85.大海为什么是蓝色的？(PDF)-【一本】三年级语文阅读训练100篇

190一本小学语文阅读训练100篇·三年级 ·奇妙的世界· 85 总 分：19分 人海为什么是蓝色的？ 建议用时：12分 摊度：★★☆ 我们站在轮船上看大海时，发现海水总是碧蓝的。但是，如果舀起一勺海水看 一看，我们又会发现海水并不是蓝色的，而是像自来水一样，是无色透明的。这是怎 么回事呢？ 原来，这是太阳光变的戏法。太阳光中的可见光是由七种色光组成的。当太阳 光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能克服阻碍，勇往直 前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物吸收。而蓝光、紫光，由于波 长较短，一遇到海水的阻碍就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部 分被海水和海洋表面生物吸收。 我们看大海的时候，这部分被散射和被反射的蓝光和紫光就进入了我们眼中。 又由于人的眼睛对紫光很不敏感，而对蓝光比较敏感，所以海水看上去便成了蓝色 的。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，海的颜色看上去也就越蓝了。 (有湖改) 原创新题· 1获取信息根据文章内容填空。(3分) (1)海水的颜色不是我们在轮船上所看到的 色，而是 的。(2分) (2)太阳光中的可见光是由 种色光组成的。(1分) 2获取信息阅读文章，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) (1)海水倒映了天空的颜色，所以是蓝色的。 ( (2)太阳光中的红光和橙光透射力最大。 () (3)太阳光的蓝光只有少部分被海水和深海的生物吸收。 () (4)我」看到的海水的颜色是太阳光中被散射和被反射的蓝光和紫光。 () 3获取信急当太阳光照射到大海上时，太阳光中的可见光都去哪单了呢？请根据文 章内容，将下表补充完整。(3分) 可见光 红光 橙光 蓝光 紫光 ① ② ③ 去向 被吸收 第七专题科普说明文191 4获取信息为什么我们看到的海水不是紫色的？用“ ”在文中画出米。(2分) 5评价鉴赏第1自然段以疑问句结尾，有什么作用？(3分) ◆6评价鉴赏第2白然段讲到“这是太阳光变的戏法”，这里用容易理解的内容对复杂 的科学原理进行了解释，这告诉我们说明文的语言不仅是准确、严谨的，也是 的。(1分) 7创意运用作者对海的颜色的思考与平时的细心观察分不开。请你想一想，生活中还 有哪些眼睛看到的与实际情况不一致的现象呢？试着写一写。(3分) 例：我发现海水看上去是蓝色的，其实是无色透明的。 我发现 看上去 ,其实 分：16分 86 地球的两顶“白帽子” Y总 建议用时：12分 难度：★★☆ ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白帽 子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“白帽子”的中 心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼 里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下， 这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人 们就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝 大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万 年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊…它们是当地的 居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。248一本小学语文阅读训练100篇·三年级 ③思路： 海拔地区，还有一部分产于别的地区。 第一步，联系上文中蜘蛛一步一步地向前爬 第二步，将“多”字剧掉，再读一遍句子。结 行，走了许多弯路，用时很久才收好第一根 合语境可知，句子的意思变为“冬虫夏草只 丝，以及下文中蜘蛛熟练地操作后面的织网 产于高海拔地区”，与实际不符。由此判斯 工作可知，文中的画线句想表达的意思是 “多”字不能副掉。“多”字的使用体现了说 “蜘蛛收第一根丝比较艰难，速度也比较慢， 明文语言的准确性、严谨性。作答时，先答 到后面就轻松多了，速度也快了”。 出“不能删”，再结合以上思路说明理由。 第二步，根据日常学习可知，B项的“万事开 各题得板 头难”是说做什么事都是开始的时候比较 不能删。“…”（词语）的意思是“…” 难，与文中画线句想要表达的意思相同，故 如果删去这个词语，句子意思就成了“…”，不 答案为B。 符合实际（或“说法过于绝对”）。“.…”一词 4.蜘蛛的网织得精细巧妙5.A 的使用，体现了说明文语言的准确性、严 6.(示例)(1)蜜蜂（2)蜜蜂认识回家的路 谨性。 吗？(3)蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞 到哪里，它总是可以找到回家的路。 85 人海为什么是蓝色的？ 冬虫夏草 1.(1)蓝 无色透明(2)七 2.(1)×(2)√(3)×(4)/ 1.①剧变一根茎 一根树枝②长得像一 3.①被吸收②被散射、反射、吸收③被散 株草③牙管菌核④休眠一条虫 射、反射、吸收 (排序)③④①②（每空0.5分】 4.又由于人的眼晴对紫光很不敏感，而对蓝光 2.B3.C4.B 比较敏感，所以海水看上去便成了蓝色的。 5.答案不能删。“多”在这里的意思是“大多 5.以疑问句结尾可以激发读者的阅读兴趣，引 数”(1分)，如果删去这个字，句子意思就变 发读者思考，还可以引出下文对海水颜色的 成了“冬虫夏草只产于高海拔地区”，与实际 说明。 不符(1分)。“多”字的使用，体现了说明文 6.生动形象（或“生动有趣”）】 语言的准确性、严谨性(1分)。 7.(示例1)插在有水的杯子里的筷子是折断 目段民解标 的是直的 ①考点：考查体会说明文语言的特点的 (示例2)月亮有时缺了一块儿月亮的形 能力。 状并没有发生变化 ②方法：先理解字词的意思；再比较删掉字 词后句意的变化，从而体会文章语言的 86 地球的两顶“白帽子” 特点。 ③思路： 1.南极和北极 第一步，联系上下文可知，句子里的“多”意2.(1)/(2)√(3)×(4)/ 思是“大多数”，表示冬虫夏草大多数产于高3.A4.1调节气温