河南省南阳市西峡县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

2025年春期期末文化素质调研 八年级语文作业 注意事项： 1.本作业共6页，五大题，满分120分，时间120分钟 2:将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂：非选择题用05毫米黑色水笔 填写 .作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整」 一、 积累和运用。(23分) : 1.小语搜集了一段关于河南”和文化的文字，其中个别字词拿不准，请你判断。(4分) : 河南人，深悟以和为贵的处世哲学。在生活的舞台上，他们善于幹被各方关系，化解矛 盾纷争。面对复杂的人情①_（事世）故，他们既不莽撞，也不生硬刻板，而是巧炒地迁 回应对，用智慧和善意将难题一一化解.他们凭借这种温和的力量，在广表的社会平原中 ②_（弛驰）骋纵横，广结人脉，展现出河南人独有的处世魅力. (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 斡旋( ) 迁回( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )2分) A.这道题比较难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 B.人类在追求经济飞速发展的同时，不应目空，切，而应努力做到与自然和谐共生。 C.据西峡县交警大队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，西峡县交通拥堵 的现象就戛然而止了。 D.监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。 3.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片，(8分) 艺术手法 古诗文名句 《诗经周南》中，“① ② "借助鸟的行为， 比兴 来引出君子对淑女的股切期盼 《送杜少府之任蜀州》中，王勃用“③ ④ 夸张 来表现真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷， ⑧ ”来表现卖 对比 《卖炭翁》中，白居易用⑤ 炭翁极度反常的矛盾心理，真实地反映出卖炭老人的悲惨境遇。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》，苏轼用⑦ ⑧ 比喻 来渲染凄清孤寂氛围。 4. 实验学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。(9分) (1)【学习“和”思想】下面依次填入语段划线处的文字， 排列最恰当的一项是( )2分) 八年级语 页（共6页） 习总书记曾反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的和平…“和谐合作“的外 交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中国和文化源 远流长，蕴涵着的宇宙观、 的国际观、 的社会观 的道德观。在 5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以 和为责，与人为善，己所不欲，勿施于人等理念在中国代代相传， ①天人合一 ②和而不同 ③人心和善 ④协和万邦 ⑤深深体现在中国人的行为上 ⑥深深植根于中国人的精神中 A.②④③①⑤⑥B.①④③②6⑤C.②④①3⑤⑥ D.T123(D⑤ (2)【讲述“和”故事】“六尺巷”的故事广为流传。右图 也体现了“和为贵”的思想，请你结合图片简要概述这个故 事。(60字左右)(4分) (3)【拟写“和”提纲】下面是《以和为贵》演讲提纲，请 你将所给出的三则材料填在相应的横线上。（写序号即可）3分) 演讲提纲：以和为贵，和是修身之道，是兴家之本，是 强国之根。 ①“和体现修身正已，推己及人的道德观。 ②“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观 ③“和"体现世界大同，天下为公的理想观。 A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让 徐祯稷《耻言》 诿。 B.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽.恕则凡事留余地以处人、功不独居，过不推 一曾国藩《曾文正公全集》 C.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(《礼记》) 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5-8题。(15分) 小事引 肖复兴 ①那天刮大风，很冷，快递小哥登门送快件，我刚开门，他把快件递我手里，说了声： 风太大。立刻替我把门关上。他的这个举动，是我没有想到的、心里一下子很暖，赶紧又打 开门，已不见人影。冲着空荡荡的楼道，我还是大喊了一句：谢谢你啊！没有回音，只有风 撕打着楼道的窗户，呼呼作响。 ②不知为什么，这件小事轻雾速烟般总在心头盘恒，不由自主，想起很多类似的小事 ③小时候，同仁堂制药车间离我们大院很近，不知谁听说哪里收购土整，一只卖两分线 那时候，两分钱可以买一支铅笔、一块橡皮或文化宫公园的一张门票，如果捉到两只半土鳖 就是五分钱，能看一场电影呢.晚上，我们一帮孩子绕着墙根儿捉土整，土整是一种黑乎乎 的虫子，喜欢在晚上潮湿的墙根，墙缝出动。我实在太装，一连几个晚上没捉到一只土整。 看到别人捉到好多，心里很难受，自尊心备受打击。院于里的土整被捉得差不多了，大家就 跑到护城河边的老城墙下去捉，我也跟着跑去了，可整整一个晚上，我依然一只土鳖都没有 捉到，灰溜溜地走在回家的路上，一个大哥哥走过来，悄悄地把他瓶子里的土鳖倒进我空荡 荡的瓶子里几只。 ④我确实挺茶的，上高三时才学会骑自行车，别学会骑车时，我路上穿过一条胡同，把 一个正在玩的孩子撞倒了，孩子的裤子撕开了一道大口子，我只好把吓哭的孩子送回家，找 到他妈妈，听凭发落。谁想到这位大嫂连声对我说：小孩子街上瞎跑，没事，我家有捷纫机， 八年级语文 2页（共6页） 待会儿把裤子轧轧就好了，她麻利扯下孩子的衣服，手一杨让我快上学去 ⑤我从北大荒回北京当老师时，父亲刚去世，家里欠了一大笔债，我和母亲相依为命， 日子过得拮据。不知校长怎么知道了，每年春节前补助我30元生活费。那时候，我每月工 资42元5角，30元不是个小数目。四年后，我在报纸上发表了一篇散文，得稿费6元，这 是我的第一笔稿费。消息传到学校后，校长找到我，说：“今年学校补助又该发了，听说你 得了稿费，学校研究了一下，今年的补助就给你一半吧。“我谢了他，临出门的时候，他笑 笑鼓励我说：“ ⑥母亲病后，我给她订了牛奶，要每天傍晚到街对面的一家副食店里去取，我天天拿着 空奶瓶去还瓶、取奶，和售货员很熟悉了，那是个胖乎乎的小姑娘。有天回家晚了，早过了 小店打烊的点，我还是抱着一线希望走到小店门前。门没关，虚掩着，我轻轻推开门，见屋 里亮着盏灯。微弱的灯光下，小姑娘站起身来笑着对我说道：您终于来了！我还以为我今儿 得打夜班了呢！ ⑦像演电影一样，一幕幕浮现眼前。一辈子所经历的，所难忘的，真正能让你心里一动 的，都是这样一件件的小事。也许，在露珠和珍珠之间，人们常常选择珍珠；在草萤和火焰 之间，人们往往倾向火焰。但是，我常常在心里问自己：如果没有这样一件件的小事，你的 一生还有什么值得回忆的吗？能够给子你温暖而难忘回忆的，就是这样一件件的小事、这样 一个个普通人. ⑧于是，我一次又一次默默对自己说：勿以善小而不为。小，是值得珍惜、值得修为@ 的. (选自《解放日报》，有刷改) 【注释】①修为：指实行或修行，即通过实际行动来体现个人的修养和素质。 5.通读全文，仿照示例，概括本文所写到的几件事，(4分) 【示例】第①段：快递小哥因为风大，迅速帮“我"关上门： 第③段： 第④段： 第⑤段： 第⑥段： 6.赏析语句。(4分) (1)不知为什么，这件小事轻雾淡烟般总在心头盘桓，（从修辞角度作简要赏析 (2)她麻利扯下孩子的衣服，手一杨让我快上学去，（简要分析加点字的表达效果） 7.你觉得第⑤段中校长会对“我“说什么？请发挥想象，把校长对“我“说的话补写出来 (30字左右)(3分)》 8.事是很小的事，人是很普通的人，但是文章结尾却说“小，是值得珍惜、值得修为的”， 结合原文说说你是怎样理解的？(4分) (二)阅读下文，完成9一11题。(12分) 【材料一】 ①我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性， ②科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲 理的清谈就可求到的， ③实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要 特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁 观就可以得到知识的， ④实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当 的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 一个成功的实验需要的是眼光、勇气和载力， ⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为 八年级语文 3页（共6页） 什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现： ⑥时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背 景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念 功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所猎了。 ⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的，到美国大学念物理的时候 起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样 一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备， 不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法一以埋头读书应付一切，对于实 际的需要毫无帮助。 ⑧我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也 是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还 是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世 界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去 认定的真理，也不能等待“学术权威“的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我 们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义，这意义有两个方面：第一，寻求 真理的唯一途径是对事物客观的探索：第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手 旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化 的一部分。 (节选自丁肇中《应有格物致知精神》) 【材料二】 ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好 帮手 ②我相信.我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人，和很多人想象的不一样，我 不是“学霸”，尤其是英语，虽然我一直很务力，但高中3年只及格过3次，甚至有人说，这 个小孩好像比其他人菜一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑， ③但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”，10岁，用废旧纸板做 风力小车：15岁，用废旧铁皮做做型发动机、做航模：19岁，我想做个机器人试试，但没 有一个人看好。我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀： 没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就“手搓”了一 个小的双足机器人 ④那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字 拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克.后来，我遇到了更多难题，刚创业 的时候我四处碰壁，开始量产机器人的时候周国更是充满质疑.现在做这个，有什么用？海 外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而 有些人因为相信，所以看见，前进的路是一个个“迷思”被打破的过程，我相信别人能做的事， 我们也能做，还能做得更好 ⑤为了这个信念，我们没有一天敢辉怠，持续学习、不断尝试。前进的路也是一次次“快 与慢长与短“的抉择，身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿 意下笨功夫，坚持自主研发，我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者，如 今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不新选代，已经成为全球行业出货量最大的机器 人。常有人问我，机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移 山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人 幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AL、更好 的机器人、更酷的游戏、更火的电影。我相信，我们真的可以. ⑥最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界？我想试试！ 我们一起试试！ (摘自人民日报《献给春天的演讲：相信》王兴兴) 八年级语文 4页（共6页） 9.对【材料一】和【材料二】的概括和分析，不正确的一项是( 3分) A.中国学生普遍擅长理论研究，缺乏抽象思维。 B.丁肇中注意用词的准确、严谨，第⑦段“用功”是反语，引号的作用是表示否定， 强调了实验与实践的重要性。 C.王兴兴认为：“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。”他和 刘禹锡的诗句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的内涵是一样的。 D.“用废旧纸板做风力小车“用废旧铁皮做微型发动机、做航模用手工小钻头、锉 刀和剪刀，买9块钱的零件，找没人要的边角料，只用200块钱，就手搓·了一个小的双足 机器人“都体现了王兴兴对科学的热爱。 10.【材料一】第⑦段列举自己的经验为证，有什么好处？(4分) 11.你觉得王兴兴身上是否体现了格物致知精神？结合两则材料谈谈，我们中学生应该 学习哪些精神？(5分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面文段，完成12一15题.(11分) 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鷗。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐 谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，转扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色都？其远而无 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 12.参考提示，解释下列加点词语的意思。(2分) 文言语句 方法提示 解释 怒而飞 语境推断法 查阅词典法：①心意，志向。②记，记住 志怪者也 2)填序号) ③记载。④旗子。（摘自《古代汉语词典》） 13.翻译下面的句子。(2分) 其正色邪？其远而无所至极邪？ 14.庄子笔下景象想象大胆丰富，雄奇瑰丽，富有浪漫特色。请结合选文内容简要分析。 (3分) 15.选文与下面的材料都是《庄子》中的寓言故事，请简要分析两则寓言的寓意。(4分) 【链接材料】南海之帝为倏(s如)，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌，倏与忽时相与遇于 浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，此独无有， 尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死 【注释】①七窍：一口、两耳、两目、两鼻孔。 八年级语文 页（共6页） ※※ (仁)阅读下面诗歌，完成16题。(4分) . 【甲】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者积转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋满无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山.鸣呼！何时眼前突兀见此屋， 米 吾庐独破受冻死亦足！ (《茅屋为秋风所破歌》杜甫) 【乙】 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和而。 : 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故 卡 (《卜算子·咏梅》陆游) 济妆 16,小文发现两首诗词都写到了“风雨”，同样是生活中的自然现象，但带给人以不同的 ※※ 感受。简要说说这一意象分别表达了作者什么样的情感？(4分) ※※ 四、名著阅读。(5分) ※※ 1门.电影《哪吒之魔童闹海》中“我命由我不由天“这句台词，激起了大家的广泛共鸣。 这种“以自我价值定义生命价值"的精神追求，令人振奋。请从本册教材推荐的必读名著中任 性 选一部，结合主要人物经历及自己的成长体验，谈谈你对这一精神追求的理解。（⑤分） 五、写作。(50分) 18.请任选一题作文(50分) ()肖复兴《小事引》中写到“这件小事轻雾淡烟般总在心头盘桓.”在你的生活中是否也 ※※ 遇到过这样的事情呢？一次比赛，一次旅游，一次集体活动…这些经历一定有不少值得挖 ※※ 掘的地方，有不少出人意料的温暖人心的故事。 请以“ 的故事”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，再去写故事，不少于600字：②可以先列一个提纲，把主 ※※ 要情节构思好，要让情节有些波澜：③注意细节描写，使故事情节更加生动、曲折、感人。 ※※ ※ (2)你是否曾在某个瞬间，被某个精神独特的人物所打动？哪吒深陷困顿数次，偏要逆天 改命，大喊“若前方无路，我便踏出一条路”；王选不盲目信奉权威，让中国汉字告别铅与 ※ 火，走入电与光的时代：奥运健儿敢打敢拼，挑战极限，让五星红旗在赛场上冉冉升起 星光不负赶路人，平芜尽处是春山。追梦的路上，你我皆是黑马 米 请以“我想成为那样的人”为题，介绍那个打动过你的人。 ※ 要求：①叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感，不得套作、抄袭： ②文体自选（诗歌除外），不少于600字： ※※习 ③文中不得出现真实的人名、校名或地名。 ※ 八年级语文 第6页（共6页） ※※ ※※为 2025年春期期终文化素质调研八年级语文作业参考答案暨评分细则 一．积累和运用。(23分) 1.（1）wò yū （2分） （2）①世 ②驰（2分） 2.B（2分） 本题考查成语运用。A.大彻大悟：形容彻底醒悟，一般用于对人生、哲理等重大问题的深刻领悟。这里说同学们在老师讲解下明白一道题，用“大彻大悟”程度过重，不恰当，可改为“恍然大悟”。B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起；这里强调“与自然和谐共生”，符合语境。C.戛然而止：形容声音突然终止。这里用来形容交通拥堵现象停止，使用对象错误。D.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。句中形容的是监控画面中正在播放的内容，使用错误。故选B 3、①关关雎鸠 ②在河之洲 ③海内存知己 ④天涯若比邻 ⑤可怜身上正单 ⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦谁见幽人独往来⑧缥缈孤鸿影（1空1分，共8分） 4（1）D（2分） （2）战国时，蔺相如因“完璧归赵”“渑池之会”立功，被封上卿，位在廉颇之上。廉颇不服，蔺相如以国家为重避让。廉颇知错，负荆请罪，二人和好，共保赵国。 （大概时间1分，主要人物1分，事情的大致经过2分） （3） B A C （1空1分） 二、现代文阅读 (共27分) （一）5.大哥哥把他捉到的土鳖倒几只给一无所获的我； 大嫂没有因为“我”骑自行车撞倒她孩子而怪罪“我”； 校长给“我”补助生活费，还鼓励“我”继续写作； 胖姑娘在小店打烊后还在等“我”取奶。 （1件事1分，大概意思对即可） 6．（1）运用比喻的修辞手法,将这件小事比作轻雾淡烟,（1分）生动形象地写出了事虽微小，却一直萦绕于心，给作者带来触动与温暖。（1分） （2）“扯”指“拉开”“脱”，“扬”指“举起”， （1分）这两个动词生动形象地写出了大嫂动作干脆利落，性格豪爽，宽容大度(或：表现她对我的体谅) （意思对即可1分） 7.示例一：肖老师，补助虽少了，但也是学校的一番心意，更希望你再接再厉，继续写作，争取在写作路上走得更远。 示例二：肖老师，补助不多却是一份心意和鼓励（或：稿费不多却是一种荣誉和认可），希望你带着所有人的鼓励和期待，创作出更多的好作品。 （符合语境，语句通顺，体现出鼓励的意思即可给分） 8.文中每一件温暖过“我”的小事，写的都是普通人，但却闪耀着人性之美（或给予“我”温暖回忆），从⑩段“我就在心里问自己：如果没有这样一件件的小事，你的一生还有什么值得回忆的吗？能够给予你温暖而难忘回忆的，就是这样一件件的小事、这样一个个普通人”可以看出（2分）；作者是想提醒人们要珍惜身边所经历的平淡却温暖的小事，同时告诉我们要勇于助人，乐于助人，用自己的言行温暖身边的人。（2分） （二） 9.选A。结合第①段“中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”可知，中国学生是偏向抽象思维，而非缺乏。（2分） 10.这是一篇演讲稿，注重沟通交流，用自己的经历“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果；（2分）丁肇中作为一位德高望重的科学家，自己求学时代的经历对于广大青年学子来说，本身就具有很大的示范和参考意义。（2分） 11.王兴兴的身上体现了格物致知精神。（1分）【材料一】告诉我们要有实验的精神，动手操作的能力；我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示，要结合生活实际多探究，要有正确的判断力、辨析力（2分）。【材料二】王兴兴始终保持对科学的热爱和追求，讲述自己制作机器人的经历，面对困难时不放弃，将看似不可能的事情拆解成具体步骤并努力实现的精神；面对质疑时，愿意下笨功夫搞研发并持续迭代技术，要有创新精神（2分）。 （围绕相关内容来谈，言之有理即可） 三、古诗文阅读(共15分) （一）12、（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（1分，答“用力鼓动翅膀”也对，但只答“振奋”不给分） （2）③（1分） 13.是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2分） 14．甲文运用想象出鲲鹏，世间并无，体形硕大，飞行力极强，志向高远。文中有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的描述（或“鹏能击起三千里的水，能盘旋飞至九万里的高空”），场面宏阔，大胆夸张，雄奇瑰丽。（结合选文内容1分，分析2分，意思对即可） 15．选文寓意：任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借，没有绝对的自由。（2分）链接材料寓意：不论做什么事情，都应该根据实际情况，尊重客观规律，不能只从主观想象和主观意愿出发，否则就可能好心办坏事。（2分） 【链接材料】中修与忽为报答浑沌的恩情，每天给他开一窍，结果好心办坏事，导致浑沌死去。从一个侧面警示世人：客观事物千差万别，我们办事情如果不考虑它们各自的特殊性，不按照规律去做，违反了事物的本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖。【参考译文】南海的帝王名叫倏，北海的帝王名叫忽，中央的帝王名叫浑沌，倏和忽时常在浑沌的境内相遇，浑沌对他们很好。倏和忽商量回报浑沌对他们的好处，说：“人们都有七窍，用来看、听、包含、呼吸，唯独他没有，我们试着给他凿出来，”于是每天凿出一窍，到了第七天浑沌就死了。 16. 【甲】诗忧国忧民，推己及人的情怀；渴望广济苍生的博大胸怀 【乙】词报国无门的苦闷，强烈的爱国情感；对自身遭遇的感慨以及不随波逐流的高尚情操；对理想的忠贞不渝 （写出主要情感，意思对即可，【甲】【乙】情感各2 分） 四.名著阅读。(5分) 17.示例：选《钢铁是怎样炼成的》。保尔在全身瘫痪、双目失明时，以笔为武器坚持写作，拒绝向命运屈服。他选择以顽强的毅力重新定义生命价值，正如“我命由我不由天”，这种抗争精神激励我在学习困境中不放弃，用行动书写自己的人生意义。（人物经历要有人物和事件，2分；成长体验要提到个人学习或生活，1分；理解，2分。） 还可以回答司马迁，屈原等人物，写出相关事件，围绕“以自我价值定义生命价值”的精神追求来谈，言之成理即可。 五.写作。（50分） 18.参考2025年河南中招作文评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $$