暑假讲义17 记叙文（四）句子赏析-2025年上海市新九年级（八升九）语文暑假补习讲义

记叙文阅读（四）句子赏析 1．从鉴赏词语入手 一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。 （1）解题思路： ①词语本身的含义 ②修辞手法与表现手法 ③词语的感情色彩 ④词语适用的对象或范围 ⑤词语的准确性或生动性 ⑥近义词辨析 （2）答题格式： “xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣地表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。 2.从修辞的角度赏析 （1）比喻、拟人句作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （答题格式：生动形象地写出（或描绘）了……（对象）的……特点。） （2）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。 （答题格式：强调了……（对象）……特点。） （3）设问句作用：突出语意，引起读者的注意和思考，使行文富于变化。 （答题格式：引起读者对……(对象)……特点的注意和思考。） （4）反问句作用：强调、突出……语意，加强语气、语势，表达强烈感情，增强感染力。 （5）夸张句作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 3.从句式的角度赏析 赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析，句式的类型有：感叹句、疑问句、祈使句、陈述句（包括肯定句、一般否定句、双重否定句），长短句，还有变式句，如倒装句之类的。 如感叹句情感强烈，疑问句发人深思，倒装句突出强调等。短句节奏鲜明、节奏性强（动作连贯）、简洁（活泼）有力、生动明快，有时候表示紧急的事情（时间紧迫）或者表达强烈情感。4.从表达方式的角度赏析 赏析富有表现力的语言还可从表达方式的角度入手进行赏析，基本的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。往往考查较多的是描写句。描写就把题目转变成人物描写和环境描写上来。议论句和抒情句偶尔考到。 5.从表现手法角度赏析 赏析富有表现力的语言还可以从表现手法入手进行赏析。常用的表现手法有：对比、象征、衬托、铺垫、伏笔、设置悬念、误会、托物言志、抑扬结合（先抑后扬或先扬后抑）、首尾照应、承上启下、正面描写与侧面描写结合、反讽手法等。 此外，品味语言还需要结合语言本身的特点进行分析，如口语化，文言色彩，风趣幽默，清新质朴等。 6.总结语言赏析题一般答题思路： 解答语言赏析题，可从以下四步入手分析，即： （1）怎样写的；（词语/修辞／描写／表现手法／句式（常见的有感叹句、倒装句等） （2）写得怎样； 生动形象地 突出了（强调了） 幽默风趣 （3）写出了什么； 写出了对象的……特点 （4）对情感、主旨、结构的表达作用 （5）给读者怎样的感受； 例题 许地山先生 ①地山是我的最好的朋友。以他的对种种学问好知喜问的_____，以他的对生活各方面感到的_____，以他的对朋友的提携辅导的_____，以他的对金钱利益的 _____，我总觉得他如果活到八九十岁，必定还能像年轻时那样有说有笑，还能那样说干什么就干什么，永不驳回朋友的要求，或给朋友一点难堪。 ②我认识地山，是在二十年前了。那时，我只是个中学毕业生，可他已经在燕京大学留校教书，大家都说他是个很有学问的青年。刚认识他，我几乎不敢希望能与他为友，他是有学问的人哪！可是，他有学问而没有架子，他爱说笑话，俗的雅的都有。虽然不晓得他有多大的学问，可的确知道他是个极天真可爱的人了。一来二去，我试着去问他一些书本上的事。我生怕他不肯告诉我，因为我知道有些学者是有这样脾气的。但是，地山绝对不是这样的人。他知道什么便告诉我什么，没有矜持，没有厌倦，教我佩服他的学识，而仍认他为好友。学问并没有毁坏了他的为人，像那些气焰千丈的“学者”那样，他对我如此，对别人也如此；在认识他的人中，我没有听到过背地里指摘他，说他不够朋友的。 ③不错，朋友们有时也背地里讲究他；谁能没有些毛病呢。可是，地山的毛病是只使朋友们又气又笑的那一种，绝无损于他的人格。他不爱写信。你给他十封信，他也未见得答复一次；偶尔回答你一封，也只是几个奇形怪状的字，写在一张随手拾来的破纸上。另一毛病是不守时刻。口头的或书面的通知，何时开会或何时集齐，对他绝不发生作用。只要他在图书馆中坐下，或和友人谈起来，就不用再希望他还能着着钟表。所以，你设若不亲自找去，给这匹野马套上缰绳，拉他赴会，那就是你的过错；他是永远不记着时刻的。 ④一九二四年初秋，我到了伦敦，地山已先我数日来到。地山喜欢历史，对宗教有多年的研究，对古生物学有浓厚的兴趣。由他领着逛伦敦，是多么有趣、有益的事呢！同时，他绝对不是“月亮也是外国的好”的那种留学生。因此，我一到伦敦，就借着他的眼睛看到那古城的许多宝物，也看到它那阴暗的一方面，而不至胡胡涂涂地断定伦敦的月亮比北平的好了。 ⑤不久，他到牛津去入学。寒暑假，他必到伦敦来玩几天。“玩”这个字，在这里，用得很妥当，又很不妥当。当他遇到朋友的时候，他就忘了自己：朋友们说怎样，他总不驳回。去到东伦敦买黄花木耳，大家做些中国饭吃？好！去逛动物园？好！玩扑克牌？好！他似乎永远没有忧郁，永远不会说“不”。不过，最好还是请他闲扯，据我所知道的，除各种宗教的研究之外，他还研究人学、民俗学、文学、考古学；他认识古代钱币，能鉴别古画，学过梵文与巴利文。请他闲扯，他就能——举个例说——由男女恋爱扯到中古的禁欲主义，再扯到原始时代的男女关系。他的故事多，书本上的佐证也丰富。他的话一会儿降低到贩夫走卒的俗野，一会儿高飞到学者的深刻高明。他谈一整天并无倦容，大家听一天也不感疲倦。 ⑥不过，你不要让他独自溜出去。他不是到博物院，必是入图书馆。一进去他就忘了出来。有一次，上午八九点钟，我在东方学院的图书馆里发现了他。到吃午饭的时候，我去唤他，他不动。一直到下午五点，他才出来，还是因为图书馆已到关门的时间。找到了我，他不住地喊“饿”，是啊，他已饿了十点钟。在这种时节，“玩”字是用不得的。 ⑦不仅朋友能影响他，就是偶然接触的人也能临时左右他。有一次，他有事去伦敦城里。日落时，他回来了，进门便笑，而且不住地摸他刚刚刮过的脸。我莫名奇妙。他又笑了一阵。“叫理发匠挣去两磅多！”我吃了一惊。那时候，在伦敦理发普通是八个便士，理发带刮脸也不过是一个先令，“怎能花去两镑多呢？”原来理发匠问他什么，他便答应什么，于是用香油香水洗了头，电气刮了脸，还不得用两镑多吗？他绝想不起那样打扮自己，但是理发匠的钱罐是不能驳回的！ ⑧自从他到香港大学任事，我们没有会过面，也没有通过信；我知道他不喜欢写信，也就不写给他。抗战后，为了香港文协分会的事，我不能不写信给他了，仍然没有回信。可是，我准知道，信虽没来，事情可是必定办了。果然，从分会的报告和友人的函件中，我晓得了他是极热心会务的一员。他是个极随便而又极不随便的人，我知道。 （有删改） 12. 依次填入第①段横线处的词语，下列最恰当的一项是（ ） A. 态度 趣味 热诚 淡薄 B. 热诚 趣味 淡薄 态度 C. 淡薄 态度 热诚 趣味 D. 趣味 热诚 态度 淡薄 13. 第②段在“学者”一词上加引号的作用是：____________________。 14. 第③段划线句运用了_________的修辞手法，其表达作用是：_________________ （一）阅读下文，完成第17-20题（17分） 倔强的仙人掌 ①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细地挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。 ②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了，他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样？” ③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红、黄、绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。 ④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急。她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。 ⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看！有牙签吗？”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。 ⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。 ⑦“别扔了，”老头儿说，“一起种进泥土里，两截都能活。” ⑧女人脸红了，羞愧地点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。” ⑨两截还能活，这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她真想落泪。 17.通读全文，根据文章内容填空。（4分） 女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→______________→_____________→女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她 18.第⑤自然段画线句子通过对老头儿的_______________描写等细致刻画，表现出他对女人怀疑自己的不满，也生动形象地塑造出了老头儿_____________ ________的形象。（4分） 19.从修辞手法的角度赏析第⑨段的画“ ”线句。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20.下列对选文题目理解表述错误的一项是（ ）（3分） A.“倔强”二字把仙人掌拟人化的同时，形象地点出仙人掌顽强的生命状态。 B.暗示这个卖仙人掌的老人过于执拗，不好沟通。 C.通过仙人掌来表现卖仙人掌的老人的倔强。 D.“倔强的仙人掌”是贯穿全文的线索。 （二）阅读下文，完成第16—20题 （17分） 灯如红豆 ①纪昀有言：“灯如红豆最相思。” ②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。 ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线：先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”，她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。 ⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。 ⑥后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一霊玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。 ⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说；“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说，“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到” ⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。 ⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会凡就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。 ⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。 ⑪ “灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。 （选文有删改） 16. 根据拼音写词语（2 分） lēi（ ）紧 17. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4 分） “小油灯” 相关人物 给“我”启迪 第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。 第二盏 父亲 ①______________ 第三盏 女同学 ②______________ 18. 结合加点字，简要分析第④段中画线句的表达效果。(3 分) 19. 文章以“灯红如豆”为题目有什么妙处？(5 分) 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分) A. 开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。 B. 第④段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙碌和深沉的爱。 C. 第⑦段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。 D. 文章叙写回忆，语言朴素自然：精选生活片段表达感情，真挚动人。 （三）阅读下文，完成第19—23题（21分） 时间会把尊严还给你 ①那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“嘎”地一声，自行车碰到了一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。 ②一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。 ③巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，走路都带几分zhǐ gāo qì yáng，她的刻薄在全校闻名，碰到这样的事，她岂肯善罢甘休？ ④果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹豫地说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！”他涨红着脸说：“不可能！” ⑤“姑娘别生气，我来替他鞠躬…”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拔开众人走过来，把手里的扫帚放到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女人，气喘吁吁地追了过去。 ⑥“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。 ⑦“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就我这点儿工资，供你上学都吃力……”母亲为难地说。 ⑧“我 不上学，去打工，卖血！ 丢人现眼！ ”他余怒未消。 ⑨“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帚，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。 ⑩此后，他发奋读书，如愿考入名牌大学。多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男生。 ⑪一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。 ⑫一天，他走出办公室，路过打字间时，听到一个新来的职员在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不出来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人离开。” ⑬他屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活得有尊严……” ⑭刹那间，他感到鼻子发酸，快步走了出去。外面，空气中飘来淡淡的桂花清香。 ⑮时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字， 悄悄还给了他。 19.联系第⑧段语境，横线处填写一组关联词： (2分) 20.请根据文章内容，完成下列表格(6分) 概括主要事件 “他”的心理 “他”的感受 他不肯向被划车主鞠躬，而母亲忍辱替他向车主鞠躬道歉。 屈辱 （1） （2） (3) 找回了尊严 (1) (2) (3) 21.请联系上下文，简析第⑪段在文中的作用。(6分) （1） （2） 22.简要说说第⑭段画线句的妙处。(4分) 23.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是 (3分) A.宽容他人的错误会给你尊严。 B.人与人之间要懂得互相尊重。 C.用努力和真诚待人赢得尊严。 D.不向人低头，捍卫做人尊严。 （四）阅读下文，完成16-20题（20分） 多彩陶碗 【新加坡】尤今 ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。 ②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。 ③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。 ④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩bān lán。 ⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事;我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。 ⑥女儿痴痴地看，然后，说:“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。 ⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。 ⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放;每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。 ⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。 ⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿:“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道:“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问:“妈妈，您为什么不买呀? ”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。 ⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。 ⑫ 返回伦敦不久，女 儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。 ⑬ 女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。 ⑭我心想：嘿，这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪! ⑮ 过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。 ⑯问起时，她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进，很麻烦;再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀!” ⑰ 多彩陶碗完完全全地失宠了。 ⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。 ⑲ 在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的! (本文有改动) 16.根据拼音写汉字。（2分） 五彩bān lán（ ）（ ） 17.女儿对陶碗情感态度经历了由 （1） →小心挑选，反复取舍→ （2） →起劲地侍弄→ （3） 的变化过程。(6分) 18.以下理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 第⑧段中的“环肥燕瘦”一词形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。 B. 第⑧段母女俩选购陶碗时取舍困难，说明她们有选择困难症。 C. 第⑬段中的“情投意合”可理解为“食物与陶碗的风格搭配得自然和谐”。 D. 第⑱段要表达的意思是：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。 19.第⑲段画线句富有语言表现力，请作简要赏析。（4分） 20.结合全文，请分析第⑰段的作用。（5分） 作业 脚手架上 明前茶 ①19岁，小汪第一次攀上脚手架，成为一名外墙粉刷工。工头教会他的第一件事，____怎样检查纵横交错的脚手架钢管是否卡紧，____怎样判断外墙斑驳的老墙皮是否铲净，____教会他控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。 ②在脚手架上干了两年，小汪遇见过一位主动隔窗搭话的阿姨。阿姨递出一块抹布和一张团成球的报纸来，让他接着。小汪正莫名其妙，阿姨热情地说：“小伙子，盼了三天，终于盼到你刷到我家窗口了。我家好久没有擦玻璃了，正好你站在脚手架上，帮我擦一下玻璃外面，好吗？我年纪大了，腿脚不好，攀不上窗台了。”小汪这才知道，先用湿布擦过的玻璃窗，再用废报纸擦一遍，上面的水痕都不见了。他刚把整面窗户擦得锃亮，阿姨就从窗子里递出一根冰棒来，让他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的样式，红的瓤，绿的皮，与小汪15岁前在奶奶家村口小卖部买到的冰棒一模一样。 ③那一刻，一股远离故园、远离少年时代的忧伤像晚潮一样涨了起来，它悄无声息地淹过了小汪的胸口，令他心中浮漾着海藻一样柔软的惆怅：奶奶老了，而他自从外出谋生，一年中最多只有半个月能见到在江苏农村种地的她。 ④小汪喜欢这份工作，自由，可以边干活边吹口哨或哼歌。 ⑤那个夏日，小汪在一座老楼七楼竹篾栈道尽头的手扶脚手架坐了下来，此时，在行人看来，他就像一只大鸟停在悬崖边上。夕阳落在百米远的高楼的玻璃幕墙上，反射出比高邮咸鸭蛋黄还要炽热的光亮，火红的，仿佛兼具汗水的滋味与梦的光芒。夕阳的反光渐渐移到他脸上，他抬手遮住眼睛。 ⑥这时，他听到背后有人在焦虑地喊他：“师傅，小师傅！”他两手一撑，收腿回到竹篾栈道上，来到窗口问那住户：“有什么要我帮忙的吗？” ⑦那是个20多岁的女生，她从窗子里递出一瓶矿泉水，说：“工作都有不如意，你要想开点，别往那危险的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴着安全绳，不锈钢安全扣就像拇指那么粗，不好意思地抱拳拱手：“恕姐姐多虑了。你没事就好。” ⑧两人隔窗对谈起来。女生很自然地问小汪，是哪儿的人、这活是项目结束发工资还是干一天发一天、住得怎么样……女生解释说，她有个比她小3岁多的弟弟，两年前高考落榜，也去了建筑工地。“我大学毕业的时候，弟弟给我发了5000块钱的红包，嘱咐我，租房要租离公司近的，安全方便的街区。”女生眼中浮现出复杂的情绪，那里面既有怜恤与不舍，也有被弟弟像兄长一样呵护的感动。她看到了又高又瘦、微微驼背像极了自己弟弟的背影。 ⑨小汪一五一十跟女生说了粉刷工的生活，作为回报，女生跟他讲了自己做文员的经历，转正后，她扣除五险一金，工资4800元，与人合租的费用是2300元。“去年租的一间房子要便宜300元，可房间朝北，衣服都是晾在房间里阴干，经常有一股隐约的怪味。”父母与弟弟竭力说服她换个朝南的房子，说“女孩子晒得到太阳心情才会好”。小汪笑着宽慰她：“你放心，脚手架上的工作，工资比你高。你弟弟会有一起喝啤酒的兄弟的。” ⑩那一刻，小汪竟然忘了工头“不要朝人家窗里看”的叮嘱，站在窗前，与同样远离家乡来大城市打拼的女生有一搭没一搭地聊天。微风在他们的应答中一阵一阵地吹拂，舒爽极了。夕阳的斜光中，他们看到一只斑鸠飞上了脚手架，咕咕叫着。 ⑪这一天，是小汪觉得自己被这座城市部分接纳的时刻——踩在脚手架上微微弹动的脚感，斑鸠的叫声，矿泉水的清爽，还有窗里窗外犹如乡邻之间的坦诚交流，组成了一个乡村青年融入城市的晨昏线。 （选自《朝花时文》2024年08月10日，有删改） 15.下列选项填入第①段横线中，最恰当的是（  ）（3分） A.不是……也不是……而是…… B.要……要……还要……  C.不仅要……还要……更要……   D.无论……还是……都要…… 16.请分析第⑤段划线句的表达效果。（5分） 17.下列对文章的理解，最正确的是（ ）（4分） A.第④段从结构上看是过渡段，既是对上文总结，也引出下文愉快的经历。 B.第⑧段插叙女生弟弟的故事，既解释了自己担心小汪的原因，又为下文与小汪聊天、以及小汪安慰她作铺垫。 C.工头的叮嘱“不要朝人家窗里看”，是担心自己的员工惹出事端，给自己带来麻烦。 D.远离家乡来大城市打拼的粉刷工小汪、文员女生，因自己能力有欠缺，难以融入大城市。 18.作者围绕脚手架，写了两个故事，表达了作者对社会的观察和思考。请结合全文内容及文章主旨加以分析，不能将这两个故事交换位置的原因。（8分） 学科网（北京）股份有限公司4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 记叙文阅读（四）句子赏析 1．从鉴赏词语入手 一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。 （1）解题思路： ①词语本身的含义 ②修辞手法与表现手法 ③词语的感情色彩 ④词语适用的对象或范围 ⑤词语的准确性或生动性 ⑥近义词辨析 （2）答题格式： “xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣地表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。 例如：《春》中，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”把“偷偷地”一词删去，好吗？为什么？ 答：不好。原句中的“偷偷地”带有拟人色彩，形象写出了春草不经意间悄然而出的情形，表达了作者的惊喜之情。删去后没有这样的表达效果了。 2.从修辞的角度赏析 （1）比喻、拟人句作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （答题格式：生动形象地写出（或描绘）了……（对象）的……特点。） （2）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。 （答题格式：强调了……（对象）……特点。） （3）设问句作用：突出语意，引起读者的注意和思考，使行文富于变化。 （答题格式：引起读者对……(对象)……特点的注意和思考。） （4）反问句作用：强调、突出……语意，加强语气、语势，表达强烈感情，增强感染力。 （5）夸张句作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 3.从句式的角度赏析 赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析，句式的类型有：感叹句、疑问句、祈使句、陈述句（包括肯定句、一般否定句、双重否定句），长短句，还有变式句，如倒装句之类的。 如感叹句情感强烈，疑问句发人深思，倒装句突出强调等。短句节奏鲜明、节奏性强（动作连贯）、简洁（活泼）有力、生动明快，有时候表示紧急的事情（时间紧迫）或者表达强烈情感。（19年普陀一模记叙文——第⑩段写景的语言多用短句，其表达效果是；2016年浦东新区初三语文二模试卷《大荣姨》23题；《拔下钥匙》他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。（5分） 用短句（1分），突出时间的紧迫性（1分）和陈乐平动作的连贯性（1分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分），照应文题（1分）。） 4.从表达方式的角度赏析 赏析富有表现力的语言还可从表达方式的角度入手进行赏析，基本的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。往往考查较多的是描写句。描写就把题目转变成人物描写和环境描写上来。议论句和抒情句偶尔考到。 5.从表现手法角度赏析 赏析富有表现力的语言还可以从表现手法入手进行赏析。常用的表现手法有：对比、象征、衬托、铺垫、伏笔、设置悬念、误会、托物言志、抑扬结合（先抑后扬或先扬后抑）、首尾照应、承上启下、正面描写与侧面描写结合、反讽手法等。 此外，品味语言还需要结合语言本身的特点进行分析，如口语化，文言色彩，风趣幽默，清新质朴等。 6.总结语言赏析题一般答题思路： 解答语言赏析题，可从以下四步入手分析，即： （1）怎样写的；（词语/修辞／描写／表现手法／句式（常见的有感叹句、倒装句等） （2）写得怎样； 生动形象地 突出了（强调了） 幽默风趣 （3）写出了什么； 写出了对象的……特点 （4）对情感、主旨、结构的表达作用（结构结合句段作用即可） （5）给读者怎样的感受； 例题 许地山先生 ①地山是我的最好的朋友。以他的对种种学问好知喜问的_____，以他的对生活各方面感到的_____，以他的对朋友的提携辅导的_____，以他的对金钱利益的 _____，我总觉得他如果活到八九十岁，必定还能像年轻时那样有说有笑，还能那样说干什么就干什么，永不驳回朋友的要求，或给朋友一点难堪。 ②我认识地山，是在二十年前了。那时，我只是个中学毕业生，可他已经在燕京大学留校教书，大家都说他是个很有学问的青年。刚认识他，我几乎不敢希望能与他为友，他是有学问的人哪！可是，他有学问而没有架子，他爱说笑话，俗的雅的都有。虽然不晓得他有多大的学问，可的确知道他是个极天真可爱的人了。一来二去，我试着去问他一些书本上的事。我生怕他不肯告诉我，因为我知道有些学者是有这样脾气的。但是，地山绝对不是这样的人。他知道什么便告诉我什么，没有矜持，没有厌倦，教我佩服他的学识，而仍认他为好友。学问并没有毁坏了他的为人，像那些气焰千丈的“学者”那样，他对我如此，对别人也如此；在认识他的人中，我没有听到过背地里指摘他，说他不够朋友的。 ③不错，朋友们有时也背地里讲究他；谁能没有些毛病呢。可是，地山的毛病是只使朋友们又气又笑的那一种，绝无损于他的人格。他不爱写信。你给他十封信，他也未见得答复一次；偶尔回答你一封，也只是几个奇形怪状的字，写在一张随手拾来的破纸上。另一毛病是不守时刻。口头的或书面的通知，何时开会或何时集齐，对他绝不发生作用。只要他在图书馆中坐下，或和友人谈起来，就不用再希望他还能着着钟表。所以，你设若不亲自找去，给这匹野马套上缰绳，拉他赴会，那就是你的过错；他是永远不记着时刻的。 ④一九二四年初秋，我到了伦敦，地山已先我数日来到。地山喜欢历史，对宗教有多年的研究，对古生物学有浓厚的兴趣。由他领着逛伦敦，是多么有趣、有益的事呢！同时，他绝对不是“月亮也是外国的好”的那种留学生。因此，我一到伦敦，就借着他的眼睛看到那古城的许多宝物，也看到它那阴暗的一方面，而不至胡胡涂涂地断定伦敦的月亮比北平的好了。 ⑤不久，他到牛津去入学。寒暑假，他必到伦敦来玩几天。“玩”这个字，在这里，用得很妥当，又很不妥当。当他遇到朋友的时候，他就忘了自己：朋友们说怎样，他总不驳回。去到东伦敦买黄花木耳，大家做些中国饭吃？好！去逛动物园？好！玩扑克牌？好！他似乎永远没有忧郁，永远不会说“不”。不过，最好还是请他闲扯，据我所知道的，除各种宗教的研究之外，他还研究人学、民俗学、文学、考古学；他认识古代钱币，能鉴别古画，学过梵文与巴利文。请他闲扯，他就能——举个例说——由男女恋爱扯到中古的禁欲主义，再扯到原始时代的男女关系。他的故事多，书本上的佐证也丰富。他的话一会儿降低到贩夫走卒的俗野，一会儿高飞到学者的深刻高明。他谈一整天并无倦容，大家听一天也不感疲倦。 ⑥不过，你不要让他独自溜出去。他不是到博物院，必是入图书馆。一进去他就忘了出来。有一次，上午八九点钟，我在东方学院的图书馆里发现了他。到吃午饭的时候，我去唤他，他不动。一直到下午五点，他才出来，还是因为图书馆已到关门的时间。找到了我，他不住地喊“饿”，是啊，他已饿了十点钟。在这种时节，“玩”字是用不得的。 ⑦不仅朋友能影响他，就是偶然接触的人也能临时左右他。有一次，他有事去伦敦城里。日落时，他回来了，进门便笑，而且不住地摸他刚刚刮过的脸。我莫名奇妙。他又笑了一阵。“叫理发匠挣去两磅多！”我吃了一惊。那时候，在伦敦理发普通是八个便士，理发带刮脸也不过是一个先令，“怎能花去两镑多呢？”原来理发匠问他什么，他便答应什么，于是用香油香水洗了头，电气刮了脸，还不得用两镑多吗？他绝想不起那样打扮自己，但是理发匠的钱罐是不能驳回的！ ⑧自从他到香港大学任事，我们没有会过面，也没有通过信；我知道他不喜欢写信，也就不写给他。抗战后，为了香港文协分会的事，我不能不写信给他了，仍然没有回信。可是，我准知道，信虽没来，事情可是必定办了。果然，从分会的报告和友人的函件中，我晓得了他是极热心会务的一员。他是个极随便而又极不随便的人，我知道。 （有删改） 12. 依次填入第①段横线处的词语，下列最恰当的一项是（ ） A. 态度 趣味 热诚 淡薄 B. 热诚 趣味 淡薄 态度 C. 淡薄 态度 热诚 趣味 D. 趣味 热诚 态度 淡薄 13. 第②段在“学者”一词上加引号的作用是：____________________。 14. 第③段划线句运用了_________的修辞手法，其表达作用是：_________________ 【答案】12. A 13. 表示特殊含义，讽刺了那些虽有学问但架子十足、气焰高涨、拒人千里之外的人 14. ①. 比喻 ②. 生动形象地写出许地山先生因酷爱读书和与友交谈而不守时刻、不受约束的性格特点 【解析】 【12题详解】 本题考查词语运用。根据语境及词义、词语的感情色彩及词语的使用范围分析选择。 态度：人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。趣味：指情趣和意味。热诚：热心而诚恳。淡薄：冷淡，不亲密。 第一空，根据句子“以他的对种种学问好知喜问的”，这句是指地山对于学问的态度，故第一空，填入“态度”。 第二空，根据第①段句子“必定还能像年轻时那样有说有笑，还能那样说干什么就干什么，永不驳回朋友的要求，或给朋友一点难堪”可知，地山是一个风趣幽默的人，再根据第二空前的句子“以他的对生活各方面感到的”，可知，要填入地山对于生活的方面有什么样的感觉，故选“趣味”能体现地山的情趣。 第三空，根据空前句子“以他的对朋友的提携辅导的”可知，要填入地山怎么对待朋友的，故应该填入“热诚”，能体现地山对于朋友的热情与诚恳。 第四空，根据空前句子“以他的对金钱利益的”可知，要填入地山怎么对待金钱的，根据后文他被剃头匠赚走了两个英镑的事例，可知地山对金钱的态度是非常淡薄的。 故选A。 【13题详解】 本题考查引号的作用。 引号的作用有：引号表示引用的部分、表示着重论述的对象、表示特殊含义的词语、表示否定和讽刺、表示特定称谓。 根据第②段句子“他知道什么便告诉我什么，没有矜持，没有厌倦”，可知地山是谦虚的学者。再根据第②段“学问并没有毁坏了他的为人，像那些气焰千丈的‘学者’那样”可知，本句中的“学者”是有特殊含义的，不同于地山的人品的人，可理解为是虽然有学问，但是却傲慢看不起别人的人。 【14题详解】 本题考查赏析句子。先找使用的手法，再分析其作用。 根据“给这匹野马套上缰绳”可知，把许地山比喻成一匹“野马”，给“野马套上缰绳”，形象地描绘出许地山不受时间约束的性格特点。再根据句子中的“他是永远不记着时刻的”，再结合第③段句子“只要他在图书馆中坐下，或和友人谈起来，就不用再希望他还能着着钟表”表明许地山没有时间观念，爱读书又爱交友的性格特点。 （一）阅读下文，完成第17-20题（17分） 倔强的仙人掌 ①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细地挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。 ②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了，他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样？” ③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红、黄、绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。 ④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急。她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。 ⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看！有牙签吗？”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。 ⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。 ⑦“别扔了，”老头儿说，“一起种进泥土里，两截都能活。” ⑧女人脸红了，羞愧地点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。” ⑨两截还能活，这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她真想落泪。 17.通读全文，根据文章内容填空。（4分） 女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→______________→_____________→女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她 18.第⑤自然段画线句子通过对老头儿的________、_______描写等细致刻画，表现出他对女人怀疑自己的不满，也生动形象地塑造出了老头儿_____________ ________的形象。（4分） 19.从修辞手法的角度赏析第⑨段的画“ ”线句。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20.下列对选文题目理解表述错误的一项是（ ）（3分） A.“倔强”二字把仙人掌拟人化的同时，形象地点出仙人掌顽强的生命状态。 B.暗示这个卖仙人掌的老人过于执拗，不好沟通。 C.通过仙人掌来表现卖仙人掌的老人的倔强。 D.“倔强的仙人掌”是贯穿全文的线索。 【答案】（17分） 17.女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的（2分） 老头儿扯断仙人掌证明给女人看（2分） 18.动作、语言（2分） 倔强、坦诚与率真 （2分） 19.这句话运用比喻、拟人、排比等修辞手法（2分），生动形象地写出了老头儿的真诚、善良、纯朴（1分），让女人为自己的多疑、世故和对老人的不信任感到深深的羞愧与自责。（3分） 20.B（3分） （二）阅读下文，完成第16—20题 （17分） 灯如红豆 ①纪昀有言：“灯如红豆最相思。” ②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。 ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线：先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”，她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。 ⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。 ⑥后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一霊玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。 ⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说；“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说，“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到” ⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。 ⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会凡就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。 ⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。 ⑪ “灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。 （选文有删改） 16. 根据拼音写词语（2 分） lēi（ ）紧 17. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4 分） “小油灯” 相关人物 给“我”启迪 第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。 第二盏 父亲 ①______________ 第三盏 女同学 ②______________ 18. 结合加点字，简要分析第④段中画线句的表达效果。(3 分) 19. 文章以“灯红如豆”为题目有什么妙处？(5 分) 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3 分) A. 开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。 B. 第④段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙碌和深沉的爱。 C. 第⑦段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。 D. 文章叙写回忆，语言朴素自然：精选生活片段表达感情，真挚动人。 【答案】（17分） 16.（2分）勒 17.（4分）①. 认真、公道、善良地对人对事； ②. 真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美） 18.（3分）“攥住”写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 19.（5分）①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 20. （3分）C文章写“父亲执意要将多出的两毛钱对清”是因为父亲对工作认真负责，而不是刻意“为了给我上一堂具有教育意义的课”。故选C。 （三）阅读下文，完成第19—23题（21分） 时间会把尊严还给你 ①那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“嘎”地一声，自行车碰到了一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。 ②一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。 ③巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，走路都带几分zhǐ gāo qì yáng，她的刻薄在全校闻名，碰到这样的事，她岂肯善罢甘休？ ④果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹豫地说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！”他涨红着脸说：“不可能！” ⑤“姑娘别生气，我来替他鞠躬…”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拔开众人走过来，把手里的扫帚放到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女人，气喘吁吁地追了过去。 ⑥“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。 ⑦“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就我这点儿工资，供你上学都吃力……”母亲为难地说。 ⑧“我 不上学，去打工，卖血！ 丢人现眼！ ”他余怒未消。 ⑨“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帚，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。 ⑩此后，他发奋读书，如愿考入名牌大学。多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男生。 ⑪一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。 ⑫一天，他走出办公室，路过打字间时，听到一个新来的职员在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不出来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人离开。” ⑬他屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活得有尊严……” ⑭刹那间，他感到鼻子发酸，快步走了出去。外面，空气中飘来淡淡的桂花清香。 ⑮时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字， 悄悄还给了他。 19.联系第⑧段语境，横线处填写一组关联词： (2分) 20.请根据文章内容，完成下列表格(6分) 概括主要事件 “他”的心理 “他”的感受 他不肯向被划车主鞠躬，而母亲忍辱替他向车主鞠躬道歉。 屈辱 （1） （2） (3) 找回了尊严 (1) (2) (3) 21.请联系上下文，简析第⑪段在文中的作用。(6分) （1） （2） 22.简要说说第⑭段画线句的妙处。(4分) 23.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是 (3分) A.宽容他人的错误会给你尊严。 B.人与人之间要懂得互相尊重。 C.用努力和真诚待人赢得尊严。 D.不向人低头，捍卫做人尊严。 【答案】（21分） 19.宁可……也不 或 （宁愿……也不）（2分）（1空1分） 20.（共6分）（1）觉得失去了尊严（2分） （2）公司亏损，他平时的好人缘，让员工不离不弃，帮他共度难关。（2分） （3）感动（2分） 21.（共6分）(1)写出了他的人品好、有责任心(有担当、有能力、热心助人、人缘好)(3分) （2）为后文员工在他公司受挫时依然不离不弃作铺垫(3分) 22.(4分)环境描写，渲染了温馨美好的氛围，衬托了他愉悦、舒畅的心情，也预示着他体会到了人与人之间的温情。（每个采分点，各1分） 23.C(3分) (选D得2分，选B得1分) （四）阅读下文，完成16-20题（20分） 多彩陶碗 【新加坡】尤今 ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。 ②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。 ③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。 ④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩bān lán。 ⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事;我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。 ⑥女儿痴痴地看，然后，说:“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。 ⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。 ⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放;每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。 ⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。 ⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿:“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道:“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问:“妈妈，您为什么不买呀? ”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。 ⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。 ⑫ 返回伦敦不久，女 儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。 ⑬ 女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。 ⑭我心想：嘿，这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪! ⑮ 过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。 ⑯问起时，她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进，很麻烦;再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀!” ⑰ 多彩陶碗完完全全地失宠了。 ⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。 ⑲ 在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的! (本文有改动) 16.根据拼音写汉字。（2分） 五彩bān lán（ ）（ ） 17.女儿对陶碗情感态度经历了由 （1） →小心挑选，反复取舍→ （2） →起劲地侍弄→ （3） 的变化过程。(6分) 18.以下理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 第⑧段中的“环肥燕瘦”一词形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。 B. 第⑧段母女俩选购陶碗时取舍困难，说明她们有选择困难症。 C. 第⑬段中的“情投意合”可理解为“食物与陶碗的风格搭配得自然和谐”。 D. 第⑱段要表达的意思是：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。 19.第⑲段画线句富有语言表现力，请作简要赏析。（4分） 20.结合全文，请分析第⑰段的作用。（5分） 【答案】（20分） 16.斑斓（2分，1+1） 17.（1）一见钟情 （2）呵护备至，兴奋异常（3）意兴阑珊（6分，2+2+2） 18.B（3分）母女俩选购陶碗时之所以取舍困难，从第⑧段的描写中可知是因为这个店的陶碗风格各异，内涵丰富，让母女俩爱不释手。这既表明取舍困难的原因，也表达了对陶碗的喜爱之情。所以B的理解有误。 19.(4分)“打入冷宫”的本意是比喻不被重视或把事情搁置一边，这里是指“不再喜欢，闲置一旁”（1分）。整句运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出东西不再被“我”喜欢、被弃之一旁的状态（2分）。（4分，第1点有本意和文中意，答出其中的一个意思就给1分） 20.（5分）内容上，“失宠”一词运用拟人手法，生动形象地写出多彩陶瓷作为物品被忽略、被遗忘的状态（2分，1+1）；结构上，与前文对对陶碗的喜爱之情形成强烈反差（2分,1+1）。另外，本段独立成段，引发读者进一步思考这类现象，并突显语言的幽默风趣，读之令人忍俊不禁。（1分，答到某一点即给1分） 作业 脚手架上 明前茶 ①19岁，小汪第一次攀上脚手架，成为一名外墙粉刷工。工头教会他的第一件事，____怎样检查纵横交错的脚手架钢管是否卡紧，____怎样判断外墙斑驳的老墙皮是否铲净，____教会他控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。 ②在脚手架上干了两年，小汪遇见过一位主动隔窗搭话的阿姨。阿姨递出一块抹布和一张团成球的报纸来，让他接着。小汪正莫名其妙，阿姨热情地说：“小伙子，盼了三天，终于盼到你刷到我家窗口了。我家好久没有擦玻璃了，正好你站在脚手架上，帮我擦一下玻璃外面，好吗？我年纪大了，腿脚不好，攀不上窗台了。”小汪这才知道，先用湿布擦过的玻璃窗，再用废报纸擦一遍，上面的水痕都不见了。他刚把整面窗户擦得锃亮，阿姨就从窗子里递出一根冰棒来，让他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的样式，红的瓤，绿的皮，与小汪15岁前在奶奶家村口小卖部买到的冰棒一模一样。 ③那一刻，一股远离故园、远离少年时代的忧伤像晚潮一样涨了起来，它悄无声息地淹过了小汪的胸口，令他心中浮漾着海藻一样柔软的惆怅：奶奶老了，而他自从外出谋生，一年中最多只有半个月能见到在江苏农村种地的她。 ④小汪喜欢这份工作，自由，可以边干活边吹口哨或哼歌。 ⑤那个夏日，小汪在一座老楼七楼竹篾栈道尽头的手扶脚手架坐了下来，此时，在行人看来，他就像一只大鸟停在悬崖边上。夕阳落在百米远的高楼的玻璃幕墙上，反射出比高邮咸鸭蛋黄还要炽热的光亮，火红的，仿佛兼具汗水的滋味与梦的光芒。夕阳的反光渐渐移到他脸上，他抬手遮住眼睛。 ⑥这时，他听到背后有人在焦虑地喊他：“师傅，小师傅！”他两手一撑，收腿回到竹篾栈道上，来到窗口问那住户：“有什么要我帮忙的吗？” ⑦那是个20多岁的女生，她从窗子里递出一瓶矿泉水，说：“工作都有不如意，你要想开点，别往那危险的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴着安全绳，不锈钢安全扣就像拇指那么粗，不好意思地抱拳拱手：“恕姐姐多虑了。你没事就好。” ⑧两人隔窗对谈起来。女生很自然地问小汪，是哪儿的人、这活是项目结束发工资还是干一天发一天、住得怎么样……女生解释说，她有个比她小3岁多的弟弟，两年前高考落榜，也去了建筑工地。“我大学毕业的时候，弟弟给我发了5000块钱的红包，嘱咐我，租房要租离公司近的，安全方便的街区。”女生眼中浮现出复杂的情绪，那里面既有怜恤与不舍，也有被弟弟像兄长一样呵护的感动。她看到了又高又瘦、微微驼背像极了自己弟弟的背影。 ⑨小汪一五一十跟女生说了粉刷工的生活，作为回报，女生跟他讲了自己做文员的经历，转正后，她扣除五险一金，工资4800元，与人合租的费用是2300元。“去年租的一间房子要便宜300元，可房间朝北，衣服都是晾在房间里阴干，经常有一股隐约的怪味。”父母与弟弟竭力说服她换个朝南的房子，说“女孩子晒得到太阳心情才会好”。小汪笑着宽慰她：“你放心，脚手架上的工作，工资比你高。你弟弟会有一起喝啤酒的兄弟的。” ⑩那一刻，小汪竟然忘了工头“不要朝人家窗里看”的叮嘱，站在窗前，与同样远离家乡来大城市打拼的女生有一搭没一搭地聊天。微风在他们的应答中一阵一阵地吹拂，舒爽极了。夕阳的斜光中，他们看到一只斑鸠飞上了脚手架，咕咕叫着。 ⑪这一天，是小汪觉得自己被这座城市部分接纳的时刻——踩在脚手架上微微弹动的脚感，斑鸠的叫声，矿泉水的清爽，还有窗里窗外犹如乡邻之间的坦诚交流，组成了一个乡村青年融入城市的晨昏线。 （选自《朝花时文》2024年08月10日，有删改） 15.下列选项填入第①段横线中，最恰当的是（   ）（3分） A.不是……也不是……而是…… B.要……要……还要……  C.不仅要……还要……更要……   D.无论……还是……都要…… 16.请分析第⑤段划线句的表达效果。（5分） 17.下列对文章的理解，最正确的是（ ）（4分） A.第④段从结构上看是过渡段，既是对上文总结，也引出下文愉快的经历。 B.第⑧段插叙女生弟弟的故事，既解释了自己担心小汪的原因，又为下文与小汪聊天、以及小汪安慰她作铺垫。 C.工头的叮嘱“不要朝人家窗里看”，是担心自己的员工惹出事端，给自己带来麻烦。 D.远离家乡来大城市打拼的粉刷工小汪、文员女生，因自己能力有欠缺，难以融入大城市。 18.作者围绕脚手架，写了两个故事，表达了作者对社会的观察和思考。请结合全文内容及文章主旨加以分析，不能将这两个故事交换位置的原因。（8分） 【答案】(20分) 上海市浦东新区建平南汇实验学校2024-2025学年九年级10月阶段练习语文试题 15. A （3分）（有取舍的选择关系） 16.（5分） 运用了比喻的修辞手法（1分），把小汪比作大鸟，形象生动的写出了小汪像大鸟一样飞到大城市追寻梦想，表现了他喜欢这份高空作业的工作。（2分）把夕阳比作高邮咸鸭蛋黄，写出了夕阳红亮的特点，也与小汪江苏人的细节相关，（同上，2分）表达了小汪正在用自己的汗水，努力实现自己的梦想。（2分）（也可以从环境描写的角度分析作答） 17. B（4分） 18.（8分） 第一个故事写小汪帮阿姨擦窗户，阿姨给他一根像小时候吃的西瓜冰棒，引起小汪对故乡以及对奶奶的思念。（2分）第二个故事写小汪在脚手架上，与同样远离家乡来大城市打拼的女生聊天，互相安慰。（2分）全文表达出乡村青年远离故乡，虽对故乡思念不舍，但依旧努力融入城市，并渴望被城市接纳的主旨（2分），两个故事从情感的表达上逐步深入，因此两个故事不能交换位置。（2分） 学科网（北京）股份有限公司4 学科网（北京）股份有限公司 $$