第七单元 艺术之美（阅读指导讲义）语文六年级上册（统编版）

跟着课文学阅读 ——六年级上册第七单元 单元主题与课文概述 单元主题：本单元以“艺术之美”为主题，通过不同艺术形式的作品，展现艺术的魅力与价值。 《文言文二则》 《伯牙鼓琴》 · 作者：未知，选自《吕氏春秋·本味》 。 · 大致内容：讲述了伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听，伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期能听出其志在高山；伯牙心里想着流水，钟子期能听出其志在流水。钟子期去世后，伯牙认为世上再无知音，于是破琴绝弦，终身不再弹琴，体现了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。 《书戴嵩画牛》 · 作者：苏轼 。 · 大致内容：四川有个杜处士喜爱书画，他珍藏了一幅戴嵩画的《斗牛图》。有一天他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，指出画中斗牛时牛尾巴的错误画法，揭示了做任何事都应该尊重事实，不能想当然的道理。 《月光曲》 · 作者：贝多芬（故事传说，无确切文学作者） 。 · 大致内容：主要讲述了德国音乐家贝多芬在一个小镇上为盲姑娘兄妹弹琴，他触景生情，即兴创作了《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的音乐才华。 《京剧趣谈》 · 作者：徐城北 。 · 大致内容：文章通过介绍京剧的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，展现了京剧独特的艺术魅力，让读者了解到京剧艺术在表现生活时，通过虚拟、夸张等手法，达到虚实相生的艺术效果。 阅读方法指导 以下是统编版语文六年级上册第七单元的阅读方法： 1. 借助注释和工具书理解文言文：在学习《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇文言文时，文中丰富的注释帮助我们理解字词的含义，从而疏通文意。比如《伯牙鼓琴》中“方鼓琴而志在太山”，借助注释知道“方”是“刚刚”，“志”是“心志，情志”的意思。阅读文言文时，要充分利用注释，遇到不懂的字词还可查阅工具书，这样能更好地理解文言文内容。 2. 展开想象体会艺术之美：学习《月光曲》，文中对月光曲旋律的描写，如“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”我们通过想象文字所描绘的画面，仿佛能听到那时而舒缓，时而激昂的乐曲，体会到音乐艺术的魅力。在阅读描写艺术作品的文章时，要善于展开想象，将文字转化为脑海中的画面，深入感受艺术之美。 3. 结合资料加深理解：《书戴嵩画牛》提到了戴嵩这位画家，了解他的绘画风格、历史地位等相关资料，能让我们更好地理解文中关于他画作引发的故事及道理。同样，学习《京剧趣谈》，结合京剧的起源、发展等资料，能加深对京剧艺术特色的认识。阅读涉及艺术领域的文章，结合相关资料能拓宽知识面，深化对文章的理解。 4. 关注细节品味艺术特点：《京剧趣谈》中对京剧里马鞭、亮相的细节描写，如马鞭的颜色代表不同马匹，亮相时的动作、神情等，让我们品味到京剧独特的艺术特点。阅读这类介绍艺术形式的文章，要关注细节描写，从中体会其独特魅力与艺术价值。 重点练习 《伯牙鼓琴》 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 阅读题 1. 词语小侦探：联系上下文，解释“善哉”的意思。 ______________________________________________________________________________ 2. 修辞放大镜：文中没有比喻句，请你想象一下，如果把伯牙的琴声比作一种声音，你会怎么写比喻句，并分析这样写的表达效果。 比喻句：______________________________________________________________________________ 表达效果：______________________________________________________________________________ 3. 内容小博士：伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. 概括小能手：请概括这篇文言文的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 感悟小精灵：读完这篇文章，你有什么感受？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案及解析 1. 答案：好啊。 · 解析：在文中，锺子期用“善哉”来赞叹伯牙的琴艺，结合语境可得出此义。 2. 答案：比喻句：伯牙的琴声如黄鹂鸣翠柳般清脆悦耳。表达效果：生动形象地写出了伯牙琴声的美妙动听，让读者更能感受到伯牙琴艺的高超。 · 解析：比喻句需有本体（伯牙的琴声）、喻体（黄鹂鸣翠柳的声音）和比喻词，这样写能使抽象的琴声变得具体可感。 3. 答案：因为伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了，锺子期的死让他觉得失去了知音。 · 解析：从文中“以为世无足复为鼓琴者”可得出原因。 4. 答案：本文讲述了伯牙善于弹琴，锺子期善于倾听，锺子期能准确领会伯牙琴中之意，锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴的故事。 · 解析：概括时要包含主要人物、主要事件。 5. 答案：我感受到了伯牙和锺子期之间深厚的知音情谊，也明白了知音难觅，要珍惜身边懂自己的人。 · 解析：感悟需结合文章主题，从知音情谊等方面阐述。 《月光曲》 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 阅读题 1. 词语猜猜猜：联系上下文，解释“清幽”的意思。 ______________________________________________________________________________ 2. 句子美不美：画出文中的一个比喻句“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”，并分析其表达效果。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 内容知多少：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到了哪些画面？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. 段落巧概括：请概括这一片段的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 心灵小触动：读了这段文字，你对音乐有了怎样新的认识？ ______________________________________________________________________________ 答案及解析 1. 答案：（风景）秀丽而幽静。 · 解析：文中用来形容月光下茅屋里的环境，突出其安静、美好的特点。 2. 答案：表达效果：把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄、柔软的特点，同时也营造出一种朦胧、梦幻的氛围，体现出贝多芬琴声的美妙，仿佛将人带入这样的情境中。 · 解析：比喻句的表达效果一般从突出事物特点和营造氛围等方面分析。 3. 答案：联想到了月亮从水天相接处升起，海面上洒满银光，月亮越升越高穿过微云，海面上刮起大风、卷起巨浪，浪花涌来的画面。 · 解析：从“他好像面对着大海……涌过来”可得出答案。 4. 答案：写了一阵风把蜡烛吹灭后，贝多芬借着月光弹琴，皮鞋匠听琴时联想到海上明月升起等画面，妹妹仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海。 · 解析：概括时要涵盖主要人物的行为及产生的联想。 5. 答案：我认识到音乐具有强大的感染力和表现力，能让人仿佛身临其境，感受到各种不同的情境，它可以传递出丰富的情感和画面。 · 解析：感悟围绕音乐的作用和魅力来谈。 《书戴嵩画牛》 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 阅读题 1. 词语大挑战：联系上下文，解释“拊掌”的意思。 ______________________________________________________________________________ 2. 修辞小发现：文中没有拟人句，请你以牛的角度，写一个拟人句描述斗牛的场景，并分析表达效果。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 拟人句：______________________________________________________________________________ 表达效果： ______________________________________________________________________________ 3. 内容小问答：牧童为什么认为戴嵩画的牛是错误的？ ______________________________________________________________________________ 4. 故事简概括：概括这篇文言文的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 道理小领悟：这篇文章告诉我们什么道理？ ______________________________________________________________________________ 答案及解析 1. 答案：拍手。 · 解析：从牧童“拊掌大笑”的动作，结合语境可知是拍手的意思。 2. 答案：拟人句：两头牛像两个勇猛的战士，气势汹汹地朝着对方冲去，还互相大声叫嚷着，非要分出个胜负。表达效果：赋予牛人的“勇猛”“叫嚷”等特点，生动形象地描绘出斗牛激烈的场景，让读者更能感受到斗牛时的紧张氛围。 · 解析：拟人句要赋予所描写事物人的情感、动作等，表达效果从使事物更生动形象等方面分析。 3. 答案：因为牛在争斗时，力气用在角上，尾巴是夹在两条后腿中间的，而画中的牛却是摇着尾巴在斗，不符合实际。 · 解析：从牧童说的“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”可得出原因。 4. 答案：蜀中有个杜处士喜爱书画，尤其珍爱戴嵩画的《牛》，一天晾晒书画时，牧童指出画中斗牛的错误，杜处士认可了牧童的说法。 · 解析：概括时要包含主要人物、事件及结果。 5. 答案：告诉我们做任何事都要尊重事实，不能想当然，要向有实践经验的人请教。 · 解析：从文中牧童凭借生活经验指出画的错误，以及“耕当问奴，织当问婢”可得出道理。 课外阅读题一 《听琴》 在一个宁静的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在古老的庭院里。一位老者坐在石凳上，面前摆放着一张古朴的琴。他轻轻拨动琴弦，琴音袅袅升起，仿佛山间清澈的溪流，叮叮咚咚地流淌。 琴音时而舒缓，如微风拂过湖面，泛起层层涟漪；时而激昂，似万马奔腾在辽阔的草原，气势磅礴。周围的鸟儿停止了欢唱，静静地聆听这美妙的琴音。花草也似乎被这琴音所吸引，微微摇曳着身姿。 一曲终了，老者缓缓抬起头，眼中满是沉醉。旁边的年轻人由衷地赞叹道：“先生，您的琴艺真是出神入化，这琴音仿佛有魔力一般，能让人置身于不同的情境之中。”老者微笑着说：“琴音，是心声的流淌，用心去弹奏，才能触动他人的心弦。” 题目： 1. 词语小精灵大揭秘：联系上下文，解释“出神入化”的含义。 ______________________________________________________________________________ 2. 修辞小侦探：画出文中的比喻句，并分析其表达效果。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 内容小博士问答：琴音有什么特点？ ______________________________________________________________________________ 4. 概括小能手：概括这篇短文的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 感悟小天使发言：读完这篇短文，你有什么感受？ ______________________________________________________________________________ 答案及解析： 1. 答案：“出神入化”在文中指老者的琴艺达到了极其高超、绝妙的境界。 · 解析：从年轻人对老者琴艺的赞叹“您的琴艺真是出神入化”，结合前文对老者弹奏琴音美妙的描述可得出。 2. 答案：比喻句：“他轻轻拨动琴弦，琴音袅袅升起，仿佛山间清澈的溪流，叮叮咚咚地流淌。”“琴音时而舒缓，如微风拂过湖面，泛起层层涟漪；时而激昂，似万马奔腾在辽阔的草原，气势磅礴。” · 表达效果：将琴音比作山间溪流、微风拂湖、万马奔腾等，生动形象地写出了琴音的美妙多变，让读者能更直观地感受到琴音的特点。 3. 答案：琴音时而舒缓，时而激昂，美妙多变，仿佛有魔力，能让人置身于不同情境之中。 · 解析：从“琴音时而舒缓……时而激昂……这琴音仿佛有魔力一般，能让人置身于不同的情境之中”可得出。 4. 答案：短文主要写了在宁静午后，一位老者在庭院弹奏古琴，琴音美妙多变，年轻人赞叹，老者表示用心弹奏才能触动人心。 · 解析：按照“时间+人物+事件”的方式概括。 5. 答案：感受示例：我感受到了琴艺的魅力，也明白了无论做什么事，只要用心去做，就能达到很高的境界，给他人带来美好的体验。 · 解析：围绕文中老者说的话及琴艺的魅力来谈感受。 课外阅读题二 《画荷》 夏日的清晨，薄雾还未完全散去，池塘里的荷花在朦胧中显得格外娇艳。一位画家支起画架，准备描绘这美丽的景致。 他凝视着荷花，手中的画笔轻轻舞动。那荷花像是被赋予了生命，在他的笔下逐渐清晰。荷叶如一把把绿色的大伞，挨挨挤挤地簇拥着荷花。荷花有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，在风中轻轻点头，宛如优雅的舞者。 画家沉浸在创作中，仿佛与这荷塘融为一体。当太阳完全升起，一幅栩栩如生的荷花图呈现在眼前。旁人看了，纷纷称赞：“这画简直把荷花的神韵都画出来了！”画家笑着说：“用心观察，才能画出事物的灵魂。” 题目： 1. 词语猜猜猜：联系上下文，解释“栩栩如生”的意思。 ______________________________________________________________________________ 2. 句子魔法秀：画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 内容小问答：画家画荷花前做了什么？ ______________________________________________________________________________ 4. 概括小挑战：概括短文的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 启示小分享：读完短文，你得到什么启示？ ______________________________________________________________________________ 答案及解析： 1. “栩栩如生”在文中指画家画的荷花图非常逼真，像活的一样。 · 解析：从旁人称赞“这画简直把荷花的神韵都画出来了”可推断出该词意思。 2. 拟人句：“荷花有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，在风中轻轻点头，宛如优雅的舞者。” · 好处：赋予荷花人的神态和动作，如“害羞”“轻轻点头”，生动形象地写出了荷花的不同姿态，使荷花更加鲜活可爱。 3. 画家在画荷花前支起画架，凝视着荷花。 · 解析：从“一位画家支起画架，准备描绘这美丽的景致。他凝视着荷花”可得出。 4. 短文主要写夏日清晨，画家支起画架画荷花，通过用心观察，将荷花的神韵画了出来，旁人称赞，画家表示用心观察才能画出事物灵魂。 · 解析：按照事情发展顺序概括。 5. 启示示例：做任何事情，都要用心观察，只有这样才能抓住事物的特点，把事情做好。 · 解析：根据画家说的话总结启示。 课外阅读题三 《戏韵》 走进古色古香的戏园子，一阵悠扬的戏曲声传来。舞台上，演员们身着华丽的戏服，粉墨登场。 只见那花旦，莲步轻移，水袖飘飘，如同翩翩起舞的蝴蝶。她的唱腔婉转清脆，似黄莺在枝头啼鸣，余音绕梁。而那老生，迈着稳健的步伐，唱腔醇厚深沉，仿佛诉说着岁月的沧桑。 台下的观众们看得如痴如醉，有的随着节奏轻轻摇头，有的忍不住拍手叫好。戏曲，这古老的艺术，有着独特的魅力，它用表演和唱腔讲述着一个个动人的故事，传承着中华民族的文化。在这一方小小的舞台上，演绎着世间的悲欢离合。 题目： 1. 词语小解密：联系上下文，解释“粉墨登场”的含义。 ______________________________________________________________________________ 2. 修辞放大镜：画出文中的比喻句，分析其表达效果。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 内容小探索：花旦和老生的表演各有什么特点？ ______________________________________________________________________________ 4. 概括小任务：概括短文的主要内容。 ______________________________________________________________________________ 5. 感悟小交流：谈谈你对戏曲这一古老艺术的认识。 ______________________________________________________________________________ 答案及解析： 1. 答案：“粉墨登场”在文中指演员们化好妆，登上舞台表演。 · 解析：结合“舞台上，演员们身着华丽的戏服，粉墨登场”的语境得出。 2. 答案：比喻句：“只见那花旦，莲步轻移，水袖飘飘，如同翩翩起舞的蝴蝶。她的唱腔婉转清脆，似黄莺在枝头啼鸣，余音绕梁。” · 表达效果：把花旦比作蝴蝶，把唱腔比作黄莺啼鸣，生动形象地写出了花旦表演的优美姿态和清脆婉转的唱腔，让读者能真切感受到戏曲表演的魅力。 3. 答案：花旦莲步轻移，水袖飘飘，唱腔婉转清脆；老生迈着稳健步伐，唱腔醇厚深沉。 · 解析：从“只见那花旦……而那老生……”相关描述得出。 4. 答案：短文主要写走进戏园子，看到舞台上花旦和老生的精彩表演，台下观众如痴如醉，体现了戏曲这一古老艺术用表演和唱腔讲述故事、传承文化的独特魅力。 · 解析：按照地点、人物、事件及戏曲特点来概括。 5. 答案：感悟示例：戏曲是中华民族文化的瑰宝，它通过独特的表演形式和唱腔，展现了丰富的故事和情感，我们应该传承和发扬这一古老艺术，让更多人领略它的魅力。 · 解析：围绕戏曲的文化价值和传承等方面谈认识。 文学文化常识 1. 高山流水遇知音：《伯牙鼓琴》中，伯牙与钟子期因琴音结为知音。传说伯牙擅长弹琴，钟子期有极高的音乐鉴赏能力。伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“善哉，峨峨兮若泰山！”想着流水，钟子期又说：“善哉，洋洋兮若江河！”钟子期去世后，伯牙觉得世上再无知音，于是破琴绝弦，终身不再弹琴。后来，人们就用“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。要是你身边有个能懂你奇思妙想的小伙伴，就像伯牙遇到钟子期，那可真是太幸运啦！ 2. 戴嵩画牛的趣事：在《书戴嵩画牛》里，戴嵩是唐代著名画家，尤其擅长画牛。有一次他画了一幅《斗牛图》，被一个牧童看到，牧童却指出画中斗牛的尾巴画错啦，斗牛时牛尾巴应该是紧紧夹在两腿之间，而不是像画里那样翘起来。这告诉我们，哪怕是大画家，不了解实际情况也会出错呢。所以呀，同学们画画或者写作文，一定要多观察生活哟！ 3. 月光曲的浪漫传说：《月光曲》讲述了贝多芬创作这首曲子的故事。据说，贝多芬在一个夜晚听到盲姑娘和哥哥的对话，被盲姑娘对音乐的热爱所感动，就为她弹奏了一曲。当时月光照进屋子，洒在盲姑娘身上，贝多芬灵感突发，即兴创作了《月光曲》。想象一下，在那样宁静又充满温情的夜晚，美妙的音乐从贝多芬指尖流淌而出，是不是特别浪漫？《月光曲》也叫《月光奏鸣曲》，它的旋律时而舒缓，时而激昂，就像大海的波涛，一会儿平静，一会儿汹涌。 4. 京剧里的马鞭：在《京剧趣谈》中提到，京剧里的马鞭可神奇啦！因为在舞台上没办法真的牵一匹马上来表演，所以就用一根马鞭来代替马。演员拿着马鞭，通过不同的动作，就能表现出马的各种状态，比如上马、下马、策马奔腾等。而且马鞭的颜色也有讲究，不同颜色代表不同的马，像白色马鞭常代表白马，棕色马鞭可能代表棕色的马。这就像我们玩游戏时用一根小树枝假装宝剑，是不是很有意思？京剧用这种虚拟的方式，让观众在有限的舞台上感受到无限的情境。 5. 京剧脸谱的秘密：京剧脸谱也是很有学问的哟！不同颜色的脸谱代表不同性格的人物。红色脸谱一般表示忠勇侠义，像关羽，他的脸谱就是红脸，一看就知道是个忠诚勇敢的大英雄；黑色脸谱表示刚正不阿，比如包公，铁面无私，所以是黑脸；白色脸谱大多代表阴险狡诈，像曹操，白脸就把他的性格特点展现出来啦。下次看京剧，只要看看演员脸上的脸谱颜色，大概就能猜出这个人物的性格啦，是不是感觉京剧更有趣了呢？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$