9.第9课 秦统一中国 作业本-【分层导学案】2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

１１． （１）原因：秦国注重兴修水利；因地制宜；发挥集 体智慧；当地人支持；李冰个人能力出众；等等。 （４分，任答两点，言之有理即可得分） （２）解说词：千年都江堰，综合水利工程，造福 “天府之国”。（４分，言之有理即可得分） 第７课　 百家争鸣 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｃ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｃ Ｂ １１． （１）①：《老子》（或《道德经》）；②：《论语》；③： 《墨子》；④：《韩非子》。（４分） （２）原因：社会生产力的进步；诸侯争霸；变法改 革。（６分） 第８课　 夏周商时期的科技与文化 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｂ Ｃ Ｂ Ｂ Ｂ Ａ Ｂ Ａ Ｃ Ａ １１． （１）历史价值：有助于印证史书记载的历史信息； 有助于了解西周的青铜铸造业状况；有助于了解西 周的分封制度和礼乐制度；有助于了解文物的流转 情况。（４分，任答两点，言之有理即可得分） （２）渠道：战争抢掠；盗窃；非法买卖；学术研 究；等等。（３分，任答三点即可得分） （３）宣传语：如果国宝会说话，那一定是“回家”。 （２分，言之有理即可得分） 第９课　 秦统一中国 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ａ Ｃ Ｄ Ｂ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ Ｂ Ｃ １１． （１）特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。（３分） （２）“罢侯”指：废除分封制。（２分） “置守”指：实行郡县制。（２分） （３）影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切 权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的 框架，对以后历史的发展有着深远的影响。（２分） 第１０课　 秦末农民大起义 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｂ Ｃ Ｂ Ｄ Ｄ Ｃ Ａ Ａ Ａ Ｃ １１． （１）直接原因：遇雨误期，按法律规定误期当斩。 （２分） 根本原因：秦的暴政。（２分） （２）结果：罚款（或不当斩）。（２分） 理由：从材料二的秦朝徭律来看，下雨可以免除征 发，最多是罚款；从材料三里耶秦简来看，秦朝法 律普遍存在因小罪赎罪罚款的方式，不存在动辄处 死的严刑苛法。（４分，言之有理即可得分） 第１１课　 西汉建立和“文景之治” 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ａ Ａ Ｂ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ Ｃ Ｂ Ｃ １１． （１）政策：休养生息政策。（２分） 局面：文景之治。（２分） （２）原因：为了巩固政权和稳定社会局势；吸取秦 朝因暴政导致速亡的教训。（４分） （３）共同措施：继续推行休养生息政策；注重农业 生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；重视“以 德化民”，废除严刑苛法；提倡勤俭治国。（４分） 影响：使得当时“海内殷富”，取得了较为显著的 政治、经济效果，出现“文景之治”局面，汉朝从 国家初定向繁荣昌盛过渡。（２分，言之有理即可 得分） （４）启示：得民心者得天下。（２分，言之有理即可 得分） 第１２课　 大一统王朝的巩固 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｃ Ａ Ａ Ｄ Ａ Ｄ Ｃ Ｂ Ｄ Ａ １１． （１）背景：诸侯国实力越来越强，威胁中央。（２ 分）措施：“推恩令”（或采纳“推恩”建议）。（２分） （２）原因：把儒家思想和当时的社会需要相结合， 并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核 心的新的思想体系。（２分） 影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。 （２分） （３）措施：统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官 营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（４分，任 答两点即可得分） （４）主题：巩固大一统。（２分） 第１３课　 东汉的兴衰 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｄ Ａ Ｂ Ｄ Ｄ Ｂ Ｄ Ｂ Ｃ Ｄ １１． （１）人物：图１是王莽；图２是刘秀。（２分） 措施：释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并 郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污 吏；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。（３分） 结果：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社 会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。（１分） （２）现象：外戚、宦官交替专权。（１分） 根本原因：专制主义中央集权制度。（１分） （３）情绪：百姓无法忍受东汉末年的黑暗统治，滋 生了反抗的情绪。（１分） （４）起义：黄巾起义。（１分） 第１４课　 丝绸之路的开通与经营西域 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｂ Ｃ Ｄ Ｃ Ｂ Ｂ Ｂ Ｃ Ｃ Ｄ １１． （１）“他”指张骞。（２分） 原因：张骞通西域，开辟了沟通中外文明的丝绸之 路，促进了东西方经济文化交流。（２分） （２）措施：修驿站，设置供应商路所需粮食的管理 屯田事务的机构。（４分） （３）启示：“一带一路”是一条合作共赢之路，对当 今中国对外交流有重要意义，在新的历史时期， “一带一路”让中国与世界更加紧密地联系在一起， 为世界和平发展作出更大贡献。（２分） 第１５课　 秦汉时期的科技与文化 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｃ Ｄ Ａ Ｄ Ｃ Ｄ Ａ Ａ Ｄ Ｃ １１． （１）类型１：实物史料（一手史料）；说明：“纸张出 土极少”“大批的竹简”属于此类史料。（２分） 类型２：文献史料（二手史料）；说明：“古籍记载” 及唐宋著作记载，属于此类史料。（２分） （２）原因：造纸技术的不断改进；纸张品质不断提 高；书法名家的示范引领作用；政府的推动。（４ 分，任答两点即可得分） （３）变化：著述之风日盛；推动科学专著的问世； 推动了书法艺术的持久发展；推动了绘画艺术的发 展。（２分，任答一点即可得分） 第１６课　 三国鼎立 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ａ Ｃ Ｃ Ｄ Ｃ Ｃ Ａ Ｃ Ａ Ｂ １１． （１）情景：东汉末年经济凋敝、人口减少，百姓生 活困苦。（２分） 原因：东汉末年州牧割据，战乱不已。（２分） （２）“跨州连郡者”指军阀割据势力。（２分） “天子”指汉献帝。（２分） （３）建议：刘备与孙权联合，共同抵抗曹操。（２分） 战役：赤壁之战。（２分） （４）进步。（１分）理由：三国时期，国家虽然处于 分裂状态，但是与东汉末年军阀割据混战局面相 比，实现了几个大范围的局部统一，促进了生产发 展和社会的进步，为以后全国统一奠定了基础，因 此是历史的一大进步。（２分） 第１７课　 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ａ Ｂ Ｄ Ｂ Ａ Ｂ １１． （１）社会风气：金钱至上。（２分） 看法：滋生腐败，不利于社会健康发展。（２分， 言之有理即可得分） （２）原因：晋武帝大封同姓诸王，导致诸王势力膨 胀。（２分）影响：严重削弱了西晋的国力，成为西 晋由盛转衰的转折点。（２分） 第１８课　 东晋南朝政治和江南地区开发 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｂ Ｄ Ｄ Ｄ Ａ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｃ １１． （１）新发展：粮食作物种类增加；耕地面积增加； 粮食产量提高；等等。（４分，任答两点即可得分） （２）原因：自然条件优越；南方战乱少，社会安 定；北方人南迁输送了大量劳动力；政府重视农业 发展；等等。（６分，任答三点即可得分） 第１９课　 北朝政治和北方民族大交融 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｄ Ｃ Ｄ Ｃ Ｃ Ａ Ｄ Ａ Ｂ Ｄ １１． （１）措施：改鲜卑姓为汉姓。（２分） 其他措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用 鲜卑语；穿汉服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚； 等等。（４分，任答两点即可得分） （２）历史作用：促进了民族交融。（２分） （３）启示：改革要顺应历史发展潮流；改革要符合 本国国情；改革是富国强兵之路；改革是社会进步 的一大动力；开拓创新才能与时俱进；等等。（２ 分，言之有理即可得分） 第２０课　 三国两晋南北朝时期的科技与文化 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案Ｃ Ｄ Ａ Ａ Ｃ Ｃ Ｂ Ｂ Ｄ Ｃ １１． （１）朝代：秦朝。（２分） 演变特点：由繁到简。（２分） （２）排序：①③④②。（２分） 影响：促进了人类文化的交流和传播。（２分） （３）建议：学习中华文化，保护历史文化遗产；继 承和弘扬中华优秀文化；等等。（４分，任答两点， 言之有理即可得分                                                                                                                                                                                                                      ） 　 分层导学案历史七年级上册全册参考答案　 第６页 第9课秦统一中国 A组·基础过关 1.(2021·广东阳江一模)观察下图，从图中可以看出这-一时期中国历史发展的最明显的趋势是 春秋形势图 战国形势图 秦朝形势图 A.国家由分裂走向统一 B.诸侯争霸，战乱不断 C.文化繁荣，百家争鸣 D.国家由统一走向分裂 2.(2022·山东聊城中考)“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父 偃的这段话评价的历史人物应是 A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝 3.(2021·广州白云区一模)秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议 定的结果，通常由丞相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度 ( A.表明军国大事最终由朝臣议定 B.反映了秦汉时期丞相的权力极高 C.起到了限制和监督皇权的作用 D.有利于皇帝提高决策水平 4.自西周的分封制之后，我国古代行政制度发生过几次重大变化。秦朝统一后，为加强对全国的有效 统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。在地方，秦朝实行由中央直接管辖的制度是( A.三省六部制 B.郡县制 C.世袭制 D.行省制 5.(2022·云南中考)秦始皇巩固统一的措施对中国历史发展影响深远，其中改变了战国时各国文字书 写各异和增强了文化交流的是 ( A.统一货币 B.统一文字 C.推行郡县制 D.统一度量衡 6.(2021·湖南长沙中考)杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自 身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A.秦始皇陵兵马俑 B.《资治通鉴》的记载 C.孟姜女哭长城的传说 D.电视剧《大秦帝国》 B组·能力提升 7.(2022·北京中考)有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲 折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 闵盟学堂 历史·七年级上册17课后分层作业本第三单元 8.（2021·江苏无锡中考)秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是 A B C D 9.(2022·河南中考)秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延 伸，又自下而上集中。这也是秦以来我国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是 A.秦朝疆域 B.秦朝制度 C.秦朝工程 D.秦朝暴政 10.(2021·福建中考)秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用 两年半时间即修通。这主要得益于 ( A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现 C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高 11.阅读材料，回答问题。(9分) 材料一命为“制”，令为“诏”，天子自称日“朕”，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世， 传之无穷。天下之事无小大，皆决于上 摘编自司马迁《史记》 材料二罢侯置守，设官分职，不与古同。 一一摘编自陈寿《三国志》 材料三三代至秦，浑沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。 一—摘编自张居正《杂著》 (1)根据材料一，概括皇帝制度的特点。(3分) (2)材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么？(4分) (3)结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。(2分) 阅盟学堂历史·七年级上册18课后分层作业本第三单元