安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题

纪的灯炙，黄普，紧聚和纸败。书得也袋番诉我们这个世界压在发生岭我们无赤沙是的解为人如 霍邱县2024-2025学年度第二学期期末考试 的故事。书篇得人类自身无债 《谊，愈)想的肆母和限属示给了我的，而见毫不保智 地将人的病着、幸福，前悦，感告，所同，地量，零需种种复条理店示给我，从这个意又上说 我门无法禹开书 (百法自迟子建（流书是一种宁静的舞缠》）】 七年级语文试卷 (1)诗恰这段文字但日一个标题。（不过8半}(2分》 (2)小明思裤录下面这段话，请你帮他选择能接恰当的一项()(2分】 者语有云：”书就防也，善请可以医墨。”行走于卡，风淮是调制，苦难适底色 湿馨损示：本暮满分为10分（春面书写占5会），考试时佩为1S0分钟. 一。外读过竹每一本书籍，景休虾会打开你的林局，计拓您 一，语文家累与遥用(35分) 的是幕，单整你人生行走的道路 1.根据提示.欧写诗文中的名句。(0分】 ①所以作家中淑：说：书不是根棒，却金使人使佛有力：书不是利毛，却会使人飞用 古典诗默能传承千年，经久不食，正因为它餐托着中国人的精种道求，承载看中国人的风 2平几凡人约一生，可以达行约东西很少 骨。()粪自经在（己亥於诗》中以 ”表达了自己凰然醇 3但其中所有的领韩和疑感，在书中解有答案。 官，但仍会关心国家衡定和命写的一腔格情：《2)当我们整事物的敏象违落，不能透过我象看到 ④①余生，让我们把读书当成一生的解行，用来抚平伤精.用以？裤自己 本质时，要铭己王安右的告城： “(《登飞来峰》)，只要 但我们却能通过程籍，在古今智慧与万千复计中，从容的选择如问去与生品相处，与内耗 型了正确的现点的方法，从识就能达到一定的高度：(3)杜通在《望岳》中以 解 。”表观了不怕困难，敢于攀登绝顶，物混一持的推心和气概：(4)最人当如刘梦 A.5①④ B.0DZ C.COGX0 D.52304 得，身居辆室，人取皆绿春意漆 "(《M全桃))(5)陆首裂 ()请体根暴下列材料，简要分绍仅字窝变和读书方式变化的特点。(2分) 难时坚持往戴走，最美风景面中等” (仙海（海山西时》》 仅字“书”的青变 读书方式的变化 2下面是小明的一其习作，请你悟时小明毫成任务。(12分) 的度饮为身河捷选齿，通弹的河水货售在年总黄古专的址事活黄河岸漫步，件会被犀 鸟撞花香所陶醉。春无里，河中的花乘党相开收，五制提网。与策绿的小草和植叶相互映村，抑 书 成子二格绝美的西车，慢风感过花春四温，全人公矿种胎。人幻成尽情驰聘，友醉行穿较，质 甲脊文 书 甲餐式 子# 全餐大盘然季朱的无限沛力 沿商河碑的城程所老撕，曾是常郭右液马头的阳址。之伞速又已发展感为暴远乐，美途妇 (4)请为班级同学胜荐一术你最喜改的书，异儒可一著15知字叹内的推荐理由。(3命) 之婚的地美多太：要于一缘的多北数马地建于九至餐二年（平）文陆，是能西地区观有 二、阅度(55分) 量平，保存豪完好的木结种建且年之一，级引一批杜讲客 （是之若凳/哈至雪来)。神 【一】(22分) 客漫梦在老街上，洗连于青晴紧瓦之同，感受备中事比秀待航文化的整方… 一碗利芥凉面 (「)文段中三处朝横线的句子都有写错的问语，请，帮曲集政。(6身》 取地黄 ①情纯★七克钟，灵一无中最是校，编规的时光。我起州就好特料芥淳面城上餐果，品不生文 (2》给文段中闻着重号的可语注音。《3分) 一次去家罩地突酬养的味连，一餐饭般下来，盖越一直械利答那清新地人的春味所乐烧，如像感 D属琴 速鸟请花香 爽湘 觉得没闻够 (3)文段中加被浪线的句子有语裤.请修改。(2会) ②料芥是昨无从千里之并的老零帝到这个域市的。一路上，我小阳具翼地她着一裤利芥，仿 (4)从文段中括号内两个同语小明不知道用军个更合适，请你把前选释。(1令) 佛把故多和目日时光零在了章埠，如是而致格。 3.周愤下有文字，同答后面的判远。(4分》 ①利齐在我的痒东乡下司堂见横，每家的小策丽里都会长意一片制苏。夏日里，真们常常用 保部受了好大力气才把他的一只脚从泥里找出表。他觉得脚底下冷得制者，这下才明有 它做凉面条，清清爽爽，简羊味美义害事。记行从前，我鼻年栽暑似在家，父隆不舍得让我去母里 是艳的一只栽于的超质子己健完全牌下来了。自从来到这里以后，他就为了这双想皮和吃了很 千活，我就在家里煮看书，就微饭。那时候，我陵得录多的就是制不凉面。 多苦。积于始终是溪的。一重往里减泥，后现在。有一只靴底子完全推了，他的一只杂脚就浸在 ④换列的午，我元去小莱图里格一把洲茶叶，清洗干净，救在碗里善用。接着，水面，用面条 冷得制骨的泥根里，这就使施流法干流可。施风尾里格出那片靴底，美皇地看看它，打被了他不 压好雨条，然后，大保中辆一起忙起来，大码里弟上水意面，小仍里品上水做苏鸣景南。莲个内 再耳人竹管言。他拿看意展惑到研唐里女，皇在行军姓膏造，打开墙瑞泥禁的色即有，把那只冻 也香实清素鸭苹：拿儿个鸡量城在晚里，视碎，均身地倒迁小：柄里烧开竹水中，故上监，唇花洗千海 得麻表竹购种到梦子素境。 （节透由《解铁是怎样棒成的》有欧动) 的到养叶说进表，再烟一些音油。素野的西过一下凉水，感后盛两行制不4务花内沈在面意上，一 可题：选夏中保尔四彩底限落无法干活，这是像在黄路时期请调的困境之一。结合整本格.展括 呢铁发着清香的利不凉面就微好了， 保尔在筑溶过程中还面临率线极端出维登这线出篷对恒的成长有匀意文拿 笑玲项着夹更烈日从国里劳作网来，廷瓷连常门，就听见了他门欧琳希典期的芙严年父素 4,碳缓棒行“少年正是读5时“综合性活动，请你参与并完成相美任务。(9分) 感是李床地说：”在园里，我就莲见工到茶凉面竹香味丫天，快排我来一晚1 或个此界留修我幻的最巨女的退产不是高新挂术文明带来的生活上竹使料和好处，而是屏 6多年前竹场景，知今想起来，奶伞人眼喻温然，心表汤动看简早竹幸福 星一样的超地艇亮流空怜丰富的文化室库。帮展线是其中最为传久明亮能够飘佩我门生命妈 ⑦物今，在这个雁生的成节，我女莱稀，果节，都不管遇到别著。别芥是静而关修地葡在了 里展。书陆是无声的音乐，是 (城、的》丽的恰离，是纸城的遮乳，黑为只有它才能钠百 故身 填于一海，才能包罗万象，才能将雨文泽生生地养死在人们面前。书得能业衣们感受列已剪相 数我风尘仆仆地屠看故多的利芥出发，盛一晚剂芥凉面城在手上，警个人就美君地感到嘴 七年银话文试卷第1真（其四页） 七甲吸语文试在第2真《共四臭) 实。生活中的鼻逢与带黑。桶情与苦网，在建一境两单的面里红平清解了大平，银前一疼清与 体转地考。常条是在水里打了一个滚儿，原地游了三用，然后一短尾，夫也不回地慢慢海向水痕 期 请夫不见了… 些离故土，在外落治的人常雪会落海拿多的管物，它们生往不灵什盆山吵降味，包表云是能 )(吴魂落成地上了库，把负竿，”电台“失手绳”什名的一最整儿转进江里，葡单收特T一下 格峡香重来机大享受的善三第义上的美食一它们之所以令神子成幸梦震，是因为在琴数的尘世 友西，四家了 里，那8悉的城味修人以心灵的感雁。让我幻同到内四的榄花源，犀木葡果，安经，快乐的小世基 (进自《小小说选刊)24年12月16日南政》】 ⑨正如我此时淋着的这婉湘不凉西，它清流、常净，即是我眼中的人间至味 0.从厚生地方看出”我”是个经算钓角的人？(3分)】 《《光两日复》有型政m24年06月》 1,“我”钓鱼衡行的心情有怎样的变化？《3分) 5.文中作着同忆了在东多下做气拆凉面的过程，诗完规頓空。(2分) 2,大解角是怎么拼尽全力产下鱼子的？这带给你条样的需幕？(4分】 请洗用芥叶，较在离里备用( *,及好的面过意水，烧闻 3,文中对角的情号有厚共莲节？这悲短节域写有什么作用？〔4分) 6做其往是非常好的读书方法。清根据括号里的要果为w线句于做报症。(6分】 14.本文的生题是什么？请站合文章内容进行分析。(4分) (1)在目里，我就闻见了利芥流面的香缘。(”在即里”，具竹能间列利长享面的香味马) 【三】(15分) (2)刷齐缸静面安佰地图在了数多。(“筑静而炎给”在这里有什名作用) 间读下藓两个文段，完成下面小题 7,有同学镜得题日中去0荆作”，会里闻清，你享这个看法可7(4分) 【甲】衣陆草术之花，可爱着着善。香向满明破金商。自平带来，世人甚爱社丹，予做爱篷之 8,文章第3至6段运用了什么记飘顺胖？：有什么作用性《5分) 出龄泥而不桌，灌造缝西不城，中通外直，不蔓不枝，香递道清，亭亭净枝，可姓观而不可衰论满。 9.商简单的凉面，为什么在作者眼中是人间至味？请结合全文说说你的骤解。(5分】 于训有，花之息成者也：秘开，花之青青者也：莲，花之巷于者也，零！南之爱，陶后每有闲。 【二】绝地鱼(1煤分) 正之爱：予我何人？且升文爱，堂平众矣， 银冷 【乙】自骑钱中出水之日，便为成候绿波：观并附叶脱生，龄又日青一日，日上母斯，有风既作 ①烤半节前的一个周木。我平平党起来，去峰沟村的江里静血，山于去得早，任占了一处好 飘就之奇，无风本星很年之古：造灵高苍成花，骄必欲满，后先相雄一及花中成湖，表可香无罪 位星：江连有一小片功滩润在水中，水清沙南：喝理同绿江望发荡派，两岸青山起化，一时间好铺 于主人巴：万复节下生莲，逐中林实，李车玉生，祝解未开之花，与单叶并琴，不至相露为霜，而能事 天好， 不已元管者其可间老也：可果，时有荷叶之清香，神花之界植，现暑后青为之远，的漳而凉漫之 ②不过丰无快过去了，也爱的着大康。只的了两条斤把重的小服是，我有点港气，陕了一悦 生。至并下人之口者，则正宾与可，皆开用食餐，而流等舍顿者色 术四的海竿，架在·能台’上一坪岛记佛·失千绳”了，情身烧水款面 (李渔（闲饰得寄》节选】 心水刚刚晚开，路外听见衣面上摩地”一声。我服头一看，童漂不见？，鬼线远追塘直，‘洲 【注释①斯线：教物生的小育叶，还种叶：指长大了的香叶。心篇首：未开的青花。④异腹：舞香。 的一声，鱼竿税真·总台’，被水里的东而整附江面。我近紧投下平中煮而竹家什，帆青一肤，右手 5.下其对两个文段中却点可请的理解餐分析，不正确的一项是(. )(3分) 先提住是平，限看左手也得焦。那家优力死很大，我是儿在江连撞了它两个小时，才起它据上岸 A.“子鞋爱莲之出龄泥而不染”中的独“是难骏的登思，与“验枪然面孜下”中的维意义和用 所！好家代！是一条风有十五六所的大鲜兔，肚于戴就的，挥调风。一龙视是零子的母鱼。我替时 丛不同。 承坏了，他着表嘛了好儿个高儿：那天去竹鱼，我色浸想列食的到大兔，必的箱装不下，我统起装 B.“花之君子者也和”不套目子零”中的君子意义和用祛相可 食物转的整厘福例空，准了平精水，把那条大如危致里吴，长蛙形好 C.“南后解有闻”中的封”读0心，是少的意思，与鲜艳夺日”中约鲜”意文不同. ④溪，或一下表可美了，电不线了，面克不煮丁，把童平跳跳架在能仔”上，也没分感属除的 D“日上目期中的”上”是向上长（卡高》的意思，药痛上稀候”中的”上”意义和用法相同 急，得一小会儿就去看看大复鱼一它非雪安静地卧在些理箱里，大口大口地呼线，不保一餐的任 6,翻译文中简线的句子。(3分》 鱼，侧稻的上来时很不习惯，在'兔的于'里西来时乱窜。丝让我觉得有点奇丛。以分是度兔时起它 笔之爱，同于老何人 景着了，这会儿在康悬呢 7,甲文最后三句班气不同，传遂的情感也不同，青伪限示例从后两句中选一句黄要分析。(4分) ⑤夫的过了年个小时，文然娇到'呼隆一声响，世头一看，那条康竟从垫厚霜里晚了出来，压 示钢：“餐之爱，陶后鲜有阳”，夜读出愧惜的语气，表达作者感叹真正的2土从则海明之后就几 一璃一税地向江面喷去。三大纳方量连箱子都干了，或是下表平，连家零聚地地过去，在重离功 乎不再有了的感情。 乘不到十厘宋的地方把兔把丝了。代两只手格着，把鱼零了起我。单息那亲鱼在我子里持了◆ 8,乙文中对莲的描述和甲文比，有愿些不同：精商要碱述。(5分) 使勉一静，我没花生，它·物啊'一声绿在沙浦上。山于方沸上的江水不是十置来策，粗是盖感藏进 三，写作(55分) 了水里，即无法至常将是，其能侧民在沙滩上，表正准备再速林位它，年见那泰鱼异不县千等向混 19.阅读下衡材韩，根影提承一其作文 水区，而是很多静地斗看，嘴已大口大口地嘴易看，从业见部的生殖孔中正留虫一事一本的鱼于 荐生策迅北大物现”平地计划”，来考了电一一门婚文1“挑线我最弱的语文！“ 母鱼生产的力及十分大，那整兔于是枝直钱·咳粉”进深水器的。 如果把高考看作一姊北豪，镜“上本”的保运生，戏是“种”一林的存在。桃州二中的纲阳 价我镗表了 两网平龙是这样的“芳神”：024年1月价，德就入选毛享大学物建”卓幅计划”，免高背保通 ⑦原来道条走城壮进整理箱之后，一直在安孩候复体方，核雪力量，从确保可以一次性通易点 北家犬章。何网学仰城出转珠决定，同到高考考场，达韩语文学科作为考试料帽。为什么要考 待。声官纯我部位的时候，可以说桥尽全力二火挣靓，包脚只统硫进沙准上的浅衣区。它架平加 绿文？何两学担言，语文其头是他最朝的学科。“兼号一次语文青或，考了14分，高中工年切 追如采越续会减速区深水区一定会故派住，于是只对把柳产在沙神上，梅那修鱼平一火生存的帆 单瓷有上过1D务。”时于管面国存在的州网学来视，盛个分数无解是烛板和药清，但浇不天艳 会。那矣鱼子不离开牛鱼的耻子，奴平只有死略一量，而这仟，草竟延有一找者望 对婚文的热爱。 心捉鱼产完绮有的即后，保于马线方尽，不春曾试追迁深水区，只是景安静静地侧卧在和清的 (节选自《中国餐育在线》224年0%月0g日) 沙神上，大限时证着天空。 度了以上材料，你可能合联想列自已，上初中以来也器到许多需要桃战的事情吧7 必填明下来，伸手把大先艳出水面，右手在鱼膏上摩军了几，通，然府把它致进长见以泛爱宫 特以· 一，我位行”为驱，先锵超日补充完整，然后写一首记复文。 七年级语文试叁第3更（共四项 七华圾语文试卷第4真（共四直）霍邱县 2024-2025 学年度第二学期期末考试 七年级语文参考答案 一、语文积累与运用（35 分） 1.根据提示，默写诗文中的名句。（10 分） ⑴落红不是无情物，化作新泥更护花；(2)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层；(3)会当凌绝 顶，一览众山小；(4)苔痕上阶绿，草色入帘青；(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（10 分，每空 1 分。错字、别字、漏字，该空不得分） 2.下面是小明的一篇习作，请你帮助小明完成任务（12 分） （1）①蜿蜒 ②驰骋 ③心旷神怡 （2）①chán chán ②niǎo yǔ huā xiāng ③bān lán （3）“美食”和“吃喝”表意重复，可删除“吃喝”或者“美食”。 （4）纷至沓来 3．阅读下面文字，回答后面的问题。(4 分) 困难：①物资匮乏（缺粮、缺御寒衣物）；②环境恶劣（秋雨、泥泞、严寒、伤寒肆虐）； ③任务紧迫（必须在冬季前修通铁路以拯救城市）；④阶级敌人破坏（匪徒袭击）（2分，答 出两小点即可）。 意义：这些困难磨砺了保尔的意志，使他从普通工人成长为坚定的革命战士，深刻理解 “钢铁”般的意志需在烈火与骤冷中锻造（2分）。 4．班级举行“少年正是读书时”综合性活动，请你参与并完成相关任务。（9 分） （1）（2 分）书籍是世界留给我们的遗产之一 （2）C（2 分） （3）①汉字最初是象形文字，随着社会发展和书写工具的变化而慢慢由繁到简，发展 成今天的简化字，更方便识读和书写。②读书方式也随着时代变迁和书写工具的变化而变化， 由甲骨文到竹简到纸书，再到今天的纸书和电子书并用的读书方式，让读书越来越轻松、便 捷。（每点 1 分，共 2 分；大意符合即可） （4）（3 分）推荐书籍：《小王子》 推荐理由：《小王子》是一本充满哲理的童话故事，通过小王子的旅行，讲述了关于爱、 责任和成长的深刻道理。书中的语言简洁优美，插图生动有趣，适合各个年龄段的读者。我 从中学到了如何用心去感受世界，理解人与人之间的关系，以及珍惜身边的每一个人。这本 书不仅让我思考生活的意义，还让我明白了责任和爱的重要性。 二、阅读（55 分） 〔一〕（22 分） 5.（和面，用面条机压好面条）→（煮面、做荆芥鸡蛋卤） 6．（1）不能。这里是用夸张的手法，写出一家人对荆芥凉面的喜欢，也表现一家人和谐亲 密的温情。 （2）“寂静而安恬”用拟人手法形容荆芥留在故乡的姿态和留在作者心中的美好形象，表现 出对家乡的怀念。 7.不同意。①“荆芥”是有味道的，具体的词语。去掉“荆芥”，就少了限制和修饰，变成“一碗 凉面”，显得平淡、笼统，没有了独特的感觉。②故事是围绕家乡的“荆芥凉面”展开的，去 掉“荆芥”，重点内容无法与题目照应。③“荆芥”放在“凉面”前面，显得叙述切入点小而细微， 有助于表达对家乡的眷恋，对故乡的美好回忆；去掉它，这种爱家乡的温情就失去了依托。 （答出两点、大意符合即可） 8.运用了插叙的记叙顺序。作用：在叙述当下作者在城市吃荆芥凉面的过程中，插入年少时 在家乡做荆芥凉面、父母劳作回来吃凉面的回忆。丰富了文章内容，补充说明了荆芥凉面对 于作者的特殊意义，解释了作者对荆芥凉面情有独钟的原因；使文章情节有起伏，避免平铺 直叙；将过去与现在形成对比，突出了作者对故乡、对亲人以及过去生活的怀念之情，深化 了文章主题。 9．①因为这碗荆芥凉面是儿时熟悉的滋味，有着家乡、亲人的珍贵回忆。②它曾给作者带 来简单而踏实的幸福感。③能给远离故土、在外漂泊的人心灵的慰藉。④它清淡，素净，却 能在很大程度上消解生活中的奔波与劳累，烦恼和劳累。 〔二〕（18 分） 10.①他能判断出江边哪个地方是钓鱼的好地方。②他熟知钓鱼的术语（行话），如“炮 台”“失手绳”“鱼漂”“鱼线”“海竿”“鱼护子”等。③他钓鱼装备齐全。有钓箱，还有装食物和杂物的 整理箱。④他有丰富的钓鱼经验，看到鱼漂不见、鱼线绷直、鱼竿脱离，能够迅速反应，不 急着往上拉，而是在水里遛鱼，直到鱼没力气了才捞上来。⑤他捉鱼很有经验，“摁”“掐”“擎” 一连串动作很熟练。（答出一点给 1 分，大意符合即可） 11.①“我”刚开始钓鱼时，因去得早得到好位置，心情大好。②半天过去，没有钓到大 鱼，有点泄气。③后来意外钓到大鲤鱼，心里更美。④发现大鲤鱼跳出整理箱要逃走，拼了 命也要产出自己的孩子，我惊呆了。⑤“我”失魂落魄地把所有的渔具都扔进江水中，这表明 “我”深受震撼和感动。（答出两点给 1 分，共 3 分；大意符合即可） 12.①大鲤鱼被钓鱼钩勾住以后，想拼命挣脱，一直在水里拼了两个小时，直到精疲力 尽。②大鲤鱼被放进整理箱后，大口呼吸，尝试恢复体力，蓄积力量，预谋逃脱。③大鲤鱼 拼命从箱里跳出来，巨大的力量使得箱子都翻了。④大鲤鱼被“我”捉住以后，还使劲一挣， 掉在沙滩上。⑤大鲤鱼在浅水里无法正常游走，就很安静地卧着，拼力把肚子里的鱼子喷射 出来，直射进深海里，希望能给那些鱼子一次生存的机会。⑥大鲤鱼像人世间最普通也最伟 大的妈妈一样，拼了命也要保护自己的孩子，让我非常震撼，非常感动。（答出前四点中的 两点给 1 分，写出第⑤点给 1 分，写出第⑥点给 2 分，共 4 分；大意符合即可） 13.细节描写“肚子鼓鼓的，溜圆儿，一看就是带子的母鱼。” “它非常安静地卧在 整理箱里，大口大口地呼吸。”“那条鱼在我手里挣了命，使劲一挣，我没掐住，它‘啪唧’ 一声掉在沙滩上。”“从鱼尾部的生殖孔中正冒出一串一串的鱼子。”“鲤鱼产完所有的卵后， 似乎筋疲力尽，不再尝试逃进深水区，只是安安静静地侧卧在白净的沙滩上，大眼睛瞪着 天空。” 作用：这些细节描写生动地展现了鱼的外貌、行为和状态，增强了故事的画面感和真 实感。同时，通过这些细节，突出了鱼的母性和顽强生命力，使读者更能感受到作者的情 感变化和故事的深刻意义。 14.本文通过讲述作者钓鱼时遇到一条带子的母鱼，最初感到兴奋和满足，但当鱼在 沙滩上产卵时，作者被鱼的母性行为深深感动，最终选择将鱼放回江中的故事，表现了生 命的顽强和母性的伟大，传达了对生命的珍视和对自然的敬畏之情。同时也反映了人与自 然和谐共处的主题。 〔三〕（15 分） 15．D 16．对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 17．示例一：“莲之爱，同予者何人”，应读出慨叹的语气，表达作者喜爱莲花、感慨知音很 少和不慕名利、洁身自好的生活态度。 示例二：“牡丹之爱，宜乎众矣”，应读出嘲讽语气。表达作者对趋炎附势，追名逐利的世风 的鄙视和讽刺。 18．不同：甲文突出莲挺直、清香、高洁的形象和不同流合污的高贵品质，乙文则描述出莲 生长的每一个阶段都可观赏，除此之外还有美好的实用价值。 三、写作（55 分） 写作分析： 第一，审题立意。首先，要仔细阅读所给材料。材料中何仁熙同学在已保送北大的情况 下，选择挑战自己最弱的语文科目，展现了他不满足于现状、敢于直面困难的精神。题目“ ， 我也行”是一个半命题作文，需要我们补充完整题目，并围绕补充后的内容展开写作。题目 的重点在于“我也行”，这意味着要突出自我的挑战和突破。比如“挑战长跑，我也行”“勇敢表 达，我也行”“战胜恐惧，我也行”“坚持学琴，我也行”。立意可以是通过讲述自己挑战困难的 经历，展现坚韧不拔、克服困难的决心和勇气，传递积极向上的价值观。 第二，选材构思。本要求写成记叙文。比如可以写“学好数学，我也行”。讲述自己在数 学学习中一直成绩不佳，对数学有恐惧心理。但在老师的鼓励和自己的努力下，制定详细的 学习计划，每天多做几道练习题，主动向同学请教，经过一段时间的坚持，最终在一次考试 中取得了不错的成绩，证明了自己能学好数学。或者写“参加演讲比赛，我也行”。原本性格 内向，不敢在公众场合发言，但为了锻炼自己，勇敢报名参加演讲比赛。从写演讲稿时的绞 尽脑汁，到练习时的紧张忘词，再到不断给自己加油打气，最终在比赛中克服了紧张，流利 地完成了演讲，收获了自信和成长。还可以写“学会游泳，我也行”。由于小时候有溺水的经 历，一直对水有恐惧，不敢学习游泳。但在家人和朋友的鼓励下，逐渐克服心理障碍，从基 础动作学起，呛水无数次也不放弃，最终学会了游泳。在构思时，要注意以下几点：明确故 事的起因、经过和结果，使情节有起有伏，吸引读者。注重细节描写，比如在挑战过程中的 心理活动、动作、神态等，增强文章的感染力。结尾处适当进行总结和升华，谈谈这次挑战 对自己的意义和影响，使文章更有深度。