第3章 相互作用力 单元复习归纳-【重难点手册】2025-2026学年高中物理必修第一册（人教版2019）

重难点手册高中物理必修第一册R」 单元复习归纳 用由目H目目日目日 知识体系构建 1目目信E目目桂目H目1 地球的吸引生 接触儿接触阿粑糙 条件 G=mg 蝉性形变 大小 杯对运动趋势) 竖直向下方向 重力 学擦力 方向。与相对运水趋势)方向相反 物体各部分受到重力 重心 浩动摩擦力：F牡F, 作州的集中点 分类 静废擦力：0<F≤F 接触 力的合成 条件 蝉性形变 力的合戒 力的分解 与施力物休形变方向相反方向 和分解 弹力 平行四边形定则 相互作用 二力半衡法 大小 静止状态 F=红。湖克定律 平衡状态」 匀速直线运动状态 等大、反向 共点力的 牛顿第二定律 平衡条件：F。0 共线、异体 平衡 K作用力与反作用力) 力的止交分解法 H由目目目u 女高考创新题型 月目目线 例国[新情境：两拖船拉货船一模型建： 分析如图乙所示，则有(Tsin30)十(f+Tcos30°) 构](2024·湖北卷)如图所示，两拖船P、Q拉 =F,解得F=可L故选B 着无动力货船S一起在静水中沿图中虚线方 向匀速前进，两根水平缆绳与虚线的夹角均保 持为30°.假设水对三艘船 2 130 在水平方向的作用力大小 309 S▣ 130 均为∫，方向与船的运动 方向相反，则每艘拖船发 Q 动机提供的动力大小为( 答案B 例②[新情境：国产人形机器人“天工” &②7 3/ 科技前沿](2024·山东卷)如图所示，国产人 C.2f D.3f 形机器人“天工”能平稳通过斜坡.若它可以在 解析根据题意对S受力分析如图甲所示，正交 倾角不大于30°的斜坡上稳定地站立和行走， 且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则它的脚和 分解可知2Tc0s30°=f,所以有T= 3f.对P受力 斜面间的动摩擦因数不能小于(). 110 第三章相互作用一力铺 (1)实验中，拉动木板时 (填“必 须”或“不必”)保持匀速 (2)用m4和mB分别表示木块A和重物 B的质量，则m和A、mB、ma、4、n所满足的 B号 关系式为m= 解析根据题意可知机器人“天工”可以在倾角不大 (3)根据测量数据在坐标纸上绘制出m-n 于30的斜坡上稳定地站立和行走，对“天工”分析有 图像，如图(b)所示，可得木块A和木板间的动 mgn30≤0mg0s30°，可得≥an30= 3,故选B 摩擦因数4= (保留2位有效数字). 解析 答案B 例B[新题型：创新实验一科学探究] 实验探 序号 具体内容 (2023·湖北卷)某同学利用测质量的小型家用 究要素 电子秤，设计了测量木块和木板间动摩擦因数 实验 利用测质量的小型家用电子秤测量 4的实验。 目的 木块和木板间动摩擦因数口 如图(a)所示，木板和木块A放在水平桌 面上，电子秤放在水平地面上，木块A和放在 (1)木块和木板间的滑动摩擦力与 电子秤上的重物B通过跨过定滑轮的轻绳相 两者之间的相对速度无关，所以拉 动木板时不必保持匀速 连.调节滑轮，使其与木块A间的轻绳水平，与 实验 (2)由物体的受力跟运动情况列出 重物B间的轻绳竖直.在木块A上放置n(n 原理 基本公式并进一步推导，根据测量 0,1,2,3,4,5)个砝码（电子秤称得每个砝码的 数据画出图像，利用图像的斜率结 合推导公式，算出目标量 质量m。为20.0g),向左拉动木板的同时，记 录电子秤的对应示数m. 酞码 实验器 电子秤、带滑轮的桌子、木板、木块 3 扳木地 滑轮 材选择 A、砝码以及重物B等 A 平物 子种 对木块、砝码以及重物B分析可知 (a) u(mA十n。）g十g=mg,进而推 60 基于证据 4 出m=mn一nA一。·n,结合图 得出结论 50 像可知am。= 59-19 5g=8g,则4 40 =0.40 20 10出 答案(1)不必 (2)m8一1amA一1am0·n 0 2 (b) (3)0.40 111