内容正文:
2024—2025学年度第二学期期终考试
七年级历史试题评分细则
一、选择题(每小题2分,计30分)
1-5:B B D D A 6-10:B A D B C 11-15:A D C B C
二、非选择题(20分)
16.(10分)
(1)目的:为了加强北方防务,抵御北方民族的侵扰。(2分)
积极作用:巩固了政权;安定了北部农牧业的生产;促进了统一多民族国家的巩固与发展。(3分)
(2)功能:军事防御功能和边境贸易功能。(2分)
(3)示例1:
我眼中的“长城”,它主要是明长城,长城除了具有军事防御功能,还具备边境贸易功能。长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧,是凝集统一多民族国家的纽带,被视为中华民族精神的象征。(时间1分,功能1分,历史地位1分,言之有理,即可给分)
17.(10分)
(1)史料类型:图像史料。(2分)
农业:曲辕犁的发明和推广、筒车;制陶业:唐三彩。(3分)
(2)作用:提高了粮食产量;使公私仓廪充实;促进了商业贸易繁荣;促进了民族交融。
(每点2分,任意三点即5分)
历史参考答案 第1页 共1页
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2024-2025学年度第二学期期终考试
七年级历史试题
注意事项
1.本试卷满分50分。请同学们合理安排好作答时间。考试形式闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。
3.考试前,务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置。
一、单项选择题:本题共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项符合题意。
1.晚唐诗人皮日休诗云:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”诗人认为“此河”
A.有利于国家统一 B.加强了南北交流
C.贯通了东西交通 D.导致隋朝的灭亡
2.史学家钱穆评价某一制度,认为它具有一定的公平性,使得一部分“处于社会中低层”的读书人进入仕途,参与政治和管理国家。他评价的是
A.世袭制 B.科举制 C.三省六部制 D.行省制
3.下图为唐朝长安城的平面图,诗人白居易曾称道“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。这反映了当时的长安城
A.坊市界限打破 B.商贸活动活跃
C.军事功能显著 D.规划井然有序
4.宋太祖曾对宰相言:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地。“宋太祖描述的是
A.安史之乱 B.黄巢起义
C.唐朝灭亡 D.五代十国
5.唐朝高僧鉴真前后历时12年,虽双目失明,六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄共经过4年长途跋涉,克服猛兽凶禽,前往天竺取经。上述事迹折射出他们
A.历经艰辛意志笃定的精神 B.实事求是与时俱进的精神
C.舍小家为大家的奉献精神 D.不因贫贱改变操守的精神
6.868年,一个叫王玠的人为他父母祈福消灾,用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年,这部《金刚经》在敦煌莫高窟藏经洞被发现。据此可知,雕版印刷术至少出现在
A.汉朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋
7.右图为某历史学习小组整理的相关笔记。他们研究的学习主题是
A.科技文化
B.政治制度
C.文学艺术
D.民族政策
8.北宋初年,针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵“的建议。下列能有效”制其钱谷“的措施是
A.解除高级将领的兵权 B.设通判分知州权力
C.实行崇文抑武的方针 D.取消节度使收税权
9.历史上金政权将原辽统治下的各族人民视为汉人,而元朝把原金统治的汉人、女真人、契丹人等统称为汉人。“汉人”划分标准前后的不同可以说明
A.因地制宜因俗而治 B.民族交融不断加强
C.华夏认同观念产生 D.农牧经济日益趋同
10.宋代东京城内有许多娱乐兼商业的场所,叫做“瓦子”。“瓦子”中有许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。各种艺人在此说书、唱曲卖艺谋生。以上现象出现的主要原因是
A.都市生活丰富 B.元曲兴起 C.商品经济发达 D.享乐主义盛行
11.有学者研究认为:“在明朝朝廷心目中,天朝的声望好像比物质的贸易更重要,异域的臣服比外来的物质更重要。“据此推断,郑和下西洋是为了
A.宣扬国威 B.开展贸易 C.增长见识 D.获取财富
12.观察下图① 处,此处在清朝时出现“一座喇嘛庙,胜抵十万兵”的局面。与该局面相关联的措施是
A.实施和亲政策 B.设置西域都护 C.平定边疆叛乱 D.实行册封制度
13.明朝时,甘薯、玉米传入中国,清代前期开始推广种植,它们“接济民食”的功效日益明显。这使得当时
A.手工工场出现 B.棉花种植普及 C.人口快速增长 D.海外贸易兴盛
14.他临危受命到东南沿海抗倭,“封侯非我意,但愿海波平”是他情怀的写照。他是
A.岳飞 B.戚继光 C.文天祥 D.王安石
15.下表为某著作中记载的我国古代的生产活动(部分)。该著作是
章节
内容简介
第八卷《冶铸》
介绍焊接的工艺
第九卷《舟车》
介绍的应用及不同类型船只的功能
第十卷《锤锻》
介绍四爪铁锚的锻造工艺和锚爪的焊接工艺
A.《千金方》 B.《农政全书》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》
二、非选择题:本题共2小题,计20分。
16.(10分)长城是中国人智慧与力量的展示。阅读材料,完成下列要求。
材料一长城最早是在秦始皇时期修筑的,现存的主要是明长城。明朝自始至终重视对北方防务的建设,初期是为了防止前朝(元)残留势力勒靼、瓦刺族南下:中叶以后,兴起于东北地区的女真族又不断成胁边境的安全。明长城的修筑对于政权的巩固,北部农牧业生产的安定起到了积极的作用。
--摘编自熊大靠《秦朝和明朝长城的比较研究》
材料二明长城沿线设置的九个军镇,既是明蒙的军事冲突要地,更是农耕和游牧民族的商贸通衢。蒙古牧民为换取生活必需品来到长城边,以“一牛易米豆石余,一半易杂粮数斗“。贸易市场上,汉地的布帛、绸缎、粮食,蒙地的马、牛,货物品种丰富,交易规模可观,满足了各层次的需要。
--摘编自许永峰《明朝中前期北直山西长城沿线的蒙汉贸易》
(1)根据材料一指出明长城修筑的目的,并结合所学知识概括其所起的积极作用。(5分)
(2)材料二显示了明长城的哪些功能?(2分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,用一段话描绘你眼中的“长城”。(3分)
17.(10分)阅读材料,完成下列要求。
某学习小组以“古人如何”花式’搞生产?“为驱动问题,开展了项目化学习。项目成果展评1:展板展示
选取了敦煌壁画中的劳动身影,制作成系列展板。其一如下:
《制陶》莫高窟第61窟
项目成果展评2:搜集整理的史料(部分)
材料1忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓原俱丰实。
--杜甫《忆昔》
材料2天下诸津(码头),舟航所聚…弘艇,千后,千后,,千万艘,交留往还,昧旦永日。
--《旧唐书·崔融传》
材料3蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
--王建《凉州词》
(1)敦煌壁画属于什么类型的史料?根据展板内容并结合所学知识,分别指出唐朝在农业技术革新和制陶业方面的代表性成果。(5分)
(2)结合“项目成果展评2”,概括当时的民众“花式”搞生产对“创空前之世局”的推动作用。(5分)
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