第一部分 语文专项复习五 现代文阅读-【快乐假期】五年级培优训练

整民假料倍优训练·五年级 年月日星期天气 五 现代文阅读 复可精要· 知识回放 在阅读中揣摩文章的表达顺序，概括主要 的表达方法。在读中体悟要敢于提出问题，提 内容，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本 出自己的看法，作出自己的判断。 易错题解 指点迷津 例阅读理解。 价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给 ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另 懒汉☐成功是公平的☐它会毫不保留地将 一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。 满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身 殊不知成功是由“成”和“功”两个字组成的，成 是功的积累，叫功到自然成。 上 ②晋代大书法家王羲之20年临池学书，洗 1.在最后一段的方框中加上合适的标点 笔把池水都染成黑色，才有在书法上炉火纯青 符号。 的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功， 2.在文章最后一段的括号处补充合适的关 联词语，使文意通畅。 必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积 3.“然而，经过一年两年…坚硬的石头终 累过程。 于被水滴滴穿。”这句话可以用一个成语来概 ③一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石 括，这个成语是“ 头上，“啪”的一声溅出一朵水花，可是石头上看 4.文章举了哪几个功到自然成的例子？ 不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年…坚 硬的石头终于被水滴滴穿。 ④如果成功很容易，无需奋斗就能到达的 思路剖析：1.本题考查学生对标点符号的 话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登 运用。2.“无捷径”和“没有宝葫芦”属于并列关 的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原 系，关联词“既…也…”最恰当。3.本题考 有的耀人的色泽，那我们还要成功千吗？ 查学生对成语的积累。“坚硬的石头终于被水 ⑤李时珍跋山涉水，尝遍百草，数十年如一 滴滴穿”让人很容易联想到成语“水滴石穿”。 日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草 4.本题考查学生对文章内容的概括。文章第 纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典 ②、③段分别讲的是晋代大书法家王羲之临池 秘籍，遵受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史 学书20年和滴水穿石的事例，而第⑤段则举了 记》的诞生。 李时珍和司马迁的事例。 ⑥在道向成功的路上，()无捷径， 答案：1.，；，。2.既也3.水滴 ()没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人 石穿（滴水穿石）4.一共举了四个例子，分别 “成”，倒不如站起来累积自己的“功”。须知，任 是：①晋代大书法家王羲之临池学书20年； 何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何 ②水滴石穿（滴水穿石）；③李时珍编《本草纲 一枚勋章的获得都需要成功者付出相应的代目》：④司马迁写《史记》。 14 。。 暑假作业 语文第一部分专项复习 作业精练 保驾护殖 一、非连续性文本阅读。 (一) 心程疾病： 人身安全：目游有四成交通意外奉版 社交战网 影响观力 与司机成行人低头行手机有关 心翟障碍 眼御千涩 情惑冷漠 发劳 颈椎变形 化等 多易长双下巴 颈部松弛提竿5年 1.“低头族”指的是 的一群人。 2.“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、 等。 3.请你给“低头族”写一句忠告： (二)下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。 基本信息 1.基本资料 中文名：冰心文学馆 建成时间：1997年 2.展厅 开馆时间：周二至周日9：00 3.冰心小传 16:30 闭馆时间：周一 4.冰心研究 目录 地理位置：福建省福州市长乐 5.美食 适宜游玩季节：四季皆宜 区冰心公园左侧 6.住宿 类别：人文景观 景区等级：国家AAA级旅游 7.交通 景区 8.购物 1.下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适？( A.张张星期二下午四点去。 B.东东星期三上午八点去。 C.小林星期五中午十二点去。 D.玲玲星期一上午九点去。 2.张张、东东、小林、玲玲四人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆 周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？( A.1.5,2,6 B.3,7,2,6 C.3.7,1,6 D.5,1,2,6 3.下面哪一项是冰心的作品？() A.《寄小读者》 B.《桃花心木》 C.《你别问这是为什么》 D.《北京的春节》 (三)阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。 【通用名称】醒脾开胃冲剂 【主要成分】谷芽，香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（妙） 【规格】每袋装14g 15 整天段料倍优训练·五年级年月日.星期.天气 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方 【适应证】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。 【注意事项】 ①忌食生冷油腻不易消化食物。 ②不适用于脾胃阴虚者，主要表现为口干、舌少津、大便干。 ③小儿及老年人应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。 ④药品性状发生改变时禁止服用。 ⑤儿童必须在成人监护下使用。 ⑥请将此药品放在儿童不能接触的地方。 ⑦如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 【贮藏】密封 【生产日期】2023年2月9日 【有效期】24个月 1.“遵医嘱”的意思是 “食用”和“服用”相同的是 ,不同的是 0 2.出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？( ) A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。 B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。 C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到胃就不舒服了。 D.小清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。 二、现代文阅读。 (一) 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的领首低眉，若有所思，好 像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一 天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡 的亲人…走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仪有的。它惟妙帷肖地模拟军阵的排列，生动地 再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 1.选文主要介绍了()。 A.兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明 C.秦兵马俑类型众多 D.秦兵马俑惟妙惟肖 2.下面对“走近它们身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声”一句理解正确的是()。 A.准确描绘了秦兵马俑的呼吸声。 16 暑假作业 语文第一部分专项复习 B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。 C,运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态和古代工匠高超的雕刻艺术。 D.秦兵马俑有很高的艺术价值，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 (二)橡皮擦与涂改液 在涂改液尚未发明以前，橡皮擦总是如影随形。 常用的那一种，双色一一一头灰黑、一头雪白。黑的擦墨水迹，白的拭铅笔痕。 用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处。用力过轻，墨痕犹在，新字写在旧痕上，线条勾来划 去，纠缠不清，一塌糊涂。用力过重，墨痕未去，纸已先破：裂开的那个小洞，好似一张丑恶的嘴 狰狞地笑。 很讨厌用橡皮擦，所以，学生时代，做作业、写作文时，格外地用心。偶尔写了错字而不得 不动用它，也总是小心翼翼、步步为营，一丁点、一丁点儿慢慢、慢慢地擦，再擦，擦擦擦，终于， 擦去了最后一点墨迹。这时，仔细审视那纸，被擦过的部分薄若蝉翅，可是，完好无损；这时，松 了一口大气，高高兴兴地把正确的字写上。写时，怕再犯错，全然不敢掉以轻心，有如履薄冰的 紧张与慎重。那时的学习心态是：写时用心，改时细心：偶尔粗心错了一次，改正以后便倍加小 心。时代不断地进步，橡皮擦在一日千里的科技发展中渐渐地被淘汰了，取而代之的是人人趋 之若骛的涂改液。 涂改液使用起来十分便利，不论是错了一个字、一句话，或是一行字，只要拿起涂改液，轻 轻一涂，在电光石火间，白雪覆顶，墨迹全无。 实在是太便利了，所以，现在的学生，把写错字当成家常便饭，错得漫不经心，错得理直气 壮。反正有涂改液，一错即涂，再错再涂，就算是错上十次百次，也还是可以涂了又涂的。这时 的学习心态已经变成了：写时粗心，改时大意；错了一次，鲁莽如故。 可怕的是，现代许多人，滥用涂改液，除了用来涂改作业，还兼用一种无形的“涂改液”来涂 嘴巴，信口雌黄，说过就算。 1.散文运用了 的手法，写出了橡皮擦的 和涂改液的 ,进一步写出了 涂改工具的改变造成学习心态的改变 2.使用橡皮擦和涂改液时，学习心态分别是怎样的？ (1)使用橡皮擦时： (2)使用涂改液时： 3.对最后一个自然段分析不恰当的一项是()。 A.由实际的涂改液说到“透明的涂改液”，升华了主题，增强了现实意义。 B.“透明的‘涂改液”指的是不负责任的心态。 C.作者认为更可怕的是这种不负责任的心态不仅限于写作方面。 D.说明随着社会的发展，涂改液终究是要取代橡皮擦的。 4.文章表达了怎样的主旨？说说你的理解 7 整床很料侣优训练·五年级 年月日星期天气 (三)你的眼泪是一条河 ①从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点 燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 ②不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。 当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷 电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老 中医的面前，求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍，我竟死里递生，奇迹般地活了下来。 ③说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考 竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起 落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。 ④大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是 我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水 湿涧了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真 是一个不怀好意的讨债鬼吗？ 1.短文是按照 顺序来叙述的。 2.照样子，分别用简洁的语言概括第③段和第④段中“我”让母亲“牵挂和愁苦”的事例。 第②段：“我”得急性肠炎，母亲连夜冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。 第③段： 第④段： 3.用 ”画出文中环境描写的句子，其作用是 0 4.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ,生动 形象地写出了 ,赞美了 (四) ①有两个石匠正在山下挥汗如雨地工作。洽巧，有一位哲人途经此地。 ②哲人就问其中的一个石匠：“你不觉得做石匠非常辛苦吗？”那个石匠点了点头，一脸无 奈地说：“是的，我每天都要面对一些毫无生命的石头，为了完成一件雕塑，有时不知要磨坏多 少根铁锥。”说着，他就伸出满是老茧的手掌给哲人看，哲人同情地望了他几眼。 ③那人又走到另一个石匠身边问：“你不觉得做石匠非常辛苦吗？” ④那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑，说：“累是累了一些，但是我能用手中的锤子和铁锥 (赋予给予)那些石头以生命，感到很（快慰欣慰）。尤其是当我雕刻出的那些作品，被运送 到很远的城市摆放时，就会有许多人看到我的作品。这是一件非常有趣的事情，我也为此而感 到自豪！” 18 暑假作业 .... 语文第一部分专项复习 ⑤听了之后，哲人拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的!” ⑥许多年以后，(第一个石匠第二个石匠)成了一位远近闻名的雕刻师，他的每一件作品 都能卖到很高的价钱。而(第一个石匠第二个石匠)仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别 的工作。有时生活给予每个人成功的机会是同等的，只是人们所处的心态不同罢了。有的人 满怀苦恼，把手中的工作视为无奈之举，得过且过，结果也就一事无成；有的人则用一种愉悦的 心态来对待工作，用自己的热情去构筑未来，所以生活就把美丽的收获给了他们。 1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2.本文主要讲的是 的故事。 3.在第④段中的括号里选择合适的词语。 4.在第⑥段中的括号里选择合适的内容，在下面画上横线，并写出你的理由。第个石 匠成了远近闻名的雕刻师，因为 。第 个石匠仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作，因为 。 5.哲人拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的!”你认为“幸运之神”指的是 什么? 6.读完短文，联系自己的生活实际，你有什么体会?请写一写。 指点迷津，猜猜下面的谜语。 1.驼背公公，力大无穷，爱驮什么?车水马龙。 打一物： 2.小小诸葛亮，独坐军中帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。 打一动物： 3.白嫩小宝宝。洗澡吹泡泡。洗洗身体小，再洗不见了。 打一生活用品： 19暑假作业 部分参考答案 部分参考答案 语 文 3.低头族，你错过太多太多，请拾起头来吧 (二)1.D2.B3.A 第一部分专项复习 (三)1遵循医生的建议都是“吃”的意思 服用是专指吃 拼音 药物2.D 作业精练 二，(+)1.B2.C ,C (二)L.对比麻烦，便利2.(1)写时用心，改时细心：闾 二B 尔错过一次，改正以后便倍加小心。 (2)写时粗心，改时大 三，wei chu peng jin he wu pei huan chi bo 意：缙了一次，鲁莽如故。3.D4.批评了许多人对错误 yao ain 司空见惯，犯错后鲁莽如故的心态 an min ti bioo bang shu ni gong huang juan (三)1.时间2.“我”考上大学时，母亲连夜给“我”的棉被 zha zhou bing cheng ging ji ling xioo 添加棉絮。 “我”患病住院，母亲赶赴医院照顺“我” 五，/XX X 4.比喻母亲的生命燃烧的蜡烛母亲为“我”奉献，为 1.son au hua 2.long 3.zhan du 4.mou “我”愁苦的一生母爱的无私和伟大 七，无垠、斤两，矜持瞑目墩身、惊疑、饼干郑重，刀刃进 (四)1.哲人与石匠2.一个哲人遇见两个石匠，其中一个 发，朦胧，丰收，发征 认为工作很辛苦，另一个认为工作很快乐。多年以后，认为 八，方位词事物 在地下面掘成的交通坑道正宗的，纯正 工作快乐的石匠成为一位远近闻名的雕刻师，另一位处境 的批评他人从错误中获得的知识主要意思疏忽 点没变。 他用一种愉悦的心态来对待工作，用 意识、思维活动有生气 自己的热情去构筑未来 他满怀苦恼，把手中的工作 趣味知识 视为无奈之举，得过且过5.许多年后，他成了一位远近闻 老师学生头发良医兄弟女子男子他人学生的 名的雕刻师，他的每一件作品都能卖到很高的价钱。 敏称 6.[示例如果我们能用一个好的心态对待学习或工作，不 二汉字 为遇到的困难而抱怨，不为受到的打击而消沉，而是永远积 作业精练 极乐观，抱着一种享受与创造的心态去一点一滴地提升自 驿鲜警股烧餐翻 己的能力，就会有很大的收获。 摩天 遗率 海吗 趣味知识 伤疤燕山 桑叶包袱 1桥2.蜘蛛3.香皂 湿割歌鸽略侄殖值植惩 六古诗文阅读 城承 作业精练 三，1.搜杭2.跳棉3.顾族4.接较板 一，1.宫因祸福避趋之黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里 5.稿 初闻涕泪满衣装2.童孙未解供耕织 歌声振林撼3.黄 四，讥饥饥机纲刚岗冈俯府腐膀 河远上白云间才了蚕桑又插田 五、1.Zz0ng ②④① 二，（一1.梅子黄杏子肥麦花白菜花稀2.写出了农村 2. ②0①③ 样和恬静的自然风光. 趣味知识 (二)1.元宵节。从题目和“正月中句动帝京”可以看出来 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.一道残阳铺水中， 2.本诗描写了一幅家家出门、万人空巷，尽情而来，尽兴方 半江瑟瑟半江红。 3.白骨露于野，千里无鸡鸣。 4.白发三 归闹上元夜的景象。3.去年元夜时，花市灯如昼。 千丈，缘愁似个长。 5,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 (三)1.用“千”里好。“千里”境界壮圆，可以着力流染凄寒 三词语 悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。 2.表达了对友 作业精练 人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两 C.B 句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵幽怨的老调，是壮伟 二，1.简朴2.简预3.简要4.简单 之音. 三，1.著名灵便鲜美2.完整孤立 前进 (四)L.第四句运用虚写（想象、曲笔）手法，不直接写征人思 四、1.孤零零2.从容镇定3.整整齐齐 亲，面是设想亲人思亲之愁，含蓄深沉地表达了征人思乡之 五，坚硬坚持坚强坚定 愁绪，感染力强。2.这首诗表述的是久戍不归，思慕亲人 六、1.情不自禁 2.一声不吭 3.一丝不荀 的愁情，而教材中学过的古诗《从军行》表现了戍边战士以 七，成竹 呆哭笑 败胜平 静胆战 身许国的壮志豪情. 1.胸有成竹 2.转败为胜3.风平浪静4.心惊胆战 三，（一）1，弧假虎威狗仗人势倚仗别人的威势米欺压人 5.哭笑不得 2.从正反两面回答均可 八，因为所以2.不是而是3.虽但4.无论总 (二)1.(1)从前(2)约定(3)像2.体现了吴起守信，以 趣味知识 身作则、为人讲信用，待人诚恳守信的品质， 一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。 三)1.(1)品行(2)特殊(3)停止(4)感动2.羊子大 四句子 断乃捐金于野/面远寻师学。3.(1)羊子曾经在路上行走 作业精练 时，捡到一块别人丢失的金子，拿回家把金子给了妻子 B C三，A四、C五、D (2)如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同 六，1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样细。 2.因为樱桃 呢？4.妻子通过“劝夫捐金、劝夫复学”这两件事告诉乐羊 和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在 子要拾金不昧，有远见卓识，不能半途而废的道理。对乐羊 3.我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个动 子产生的影响是“捐金于野面远寻师学“复还终业，遂七年 儿地跳。4.请问到阳光小区坐几路公交车呀？，5.孩子 不返” 马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟.” 6.舞蹈 七口语交际与习作 演员的手指是常作兰化状。 作业精练 七略 二，1.（门）火上浇油，故而为“炎”(2)田间种草，故而是“苗” 八，1.拟人2.比喻、拟人3.比喻4.反问5.排比 2嗣查目的：了解社会用字规范化情况，调查结果：(1)“火 九、24315 中取栗”写成“火中取粟”(2)有的眼镜店为了推销，打出 五现代文阅读 一明惊人”的广告语。我们的建议：示例：(1)商家不要刷 作业精练 意慕改汉字，要规范用字。(2)举办各种活动来提倡全民学 、(一)1.经常低头看手机2.容易发生交通事故颈椎变形 汉字，正确使用汉字， 105