可爱的班集体（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2012）美术四年级上册

9《可爱的班集体》 【教学目标】 1. 了解纸版画的知识，说出纸版画儿童头像制作方法。 2. 学会集体创作纸版画的构图知识，运用纸板画制作方法完成一幅集体大合影。 3. 与同学分享创作过程与收获。 【教学重难点】 1.说出纸版画儿童头像制作方法。 2.学会集体创作纸版画的构图知识，运用纸板画制作方法完成一幅集体大合影。 【教学设计】 1． 导入： 师：欢迎大家来到美术课堂，今天老师带来一组照片，看看他们是谁？生：同学名字 师：大家对同伴真了解，一眼就认出来了。我们再来看一张集体照，你能从这张照片中快速找到自己吗？一个个可爱的你们组成了我们可爱的班集体，好，我们今天一起来学习《可爱的班集体》一课。 二．新授 （一）话题问答 师：除了用照片的形式记录我们可爱的班集体，老师今天还给大家带来一种新奇的制作形式？你们知道这种形式是什么？生答 师：纸版画今天我们想不想也用这种形式来完成一个班级大合照？生：想 （2） 认识纸板画 1. 定义：纸版画属于绘画和手工相结合的画种。通过剪贴形成高低层次的版面，拓印后可以获得多份相同的作品。 2. 思考：纸版上为什么要形成高低层次的效果那？ 3. 小组讨论：观察纸版头像作品，猜一猜这是哪位同学？说一说是怎样猜出来的？ 4. 真实头像与纸版头像在发型和五官上有哪些不同？ （3） 小组讨论制作纸版画的步骤有哪些？生：画剪贴印画：简化、概括；剪：套剪、细节处理；贴：涂胶均匀、按压牢固；印：（图片对比讲授）滚涂油墨要适量 （4） 构图讲授： 师：今天我们创作的班级大合照，老师给大家带来了构图小窍门：1.先局部后整体 2.疏密大小关系 3.配合有序进行 （5） 活动任务全班同学每个人做个头像底板，然后将各自的头像印到一张底纸上，组成全班师生的纸版画“大合照”。 要求：1.面部五官齐全，特征明显； 2.印制清晰，周边干净；3.排版疏密、大小关系掌握到位；安静有序印制.注意剪刀使用安全。 （6） 评价标准面部五官齐全，特征明显印制清晰，周边干净排版疏密、大小关系掌握到位安静有序印制。 三．作品展评 1.对应评价标准，谁能来评述自己的作品？自评互评师评。 2.谈本节课的收获八、拓展提升木刻版画、瓷板画、铜版画、丝网版画等，潍坊杨家埠木版年画是中国传统版画的代表，如果以后有机会我们可以进一步尝试更多的版画形式。 四．总结提升 师：孩子们，今天班级大合照完成的很精彩，小小的你和我，组成了大大的班集体，老师希望在今后你们不仅在学习上互相帮助，生活上也能互相关心，大家齐心协力为我们这个可爱的班集体增光添彩，来，最后让我们一齐动手收拾好东西,把教室环境卫生恢复原样吧！下课！ 学科网（北京）股份有限公司 $$