专项05 句子训练（1-4单元阶段专项练）一年级语文上册 统编版

专项05 句子训练 1．看图，把句子补充完整。 （1）xiǎo huā māo_____________________________________。 （2）xiǎo yā zi_____________________________________。 2．[新情境题]看图，用拼音写句子。           3．照样子连词成句子。 例如：①大桥  ②我  ③白河  ④走上。②④③①。 ①开车  ②爸爸  ③去  ④上班。 ___________ ①弟弟  ②车  ③上  ④坐。 ___________ ①雪花  ②哥哥  ③会  ④画。 ___________ 4．看图，读一读，连一连。 5．看图写句子。（不会写的字用拼音代替） (1)_________________________________________。 (2)__________________________________________。 (3)____________________________________。 6．拼一拼，把下面的音节连成一句通顺的话。（填序号） （1）①shì        ②huā duǒ        ③de        ④wǒ men        ⑤zǔ guó ________________________________________。 （2）①zài    ②xiǎo huáng jī    ③zhuō chóng    ④cǎo dì shàng ________________________________________。 （3）①bái cài    ②zhòng le    ③xiǎo bái tù    ④hěn duō ________________________________________。 7．东东的家人在干什么呢？用拼音把句子补充完整。 （1）    gē   ge  zài  。 （2）    mā   ma  zài  。 （3）    dì   di  zài  。 8．看图，把下面的音节连成通顺的话。 （1）huá   dì   di   huá   tī 。 （2）cā bō  li     mā ma    bà ba    hé 。 9．看图，写句子。 （1）zài tiān kōng fēi xiáng。 （2）zài huā jiān zhuō mí cáng。 （3）xiǎo pénɡ you zài lǐ dú shū。 10．看图写句子，不会写的字用拼音。 （1）_________________________________________ （2）________________________________________ （3）________________________________________ （4）________________________________________ 11．看图，补充句子。 （1）。 （2）。 12．根据图片补全句子。 ①②③ ①小丽在_____________。 ②小刚和小红在______________。 ③蓝天上有__________________。 13．看图，根据提示用拼音写句子。 （1）小朋友在干什么？ 。 （2）什么在天上飞？ 。 （3）妈妈在哪里干什么？ 。 14．请你看图，把句子补充完整。 我家有三口人，分别是、和。在，在，我也来帮忙端水。 15．看图，用音节词补全句子。 （1）（）爸爸________。 （2）（）我和弟弟一起________。 （3）（ ）哥哥________。 16．看图，用拼音补全句子。 （1）zhè shì wǒ de __________________， lǐ miàn yǒu__________________。 （2）tiān shàng yǒu__________________， dì shàng yǒu__________________， zhēn__________________。 17．句子小能手。看图，把下面的句子补充完整。     （1）dà jiā zài 。     （2）wǒ hé gē ge zài 。 18．结合图片，把下面的音节组成句子写下来。 （1）gè     zài     tiào     péng     xiǎo     sān     you     shéng （2）tā     pāng     qiú     zài     men     dǎ     pīng 19．看图，把句子补充完整。 。 20．看图，选出合适的音节组成句子。 cǎo     yóu     ròu （1）ài chī______________。 （2）ài chī______________。 21．看图选音节，把句子补充完整。 mèi  mei    fēi  jī    pái  duì （1）tiān  shàng  yǒu  yí  jià   。 （2）   hé  wǒ    wán  huá  tī。 22．我会看图把句子补充完整，把序号填在横线上。 ①xióng  māo    ②shān  yáng    ③hóu  zi    ④gōng  jī （1）______________在山上吃草。    （2）__________在草地里吃虫子。 （3）__________在大口大口地吃桃子。    （4）__________吃着新鲜的竹子。 参考答案 1．zài cǎo dì shàng pǎo lái pǎo qù zài shuǐ lǐ yóu lái yóu qù 【详解】作答时，仔细审题，这是一道看图补句子题，按照“谁+在什么地方+干什么”的方式作答，先看清图里的动物、地点、动作，再用拼音写出后半句，保持句子通顺即可。 （1）第一幅图：画面是小花猫，脚下是草地，小猫正在奔跑。 示例：xiǎo huā māo zài cǎo dì shàng pǎo bù。 （2）第二幅图：图里一群小鸭子，在小河的水里游动。 示例：xiǎo yā zi zài hé lǐ yóu yǒng。 2． 。 。 。 【详解】本题考查了用拼音写句子。 仔细观察图画，第一幅图中画了一对父子在钓鱼，第二图中画了一个小朋友在听音乐，第三幅图中画了一个妇人在拖地。用拼音把图的意思表达出来即可。注意音节要准确，并能加上标点符号。 示例： 。 。 。 3．②①③④。 ①④②③。 ②③④①。 【详解】第一组：先找主语“爸爸”，接着说动作“开车”，再衔接动作目的“去上班”，连起来就是通顺的“爸爸开车去上班”，句末加上句号，对应序号②①③④。 第二组：先找主语“弟弟”，接着说动作“坐”，再补充地点“车上”，连起来就是通顺的“弟弟坐车上”，句末加上句号，对应序号①④②③。 第三组：先找主语“哥哥”，接着加情态词“会”，再接动作“画”，最后接动作对象“雪花”，连起来就是通顺的“哥哥会画雪花”，句末加上句号，对应序号②③④①。 4． 【详解】题干有两列，第一列是图画，第二列是拼音句子，第一列和第二列相连，根据图画画面内容与拼音句子表达含义的对应关系连线即可。 5．(1)小男孩开心地踢足球。 (2)小朋友坐在画架前专心画画。 (3)小女孩戴着头盔高兴地骑着自行车。 【详解】（1）观察图片，图上有一个小男孩，面带笑容，看起来十分开心，正在踢足球。写句子时，先点明人物，再描写他的神态，接着写他正在进行的动作，组合成通顺完整的句子，不会写的字可以用拼音代替。 示例：小男孩开开心心地在草地上踢足球。 （2）观察图片，图上有一个小朋友，坐在小板凳上，面对画架，拿着画笔专心作画。写句子时，交代人物、所处位置，再写出他认真作画的样子，写出完整通顺的句子，不会写的字可以用拼音代替。 示例：小朋友坐在画架前认真地画画。 （3）观察图片，图上有一位小女孩，戴好安全头盔，正骑着自行车向前行进。写句子时，可以写人物、穿戴和动作，把画面内容表达清楚，语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。 示例：小女孩戴着头盔开心地骑着自行车。 6．④①⑤③② ②①④③ ③②④① 【详解】（1）“wǒ men（我们）”是主语放在句首，“shì（是）”是谓语动词表示判断，“zǔ guó（祖国）”和“huā duǒ（花朵）”是宾语部分，中间用“de（的）”连接表示所属关系，按照“谁+是+谁的+什么”的句式组合，所以序号为④①⑤③②。 （2）“xiǎo huáng jī（小黄鸡）”是主语放在句首，“zài（在）”是介词，“cǎo dì shàng（草地上）”是地点状语表示动作发生的地点，“zhuō chóng（捉虫）”是谓语动词和宾语表示具体动作，按照“谁+在哪里+做什么”的句式组合，所以序号为②①④③。 （3）“xiǎo bái tù（小白兔）”是主语放在句首，“zhòng le（种了）”是谓语动词表示动作，“hěn duō（很多）”是数量词作定语修饰后面的名词，“bái cài（白菜）”是宾语表示动作的对象，按照“谁+做了什么+多少+什么”的句式组合，所以序号为③②④①。 7．（1） （2） （3） 【详解】作答时，仔细观察图片，看懂图中人物正在进行的活动，写出对应动作的拼音，补全句子。 （1）图中哥哥在画画，填写 huà huà； （2）图中妈妈在扫地，填写 sǎo dì； （3）图中弟弟在敲鼓，可填写 qiāo gǔ。 8．（1） （2） 【详解】（1）第一题配图是小男孩滑滑梯，把给出音节按“人物+动作+事物”的日常表达顺序排列，就组成句子“弟弟滑滑梯”，对应的拼音是dì di huá huá tī。 （2）第二题配图是爸爸妈妈一起擦玻璃，把给出音节按“人物组合+动作+事物”的逻辑排列，就组成句子“爸爸和妈妈擦玻璃”，对应的拼音是bà ba hé mā ma cā bō li。 9．（1） （2） （3） 【详解】（1）题目后半句是“zài tiān kōng fēi xiáng（在天空飞翔）”，图里天空中有数只燕子（小鸟或鸟儿）在飞，对应的拼音是“yàn zi”“xiǎo niǎo”或“niǎo er”，符合场景描述。 （2）题目后半句是“zài huā jiān zhuō mí cáng（在花间捉迷藏）”，图里的花丛中有蝴蝶，对应的拼音是“hú dié”，和场景匹配。 （3）题目后半句是“lǐ dú shū（在……里读书）”，图里的小朋友身处房屋（或教室）之中读书，对应的拼音是“wū zi”或“jiào shì”，符合句意逻辑。 10．小朋友在游泳。 小女孩在打乒乓球。 姐姐在骑自行车。 小男孩在写作业。 【详解】（1）图里是戴着泳帽的小朋友在泳池里游泳，我们可以用简单的主谓句式描述这个场景，完整通顺地表达出来即可。 示例：小朋友在开心地游泳。 （2）图中是小女孩拿着乒乓球拍打乒乓球，用基础的句式把人物和动作结合起来即可。 示例：妹妹开心地打乒乓球。 （3）图中的小女孩正在骑自行车，用简单的表达把画面内容描述清楚即可。 示例：小姑娘骑着自行车。 （4）图中小男孩坐在书桌前写作业，结合日常学习场景写出通顺的语句即可。 示例：小男孩在书桌前写作业。 11．（1） （2） 【详解】（1）看图可知，图中人物正在骑自行车，句子开头已给出“gē   ge   zài”，所以在后面写上正在做的事情即可。 示例：gē   ge   zài   qí   chē。 （2）看图可知，图中人物正在游泳，句子开头已给出“mèi   mei   zài”，所以在后面写上正在做的事情即可。 示例：mèi   mei   zài   shuǐ   lǐ   yóu   yǒng。 12．游泳 玩跷跷板 白云 【详解】①图中小丽戴着泳帽，在水里划水，正在游泳。 示例：小丽在游泳池里游泳。 ②图中小刚和小红分别坐在跷跷板的两端，背景有落叶，是户外游玩场景。 示例：小刚和小红在公园里玩跷跷板。 ③图中蓝天上飘着朵朵白云，下面是绿地和树林。 示例：蓝天上有几朵白云。 13．（1） （2） （3） 【详解】（1）图中有一个小男孩正捧着一本书，专注地阅读。 示例：xiǎo hái  zài kàn shū。 （2）图中有几只大雁，它们在天空快乐地飞翔。 示例：dà yàn zài tiān shàng fēi。 （3）图中妈妈在小河边，手伸向洗衣盆中的衣物，明显是在洗衣服。 示例：mā ma zài hé biān xǐ yī fu。 14．                         【详解】图片中是一个家庭大扫除的场景，有爸爸、妈妈和孩子，所以家庭成员填爸爸(bà ba)、妈妈(mā ma)和我(wǒ)。 人物动作：看图可知，拿扫把的是爸爸(bà ba)，他在扫地(sǎo dì)；站在窗边拿抹布的是妈妈(mā ma)，她在擦窗户(cā chuāng hu)；最后半句“我也来帮忙端水”已经给出了孩子的动作。 15．gǔ zhǎng xià qí qí zì xíng chē 【详解】(1) 图一是拍手的画面，结合“爸爸”，可知要补全表示爸爸正在鼓掌，故写拼音“gǔ zhǎng”。 (2) 图二中两个人坐在桌子旁下棋，结合“我和弟弟一起”，补全表示两人共同做的活动，故写拼音“xià qí”。 (3) 第三张图哥哥在骑儿童自行车，结合整个句子，补全表示哥哥正在做的事，故写拼音“qí zì xíng chē”。 16．wén jù hé hěn duō bǐ bái yún hé xiǎo niǎo dà shù hé xiān huā měi lì 【详解】（1）第一张图是一个打开的文具盒，盒内摆放着文具。结合给出的前半句拼音zhè shì wǒ de（这是我的），可以判断第一个空要填的事物就是图中的文具盒，对应拼音为wén jù hé；后半句拼音lǐ miàn yǒu（里面有），需要填写文具盒内装的物品，结合图中可知，文具盒内有铅笔、橡皮、尺子，填写符合常识的文具拼音即可。 示例：zhè shì wǒ de wén jù hé ，lǐ miàn yǒu qiān bǐ xiàng pí chǐ zi。 （2）第二张图中天空区域能看到云朵、飞鸟，因此匹配tiān shàng yǒu（天上有）的事物，地面区域能看到大树、花草，因此匹配dì shàng yǒu（地上有）的事物，最后拼音zhēn（真）后面需要搭配形容词，用来夸赞这幅户外美景。 示例：tiān shàng yǒu bái yún xiǎo niǎo，dì shàng yǒu dà shù xiān huā xiǎo cǎo，zhēn piào liang。 17．（1） （2） 【详解】（1）第一题的配图是泳池场景，画面里的人们都在泳池中进行游泳活动，结合给出的开头拼音dà jiā zài（大家在），补充表示“游泳”的拼音yóu yǒng，语义通顺，完全匹配画面内容。 示例：dà jiā zài yóu yǒng。 （2）第二题的配图是两个人在乒乓球桌前打乒乓球的场景，结合给出的开头拼音wǒ hé gē ge zài（我和哥哥在），补充表示“打乒乓球”的拼音dǎ pīng pāng qiú，符合画面呈现的活动内容。 示例：wǒ hé gē ge zài dǎ pīng pāng qiú。 18．（1）。 （2）。 【详解】本题考查连词成句。 连词成句是低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。 （1）根据所给音节，sān gè是数量词，可以形容主语，xiǎo péng you是人物，zài tiào shéng是事件。因此连词成句为：。 （2）根据所给音节，tā men是人物，dǎ pīng pāng qiú是事件。因此连词成句为：。 19． 【详解】本题考查用音节补充句子。 做题时，先观察图片展开想象，然后用音节把句子补充完整。 通过观察题目图片，我们发现是一只海豚在钻一个圈，那我们这句话就可以补充为：小海豚钻圆圈。即：xiǎo hǎi tún zuān yuán quān。 20． ròu cǎo 【详解】本题考查拼音拼写能力与句子补充能力。 首先，我们需要明确每个音节对应的汉字，然后根据图片内容和常识判断哪个是合理的。 cǎo：草；yóu：油；ròu：肉。 ài ch：爱吃。 （1）图片上是一个小狗，根据常识可知小狗爱吃的食物应该是肉，故选ròu。 （2）图片上是一个小羊，根据常识可知小羊爱吃的食物应该是草，故选cǎo。 21．（1）   （2）       【详解】本题考查看图选音节。 做题时先看图了解图意，再读给出的音节，然后选出正确的音节，写在四线格内。书写时要注意字母、声调在四线格中的位置。 （1）观察图片内容可知，图画中是一架飞机，所以要选fēi　jī； （2）观察图片内容可知，图画中画的是一个女孩和小朋友们在排队玩滑梯，所以要选mèi mei和pái duì。 22． ② ④ ③ ① 【详解】拼音：①xióng māo（熊猫） ②shān yáng（山羊） ③hóu zi（猴子） ④gōng jī（公鸡） （1）图上是山羊，山羊喜欢吃草，对应序号②。 （2）图上是公鸡，公鸡爱吃虫子，对应序号④。 （3）图上是猴子，猴子爱吃桃子，对应序号③。 （4）图上是熊猫，熊猫爱吃竹子，对应序号①。 2 学科网（北京）股份有限公司 $