精品解析：2024-2025学年广东省惠州市博罗县罗阳镇统编版五年级下册期中考试语文试卷

广东省惠州市博罗县罗阳镇2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷 第一部分 基础知识积累与运用 填空题。 1. 根据语境，在横线上写出正确的词语。 每一个汉字，都是一首优美的诗，都是一幅美丽的画，都让人sù rán qǐ jìng___________。它用一笔一画记录着，让我们能够审视过去，展望未来；它用横竖撇捺书写着，动人的故事让我们qíng bù zì jīn___________潸然泪下，汉字就像是一位cí xiáng_______老者，为我们解答疑惑，教会我们许多人生的道理。 2. 用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）他绰（chāo chuó）起船浆，将停泊（bó pō）着的小船划走了。 （2）在目击者向警察提供（gōng gòng）证据后，他停止了狡辩，对自己的罪行供（gōng gòng）认不讳。 3. 将下列四字词语补充完整，然后选词填空。 神（ ）（ ）算 一针（ ）（ ） 不（ ）（ ）胜 半（ ）三（ ） （ ）（ ）立地 一（ ）不（ ） 老师___________地指出了我的问题所在。 单项选择题。 4. “峣”字的意思可能与下面的哪个选项有关？（　　） A 缭绕 B. 翘起 C. 山高峻 D. 富饶 5. 下列词语的解释不正确的一项是（　　） A. 伙计（旧时指店员） B. 榜文（吉代指文告） C. 客舍（古代指旅馆） D. 墨客（书法家） 6. 近年来，中国在宇宙探索领域捷报频传，让世界惊叹，这真是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 三月里扇扇子——满面春风 D. 唐僧的书——一本正（真）经 按要求完成下列句子练习。 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ________________ 8. 选择一种情景，运用动作、神态、语言描写表现人物内心。 自信地登场 失落地离去 听到好消息 _________ 9. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（仿照例句，用加点的部分写一句话） ___________________ 小练笔。 10. 小练笔。 教育部规定，劳动课成为中小学一门独立课程。学校要开设劳动课，每周不少于1课时，根据学段为孩子制订整理、收纳、清洁、烹饪、家居美化等目标，不少人抱怨：“一个学生，好好学习就够了，荒废大好的时间学劳动有什么用？”听了这话，请你谈谈你的观点。 _____________________ 11. 根据课文内容填空。 （1）诗人笔下的童年生活是丰富多彩的，“敲成玉磬穿林响，_________”是弄冰敲“钲”的快乐；“牧童归去横牛背，__________”是暮归时分的闲逸。 （2）“黄河远上白云间，_______”描绘出广漠壮阔的风光；“孤帆远影碧空尽，________”勾勒出依依惜别的场景。 12. 认真抄写下列诗句，要求规范美观。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ____________ 第二部分 快乐读书吧 读名著，完成下列各题。 13. 下面故事情节不是出自《西游记》的是（　　） A. 祸起观音院 B. 大战红孩儿 C. 大闹黑风山 D. 大闹五台山 14. 关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是（　　） A. 兵器 B. 金银 C. 奴役 D. 赤兔马 15. “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，”这是对（　　）的外貌描写。 A. 薛宝钗 B. 王熙凤 C. 林黛玉 D. 潘金莲 16. 填人名，补全歇后语。 _______借东风——巧用天时 _______借荆州——有借无还 第三部分 阅读感悟 阅读短文，回答问题。 非连续性文本阅读。 【材料一】2021年6月11日，国家航天局在京举行“天问一号”探测器着落火星首批科学影像图揭幕仪式。公布了由“祝融号”火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌，“中国印迹”和“着巡合影”等彩像图，这标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。 【材料二】中国火星探测计划主要是探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在生命，火星生命生存的条件和环境，对生命起源和地外生命的探测，共分“绕”“着”“巡”“回”四个阶段。 【材料三】世界人口快速增长，而全球粮食产量却没有同步增加。同时人们生活水平不断提高，所消耗的各种资源也越来越多，而地球上的资源有限，迟早有一天地球上的资源会被人类消耗完毕。根据科学家的预测，地球的寿命大约有50亿年，地球距今已经存在了46亿年，所以地球的寿命只有4亿年了。 17. “祝融号”火星车在火星上拍摄的影像图不包括（　　） A 火星地形地貌 B. “中国印迹” C. “着巡合影” D. 火星全景 18. 中国火星探测计划一共分为“_______”“_______”“_______”“_______”四个阶段。 19. 根据材料分析，下列说法正确一项是（　　） A. 水星探测计划主题是探索水星的生命活动信息，包括水星过去、现在是否存在生命，水星生命生存的条件和环境，对生命起源和地外生命的探测。 B. 根据预测结果，我们发现地球的资源还可以供我们使用46亿年。 C. 世界人口快速增长，而全球粮食产量却没有同步增加。 20. 结合材料并联系实际，谈谈进行火星探测有什么意义。 _________________ 课外阅读。 打枣，拾枣 ①老家是半山区。那方山水适合枣树生长。于是，春栽枣树，秋收枣果，是家乡一代又一代的传统，房前屋后，院里墙外，家家都栽种着几棵枣树。那枣树夏天开花结果，秋天枣红果甜。到了收获的时节，家乡人便开始打枣，拾枣。 ②说“打枣”，那可是真打。只见那打枣竿又细又长，最尖头处细得像一条鞭梢。大人说，只有靠这细梢，才能把枝头上的枣，躲在密叶里的枣，一个个拍打下来，而且不会打伤枣子。其实，打枣时并不怕枝断叶损。反而要连枝带叶一起狠狠地抽打。大人们说，如果当年不抽打枣树的枝叶。第二年那枣树就不再开花结果。因此，“有枣没枣打一竿子”是家乡人的流行语，于是，每当谁家吆喝“打枣了”，全村的孩子们便兴高采烈地加入其中。 ③大人打枣，小孩子捡枣。 ④开始打枣了，只见打枣人挥舞着长长的打枣竿，一竿下去，那红里透青，又圆又大的枣子便纷纷落地。见状，小孩子们你争我抢，把手里的枣子一棒棒地丢进主人早已准备好的篮子，筐子或布袋里。最后，主人按拾枣的表现将枣子分给孩子们，其是劳动报酬。如果没能捡到枣子的小小孩，打枣结束后，枣树的主人会故意扔几颗到地上让小小孩去捡，再挑几个塞给小小孩，人人都有收获，孩子们心满意足地跑回家，向大人邀功去。 ⑤拾枣是有讲究的。有经验的一定会先站在树旁观察，看那枣子落地，打枣人停止挥竿后再去拾，不能站在竿子下方等着，不然，被打落的枣子砸在身上、头上，是很疼的。 ⑥那年，我第一次参加拾枣，不懂得躲竿，结果，主人一竿子打下来，眼看着好几颗枣子就要砸到我头上，邻居姐姐一把拉开我，只听“啪啪”几声响，枣子纷纷落地，小伙伴们又呼又喊地去抢拾，我也加入进去。那天，邻居姐姐一直护着我；临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃。 ⑦转眼六十多年过去了，打枣、拾枣的往事早已淡出记忆，听家乡人说，村里人大多都己搬迁新居。我只希望待枣树结枣成熟时，已搬进楼房的孩子们可以回家乡体验打枣、拾枣的乐趣。也捡拾起友爱互助、和善相处的乡邻生活。 21. 根据文章第①——⑤段的内容，填写表格。 活动 执行人 工具 做法 打枣 _______ ______ ________ 拾枣 孩子们 ________ 你争我抢_______ 有经验_________ 22. 结合第⑥段的画线句，完成填空。 ①这句话具体描写邻居姐姐的动作有_______、_______、_______、_______、叮嘱。 ②从邻居姐姐的行为，我能体会到她的内心_______。 23. 作者回忆了打枣和拾枣的往事，抒发了怎样的感情？ ___________________ 第四部分 习作 24. 习作。 成长的道路上，有许多让我们难忘的经历。有的让我们感动，有的让我们后悔……每一次的经历都是我们宝贵的财富，在经历中我们逐渐成长。回想在你的成长过程中发生的故事。选取其中一个写下米。 要求：①题目自拟。②把经过写清楚，将自己受到触动的那个瞬间写具体。③表达真情实感。④不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省惠州市博罗县罗阳镇2024-2025学年五年级下学期语文期中试卷 第一部分 基础知识积累与运用 填空题。 1. 根据语境，在横线上写出正确的词语。 每一个汉字，都是一首优美的诗，都是一幅美丽的画，都让人sù rán qǐ jìng___________。它用一笔一画记录着，让我们能够审视过去，展望未来；它用横竖撇捺书写着，动人的故事让我们qíng bù zì jīn___________潸然泪下，汉字就像是一位cí xiáng_______老者，为我们解答疑惑，教会我们许多人生的道理。 【答案】 ①. 肃然起敬 ②. 情不自禁 ③. 慈祥 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“肃”“然”“禁”“慈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）他绰（chāo chuó）起船浆，将停泊（bó pō）着的小船划走了。 （2）在目击者向警察提供（gōng gòng）证据后，他停止了狡辩，对自己的罪行供（gōng gòng）认不讳。 【答案】（1）chāo；bó （2）gōng；gòng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）绰，[chuò]，宽松；宽裕；姿态柔美[chāo]，抓；拿。 绰起，读音chāo qǐ，抓起、举起；竖起，故选“chāo ”； 泊，[bó]，停船靠岸：～船。停留：飘～。[pō]，湖：湖～。水～。 停泊：bó，船只停靠；在泊位停住，故选“bó”。 （2）供[gōng]，准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。[gòng]，奉献：～养。被审问时在法庭上述说事实：招～。 提供：tí gōng，供给，故选“gōng”； 供认不讳：gòng rèn bù huì，表示对某项指控完全认同，故选“gòng”。 3. 将下列四字词语补充完整，然后选词填空。 神（ ）（ ）算 一针（ ）（ ） 不（ ）（ ）胜 半（ ）三（ ） （ ）（ ）立地 一（ ）不（ ） 老师___________地指出了我的问题所在。 【答案】 ①. 机 ②. 妙 ③. 见 ④. 血 ⑤. 喜 ⑥. 自 ⑦. 夜 ⑧. 更 ⑨. 顶 ⑩. 天 ⑪. 丝 ⑫. 苟 ⑬. 一针见血 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 一针见血：多用来比喻说话简短而能切中要害 不喜自胜：欢喜得不能控制自己。 半夜三更：表示深夜时分。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 这里强调老师指出问题时的精准和直接，没有绕圈子，能够直接抓住问题的关键，所以用“一针见血”最为合适，它最能体现老师在指出问题这一行为上的特点。 单项选择题。 4. “峣”字的意思可能与下面的哪个选项有关？（　　） A. 缭绕 B. 翘起 C. 山高峻 D. 富饶 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．缭绕：回环旋转，一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起，多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质1。该词与“峣”字的意思没有直接关联。 B．翘起：向上仰起、抬起。“翘起”与“山”的形态以及“峣”字所表达的含义没有明显的逻辑联系。 C．山高峻：“峣”字从山，尧声，基本意思是山高，常用来形容山势高峻，所以“峣”字的意思与“山高峻”有关。 D．富饶：富足有余，多指财物等，形容一个地方财富充足、物产丰富。“富饶”与“峣”字在意义上没有任何交集。 “峣”的部首是“山”，从字形结构可以看出其与山有关。它的读音是“yáo”，意思是“高的样子”，常用来形容山高峻。所以“峣”字的意思与山高峻有关。 故选C。 5. 下列词语的解释不正确的一项是（　　） A. 伙计（旧时指店员） B. 榜文（吉代指文告） C. 客舍（古代指旅馆） D. 墨客（书法家） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．“墨客”指的是文人、诗人，而非“书法家”。“墨”代指文墨、文章，“墨客”侧重以文字创作见长的人，与 “书法家”（侧重书法技艺）概念不同。 故选D。 6. 近年来，中国在宇宙探索领域捷报频传，让世界惊叹，这真是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 三月里扇扇子——满面春风 D. 唐僧的书——一本正（真）经 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对歇后语的掌握。 A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：已经有话讲在头里，指事先打过招呼。也表示说话要算数，不容反悔。 B．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）：在某个领域具有很高的专业水平和研究成就。 C．三月里扇扇子——满面春风：本指春天的风，转喻和悦舒畅的神情。形容人心情喜悦舒畅，和蔼可亲。 D．唐僧的书——一本正（真）经：形容庄重严肃，非常认真。 结合释义和语境可知，我国首次在火星留下中国足迹，说明我国在空间技术领域属于领先水平，故填“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”。 故选B。 按要求完成下列句子练习。 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ________________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将冒号改为逗号，去掉双引号，“你”改为“鲁肃”，“我”改为“他”。 句子改为：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 8. 选择一种情景，运用动作、神态、语言描写表现人物内心。 自信地登场 失落地离去 听到好消息 _________ 【答案】听到好消息：她猛地站起，膝盖重重磕到桌角也浑然不觉，椅子“哗啦”倒地的声响惊飞了窗外的麻雀。她三步并作两步冲上台，领奖时才发现自己嘴角不受控制地疯狂上扬，连说感谢词时声音都在打颤：“我、我从没想过……真的太感谢了！”下台后直接扑进闺蜜怀里，又笑又跳地尖叫：“我做到了！我终于做到了！”眼泪混着鼻涕蹭在对方肩头，却怎么也止不住上扬的嘴角。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先选择自己喜欢的情景，运用动作、神态或语言描写表现人物内心。 自信地登场情景：需展现出人物充满信心走向某个地方的状态。动作要体现出步伐坚定、抬头挺胸等；神态自然且自信；语言可以是自我鼓励或表达决心。 失落地离去情景：应表现出人物因为某事失败或失望而离开时的沮丧。动作会是垂头丧气、脚步缓慢等；神态面露失落；语言可能是自我安慰或感叹。 听到好消息情景：要展现出人物惊喜、兴奋的内心。动作上可能会跳起来、鼓掌等；神态是满脸喜悦；语言会表达出高兴、激动之情。 示例：自信地登场：他从主持人手里接过话筒，昂首阔步地登上了舞台，在聚光灯下，他的笑容格外灿烂。“帅气的观众朋友，给帅气的我一点掌声好吗？”伴随着一阵哄笑，热烈的掌声开始在剧场环绕。 失落地离去：小刚低着头，肩膀耷拉着，脚步沉重地慢慢离开，嘴里嘟囔着：“唉，这次比赛又没发挥好，下次一定要努力了。” 听到好消息：“居然是真的！”他瞪大了眼睛，嘴角忍不住地上扬，双手微微颤抖，一种难以压抑的兴奋感贯穿了他全身，急促的心跳像是阵阵鼓声，激励着他踏起有力的步伐向家的方向进发。 9. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（仿照例句，用加点的部分写一句话） ___________________ 【答案】虽然外婆做的布鞋只是粗布缝制的，远比不上店里的皮鞋好看，但外婆的布鞋仍然是那么温暖，那么珍贵…… 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过对比“姑爹小船上破旧的篷”与“绍兴乌篷船的精致”，突出强调即便条件简陋，姑爹的小渔船因承载情感而亲切难忘，体现情感比物质更珍贵。先确定两个具有差异性的对象（如新旧、大小、美丑等）。用转折词“远比不上”引出情感侧重点，强调内在价值。仿写时用“远比不上”写一句话。 示例：虽然老屋墙上的挂钟早已锈迹斑斑，远比不上商场里智能钟表的精准，但那滴答声里藏着童年的欢笑，依旧那么温暖，那么清晰…… 小练笔。 10. 小练笔。 教育部规定，劳动课成为中小学的一门独立课程。学校要开设劳动课，每周不少于1课时，根据学段为孩子制订整理、收纳、清洁、烹饪、家居美化等目标，不少人抱怨：“一个学生，好好学习就够了，荒废大好的时间学劳动有什么用？”听了这话，请你谈谈你的观点。 _____________________ 【答案】学习劳动对于学生来说是非常必要的，它与学习文化知识相辅相成，共同促进学生的全面发展。因此，学生应该重视劳动学习，而不是将其视为浪费时间的事情。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这道小练笔考查对劳动教育价值理解，以及观点表达、逻辑论证能力，需紧扣“劳动课对学生成长的多元意义”，用具体事例支撑观点，让反驳有力、论述清晰。 题干围绕“劳动课成为独立课程，有人质疑其价值”展开，需明确回应“劳动课有用”，并从学生成长、能力培养、价值观塑造等角度论证，驳斥“浪费时间”的观点。 劳动课能教学生整理、烹饪等生活技能，让学生具备独立生活能力，这些技能是学习、成长的基础。劳动过程锻炼动手能力、耐心、责任感，和“好好学习”相辅相成，促进全面发展，而非“荒废时间”。理解劳动的价值，懂得珍惜成果、尊重劳动者，培养正确的劳动观，让学生明白“劳动创造价值”，反哺学习动力。 示例：认为劳动课“没用、浪费时间”的想法，我并不认同。劳动课不仅有用，还对我们成长至关重要。 11. 根据课文内容填空 （1）诗人笔下的童年生活是丰富多彩的，“敲成玉磬穿林响，_________”是弄冰敲“钲”的快乐；“牧童归去横牛背，__________”是暮归时分的闲逸。 （2）“黄河远上白云间，_______”描绘出广漠壮阔的风光；“孤帆远影碧空尽，________”勾勒出依依惜别的场景。 【答案】 ①. 忽作玻璃碎地声 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 一片孤城万仞山 ④. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“璃、碎、腔、吹”的正确写法。 （2）书写时注意“孤、仞、唯、流”的正确写法。 12. 认真抄写下列诗句，要求规范美观。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ____________ 【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真抄写题目中句子，明确要写的句子。写完后再次检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“国、家、祸、福、避、趋”笔画较复杂，易写错，需注意。 第二部分 快乐读书吧 读名著，完成下列各题。 13. 下面故事情节不是出自《西游记》的是（　　） A. 祸起观音院 B. 大战红孩儿 C. 大闹黑风山 D. 大闹五台山 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．祸起观音院：出自《西游记》第十六回“观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟”，唐僧师徒途经观音院，金池长老见唐僧的锦襕袈裟心生贪念，欲纵火烧死师徒二人夺取袈裟，结果被孙悟空识破，反烧了观音院。黑风山的黑熊精趁机偷走袈裟，后被观音菩萨收服。 B．大战红孩儿：出自《西游记》第四十至四十二回“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”等，红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，他用计掳走唐僧，并用三昧真火击败孙悟空。孙悟空请来观音菩萨，最终收服红孩儿，使其成为善财童子。 C．大闹黑风山：出自《西游记》第十七回“孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪”，观音院失火后，黑熊精偷走袈裟并在黑风山开“佛衣会”。孙悟空追踪至黑风山，与黑熊精争斗，最终在观音菩萨的帮助下夺回袈裟，收服黑熊精。 D．大闹五台山：非《西游记》情节，而是出自《水浒传》第三回“鲁提辖拳打镇关西，赵员外重修文殊院”，鲁智深（鲁达）因打抱不平打死镇关西，为躲避官府追捕，在赵员外的推荐下到五台山文殊院出家为僧。他因受不了清规戒律，多次酗酒闹事，最终被方丈派往东京大相国寺。 故选D。 14. 关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是（　　） A. 兵器 B. 金银 C. 奴役 D. 赤兔马 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《三国演义》中，曹操为笼络关羽赠其赤兔马，关羽深知此马“日行千里，夜行八百”，可助他更快寻到刘备，故而接受。离开曹操时，关羽挂印封金，唯独带走赤兔马，因马对寻兄有实用价值，也体现其重义寻兄、不贪恋财物，仅取助力实现忠义之事的特点。 故选D。 15. “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，”这是对（　　）的外貌描写。 A. 薛宝钗 B. 王熙凤 C. 林黛玉 D. 潘金莲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 此段文字出自《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都》，是林黛玉初入贾府时对王熙凤外貌的刻画。以“三角眼”“吊梢眉”勾勒出眉眼的锐利感，暗示其精明强悍的性格。“风骚”在此处指姿容俏丽，展现其艳丽的外表。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”：面容含笑却暗藏威严，未开口便先闻声，凸显其在贾府中张扬泼辣、八面玲珑的地位与性格，与王熙凤“管家奶奶”的身份高度契合。 A．薛宝钗：其描写为唇红眉翠、脸若银盆，气质端庄富态且藏愚守拙，与“三角眼”“风骚”等锐利艳丽风格反差明显。 B．王熙凤：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉显锐利，身量苗条体格风骚见艳丽，粉面含春威不露、笑先闻合其泼辣精明，为贾府掌权者形象。 C．林黛玉：眉是似蹙非蹙罥烟眉，身形弱柳扶风，气质忧愁柔弱，与“吊梢眉”“笑先闻”的张扬强势完全不匹配。 D．潘金莲：属《水浒传》《金瓶梅》人物，与《红楼梦》无关，且其形象侧重情欲魅惑，非题干中带权力感的“威不露”。 故选B。 16. 填人名，补全歇后语。 _______借东风——巧用天时 _______借荆州——有借无还 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 刘备 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 诸葛亮借东风——巧用天时：出自《三国演义》“赤壁之战”情节。诸葛亮通过观测天象，预知东风将至，借“天时”用火攻大破曹军，体现其智谋过人。 刘备借荆州——有借无还：赤壁之战后，刘备向孙权暂借荆州作为根据地，却在占据后以各种理由拖延归还，最终导致吴蜀矛盾激化，成为经典典故。 第三部分 阅读感悟 阅读短文，回答问题。 非连续性文本阅读。 【材料一】2021年6月11日，国家航天局在京举行“天问一号”探测器着落火星首批科学影像图揭幕仪式。公布了由“祝融号”火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌，“中国印迹”和“着巡合影”等彩像图，这标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。 【材料二】中国火星探测计划主要是探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在生命，火星生命生存的条件和环境，对生命起源和地外生命的探测，共分“绕”“着”“巡”“回”四个阶段。 【材料三】世界人口快速增长，而全球粮食产量却没有同步增加。同时人们生活水平不断提高，所消耗的各种资源也越来越多，而地球上的资源有限，迟早有一天地球上的资源会被人类消耗完毕。根据科学家的预测，地球的寿命大约有50亿年，地球距今已经存在了46亿年，所以地球的寿命只有4亿年了。 17. “祝融号”火星车在火星上拍摄的影像图不包括（　　） A. 火星地形地貌 B. “中国印迹” C. “着巡合影” D. 火星全景 18. 中国火星探测计划一共分为“_______”“_______”“_______”“_______”四个阶段。 19. 根据材料分析，下列说法正确的一项是（　　） A. 水星探测计划主题是探索水星的生命活动信息，包括水星过去、现在是否存在生命，水星生命生存的条件和环境，对生命起源和地外生命的探测。 B. 根据预测结果，我们发现地球的资源还可以供我们使用46亿年。 C. 世界人口快速增长，而全球粮食产量却没有同步增加。 20. 结合材料并联系实际，谈谈进行火星探测有什么意义。 _________________ 【答案】17. D 18. ①. 绕 ②. 着 ③. 巡 ④. 回 19. C 20. 从科学角度看，它能探索火星是否存在生命及生命生存条件，为研究生命起源和地外生命提供线索；从现实层面讲，地球资源有限且人口增长加速消耗，火星探测可为未来资源开发甚至人类移居奠定基础，同时也能推动航天技术进步，提升国家科技实力。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读材料选题前沿，结构清晰，具有鲜明的时代性和科普价值。材料一以新闻事件切入，展现我国航天成就；材料二系统介绍火星探测计划，层次分明；材料三转向地球资源议题，形成星际探索与地球保护的思维张力。三则材料由点及面，从科技成就到人类命运，体现了“仰望星空与脚踏实地”的辩证关系。 【17题详解】 本题考查短文关键信息查找。 从材料一“公布了由‘祝融号’火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌，‘中国印迹’和‘着巡合影’等彩像图”可知，“祝融号”火星车在火星上拍摄的影像图并没有“火星全景”。 故选D。 【18题详解】 本题考查短文关键信息查找。 从材料二“中国火星探测计划主要是探索火星的生命活动信息”“对生命起源和地外生命的探测，共分‘绕’‘着’‘巡’‘回’四个阶段。”可知中国火星探测计划一共分为“绕”“着”“巡”“回”四个阶段。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 A．从材料二“中国火星探测计划主要是探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在生命，火星生命生存的条件和环境，对生命起源和地外生命的探测”可知，材料二明确说明“中国火星探测计划”的主题是探索火星的生命活动信息，而非“水星”。本项说法与材料内容不符。 B．从材料三“根据科学家的预测，地球的寿命大约有50亿年，地球距今已经存在了46亿年，所以地球的寿命只有4亿年了。”可知，地球距今已经存在了46亿年，不是地球的资源可以供我们使用46亿年。 C．从材料三“世界人口快速增长，而全球粮食产量却没有同步增加。”可知，该选项与原文内容完全一致，说法正确。 故选C。 【20题详解】 本题考查短文内容理解和拓展应用。 根据材料一描写的“天问一号”成功着陆火星，标志着我国首次火星探测任务圆满成功，这依赖于轨道计算、星际导航、火星车自主控制等高端技术。材料二描写的火星探测的核心目标之一是探索火星的生命活动信息（如是否存在生命、生存条件等），这对研究生命起源、地外生命存在的可能性具有关键意义。材料三描写的地球面临人口增长、资源有限的问题，而火星可能蕴藏着水、矿产等资源（如极地冰盖、金属矿石）的内容进行回答。 示例：火星探测不仅是对宇宙奥秘的探索，更是人类面对地球生存挑战的主动应对。从科学发现到技术革新，从资源储备到文明延续，其意义已超越单一航天任务，成为推动人类文明向更广阔宇宙迈进的重要一步。 课外阅读。 打枣，拾枣 ①老家是半山区。那方山水适合枣树生长。于是，春栽枣树，秋收枣果，是家乡一代又一代的传统，房前屋后，院里墙外，家家都栽种着几棵枣树。那枣树夏天开花结果，秋天枣红果甜。到了收获的时节，家乡人便开始打枣，拾枣。 ②说“打枣”，那可是真打。只见那打枣竿又细又长，最尖头处细得像一条鞭梢。大人说，只有靠这细梢，才能把枝头上的枣，躲在密叶里的枣，一个个拍打下来，而且不会打伤枣子。其实，打枣时并不怕枝断叶损。反而要连枝带叶一起狠狠地抽打。大人们说，如果当年不抽打枣树的枝叶。第二年那枣树就不再开花结果。因此，“有枣没枣打一竿子”是家乡人的流行语，于是，每当谁家吆喝“打枣了”，全村的孩子们便兴高采烈地加入其中。 ③大人打枣，小孩子捡枣。 ④开始打枣了，只见打枣人挥舞着长长的打枣竿，一竿下去，那红里透青，又圆又大的枣子便纷纷落地。见状，小孩子们你争我抢，把手里的枣子一棒棒地丢进主人早已准备好的篮子，筐子或布袋里。最后，主人按拾枣的表现将枣子分给孩子们，其是劳动报酬。如果没能捡到枣子的小小孩，打枣结束后，枣树的主人会故意扔几颗到地上让小小孩去捡，再挑几个塞给小小孩，人人都有收获，孩子们心满意足地跑回家，向大人邀功去。 ⑤拾枣是有讲究的。有经验的一定会先站在树旁观察，看那枣子落地，打枣人停止挥竿后再去拾，不能站在竿子下方等着，不然，被打落的枣子砸在身上、头上，是很疼的。 ⑥那年，我第一次参加拾枣，不懂得躲竿，结果，主人一竿子打下来，眼看着好几颗枣子就要砸到我头上，邻居姐姐一把拉开我，只听“啪啪”几声响，枣子纷纷落地，小伙伴们又呼又喊地去抢拾，我也加入进去。那天，邻居姐姐一直护着我；临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃。 ⑦转眼六十多年过去了，打枣、拾枣的往事早已淡出记忆，听家乡人说，村里人大多都己搬迁新居。我只希望待枣树结枣成熟时，已搬进楼房的孩子们可以回家乡体验打枣、拾枣的乐趣。也捡拾起友爱互助、和善相处的乡邻生活。 21. 根据文章第①——⑤段的内容，填写表格。 活动 执行人 工具 做法 打枣 _______ ______ ________ 拾枣 孩子们 ________ 你争我抢_______ 有经验的_________ 22. 结合第⑥段的画线句，完成填空。 ①这句话具体描写邻居姐姐的动作有_______、_______、_______、_______、叮嘱。 ②从邻居姐姐的行为，我能体会到她的内心_______。 23. 作者回忆了打枣和拾枣的往事，抒发了怎样的感情？ ___________________ 【答案】21. ①. 大人 ②. 打枣竿 ③. 连枝带叶一起狠狠地抽打 ④. 篮子，筐子或布袋 ⑤. 一捧捧地丢进主人早已准备好篮子，筐子或布袋里 ⑥. 一定会先站在树旁观察，看那枣子落地，打枣人停止挥竿后再去拾 22. ①. 护着 ②. 装进 ③. 挑出 ④. 塞进 ⑤. 善良 23. 表现了对家乡的热爱以及对童年生活的怀念，赞美家乡邻里之间和睦、友爱的美好情谊。 【解析】 【导语】这篇散文以“打枣拾枣”为切入点，展现了浓郁的乡土风情。作者通过细腻的动作描写（如“挥舞长竿”“枣子纷纷落地”）和生动的场景再现（孩子们争抢枣子的热闹场面），勾勒出一幅充满生活气息的乡村图景。文章以“枣”为线索，串联起乡邻互助的温情（邻居姐姐的照顾）和传统农事的智慧（打枣的讲究），最后升华到对传统农耕文化和淳朴乡情的怀念。平实的语言中蕴含着对逝去乡村生活的深深眷恋。 【21题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 从第②段“大人们说，如果当年不抽打枣树的枝叶。第二年那枣树就不再开花结果”“每当谁家吆喝‘打枣了’，全村的孩子们便兴高采烈地加入其中”，能明确打枣的执行人是大人们。 第②段“只见那打枣竿又细又长，最尖头处细得像一条鞭梢”，直接点明打枣工具是打枣竿。 第②段“说‘打枣’，那可是真打……反而要连枝带叶一起狠狠地抽打”，可知打枣做法是挥舞打枣竿，连枝带叶抽打树枝。 第④段“小孩子们你争我抢，把手里的枣子一棒棒地丢进主人早已准备好的篮子，筐子或布袋里”，说明拾枣工具是篮子、筐子或布袋。 依据第④段“小孩子们你争我抢，把手里的枣子一棒棒地丢进主人早已准备好的篮子，筐子或布袋里”，得出做法为把枣丢进容器。 从第⑤段“有经验的一定会先站在树旁观察，看那枣子落地，打枣人停止挥竿后再去拾”，可知做法是先观察，等打枣人停竿后再拾。 【22题详解】 本题考查分析句子的含义及作用。 第⑥段画线句“那天，邻居姐姐一直护着我；临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃”，这句话具体描写邻居姐姐的动作有护着、装进、挑出、塞进、叮嘱。 从“护着我”，能看出姐姐在枣子可能砸到“我”时，保护“我”免受伤害，体现关心；“装进衣兜、挑出红枣、塞进手里”，是给“我”枣子，还特意挑大的，以及“叮嘱给奶奶吃”，能体会到姐姐善良，关爱他人，还懂得尊重长辈，有分享和为他人着想的心意。 【23题详解】 本题考查分析文章的主旨情感。 本题聚焦对文本情感的挖掘，要求从作者回忆“打枣和拾枣往事”的叙述里，梳理、提炼出蕴含的情感。需结合文中对往事的细节描写（如打枣的传统延续、拾枣时孩子的互动、邻里互助场景），以及结尾“希望孩子们体验乐趣，捡拾乡邻生活”的抒情语句，分析作者对童年经历、家乡习俗、邻里关系的态度，明确其借回忆抒发的怀念、珍视、向往等复杂情感。 第①段“春栽枣树，秋收枣果，是家乡一代又一代的传统……到了收获的时节，家乡人便开始打枣，拾枣”，奠定对家乡传统习俗的情感基础。 第②—⑥段，详细回忆打枣时大人们的做法、拾枣时孩子们的欢乐，还有邻居姐姐护“我”、给“我”枣子的温暖细节，这些都是童年珍贵回忆，饱含对过往的怀念。 第⑦段“我只希望待枣树结枣成熟时，已搬进楼房的孩子们可以回家乡体验打枣、拾枣的乐趣。也捡拾起友爱互助、和善相处的乡邻生活”，直接抒发情感：希望传承乐趣，重拾乡邻间的美好，可见作者怀念童年打枣拾枣往事，珍视家乡传统习俗，向往、留恋乡邻友爱互助、和善相处的生活。 示例：抒发了对童年打枣、拾枣往事的怀念，对家乡传统习俗的珍视，以及对乡邻间友爱互助、和善相处生活的向往与留恋之情。 第四部分 习作 24. 习作。 成长的道路上，有许多让我们难忘的经历。有的让我们感动，有的让我们后悔……每一次的经历都是我们宝贵的财富，在经历中我们逐渐成长。回想在你的成长过程中发生的故事。选取其中一个写下米。 要求：①题目自拟。②把经过写清楚，将自己受到触动的那个瞬间写具体。③表达真情实感。④不少于400字。 【答案】示例 车轮上的成长 每当看到小伙伴们骑着自行车风一样掠过，我心里就痒痒的。八岁生日那天，爸爸神秘地把车库门拉开，一辆粉白相间的儿童自行车出现在我眼前，车把上还系着金灿灿的蝴蝶结。“今天教你骑车！” 爸爸的话让我又兴奋又紧张。 刚开始学的时候，我紧紧攥着车把，手心全是汗。爸爸在后面扶着座椅，我小心翼翼地踩动踏板，车轮歪歪扭扭地往前滚。突然，车子猛地向右一斜，我 “扑通” 一声摔在地上，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。眼泪在眼眶里打转，我赌气地说：“不学了！” 爸爸蹲下来，轻轻擦掉我脸上的灰尘，说：“小雏鹰学飞也会摔跟头，站起来再试试？” 我咬着嘴唇爬起来，重新跨上车。这一次，我不再害怕摔倒，眼睛死死盯着前方，脚一下一下用力蹬。不知过了多久，身后突然没了爸爸扶车的力气，我回头一看，爸爸正站在五米开外冲我笑！风 “呼呼” 地吹过耳边，车轮稳稳地向前滚动，我终于学会骑车了！ 现在，这辆自行车依然安静地停在车库里，车身上的划痕记录着那段难忘的时光。每当我遇到困难，就会想起学骑车的经历，因为我知道，只要勇敢尝试，坚持不放弃，就一定能到达想去的地方。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为自命题作文，要求选择成长过程中发生的故事写一篇习作，讲一个自己的成长故事。想想你认为成长过程中最需要什么，什么让你成长。选择自己印象最深的一次经历去说明。 二、立意。 这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路。 开头：开篇点题，交代成长中的事情是什么。 中间：按照叙事顺序写清楚这件事情，做到详略得当。 结尾：表达情感，抒发这件事带给你的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$