内容正文:
2024-2025学年第二学期期末阶段性学习质量检测
初一道德与法治、历史试卷
说明:1.本卷道德与法治部分、历史部分均为全开卷考试试卷,考试时间共计150分钟。考
生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。
2.本卷满分为160分:道德与法治80分,历史80分。
3.本卷分为试题卷和答题卡,答素要求写在答题卡,不得在试题卷上作答,否则不给分。
道德与法治部分
一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共36分)
1.青春期一般指人的发有过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。下列关于青春期说法不
正确的是()
①青春期是人生第一个生长发育期的高峰期
②青春期人体运动系统和神经系统不断成熟
③青春期认知能力得到发展,自我意识增强
④青春期生理和心理的变化只会给我们带来烦恼
A.①②B.②③C.①④D.③④
2.00后乒乓球运动员孙预莎,在巴黎奥运会上历经61局激战,获2金1银出色成绩,并作为
亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后,是对梦想的不懈坚持,是失利后的及时整。
她的事例启示我们()
①激发自身潜能,成就精彩人生
②正确面对挫折,增强生命韧性
③合理调节情绪,保持积极心态
④坚持利己主义,注重个人荣誉
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.自尊是对自我价值的肯定,指尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视、侮辱,它
是一种良好的心理状态。下列名言能体现自尊的是()
A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
C.自信者不疑人,人亦信之;自疑者不信人,人亦疑之
D.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志
4得益于我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶,取得新跨越,中国青少年是
平视世界的一代,是自信的一代。对此,理解错误的是()
A,人的自信与国家和民族强盛息息相关
B.青少年平视世界的底气源于强大的祖国
C.自信源于我们成长过程中积累的实力
D.自信源于国家繁荣富强中获得的自豪感
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人面用和顺
5.下列行为中,最能体现“做自强不息的中国人”的是()
①初中生小敏因腿部残疾,每天坚持康复训练并自学完成课程
②某科研团队历经十年攻关,突破国外技术封锁实现花片自主研制
③小杰遇到难题总抱怨“题目太难“,直接抄写同学答案应付作业
④张爷爷退休后参与社区志愿服务,教授青少年传统书法技艺
A.①2③B.①2④C.①③④D.②③④
6.2024年7月27日,“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”正式列入《世界遣产名录》.
始建于元大都、距今已有750余年历史的中轴线,是北京老城的灵魂和脊梁,也是世界上见
存最长、最完整的古代城市轴线。国家文物局为其申报世遗,其目的是()
A.让北京中轴线成为中华民族独特精神标识
B.彰显中华优秀文化是世界上最优秀文化
C.保护优秀传统文化资源,延续文化血脉
D.借鉴和吸收外来文化,发展中国特色文化
7.“神舟”飞天、“绵城奔月、“蛟龙”入海、“北斗”指路…一个个意蕴优美、独具特色的“中国
名”,伴随我国科技发展共赴星辰大海,不仅成为国人耳熟能详、引以为做的文化符号,还
吸引了不少外国民众的关注。如此命名()
①凸显出中华文化的包容力与优越性
②展现出中国优秀传统文化的独特魅力
③激发了中国人民内心深处的自信和自豪
④增强了中华文化的影响力、凝聚力、感召力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.立身以立学为先,立学以读书为本。2025年春期,某校开展课外阅读活动。下表是学校给学
生推荐的课外阅读书目。
推荐书目
推荐理由
《论语》
感受中国古圣先贤孝敬父母、尊敬师长等伦理规范。
《红岩》
感受中国共产党人坚定的革命意志和深厚的爱国情怀。
《孔繁森日
感受孔繁森勤政为民、自强不息、廉洁奉献等精神。
记》
下列选项与此次阅读活动主题最相符的是(
A.弘扬法治精神,传承中华优秀传统文化
B.促进民族团结,实现中华民族伟大复兴
C.践行扶危济困美德,塑造良好的个人道德形象
D.传承中华传统美德,提升道德品格和人生境界
9.“法律是什么?”这是道德与法治课上老师与同学们进行课堂互动时提出的一个问题。下列
同学的回答中正确的是()
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E人原压和
①法律是人类社会唯一的行为规范
②法律是统治阶级利益和意志的体现
③法律是全体社会成员共同意志的体现
④法律的生命力在于实施
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
102024年7月」日起施行的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》补充了经营者关
于老年人、未成年人消费者权益保护相关义务规定。这说明()
A.该《条例》具有最高的法律效力B.法律是由国家制定或认可的
C.生活离不开法律的规范和保障
D.以司法维护社会公平正义
11拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权包括()
①生命权
②健康权
③肖像权
④财产权
A.①②③
B.①2④
C.①③④
D.②③④
12.王老汉生前立了遗隔,将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后,其
女儿向法院起诉,要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为()
A.女儿不是法定继承人
B.女儿不是第一顺序继承人
C.遗嘱继承优先于法定继承
D.儿子继承权优先于女儿继承权
13.如图漫画中,妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对压岁钱享有()
存银伯己花献爱
A.占有权和使用权B.占有权和处分权C.收益权和使用权D.收益权和处分权
14为举行民法典宣传活动,小强同学搜集了如下案例,你认为其中可选用的有()
①李某将他人丢失的手表据为己有,被法院判令归还
②潘某误机后谎称飞机上有炸弹,被判处拘役5个月
③某出版社未经作者同意发表了其作品,被起诉侵权
④张某观看比赛时起哄打闹,公安机关给予警告处罚
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
15.“法不容情,违法必究”。关于当事人应承担的法律责任,以下判断正确的有()
序
号
具体案例
法律后果
法律责任
①
王某利用AI功能在网络平台发布谣言
拘留、罚款
行政责任
②
袁某不按合同履行应尽的义务
承担违约责任并支付违约
民事责任
金
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③
李某直播带货,夸大且虚构其商品的功
被处以三倍赔偿款
刑事责任
能
④
赵某对他人实施诈骗,数额巨大
有期徒刑并处罚金
刑事责任
A.①②③
B.①②④C.②③④D.①3④
16.下列选项中违法行为与承担责任对应正确的是(
A.王某谎报火警险情被拘留7天一刑事违法,受刑罚处罚
B.刘某“霸占”共享电动车,被判拘役六个月一刑事违法,赔偿损失
C.
张某高铁上吸烟致列车降速被罚款500元一行政违法,行政处罚
D.宋某酒后高空抛物砸伤他人,被判有期徒刑一年十个月—民事违法,受刑罚处罚
17.2024年10月25日,贵州省贵阳市中级人民法院对被告人余某英犯拐卖儿童罪一案一审公开
宣判:被告人余某英犯拐卖儿童罪,判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,
根据材料,我们可以推断出()
①被告人余某英已受到相应的行政制裁
②判决的依据是《中华人民共和国刑法》
③死刑和没收个人财产既是主刑,也是附加刑
④余某英拐卖儿童的行为具有严重社会危害性
A.①②
B.①③
C.②④D.③④
18.如困所示的包含关系不正确的是()
刑罚
主刑
行政
B
主刑
管制
D
附加
处罚
拘留
拘般
刑
A.
二、简要回答(简明扼要,条理清楚。19小题7分,20小题8分,21小题8分,共23分)
19.【欣赏典故践行美德】
故事一:孔融让梨
故事二:苏武牧羊
孔融年幼时,每次和哥哥吃梨都只拿最小
汉武帝时,苏武出使匈奴被扣留,他誓死不降,
的。家人问他为何如此,他回答说:“我年
被流放到极寒之地牧羊。苏武忍饥挨饿,手持汉
纪小,应该吃小的。”此事传为美谈,体现
节,关志不渝,历经十九载方得归汉。这彰显了
了孔融谦让、团结友爱的品质。
苏武高尚的爱国主义精神,被后世广为传颂。
(1)结合所学知识,请你谈谈我们传颂以上美德典故的原因。(4分)
(2)你还知道哪些广为流传的美德典故,请简要介绍一则。(3分)
20.【体会人文精神传承中华文化】
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村料一:一曲《凤鸣凌育》让全世界记住了中国艺米体操队。赛场上姑娘们以常为弦、以球为
是老,极具国风古韵的表演惊艳巴黎,向世界展示了中华传统美,拿下中国艺术体操队史上首
妆臭运金牌,也跳出了独属于中国人的浪漫!
材料二:2024年是中法建交60周年,也是中法文化旅游年。除哈尔滨冰雕、凡尔春宫音乐会
外,还包括“凡尔赛宫与紫禁城”展览、巴黎奥运会“中国之家”、中国彩灯节、唐代文物和
景德镇陶瓷文化主题展等。此外,中法地方政府、民间田体、艺术机构等各界参与“双年”活
动热情高涨,正精心筹备洒盖表演艺术、视觉艺术、文化遭产、旅游推广等领城的数百项人文
活动。
()上述材料分别体现了怎样的中华人文精神?(4分)
(②)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。我们应如何传承发展中华优秀传统文
化?(4分)
21.阅读材料,回答问题。
材料一:2024年4月26日,十四届全国人大常套会第九次会议表决通过了《中华人民共
和国学位法》,自2025年1月1日起施行。
材料二:2024年6月15日,陕西省威阳市委原常套、纪委原书记、监委原主任权某军因
犯受贿罪、巨颜财产来源不明罪、滥用职权罪、非法狩猎罪、非法持有枪支罪,数罪并罚被判
处有期徒刑22年,并处罚金人民币500万元。
村料三:党的二十大报告首次对法治建设进行专章论述、专门部署,充分体现了以习近平同
志为核心的党中夹对全面依法治国的高度重视。从实践意义上看,这进一步深化和拓展了新时
代党和国家工作布局,表明了将全面推进国家各方面工作法治化,是我们党治国理政的重要治
理方式。
(1)材料一、二分别体现了法律的什么特征?(4分)》
(2)阅读材料三,说明党和国家如此重视法治的原因。(4分)
三、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题9分,23小题12分,
共21分)
22.(9分)在法治课上,老师给同学们分享了一则案例,邀请同学们分析:
【以案说法】
9岁的小刘70天将父母的158万元积蓄全部打赏给一名主播。父母知道后,联系平台退
款遭拒,便将该直播平台告上法庭要求返还财物。最终,经法院判决,直播平台全额返还
158万元。
【法律连线】
第十九条八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人
代理或者经其法定代理人同意、追认一摘自《中华人民共和国民法典》
(1)你如何看待直播平台拒绝退款的行为?请运用法律连线中的信息加以评析。(5分)
(2)结合案例及所学知识,请你以小刘的身份进行反思和总结,为自己未来的生活写两句寄语。
(4分)
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然
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23.(12分)2024年4月8日,万众媒目的“邯郸初中生被害素“有了最新消息,经最高人民检
察院审查,张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人将受到耐事追诉,栓察机美审查认为,
张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁,故意杀人我赦害人王某某死亡,
情节恶劣,应当追究刑事责任检察机关的决定清是解示出:年龄不是“免罪科”,即使是未满
14岁的未成年人,亦不能在杀人之后“道遥法外”。
(1)结合材料及所学知识,谈谈你对“年龄不是·免罪符·”的理解。(6分)
(2)结合所学知识,从家庭、学校、政府三个角度,提出预防未成年人犯罪的建议,(6分)
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心人压日博9
2024—2025学年度第二学期期末测试卷
七年级(初一)道德与法治(开卷) 参考答案及评分意见
1、 选择题(每小题3分,共51分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
A
B
C
B
C
D
D
B
10
11
12
13
14
15
16
17
18
C
A
C
D
A
B
C
C
D
2、 简要回答(简明扼要,条理清楚。19小题7分,20小题8分,21小题8分,共23分)
19.(1)①孔融的团结友爱品格、苏武的爱国精神,体现了中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,潜移默化地影响着中国人的行为方式;②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(每点2分,共4分)
(2)示例:曾子杀猪。曾子为教育儿子言而有信,在妻子哄骗孩子说杀猪吃肉后,真的杀了猪。他认为父母是孩子的榜样,不能欺骗孩子。曾子杀猪的故事强调了诚信的重要性。(3分)
20. (1)材料一体现了形神兼备、情景交融的美学追求;(2分)材料二体现了求同存异、和而不同的处世方法。(2分)
(2) ①我们传承发展中华优秀传统文化,就是要传承核心思想理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。②传承发展中华优秀传统文化,就是要弘扬中华人文精神:求同存异、和而不同的处世方法;文以载道、以文化人的教化思想;形神兼备、情景交融的美学追求:俭约自守、中和泰和的生活理念。③传承发展中华优秀传统文化,就是要践行中华传统美德:孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念;崇德向善、见贤思齐的社会风尚;精忠报国、振兴中华的爱国情怀;天下兴亡、匹夫有责的担当意识。④就是要用它滋养我们的精神世界,坚定文化自信,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。(每点2分,任答两点4分)
21. (1)材料一体现了法律是由国家制定或认可的。(2分)材料二体现了法律是由国家强制力保证实施的,法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2分)
(2)法治是治国理政的基本方式;法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(每点2分,任答两点4分)
三 、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题9分,23小题12分,共21分)
22. (1)该平台没有自觉遵守法律规定,其行为是违法行为。(1分)因为 ①小刘属于限制民事行为能力人,其打赏行为没有经过父母同意和追认,是无效的;(2分)②其父母要求平台返还财物的行为属于依法维护自身合法权益,直播平台应依法返还财物。(2分)
(2)①合理利用网络;②珍惜父母的劳动成果;③增强明辨是非能力和自我保护能力等。(每点2分,任答两点4分)
23.(1)①法律对全体社会成员具有普遍的约束力;在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。(4分)②宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。(2分)
(2)①家庭:对子女不仅要在生活上关心和照顾,还要注重在思想上的教育培养;② 学校:加强道德和法治教育,增强学生道德观念和法治意识;③政府:履行主体责任,净化社会环境、网络环境,创造有利于未成年人健康成长的社会环境。(每点2分,共6 分)
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