morning B．afternoon C．evening D．night 2．A．age B．name C．number D．school 3．A．is B．am C．are D．be 4．A．am B．is C．are D．I’m 5．A．I B．Me C．My D．Mine 6．A．see B．meet C．say D．call 7．A．your B．you C．she D．her 8．A．card B．name C．number D．pen 9．A．It B．Is C．Its D．It’s 10．A．She B．He C．It D．Her 【答案】 1．B 2．B 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．D 10．A 【导语】本文是Tom Smith和Jim Green相互问候以及介绍相关个人信息的一段对话。 1．句意：下午好！ morning早上；afternoon下午；evening晚上；night夜晚。根据下文“Good afternoon!”可知，此处指下午好。故选B。 2．句意：我可以知道你的名字吗？ age年龄；name名字；number数字；school学校。根据下文“ I …Tom Smith.”可知，此处询问对方的名字。故选B。 3．句意：我是Tom Smith。 is是，be的第三人称单数现在时形式；am是，be的第一人称单数一般现在式；are是，be的复数和第二人称单数一般现在时形式；be是，动词原形。根据主语为“I”可知，此处用am。故选B。 4．句意：你叫什么名字？ am是，be的第一人称单数现在式；is是，be的第三人称单数现在时形式；are是，be的复数和第二人称单数现在时形式； I’m我是。分析句子结构可知，此处为谓语动词，主语为“your name”，用is。故选B。 5．句意：我的名字叫Jim Green。 I我，人称代词主格；Me我，人称代词宾格；My我的，形容词性物主代词；Mine我的，名词性物主代词。根据空后的名词“name”可知，此处用形容词性物主代词形式。故选C。 6．句意：你可以叫我Jim。 see看见；meet遇见；say说；call称呼。根据“You can…me Jim.”的语境可知，此处指对方可以称呼自己为Jim。故选D。 7．句意：你好吗？ your你的；you你；she她；her她。根据下文“Fine, thank you. How are you?”可知，此处问候对方，指你好吗，How are you“你好吗”。故选B。 8．句意：你的电话号码是多少？ card卡片；name名字；number数字；pen钢笔。根据下文“247-3690.”可知，此处指电话号码，telephone number“电话号码”。故选C。 9．句意：电话号码是247-3690。 It它；Is是；Its它的；It’s它是。分析句子结构可知，空处为句子的主语和谓语。故选D。 10．句意：她是Ella。 She她；He他；It它；Her她的。根据上文“Do you know the girl over there (在那边)?”可知，此处指这个女孩是Ella，空处为主语，用she指代。故选A。 二、阅读理解 Oliver: Good afternoon! Jack: Good afternoon! I’m Jack. Are you Niaoniao? Oliver: No, I’m not. I’m Oliver. Jack: Oliver, this is Lucy. Lucy, this is Oliver. Oliver: How do you do? Lucy: How do you do? Oliver: Hello! Are you Alice? Alice: Yes, I’m Alice. Nice to see you. Oliver: Nice to see you, too. Welcome to Beijing. Jack, Lucy and Alice: Thank you. Oliver: Let’s (让我们) meet my teacher, Ms Brown. Jack, Lucy and Alice: OK. 11．Where does Oliver meet Jack? A．In the USA． B．In the UK. C．In China. D．In Hong Kong. 12．Who is not here? A．Niaoniao. B．Oliver. C．Lucy. D．Alice. 13．How many students are there in the passage? A．1. B．2. C．3. D．4. 【答案】11．C 12．A 13．D 【导语】本文是Oliver与Jack、Lucy及Alice见面的相互问候以及一起去见老师的对话。 11．细节理解题。根据“Welcome to Beijing.”可知，是在中国，故选C。 12．细节理解题。根据文中“Jack: Good afternoon! I’m Jack. Are you Niaoniao? Oliver: No, I’m not. I’m Oliver.”可知，Niaoniao不在，故选A。 13．细节理解题。根据文中出现的人物Jack，Lucy，Alice和Oliver可知，一共有四个同学，故选D。 阅读下面短文，完成句子或回答问题。 Good morning, class! My name is Li Lei. You can call me Mr Li. I’m your English teacher. I’m fine. What are your names? This is Jim. He is an English boy. He is in a blue jacket. Oh, this is Cindy. How are you, Cindy? You are fine. Your book is on the desk. Sit down, please. It’s time for class. Let’s start Unit 1. Read the conversation after me, please. 1．We can call Li Lei . 2．Where is Cindy’s book? ____________________________________ 3．What’s the English boy’s name? ________________________________________ 4．How is Cindy? _______________________________________ 5．What are they learning? ____________________________________ 【答案】1．Mr Li 2．On the desk. /Cindy’s book is on the desk. 3．Jim. /His name is Jim. 4．She is fine. 5．Unit 1. /They are learning Unit 1. 【解析】这篇文章是一段课堂开场白，老师李雷向学生们介绍自己，并询问了一些学生的名字和情况。 1．根据“My name is Li Lei. You can call me Mr Li.”可知，可以称呼李雷老师为Mr Li。故填Mr Li。 2．根据“Your book is on the desk.”可知，辛迪的书在桌子上。故填On the desk. /Cindy’s book is on the desk. 3．根据“This is Jim. He is an English boy.”可知，这名英国男孩叫Jim。故填Jim. /His name is Jim. 4．根据“How are you, Cindy? You are fine.”可知，辛迪状态很好。故填She is fine. 5．根据“Let’s start Unit 1. Read the conversation after me, please.”可知，他们正在学习第一单元。故填Unit 1./They are learning Unit 1. ( 1 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ Bridging Unit 1 Hello! 课时1 Section A (1a-2d) 分层作业 核心知识速记 04拓展培优 01基础达标 07思维进阶 02能力提升 ( 词汇 unit n. 单元 greet v . 招呼、地区 e ach adj&pron . 每个 ； 各自 other pron.另外的人，adj.另外的，其他的 each other互相；彼此 Everyone pron.每人，所有人 句型 1．问候语： （1）- Hi ，Peter！嗨，彼得！- Hello ，Fu Xing！你好，付兴！ （2） Good morning ，Ella and Emma！早上好，埃拉和埃玛！ （ 3 ）- Nice to meet you ．见到你很高兴。- Nice to meet you too ．见到你我也很高兴。 2．询问姓名： - What＇s your name ？你叫什么名字？ - My name is Peter Brown． /- I ’ m Peter Brown 我叫彼得·布朗。 3．“ Can you ．．．？”询问是否可以： Can you say hi to the class？你可以跟同学们打招呼吗？ ) 一、单词默写。 1.____________[ju:nɪt] n．单元 2．_____________[gri:t] v．招呼；问候 3．________[i:tʃ] adj．＆pron．每个；各自 4．__________[evriwʌn] pron．每人；所有人 5．____________[ʌðə（r）] pron．另外的人（或物）adj.另外的；其他的 二、词组默写。 1. 早上好 _______________________ 2. 坐下 _______________________ 3. 向同学们打招呼 _____________________ 4. 互相 _______________________ 三、根据要求完成句子 1. 早上好，同学们 ______ ______，class. 2. 你可以跟同学们打招呼吗？ ______ you ______ hi ______the class ? 3. 请相互打招呼。 Please say hi to _______ _________. 4. 你叫什么名字。 ______ ______ _________? 5. 我的名字叫埃玛。 ______ ______ Emma./_______ Emma. 6. 埃玛，见到你很高兴。 ______ ______ _______ ________,Emma. 一、单词拼写 1．Hello! you Linda’s friend? (be) 2．Nice to (meet) you, Helen. I’m Bob. 3．This is my sister and (she) name is Lucy. 4．—Good m , Mr Gao. —Morning, class! 5．— How do you g people in your country (国家)? — By saying “Hello!”. 6．—W your name? —Li Yuhua. Just call me Yuhua. 二、补全对话 A: Good afternoon! 7 B: Good afternoon! My name is Jessica Wang. Jessica is my first name and 8 What’s your name, please? A: My name is He Yumei. You can call me Yumei. B: Nice to meet you, Yumei. A: 9 B: 10 A: I’m fine, thank you. And you? B: I’m fine, too. Oh, that’s the bell. A: Yeah. 11 Let’s go. A．It’s time for class. B．Wang is my family name. C．Nice to meet you, too. D．How are you today? E．May I have your name? 三、情景运用 12．当你朋友对你说“Hello!”，你可以这么回应： ! 13．下午上课前，同学们向陈老师问候，可以这样说： , Mr. Chen! 14．你校的交换生对你说”Nice to meet you”时，你可以这样应答： . 15．你想问候外教Nick晚上好，你可以这样说： , Nick. 16．晚上睡觉前你和妈妈道晚安，可以这样表达： ! 一、完形填空 A: Good 1 ! B: Good afternoon! May I know your 2 ? A: Yes. I 3 Tom Smith. And what 4 your name? B: 5 name is Jim Green. You can 6 me Jim. A: How are 7 ? B: Fine, thank you. How are you? A: I’m OK. What is your telephone 8 ? B: 9 247-3690. A: Do you know the girl over there (在那边)? B: Yes. 10 is Ella. 1．A．morning B．afternoon C．evening D．night 2．A．age B．name C．number D．school 3．A．is B．am C．are D．be 4．A．am B．is C．are D．I’m 5．A．I B．Me C．My D．Mine 6．A．see B．meet C．say D．call 7．A．your B．you C．she D．her 8．A．card B．name C．number D．pen 9．A．It B．Is C．Its D．It’s 10．A．She B．He C．It D．Her 二、阅读理解 Oliver: Good afternoon! Jack: Good afternoon! I’m Jack. Are you Niaoniao? Oliver: No, I’m not. I’m Oliver. Jack: Oliver, this is Lucy. Lucy, this is Oliver. Oliver: How do you do? Lucy: How do you do? Oliver: Hello! Are you Alice? Alice: Yes, I’m Alice. Nice to see you. Oliver: Nice to see you, too. Welcome to Beijing. Jack, Lucy and Alice: Thank you. Oliver: Let’s (让我们) meet my teacher, Ms Brown. Jack, Lucy and Alice: OK. 11．Where does Oliver meet Jack? A．In the USA． B．In the UK. C．In China. D．In Hong Kong. 12．Who is not here? A．Niaoniao. B．Oliver. C．Lucy. D．Alice. 13．How many students are there in the passage? A．1. B．2. C．3. D．4. 阅读下面短文，完成句子或回答问题。 Good morning, class! My name is Li Lei. You can call me Mr Li. I’m your English teacher. I’m fine. What are your names? This is Jim. He is an English boy. He is in a blue jacket. Oh, this is Cindy. How are you, Cindy? You are fine. Your book is on the desk. Sit down, please. It’s time for class. Let’s start Unit 1. Read the conversation after me, please. 1．We can call Li Lei . 2．Where is Cindy’s book? ____________________________________ 3．What’s the English boy’s name? ________________________________________ 4．How is Cindy? _______________________________________ 5．What are they learning? ____________________________________ ( 1 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$