暑假讲义15 记叙文（二）含义类题型-2025年上海市新九年级（八升九）语文暑假补习讲义

记叙文（二）含义类题型 （一）词语含义题 1.对词语的表层含义和深层含义进行解释（即词语的语境意）。 要正确理解词语的语境义，首先应该理解词语的词典意义。再联系上下文，找到词语本义与语境内容的共同点。有时，语境义就是词典义之一；有时语境义是在词典义的基础上的比喻义、引申义、象征义或者特殊含义（讽刺反语）等等。 2.明确词语的指代义 指代义的考查包括两种题型:一是对“这”“那”“其，“此”以及由“这”“那”所构成的如“这些”“那些”等代词所指代内容的考查。二是考查某个概括性的词语所指代的具体内容，是对这个词语的具体描述和阐释。 对于第一种题型，答题时首先要确定这个代词所指代的范围，通常情况下，带有“这”字一类的代词以及由“此”组成的词语，如“此类”等，答案基本可以在前文中找到；而带有“那”字一类的代词或是“其”，则要根据具体的语言环境作答。 对于第二种题型，要注意内容上的前后呼应。首先要确定该词语指代内容的大致范围，然后梳理这一范围内的内容，确定词语的指代对象。 3.选词填空 选词填空主要考查的是近义词的辨析。词语的辨析首先要明确各词语的不同含义，含义不同，在文章中的运用也就不一样。其次要联系上下文，分析具体的语言环境，不同的语境之中，词语的运用也是不一样的。 近义词的辨析有以下几种方法： （1）辨析词义轻重。 （2）辨析范围大小。 （3）辨析适用对象。 （4）辨析语体色彩。（5）辨析感情色彩。 （6）辨析搭配关系。 （7）辨析主动被动。 （8）辨析语法功能。在完成选词填空题时，明确词语的含义，辨析近义词的不同点，做到“同中求异”，同时关注上下文，联系具体的语境，就可以得出正确的答案。 （二）理解句子含义 1.答题步骤 （1）看句子里面是否有需要解释的词语（往往有引申义和比喻义的词），若有，对其进行解释。 （2）若无，则写这句话写出的是当时……内容。 （3）这句话能写出主人公……心理/情感/品质。 （4）作者或者故事中另外一个人物对主人公的……心理/情感/品质。 总之，理解句子的含义，不外乎理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。明白了这一点，就有了答题的方向。抓住关键词，结合语境理解关键词，或借助生活的经验理解句子所讲的道理，就是解决这类问题的方法。 2.解题技法 （1）从语境的角度分析：就是结合上下文及具体的语境理解句子的本意及深层含义。 （2）从用词的角度分析：通过抓住句子中富有表现力的关键词语及其所表达的内容来理解句子的含义。 （3）从修辞的角度分析：通过分析句子所用的修辞方法及作用来理解句子深层含义和表达内容。赏析句子的前提是理解句子的含义。 （4）从主旨的角度分析：通过联系作品的背景、结合作者的情感及文章的中心来理解句子的含义。 （三）标题的含义 标题的含义=表层含义+深层含义 1.浅层含义 字面意义（一般与文章的情节相关）把握标题的关键词语，联系全文内容------理解表层含义。 2.深层含义 比喻义、象征义、引申义（一般与文章的中心主旨相关）抓住文章中的点题句，结合文章主旨------体会深层含义。点题句是理解标题深层含义的钥匙。 温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。 标题如果是比喻性的、象征性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 3.解题技法 技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 技法二、析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三、析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 技法四、析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。 例题 门缝里看戏 卞毓方 ①闲来重温《桃花源记》，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。 ②那时，我五岁半。 ③此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》，取材于《三国演义》。当时我却懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国时期的人物为啥长成、穿成那个模样。我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。我很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮、景色辉煌，人物衣冠齐楚、气宇轩昂——正因此，要看就得付费； 正因此，票再贵也有人争着买。 ④祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。戏票最便宜的也要五分钱。 ⑤是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼： “我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。母亲不给，我就不走，一直站着磨。这天，母亲洗完衣服，头也不回，径自走了。 ⑥午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到“当头棒喝”、转来转去，我转到西南门。那是一扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一非长，有拇指宽，状如一只狭长的细眼。我踮起脚，还是够不着。剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。好无奈。只得在一旁干站着。演出剧目是《西厢记》。他故意激我，大呼好看。好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。好无奈！ ⑦过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。 ⑧这回演出的剧目是《秦香莲》。因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人看扁了”。我倒不这么认为，反而觉得这样更聚焦。无论如何，这是一个特殊的、与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。 ⑨是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放。 ⑩半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老——这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场戏的请求。这是乡愁，这是家乡的文化结晶，另一种生命的盐分。朋友积极安排。我走进剧场，流下热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。 13. 第④段“上午栽树，下午就想吃果子”在文中的含义是： 14. 阅读文章②-⑨段, 填写下表 段落 内容概括 ②-④ （1） ⑤-⑥ （2） 是日午后，“我”一人跑去剧场看戏， 先到正门， 被查票。 （3） 再转到西南门， 几经周折， “我”终于站到垫好的砖头上从门缝看戏，门里却有人挡着。 ⑦-⑨ （4） 15. 请具体阐述文章⑤⑥ 段详写“我”从门缝看戏终不成的原因。 16. 请具体分析第⑥段两处加点的“好无奈”在语言表现力上的不同。 课堂练习 （一）阅读下文，完成小题。 艾草，香如故 肖朵朵 ①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过：“艾草米果是养胃的。” ②阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。【甲】直到现在，闭上眼晴，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。一路上，懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾嵩，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。 ③艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“（1）_________”道出古人对艾的炽热依恋；屈原在《离骚》里说：“（2）_________”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“（3）_________”妈妈的这些叙述，总像轻灵的夏夜萤火虫一样在我的脑子里飞舞。 ④在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边念着自己写的小诗：“在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……” ⑤那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山野。 ⑥雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。【乙】笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语啁啾，如雾如岚的水汽依旧弥漫在林中，阳光透射而过，碎金点点，营造出那个我曾那么热悉的世界。光阴流转，一户户人家已像蒲公英的种子一样播撒四方，好在，我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们。 ⑦云过高天，正引领我们从天的一头走向遥远的另一头。而我们脚下的艾草，静默不动，香如故。 （有删政） 10. 在第③段的横线处选填恰当的诗句：（1）___________；（2）___________；（3）___________ A.户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。 B.犹七年之病，求三年之艾也。 C.彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！ 11. 文中第③段中写到：“艾的气息萦绕在我成长的岁月里。”请概括印证这句话的具体事件： （1）_________________________________ （2）_________________________________ （3）_________________________________ 12. 分析第①段画线句的作用。 13. 对文中甲、乙两处画线句的赏析有误的一项是（ ） A. 甲、乙两处是对同一处地方的环境描写，表达了作者对那片松林的喜爱之情。 B. 甲、乙两处均表现了作者对故乡的怀恋，但乙处的情感更为丰富。 C. 甲处运用了拟人的修辞；乙处运用了比喻的修辞。 D. 甲处是回忆中的故乡，是虚写；乙处是回到故乡后看到的景象，是实写。 14. 说说文章结尾段的含义。 （二）（18分）阅读下文，完成下面小题。 灯祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。 ④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。 ⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的灯是冰灯。冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑦因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。 ⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀！ ⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 （有删改） 12. 请选择恰当的词语，将序号填入第⑦段的空格处。 因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。 A.有声有色 B.妖娆迷人 C.有盼头的 13. 阅读本文第②－④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？ 14. 结合加点词，分析第②段画线句的表达效果。 待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 15. 本文第⑥段看似与中心关系不大，却不能删除，其理由不包含（ ） A. 用院子里的红灯、冰灯烘托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。 B. 描写过年时院子里安放灯，渲染明亮温暖的氛围，突出家给“我”带来的温暖。 C. 与第⑧段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。 D. 用院子里的红灯、冰灯和“我”的灯对比，突出“我”的灯的美丽、父亲的手巧。 16. 联系全文，说说第⑪段画线句的含义。 （三）阅读下文，完成小题。 __________ ①我在南方长大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和饺子，这类食物就经常和节日有点关系了。小时候，当我看到外科医生的父亲手里提着一块猪肉，捧着一袋面粉走回家来时，我就知道这一天是什么日子了。我小时候有很多节日，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节，七月一日是共产党的生日，八月一日是共产党军队的生日，十月一日是共产党中国的生日，还有元旦和春节，因为我父亲是北方人，这些日子我就能吃到包子或者饺子。 ②那时候我家在一个名叫武原的小镇上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同时也能够看到一小片的麦田，它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田，也是我最热爱的地方。我曾经在这片麦田的中央做过一张床，是将正在生长中的麦子踩倒后做成的，夏天的时候我时常独自一人躺在那里。我没有在稻田的中央做一张床是因为稻田里有水，就是没有水也是泥泞不堪，而麦田的地上总是干的。 ③那地方同时也成了我躲避父亲追打的乐园。不知为何我经常在午饭前让父亲生气，当我看到他举起拳头时，立刻夺门而逃，跑到了我的麦田。躺在麦子之上，忍受着饥饿去想象那些美味无比的包子和饺子。那些咬一口就会流出肉汁的包子和饺子，它们就是我身旁的麦子做成的。这些我平时很少能够吃到的，在我饥饿时的想象里成了信手拈来的食物。而对不远处的稻田里的稻子，我知道它们会成为热气腾腾的米饭，可是虽然我饥肠辘辘，对它们仍然不屑一顾。 ④我一直那么躺着，并且会入梦乡，等我睡一觉醒来时，经常是傍晚了，我就会听到父亲的喊叫，父亲到处在寻找我，他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急。这时候我才偷偷爬出麦田，站在田埂上放声大哭，让父亲听到我和看到我，然后等父亲走到我身旁，我确定他不再生气后，我就会伤心欲绝地提出要求，我说我不想吃米饭，我想吃包子。 ⑤我父亲每一次都满足了我的要求，他会让我爬到他的背上，让我把眼泪流在他的脖子上，当饥饿使我胃里有一种空洞的疼痛时，父亲将我背到了镇上的点心店，让我饱尝了包子或者饺子的美味。 ⑥后来我父亲发现了我的藏身之处。那一次还没有到傍晚，他在田间的小路上走来走去，怒气冲冲地喊叫着我的名字，威胁着我，说如果我再不出去的话，他就会永远不让我回家。当时我就躺在麦田里，我一点都不害怕，我知道父亲不会发现我。虽然他那时候怒气十足，可是等到天色黑下来以后，他就会怒气全消，就会焦急不安，然后就会让我去吃上一顿包子， ⑦让我倒霉的是，一个农民从我父亲身旁走过去了，他在田埂上看到麦田里有一块麦子倒下了，他就在嘴里抱怨着麦田里的麦子被一个王八蛋给踩倒了。他骂骂咧咧地走过去，他的话提醒了我的父亲，这位外科医生立刻知道他的儿子身藏何处了。于是我被父亲从麦田里揪了出来，那时候还是下午，天还没有黑，我父亲也还怒火未消，所以那一次我没有像往常那样因祸得福地饱尝了一顿包子，而是饱尝了皮肉之苦。 12. 第⑦段加点字“饱尝”在文中的意思是__________________________________ 13. 根据文章内容，用简洁的语言填空。 情节 ①____ “我”在麦田睡醒 父亲田间叫嚷、威胁“我” ④____ 父亲的情绪 生气 ②____ ⑤____ 怒火未消 14. 第④段画线句中“偷偷爬出麦田”是为了不让父亲发现“我”，而后面“我”又放声大哭，是为了让父亲注意到我，前后却并不矛盾。请分析这样写的好处。 15. 对第②段中麦田“是我最热爱的地方”原因，下列分析不恰当的一项是（ ） A. “我”厌倦了南方的稻田，因此这片麦田显得绝无仅有。 B. 麦田是“我”躲避父亲追打的乐园，承载着“我”和父亲之间的美好回忆。 C. 麦田的地上总是干的，我可以把麦田当作床来睡觉。 D. “我”躺在麦子之上，可以去想象用麦子做成的美味无比的包子和饺子。 16. 请为本文选择合适的标题，并简述理由。 A.麦田里 B.父爱如麦 我选择_____理由：___________________________________ （四）阅读下文，完成18-21题（21分） 最后一次蹲守 朱卫国 ①公墓，秋叶纷纷，老梁身穿保洁工作服，挨着一辆垃圾车，一边观察着不多的扫墓 人，一边清理小径的落叶。时间过去一年了，他又在这里等她。 ②今天，是她儿子十周岁的生日，儿子长眠在此，那么孤单，她一定会来。 ③老梁赌她一定会来，一年前，就在此地，他和她近在只尺，尽管她乔装打扮、谨慎小心，他还是认出了她，他应该一跃而上，结束多日的蹲守，但他却让一个女逃犯从眼前平静地离开了。 ④这是老梁单独执行的任务，尽管没有受到处分，但蹲守必须继续。尤其是他再过几天就要正式退休了，他不想留下遗憾。 ⑤一年了.她凌乱不堪的眼神让老梁无法平静，一个三十四岁的女人，却如一片枯黄干涩的落叶，凄惶憔悴，看得出痛失爱子的折磨已经深肌入骨。老梁看见她眼中浑浊的泪水，像一根雨线倾注而下，身子剧烈抖动着，她跪在儿子的墓前，轻轻抚摸着孩子的相片，完全忘却了身边可能存在的危险。此刻，她凝视着儿子定格的面容。很久很久，渐渐地，她脸上露出了轻微的笑意，或许，她想到了：人间与天堂的距离不过是一块墓碑。 ⑥老梁没有冲上去，设计好的种种抓捕细节已经忘得无影无踪，他甚至不忍心靠近去打扰她，不知怎的，心底有一种力量拉着他继续隐藏.他看着她哭完后摆出了祭品，有巧克力，玩具，然后，她平静地离开了墓园。 ⑦在很长一段时间里，老梁并不后悔放走了她。 ⑧—阵秋风把老梁从思绪中拉回，他紧了紧上衣，瑟瑟寒意让墓园更显寂寥，远远的暮霭中开始闪现零星的灯火。 ⑨他再一次在脑海中回溯起她的经历，原本她有一个可爱的儿子，尽管被丈大抛弃了，母子俩还可以相依为命的，她发誓要好好带大儿子，她的确做到了，成了一位不折不扣的女强人，赚了很多钱，如果儿子没有突发那场疾病，一切都是美好的，医生那一句“我们已轻尽力了”带走了她所有的希望。 ⑩绝望的她执拗地认为医生治死了她的儿子，她要报复，她私买了一些炸药，特意藏在郊外租来的屋子里，哪知骤起的高温让炸药自爆，炸伤了从这里经过的路人，看到有关爆炸的新闻后，她开始逃匿，过着地下人的生活，无法见到阳光。 ⑪慢慢地，老梁开始后悔自己的所为.他觉得自己就是罪人，是他让她继续着不幸与痛苦，是的，抓住她，让她有一个结束，也有一个新的开始，才是对她最好的怜悯。秋雨似有似无，老梁在落叶间凝神注视，她一定会来的，他坚信。他再次设计种种抓捕细节，安排好了同事在外围配合。他只想，这是他最后一次的蹲守。 ⑫他的预测没有错，下午五点五十，一个人影闪了过来，往十九号墓地走去。是她，就是她，老梁一眼认出了，他假装推动垃圾车，观察着她的动静，同时给外围的同事发出了信号，心想，该结束了。 ⑬她从包里掏出一大堆零食，放在儿子墓前，温情地说：“儿子，妈妈来看你了。” ⑭老梁靠近她，只有四米了，三米，两米，必须要行动了，他向同事发出了行动信号。 ⑮突然，她转过身，对他平静地说：“我知道你们是警察，让我再看一会儿孩子吧！进去后，孩子就看不到妈妈了。”她化了精致的妆容，仍掩不住满脸的风霜。 ⑯半个小时后，她抚着墓碑上儿子的相片，缓缓起身，对老梁说：“是该结束了。” ⑰“嗯，是该重新开始了。”他给她戴上了手铐。 18.第③段划线句中有一个错别字，请找出并改正。（4分） 错字是 ，正确的是 。 19. 阅读第⑨⑩段，这两段从叙述顺序上看是 ，其作用是 （6分） 20.文中老梁一年前放走那个女人是因为 ，一年后，他决 定逮捕她是因为 （4分） 21.第⑫段划线句中“该结束了”指 ，第⑯段划线句中“该结束了”指 。（4分） 22.下列选项中对文章内容分析最恰当的一项是（ ）（3分） A.文中多次描写公墓秋景，渲染了紧张的气氛。 B.女人对儿子的爱是造成悲剧发生的根本原因。 C.老梁是一个有恻隐之心、对自己的错误有清醒的认识、做事有情有义的警察。 D.文中结尾处表现女人对儿子过世已无奈接受，对自己的逃亡生活已疲倦。 （五）阅读下文，完成下列各题。 父亲的格言 朱成玉 ①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在击你！” ②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是：把我的茶叶放到阳光下晒晒。晚上，父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶，读书，写点感悟人生的字句。对于这个特别shì hào，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。” ③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼，所有人都对死者的家属说一些节哀顺变之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担，大树倒了，就是要给你们这些小树腾地方。” ④小时候有一次给家里买酱油，店家在找零钱的时候多找了一角钱，在当时，一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的，它可以换来一大推花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是五个两分的硬币，我不想把这笔意外之财交给父亲，就把它们藏到了自己的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面，很不舒服。时间久了，脚被硌破了，走起路来一瘸一拐。父亲知道后，并没有训斥我，只是帮我取出那几个硬币，送还给了店家，父亲对我说：不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路会歪歪扭扭。 ⑤在我临近高考的那段时间里，父亲下岗了，又在出苦力干活时被重物砸断了脚，对于我们来说，父亲的倒下就像天塌了一样，可是父亲依旧快乐着，在给自己削拐杖的时候还哼着歌，丝毫没有被命运击败的迹象。 ⑥面对母亲的愁眉苦脸，父亲开导她说：这腿没几天就好了，现在我可以利用这几天好好养身子，身子棒实了，就是本钱哪，到时我再把钱给你翻倍地挣回来。 ⑦母亲对父亲的贫嘴没办法，只好由着他在那里哼着并不好听的歌。父亲本来就是一副书生的骨架，再加上受了伤，再不能干重活了。他就买了一头毛驴，拴上一个简易的车棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的废弃物品。路过垃圾堆时顺便捡点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点，他会编一些诸如“酒瓶子易拉罐，搁在家里是破烂。给我就能把钱换……”之类的顺口溜，不时牵惹出居民的欢笑。 ⑧那段时日，父亲早出晚归，每个黄昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一推灿烂的笑。父亲就是这样，不论生活如何困顿，他总能找到自己快乐的逻辑：穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香，穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和，富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着。 ⑨父亲一边擦拭着脸上的汗水，一边摩挲着我们的头，很“男人”地说：放心吧孩子们，老天不会让我们总是呆在冬天里！ （1）请根据拼音写汉字。 shì hào 　 　 （2）根据文章内容，将表格填写完整。 父亲说话的情形 给“我”的教诲 父亲知道“我”为了拉票在背后说了竞争对手很多坏话 ③　 　 ①　 　 做人要乐观，也要会享受生活 父亲在参加葬礼时鼓励家属中的年轻人 成长是要学着承担责任 ②　 　 不要为了小利而丢了自己的诚信 父亲下岗后又受了伤，他便靠收废弃物品、拣点破烂卖钱。 ④　 　 （3）请从人物描写的角度分析第⑧自然段中画线句的作用。 （4）本文题目“父亲的格言”有何含义？ 作业 莽昆仑 墨村 ①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾mí màn______，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。 ②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。 ③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。 ④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。 ⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。” ⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。” ⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！” ⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！” ⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。 ⑩他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。 ⑪军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！” ⑫“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。” ⑬军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气…… ⑭火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。 ⑮突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……” ⑯中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……” （1）①在第①段的横线上根据拼音写汉字。 雪雾mí màn ②第②段画线句在文中的作用是 （2）本文主要人物“中士”是有名字的——“刘根”，但作者却始终以“中士”称呼，请说说作者这样安排的用意。 （3）第⑫段画线句富有语言表现力，请赏析。 （4）中士最终还是留在了喀喇昆仑山哨卡卫国守边，请从全文寻找关键情节，具体说说其最终留下原因： ① ② ③ （5）请简析本文标题“莽昆仑”含义。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 记叙文（二）含义类题型 （一）词语含义题 1.对词语的表层含义和深层含义进行解释（即词语的语境意）。 要正确理解词语的语境义，首先应该理解词语的词典意义。再联系上下文，找到词语本义与语境内容的共同点。有时，语境义就是词典义之一；有时语境义是在词典义的基础上的比喻义、引申义、象征义或者特殊含义（讽刺反语）等等。 2.明确词语的指代义 指代义的考查包括两种题型:一是对“这”“那”“其，“此”以及由“这”“那”所构成的如“这些”“那些”等代词所指代内容的考查。二是考查某个概括性的词语所指代的具体内容，是对这个词语的具体描述和阐释。 对于第一种题型，答题时首先要确定这个代词所指代的范围，通常情况下，带有“这”字一类的代词以及由“此”组成的词语，如“此类”等，答案基本可以在前文中找到；而带有“那”字一类的代词或是“其”，则要根据具体的语言环境作答。 对于第二种题型，要注意内容上的前后呼应。首先要确定该词语指代内容的大致范围，然后梳理这一范围内的内容，确定词语的指代对象。 3.选词填空 选词填空主要考查的是近义词的辨析。词语的辨析首先要明确各词语的不同含义，含义不同，在文章中的运用也就不一样。其次要联系上下文，分析具体的语言环境，不同的语境之中，词语的运用也是不一样的。 近义词的辨析有以下几种方法： （1）辨析词义轻重。 （2）辨析范围大小。 （3）辨析适用对象。 （4）辨析语体色彩。有些近义词词义体现出庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。 （5）辨析感情色彩。 （6）辨析搭配关系。有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。 （7）辨析主动被动。 （8）辨析语法功能。有的近义词词性不同，它们在造句时表现的语法功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析近义词时，要善于抓住这个因素。 在完成选词填空题时，明确词语的含义，辨析近义词的不同点，做到“同中求异”，同时关注上下文，联系具体的语境，就可以得出正确的答案。 （二）理解句子含义 1.答题步骤 （1）看句子里面是否有需要解释的词语（往往有引申义和比喻义的词），若有，对其进行解释。 （2）若无，则写这句话写出的是当时……内容。 （3）这句话能写出主人公……心理/情感/品质。 （4）作者或者故事中另外一个人物对主人公的……心理/情感/品质。 总之，理解句子的含义，不外乎理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。明白了这一点，就有了答题的方向。抓住关键词，结合语境理解关键词，或借助生活的经验理解句子所讲的道理，就是解决这类问题的方法。 2.解题技法 （1）从语境的角度分析：就是结合上下文及具体的语境理解句子的本意及深层含义。 （2）从用词的角度分析：通过抓住句子中富有表现力的关键词语及其所表达的内容来理解句子的含义。 （3）从修辞的角度分析：通过分析句子所用的修辞方法及作用来理解句子深层含义和表达内容。赏析句子的前提是理解句子的含义。 （4）从主旨的角度分析：通过联系作品的背景、结合作者的情感及文章的中心来理解句子的含义。 （三）标题的含义 标题的含义=表层含义+深层含义 1.浅层含义 字面意义（一般与文章的情节相关）把握标题的关键词语，联系全文内容------理解表层含义。 2.深层含义 比喻义、象征义、引申义（一般与文章的中心主旨相关）抓住文章中的点题句，结合文章主旨------体会深层含义。点题句是理解标题深层含义的钥匙。 温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。 标题如果是比喻性的、象征性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 3.解题技法 技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 技法二、析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三、析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 技法四、析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。 例题 门缝里看戏 卞毓方 ①闲来重温《桃花源记》，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。 ②那时，我五岁半。 ③此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》，取材于《三国演义》。当时我却懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国时期的人物为啥长成、穿成那个模样。我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。我很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮、景色辉煌，人物衣冠齐楚、气宇轩昂——正因此，要看就得付费； 正因此，票再贵也有人争着买。 ④祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。戏票最便宜的也要五分钱。 ⑤是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼： “我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。母亲不给，我就不走，一直站着磨。这天，母亲洗完衣服，头也不回，径自走了。 ⑥午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到“当头棒喝”、转来转去，我转到西南门。那是一扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一非长，有拇指宽，状如一只狭长的细眼。我踮起脚，还是够不着。剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。好无奈。只得在一旁干站着。演出剧目是《西厢记》。他故意激我，大呼好看。好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。好无奈！ ⑦过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。 ⑧这回演出的剧目是《秦香莲》。因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人看扁了”。我倒不这么认为，反而觉得这样更聚焦。无论如何，这是一个特殊的、与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。 ⑨是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放。 ⑩半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老——这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场戏的请求。这是乡愁，这是家乡的文化结晶，另一种生命的盐分。朋友积极安排。我走进剧场，流下热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。 13. 第④段“上午栽树，下午就想吃果子”在文中的含义是： 14. 阅读文章②-⑨段, 填写下表 段落 内容概括 ②-④ （1） ⑤-⑥ （2） 是日午后，“我”一人跑去剧场看戏， 先到正门， 被查票。 （3） 再转到西南门， 几经周折， “我”终于站到垫好的砖头上从门缝看戏，门里却有人挡着。 ⑦-⑨ （4） 15. 请具体阐述文章⑤⑥ 段详写“我”从门缝看戏终不成的原因。 16. 请具体分析第⑥段两处加点的“好无奈”在语言表现力上的不同。 【答案】上海市浦东新区2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题 13. 戏瘾发作就无法克制 14. （1）五岁半时的一天，祖父带“我”看戏，“我”从此有了戏瘾。 （2） 是日午前，“我”磨着母亲要钱看戏被拒绝。 （3） 继而转到南门，“我”想走进瞄一眼戏，被“当头棒喝”。 （4） 中秋节下午，“我”又去了剧场的西南门，终于从门缝里看到了戏。 15. 反衬后文“我”终于看成戏的喜悦与激动。看戏的一波三折正是“我”终身难忘这段往事的主要原因。 16. 语言形式不同：前者使用句号，后者则是感叹号。 内容的不同：前者是“我”几经辗转找到合适的看戏地点，却被抢占先机； 后者则是剧场观众堵住了门缝，已经看不了多少戏。 表达的感情程度不同：前者虽然失落、遗憾，但保留了仍能看到部分戏的希望。后者已无看到戏的可能，情绪低落到了极点（绝望、无助）。 【解析】 【13题详解】 本题考查词句的理解。 结合第④段“祖父啥时再看戏呢，天晓得。”可知，此处“上午栽树，下午就想吃果子”意味我的急切，即戏瘾发作就无法克制。 【14题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 （1）结合第②段“那时，我五岁半。”第③段“此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》……我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。我很想再看一次。”第④段“祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。”可概括为：五岁半时的一天，祖父带“我”看戏，“我”从此有了戏瘾； （2）结合第⑤段“是日午前……母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼：‘我要五分钱，我想看戏。’……母亲不给，我就不走，一直站着磨。这天，母亲洗完衣服，头也不回，径自走了。”可概括为： 是日午前，“我”磨着母亲要钱看戏被拒绝； （3）结合第⑥段“南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到‘当头棒喝’。”可概括为：继而转到南门，“我”想走进瞄一眼戏，被“当头棒喝”； （4）结合第⑦段“过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。”，第⑧段“ 这回演出的剧目是《秦香莲》。因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台”，第⑨段“是日我看完全场，尽兴而归。”可概括为： 中秋节下午，“我”又去了剧场的西南门，终于从门缝里看到了戏。 【15题详解】 本题考查句段的作用。 结合第⑦段“过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。”，第⑨段“是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放。”可知，中秋节的下午我终于看成了戏，内心十分激动和高兴。⑤⑥段详写我看戏的辗转艰难，最终也没有实现是为了蓄势，为后文我看成戏做铺垫。结合第⑩段“我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场戏的请求……此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。”可知，正是因为小时候看戏的一波三折，才使得这件事情在我的记忆力永久留存，难以忘怀。 【16题详解】 本题考查词句的理解。 第一处：结合第⑥段“正门朝北，有人查票。南门，即后台，也有人把守……我转到西南门……我踮起脚，还是够不着。剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领……只得在一旁干站着……好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。”，可知，此处的“好无奈”以陈述句的形式，写出在我多次辗转先要找到一个合适的看戏的位置的时候，却被大男孩抢占位置后的失落，但仍然没有放弃希望； 第二处：结合第⑥段“好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。”可知，此处的“好无奈”以感叹句的形式呈现，写出了当我终于等到机会能够从门眼里看戏的时候，却发现被观众挡住了门缝，结果什么都看不到的绝望。 课堂练习 （一）阅读下文，完成小题。 艾草，香如故 肖朵朵 ①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过：“艾草米果是养胃的。” ②阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。【甲】直到现在，闭上眼晴，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。一路上，懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾嵩，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。 ③艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“（1）_________”道出古人对艾的炽热依恋；屈原在《离骚》里说：“（2）_________”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“（3）_________”妈妈的这些叙述，总像轻灵的夏夜萤火虫一样在我的脑子里飞舞。 ④在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边念着自己写的小诗：“在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……” ⑤那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山野。 ⑥雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。【乙】笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语啁啾，如雾如岚的水汽依旧弥漫在林中，阳光透射而过，碎金点点，营造出那个我曾那么热悉的世界。光阴流转，一户户人家已像蒲公英的种子一样播撒四方，好在，我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们。 ⑦云过高天，正引领我们从天的一头走向遥远的另一头。而我们脚下的艾草，静默不动，香如故。 （有删政） 10. 在第③段的横线处选填恰当的诗句：（1）___________；（2）___________；（3）___________ A.户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。 B.犹七年之病，求三年之艾也。 C.彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！ 11. 文中第③段中写到：“艾的气息萦绕在我成长的岁月里。”请概括印证这句话的具体事件： （1）_________________________________ （2）_________________________________ （3）_________________________________ 12. 分析第①段画线句的作用。 13. 对文中甲、乙两处画线句的赏析有误的一项是（ ） A. 甲、乙两处是对同一处地方的环境描写，表达了作者对那片松林的喜爱之情。 B. 甲、乙两处均表现了作者对故乡的怀恋，但乙处的情感更为丰富。 C. 甲处运用了拟人的修辞；乙处运用了比喻的修辞。 D. 甲处是回忆中的故乡，是虚写；乙处是回到故乡后看到的景象，是实写。 14. 说说文章结尾段的含义。 【答案】10. ①. C ②. A ③. B 11. ①. 夜晚“我”用艾草泡脚。 ②. 妈妈帮“我”悬灸。 ③. “我”孩子做艾灸。 12. 与文章的题目相呼应。为下文作铺垫。拟人的手法，表达了作者对艾叶的喜爱之情，表达了作者对母亲的思念，对故乡的思念之情。 13. D 14. 不管每个人的经历如何，怎样的变化，艾香却不会变化，表达了作者对亲人，对故乡的思念和依恋。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗句选择。 （1）结合“道出古人对艾的炽热依恋”句分析，第一个空应该选“彼采艾兮！一日不见，如三岁兮”，本句句意为：那个采艾的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三年啊！明确的表达了对艾的炽热依恋；故选C； （2）结合“讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近”句分析，第二个空应该选“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩”，这个句子中“以盈要”的“要”是通假字，同“腰”，意思是艾缠绕于腰；句意为：人人都把艾草挂满腰间，说幽兰是不可佩的东西；故选A； （3）结合“孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效”句可知，第三个空应该选“犹七年之病，求三年之艾也”，“七年之病”指大病、难治之病；“三年之艾”指三年以上的陈艾，比喻凡事要平时准导读备，事到临头再想办法就来不及；符合“宣扬艾叶的治病疗效”的语境，故选B。 【11题详解】 本题考查句子含义的理解。“艾的气息萦绕在我成长的岁月里”句在第③段，起到总说的作用。事件可在以下内容中概括。 根据第③段“夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界”可知，此事件可概括为：夜晚，我用艾草泡脚； 根据第④段“在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤”可知，此事件可概括为：妈妈为我悬灸； 根据第④段“我也这样为我的孩子做艾灸”可知，我为孩子做艾灸。 【12题详解】 本题考查句子的作用的理解。 划线句子“当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中”与文章的题目“艾草，香如故”相呼应； “让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来”一句为下文“夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界”（第③段），“在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸”（第④段）作铺垫； “那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的囗腔里跳舞”中“跳舞”是形容人的动作行为的，这里用来形容“艾叶”，是拟人的手法，表达了作者对艾叶的喜爱之情，结合下文中艾草、母亲、家人之间的关系可知，结合第⑥段“我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们”可知，表达了作者对母亲的思念，对故乡的思念之情。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 D.根据第⑤段“那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林”可知，乙处也是回忆，因此选项中“乙处是回到故乡后看到的景象，是实写”表述错误； 故选D。 【14题详解】 本题考查结尾段的含义。 结尾段“我们从天的一头走向遥远的另一头”的意思是人生中或由于工作，或由于住址，或由于其他方面总会有变化；“我们脚下的艾草，静默不动，香如故”句是说，不管每个人的经历如何，怎样的变化，艾香却不会变化。结合第⑥段“我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们”可知，表达了作者对亲人，对故乡的思念和依恋。 （二）（18分）阅读下文，完成下面小题。 灯祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。 ④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。 ⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的灯是冰灯。冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑦因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。 ⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀！ ⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 （有删改） 12. 请选择恰当的词语，将序号填入第⑦段的空格处。 因为有了年，就觉得日子是_______________。因为有了父亲，年也就显得_______________。如果又有了父亲送我的灯，年则_______________了。 A.有声有色 B.妖娆迷人 C.有盼头的 13. 阅读本文第②－④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？ 14. 结合加点词，分析第②段画线句的表达效果。 待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 15. 本文第⑥段看似与中心关系不大，却不能删除，其理由不包含（ ） A. 用院子里的红灯、冰灯烘托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。 B. 描写过年时院子里安放灯，渲染明亮温暖的氛围，突出家给“我”带来的温暖。 C. 与第⑧段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。 D. 用院子里的红灯、冰灯和“我”的灯对比，突出“我”的灯的美丽、父亲的手巧。 16. 联系全文，说说第⑪段画线句的含义。 【答案】12. ①. C ②. A ③. B 13. 那灯是父亲利用废旧材料制成的；那灯是父亲亲手给我做的，饱含着父亲对我的爱；父亲每次做灯总要花上很多工夫；灯做得很漂亮，我提着它走东串西，总能得到人家的夸赞。（四选三即可） 14. “轻轻”写出了捧起灯罩的动作很轻柔、小心，“敛声屏气”描写了放下灯罩时害怕呼吸影响到蜡烛的火光而努力屏气的样子，这个句子运用动作描写，生动形象地表现了“我”对父亲所做的灯的喜爱和呵护，以及这盏灯给我带来的温暖和满足。 15. D 16. 父亲生前给我做过很多灯，对我呵护备至、关爱有加，如今他去世了，我用送他一盏灯的方式来祭奠他，既是对父爱的一种回馈/表达了对父亲的感激，也寄托了我对父亲的恒久思念。 【解析】 【12题详解】 本题考查语句的衔接。 第一空形容的是“日子”，故可填“有盼头的”，表示对生活有着美好的期待。故填C。 第二空形容的是有了父亲的“年”，根据第⑥段“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖”，故可填“有声有色”，写出了因为有父亲的操持，过年是一件开心的事，是热闹温暖的。故填A。 第三空形容的是因为父亲送“我”的灯，这个“年”的特点，根据第⑥段“但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽”，可知。应填“妖娆迷人”，这个年“我”最开心的就是父亲送“我”的灯。故填B。 【13题详解】 本题考查对语句含义的理解。 解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读文章，根据第③段“父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫”，可知灯是父亲用心做来哄儿女开心的，包含着浓浓的父爱，不同寻常；第③段“就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个”，从材质上来说，不同寻常是因为那灯是父亲利用废旧材料制成的；第④段“我提着父亲亲手做的灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好”，这种自豪感不同寻常；因为有了父亲送给“我”的灯，“我”的生活也变得不同寻常，灯使年妖娆迷人；根据第⑧段“我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀”可知灯寄托着“我”的感恩和思念。据此分析作答即可。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 从加点词语角度赏析句子，首先分析词语的含义，其次结合语境分析其表达效果。“轻轻”写出了捧起灯罩的动作很轻柔、小心，“敛声屏气”描写了放下灯罩时害怕呼吸影响到蜡烛的火光而努力屏气的样子。结合前文第③段“父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫”，以及后文第⑥段“但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽”可知此句运用动作描写。写出了“我”对父亲所做的灯十分喜爱和呵护，这盏灯给我带来的很多的温暖和满足。 【15题详解】 本题考查段落作用。 解答此题首先明确段落的主要内容是什么，其次从结构和内容上分析其作用，第⑥段主要写的是过年时院子里安放的灯，结合语句“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖”可知突出了过年时明亮温暖的氛围。再结合本文的写作对象——父亲，可知，内容上写出了父亲在世时家的温暖与美好。结构上，结合语句“但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽”可知，用用院子里的红灯、冰灯烘托“我”的灯，突出其美丽以及“我”对它的喜爱之情。结合下文第⑧段“父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”可知，第⑥段也与第⑧段“我”家院子里黑漆漆对比，突出父亲离去给“我”家带来的巨大悲痛。 故选D。 【16题详解】 本题考查句子含义的理解。 “虽灭犹燃”是比喻父亲虽去世，但他对我的爱却没有消失。父亲生前给我做过很多灯，我用送他一盏灯的方式来祭奠他。这句话表现了“我”对父亲的感恩以及深深的依恋和怀念；父亲对“我”的爱，将永远温暖着“我”，伴随“我”的一生。此外，这句话用在结尾处，升华了文章的主题。 （三）阅读下文，完成小题。 __________ ①我在南方长大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和饺子，这类食物就经常和节日有点关系了。小时候，当我看到外科医生的父亲手里提着一块猪肉，捧着一袋面粉走回家来时，我就知道这一天是什么日子了。我小时候有很多节日，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节，七月一日是共产党的生日，八月一日是共产党军队的生日，十月一日是共产党中国的生日，还有元旦和春节，因为我父亲是北方人，这些日子我就能吃到包子或者饺子。 ②那时候我家在一个名叫武原的小镇上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同时也能够看到一小片的麦田，它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田，也是我最热爱的地方。我曾经在这片麦田的中央做过一张床，是将正在生长中的麦子踩倒后做成的，夏天的时候我时常独自一人躺在那里。我没有在稻田的中央做一张床是因为稻田里有水，就是没有水也是泥泞不堪，而麦田的地上总是干的。 ③那地方同时也成了我躲避父亲追打的乐园。不知为何我经常在午饭前让父亲生气，当我看到他举起拳头时，立刻夺门而逃，跑到了我的麦田。躺在麦子之上，忍受着饥饿去想象那些美味无比的包子和饺子。那些咬一口就会流出肉汁的包子和饺子，它们就是我身旁的麦子做成的。这些我平时很少能够吃到的，在我饥饿时的想象里成了信手拈来的食物。而对不远处的稻田里的稻子，我知道它们会成为热气腾腾的米饭，可是虽然我饥肠辘辘，对它们仍然不屑一顾。 ④我一直那么躺着，并且会入梦乡，等我睡一觉醒来时，经常是傍晚了，我就会听到父亲的喊叫，父亲到处在寻找我，他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急。这时候我才偷偷爬出麦田，站在田埂上放声大哭，让父亲听到我和看到我，然后等父亲走到我身旁，我确定他不再生气后，我就会伤心欲绝地提出要求，我说我不想吃米饭，我想吃包子。 ⑤我父亲每一次都满足了我的要求，他会让我爬到他的背上，让我把眼泪流在他的脖子上，当饥饿使我胃里有一种空洞的疼痛时，父亲将我背到了镇上的点心店，让我饱尝了包子或者饺子的美味。 ⑥后来我父亲发现了我的藏身之处。那一次还没有到傍晚，他在田间的小路上走来走去，怒气冲冲地喊叫着我的名字，威胁着我，说如果我再不出去的话，他就会永远不让我回家。当时我就躺在麦田里，我一点都不害怕，我知道父亲不会发现我。虽然他那时候怒气十足，可是等到天色黑下来以后，他就会怒气全消，就会焦急不安，然后就会让我去吃上一顿包子， ⑦让我倒霉的是，一个农民从我父亲身旁走过去了，他在田埂上看到麦田里有一块麦子倒下了，他就在嘴里抱怨着麦田里的麦子被一个王八蛋给踩倒了。他骂骂咧咧地走过去，他的话提醒了我的父亲，这位外科医生立刻知道他的儿子身藏何处了。于是我被父亲从麦田里揪了出来，那时候还是下午，天还没有黑，我父亲也还怒火未消，所以那一次我没有像往常那样因祸得福地饱尝了一顿包子，而是饱尝了皮肉之苦。 12. 第⑦段加点字“饱尝”在文中的意思是__________________________________ 13. 根据文章内容，用简洁的语言填空。 情节 ①____ “我”在麦田睡醒 父亲田间叫嚷、威胁“我” ④____ 父亲的情绪 生气 ②____ ⑤____ 怒火未消 14. 第④段画线句中“偷偷爬出麦田”是为了不让父亲发现“我”，而后面“我”又放声大哭，是为了让父亲注意到我，前后却并不矛盾。请分析这样写的好处。 15. 对第②段中麦田“是我最热爱的地方”原因，下列分析不恰当的一项是（ ） A. “我”厌倦了南方的稻田，因此这片麦田显得绝无仅有。 B. 麦田是“我”躲避父亲追打的乐园，承载着“我”和父亲之间的美好回忆。 C. 麦田的地上总是干的，我可以把麦田当作床来睡觉。 D. “我”躺在麦子之上，可以去想象用麦子做成的美味无比的包子和饺子。 16. 请为本文选择合适的标题，并简述理由。 A.麦田里 B.父爱如麦 我选择_____理由：___________________________________ 【答案】12. 非常痛苦地经受 13. ①. “我”夺门而逃 ②. 焦急 ③. 怒气十足 ④. 父亲把“我”从麦田揪出来 14. “偷偷爬出麦田”是因为不想让父亲找到“我”，发现“我”的秘密，此时的“我”并不确定父亲有没有怒气全消。而“放声大哭”是为了让父亲找到“我”，用哭声让父亲心软，让他不再生气此时，“我”再“伤心欲绝”提出此包子的要求就容易得到满足。这句话生动形象写出了“我”的机灵淘气、聪慧狡黠的特点。 15. A 16. ①. 示例一：选择A ②. “麦田里”是全文的线索，童年趣事围绕题目展开叙述，既点明作者童年生活的主要背景（地点），又表现了作者对于童年生活的回忆、眷恋和对父亲的怀念。 示例二：选择B 把父爱和麦结合在一起，吸引读者阅读兴趣；生动形象地点明文章主旨：父爱如这片麦田一样独一无二，给我安全感；麦田是我童年里躲避父亲追打的乐园，也是父亲每每焦急找我的地方，表现了作者对于父亲的回忆，表达对父亲的怀念之情。 【解析】 【12题详解】 本题考查词义的理解。 在理解词语含义时，首先要理解词语的本意，再结合词语在句中的语境以及作者情感作答。“饱尝”本意为：充分地品尝或长期的经受或体验。在文中父亲怒气未消，被父亲揍了一顿，因此在这里指的是作者经历了父亲的责罚，痛苦地经受了一顿皮肉之苦。 【13题详解】 本题考查对文章内容的概括。 结合图表给出的提示寻找相关语句概括作答。结合父亲“生气”的情绪，可以找到文章第③段“不知为何我经常在午饭前让父亲生气，当我看到他举起拳头时，立刻夺门而逃”，因此可以概括出①处为：“我”夺门而逃；根据图表中“在麦片睡醒”可以找到在文章中第④段，“他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急”可以得知父亲的心情是：焦急，因此②处为：焦急；根据图表中“父亲在田间叫嚷、威胁‘我’”可以找到在文中第⑥段，结合“虽然他那时候怒气十足”可以得出父亲的情绪是：怒气十足，因此③处为：怒气十足；根据图表中“怒火未消”可以找到在文中第⑦段“那时候还是下午，天还没有黑，我父亲也还怒火未消”，从“于是我被父亲从麦田里揪了出来”可以概括出④处为：父亲把“我”从麦田揪出来。 【14题详解】 本题考查句段的作用。 第④段划线句是对“我”的具体描写。“偷偷爬出麦田”写出了“我”从麦田出来的时候小心翼翼的样子，这样写点出了“我”并不想让父亲发现“我”在麦田中的秘密，同时，“我”并不知道父亲是否还在生气，也写出了“我”担心父亲责罚的心理；“站在田埂上放声大哭”写出了“我”听到父亲越来越焦急，于是让父亲找到“我”，并且想通过“哭”让父亲心软，从而不再生“我” 的气，也能够“伤心欲绝地提出要求”。作者通过看似前后矛盾的描写，生动形象的写出了“我”内心的心理变化，淋漓尽致地体现了“我”的调皮机灵、聪慧狡黠。 【15题详解】 本题考查对文章内容的分析和理解。 A.“厌倦了南方的稻田”表述有误。结合文中第②段“我在窗前可以看到一片片的稻田，同时也能够看到一小片的麦田，它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田，也是我最热爱的地方”可以看出，“我”热爱麦片是因为这是绝无仅有的一片麦田。而选项中“厌倦”一词并没有体现出来。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章标题。 标题是文章中尤为重要的部分，常见的作用有：交代文章写作对象、点明文章主旨、奠定文章感情基调、概括文章主要内容、作为线索贯穿全文、吸引读者阅读兴趣等。选择标题时，要考虑所选择的标题是否具有上述等作用。本文，“麦田”作为文章的线索贯穿全文，作者围绕着“麦田”记叙了童年时的桩桩趣事，同时在对“麦田”的叙事中，又饱含着对父亲的回忆与思念，以及对于童年时光的回忆、眷恋。无论选择A或B作为文章的标题，都要结合标题的作用进行回答。 （四）阅读下文，完成18-21题（21分） 最后一次蹲守 朱卫国 ①公墓，秋叶纷纷，老梁身穿保洁工作服，挨着一辆垃圾车，一边观察着不多的扫墓 人，一边清理小径的落叶。时间过去一年了，他又在这里等她。 ②今天，是她儿子十周岁的生日，儿子长眠在此，那么孤单，她一定会来。 ③老梁赌她一定会来，一年前，就在此地，他和她近在只尺，尽管她乔装打扮、谨慎小心，他还是认出了她，他应该一跃而上，结束多日的蹲守，但他却让一个女逃犯从眼前平静地离开了。 ④这是老梁单独执行的任务，尽管没有受到处分，但蹲守必须继续。尤其是他再过几天就要正式退休了，他不想留下遗憾。 ⑤一年了.她凌乱不堪的眼神让老梁无法平静，一个三十四岁的女人，却如一片枯黄干涩的落叶，凄惶憔悴，看得出痛失爱子的折磨已经深肌入骨。老梁看见她眼中浑浊的泪水，像一根雨线倾注而下，身子剧烈抖动着，她跪在儿子的墓前，轻轻抚摸着孩子的相片，完全忘却了身边可能存在的危险。此刻，她凝视着儿子定格的面容。很久很久，渐渐地，她脸上露出了轻微的笑意，或许，她想到了：人间与天堂的距离不过是一块墓碑。 ⑥老梁没有冲上去，设计好的种种抓捕细节已经忘得无影无踪，他甚至不忍心靠近去打扰她，不知怎的，心底有一种力量拉着他继续隐藏.他看着她哭完后摆出了祭品，有巧克力，玩具，然后，她平静地离开了墓园。 ⑦在很长一段时间里，老梁并不后悔放走了她。 ⑧—阵秋风把老梁从思绪中拉回，他紧了紧上衣，瑟瑟寒意让墓园更显寂寥，远远的暮霭中开始闪现零星的灯火。 ⑨他再一次在脑海中回溯起她的经历，原本她有一个可爱的儿子，尽管被丈大抛弃了，母子俩还可以相依为命的，她发誓要好好带大儿子，她的确做到了，成了一位不折不扣的女强人，赚了很多钱，如果儿子没有突发那场疾病，一切都是美好的，医生那一句“我们已轻尽力了”带走了她所有的希望。 ⑩绝望的她执拗地认为医生治死了她的儿子，她要报复，她私买了一些炸药，特意藏在郊外租来的屋子里，哪知骤起的高温让炸药自爆，炸伤了从这里经过的路人，看到有关爆炸的新闻后，她开始逃匿，过着地下人的生活，无法见到阳光。 ⑪慢慢地，老梁开始后悔自己的所为.他觉得自己就是罪人，是他让她继续着不幸与痛苦，是的，抓住她，让她有一个结束，也有一个新的开始，才是对她最好的怜悯。秋雨似有似无，老梁在落叶间凝神注视，她一定会来的，他坚信。他再次设计种种抓捕细节，安排好了同事在外围配合。他只想，这是他最后一次的蹲守。 ⑫他的预测没有错，下午五点五十，一个人影闪了过来，往十九号墓地走去。是她，就是她，老梁一眼认出了，他假装推动垃圾车，观察着她的动静，同时给外围的同事发出了信号，心想，该结束了。 ⑬她从包里掏出一大堆零食，放在儿子墓前，温情地说：“儿子，妈妈来看你了。” ⑭老梁靠近她，只有四米了，三米，两米，必须要行动了，他向同事发出了行动信号。 ⑮突然，她转过身，对他平静地说：“我知道你们是警察，让我再看一会儿孩子吧！进去后，孩子就看不到妈妈了。”她化了精致的妆容，仍掩不住满脸的风霜。 ⑯半个小时后，她抚着墓碑上儿子的相片，缓缓起身，对老梁说：“是该结束了。” ⑰“嗯，是该重新开始了。”他给她戴上了手铐。 18.第③段划线句中有一个错别字，请找出并改正。（4分） 错字是 ，正确的是 。 19. 阅读第⑨⑩段，这两段从叙述顺序上看是 ，其作用是 （6分） 20.文中老梁一年前放走那个女人是因为 ，一年后，他决 定逮捕她是因为 （4分） 21.第⑫段划线句中“该结束了”指 ，第⑯段划线句中“该结束了”指 。（4分） 22.下列选项中对文章内容分析最恰当的一项是（ ）（3分） A.文中多次描写公墓秋景，渲染了紧张的气氛。 B.女人对儿子的爱是造成悲剧发生的根本原因。 C.老梁是一个有恻隐之心、对自己的错误有清醒的认识、做事有情有义的警察。 D.文中结尾处表现女人对儿子过世已无奈接受，对自己的逃亡生活已疲倦。 (二）《最后一次蹲守》（18-22题）（21分） 18.只 咫(2+2分） 19.插叙(2分），补充交代了女人的不幸遭遇及因犯罪而被抓捕的原因，（2分)为下文老梁决定再次蹲守抓捕她做铺垫。（2分） （共6分） 20.老梁不忍心抓捕这个被丈夫抛弃又痛失爱子的可怜的女人(2分） 结束女人苦难的逃匿生活(或:“女人”必须接受法律的惩罚;为自己的行为补过)(2分） 21.（1）老梁结束对女人的抓捕 （2）女人结束自己痛苦的逃匿生活 (4分） 22. C(3 分）B(2 分） （五）阅读下文，完成下列各题。 父亲的格言 朱成玉 ①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在击你！” ②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是：把我的茶叶放到阳光下晒晒。晚上，父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶，读书，写点感悟人生的字句。对于这个特别shì hào，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。” ③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼，所有人都对死者的家属说一些节哀顺变之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担，大树倒了，就是要给你们这些小树腾地方。” ④小时候有一次给家里买酱油，店家在找零钱的时候多找了一角钱，在当时，一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的，它可以换来一大推花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是五个两分的硬币，我不想把这笔意外之财交给父亲，就把它们藏到了自己的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面，很不舒服。时间久了，脚被硌破了，走起路来一瘸一拐。父亲知道后，并没有训斥我，只是帮我取出那几个硬币，送还给了店家，父亲对我说：不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路会歪歪扭扭。 ⑤在我临近高考的那段时间里，父亲下岗了，又在出苦力干活时被重物砸断了脚，对于我们来说，父亲的倒下就像天塌了一样，可是父亲依旧快乐着，在给自己削拐杖的时候还哼着歌，丝毫没有被命运击败的迹象。 ⑥面对母亲的愁眉苦脸，父亲开导她说：这腿没几天就好了，现在我可以利用这几天好好养身子，身子棒实了，就是本钱哪，到时我再把钱给你翻倍地挣回来。 ⑦母亲对父亲的贫嘴没办法，只好由着他在那里哼着并不好听的歌。父亲本来就是一副书生的骨架，再加上受了伤，再不能干重活了。他就买了一头毛驴，拴上一个简易的车棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的废弃物品。路过垃圾堆时顺便捡点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点，他会编一些诸如“酒瓶子易拉罐，搁在家里是破烂。给我就能把钱换……”之类的顺口溜，不时牵惹出居民的欢笑。 ⑧那段时日，父亲早出晚归，每个黄昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一推灿烂的笑。父亲就是这样，不论生活如何困顿，他总能找到自己快乐的逻辑：穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香，穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和，富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着。 ⑨父亲一边擦拭着脸上的汗水，一边摩挲着我们的头，很“男人”地说：放心吧孩子们，老天不会让我们总是呆在冬天里！ （1）请根据拼音写汉字。 shì hào 　 　 （2）根据文章内容，将表格填写完整。 父亲说话的情形 给“我”的教诲 父亲知道“我”为了拉票在背后说了竞争对手很多坏话 ③　 　 ①　 　 做人要乐观，也要会享受生活 父亲在参加葬礼时鼓励家属中的年轻人 成长是要学着承担责任 ②　 　 不要为了小利而丢了自己的诚信 父亲下岗后又受了伤，他便靠收废弃物品、拣点破烂卖钱。 ④　 　 （3）请从人物描写的角度分析第⑧自然段中画线句的作用。 （4）本文题目“父亲的格言”有何含义？ 答案： （1）嗜好 （2）①父亲喝茶前总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入；②父亲让“我”归还店家多找的零钱；③做人要光明磊落；④不要被生活的困顿压倒，要坚强乐观。 （3）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了父亲没有被生活的困顿压倒，突出他的坚强乐观。 （4）①表层含义指文中父亲的所说的话；②深层含义指父亲给我们的人生教诲。 作业 莽昆仑 墨村 ①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾mí màn______，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。 ②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。 ③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。 ④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。 ⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。” ⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。” ⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！” ⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！” ⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。 ⑩他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。 ⑪军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！” ⑫“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。” ⑬军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气…… ⑭火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。 ⑮突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……” ⑯中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……” （1）①在第①段的横线上根据拼音写汉字。 雪雾mí màn ②第②段画线句在文中的作用是 （2）本文主要人物“中士”是有名字的——“刘根”，但作者却始终以“中士”称呼，请说说作者这样安排的用意。 （3）第⑫段画线句富有语言表现力，请赏析。 （4）中士最终还是留在了喀喇昆仑山哨卡卫国守边，请从全文寻找关键情节，具体说说其最终留下原因： ① ② ③ （5）请简析本文标题“莽昆仑”含义。 【答案】（1）①弥漫 ②自然环境描写，突出边境环境极其恶劣，赞扬守边士兵们不畏艰难的顽强和无私奉献的精神。 （2）既交代了刘根在军队的职位，又表达了作者对他的敬佩之情。 （3）语言描写，写出军士长记住自己的生日，让刘根很意外，表现了军士长对中士的关心。 （4）心中以自己是军人为自豪；军士长及战士们的关心和祝福让他很感动；强烈的爱国情怀。 （5）“莽昆仑”的意思是莽莽昆仑山，突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔；指出了战士们守边的地点是在艰苦异常的昆仑山；象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立；赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡、保卫祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$