嗨同学们，大家好。欢迎大家来到一本阅读课堂。今天我们继续来学习第六篇阅读斑马的条纹。我们知道斑马身上都有黑白色的条纹，那它究竟有什么作用呢？通过今天的学习，相信你就会有所了解了。现在我们一起来进入本节课的学习内容。本节课还是由这四个环节组成。首先来看第一部分知考点，本篇训练重点内容有两个，一掌握预测的方法。相信通过前面5节课的学习，你已经基本都掌握了。那么这节课的第三题，依然让我们根据情节来预测结果。第二个理解难懂的句子。在阅读的时候我们经常会遇到这种题，让我们联系上下文来理解句子究竟怎样做呢？老师会教给你小方法，现在一起来回顾一下文章的内容。文章主要讲的是小斑马对于清晨的美景一点兴趣也没有，这是为什么？你可以预测一下小斑马为什么面对美丽的风景都毫无兴致？原来是小伙伴们觉得他身上的黑白条纹看起来太奇怪而排斥他。小斑马非常希望去掉身上的黑白条纹，那有没有什么好办法呢？小斑马非常的着急，他在矢车菊身上拼命的擦，结果没有擦掉。小斑马又希望用河水水把身上的黑白条纹洗掉，可是也没有洗掉。这时的小白马垂头丧气，他跑到大石头旁使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。可是大石头上的棱角把他的皮肤都弄伤了，小白马也没有去掉黑白条纹，小斑马伤心的流下了眼泪。同学们在这里有一个词垂头丧气，你知道是什么意思吗？我们可以做积累。垂头丧气就是形容因失败或不顺利而导致情绪低落、萎靡不振的样子。所以这个时候的小斑马，就情绪非常低落，萎靡不振，没有精神。他一想到小伙伴们都讨厌他，不会跟他一起玩耍，他就更加伤心了。突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们，狮子是非常凶猛的，这可怎么办？他们遇到了这么凶狠的天敌，小伙伴们吓得撒腿就跑。小斑马原本以为他会难逃狮口，没想到狮子却一无所获的离开了。咦这是怎么回事？狮子竟然没有伤害斑马，自己就离开了，究竟是什么原因？原来小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能够分散模糊它的形体轮廓，这样就让小斑马和周围的环境融为一体了，就像变色龙那样。所以当狮子想要袭击小斑马的时候，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头晕眼花了。所以小班马逃过一劫，由此小白马也知道了，原来自己身上的黑白条纹就是它的保护色。小白马说不管大家怎么说，只要适合自己就行，所以他的心情也豁然开朗起来了。同学们读了这个故事，你是不是也能够有收获呢？无论怎么样，只要适合自己就行。在这里也有一个词我们可以做积累，那就是豁然开朗。什么叫做豁然开朗？就是比喻顿时明白或领悟过来。好了，故事的内容了解到这里了，那现在我们一起来挑战后面的练习题，通过所学方法来解决这些问题。第一题，根据提示把小斑马的精力补充完整，让我们把这个图表补充完整，给我们提供了一些线索。被疏远，想去掉黑白条纹，在谁的身上擦被拒绝。同学们通过阅读文章我们知道一开始小斑马因为身上的黑白条纹被小伙伴们排斥疏远，这是文章第1到2自然段的内容。由此小斑马想要去掉身上的黑白条纹，它都是怎样做的呢？就是接下来的内容了。来看第三自然段，小斑马在矢车菊身上拼命的擦，希望能把黑白条纹擦掉，所以由身上擦我们可以定位到答案是矢车菊，填写上就可以了，注意使这个字怎样写是失败的，失这里不露头，瞪大你的火眼金睛，快检查一下，看看你写对了吗？继续来往下看，他又用什么洗洗不掉，根据这个我们就可以找到文章的第五自然段。他来到小河边，希望用河水把身上的黑白条纹洗掉，结果洗不掉，所以这里填河水。再来看第三个方框里填什么呢？河水洗不掉之后，小斑马是怎么做的？他又跑到大石头旁使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。结果大石头上的棱角把他的皮肤都弄伤了，也没有擦掉。所以我们就可以概括一下，那就是在大石头上摩擦弄伤皮肤，最终结果狮口逃生不再想去掉黑白条纹。看一下同学们你填对了吗？这个题并不难，我们根据据提示定位到相关的段落，再根据关键词来寻找答案就可以了。第二题第三自然段中提示角色心情的关键字是哪一个，用圆圈圈出来，通过这个关键字，我知道小斑马此刻的心晴十分怎么样填序号就可以朗读的语速要怎么样在正确的答案下画对号？这个题有三小问，第一小问我们要回到第三自然段来寻找关于角色心情的关键字来看一下。然后找到第三自然段，哪里能够表明心情呢？想到这里，小斑马有点急了，看到这个字了吗？急，这就是是表达心情的。此时他非常的着急，所以用圆圈圈起来再来看。通过旗我们可以知道小斑马此刻的心情怎么样。一愤怒，二悲伤，三着急，四害怕，非常明显就是三着急填序号。三然后来看朗读的语速要快还是慢呢？想一想你非常着急的时候，你会说话语速变快，做事情也变快。比如早上起床你找急赶快去学校，于是快速的洗脸、刷牙、吃早饭，背起书包就往学校跑去。所以我们在读的时候也要怎么样语速快一些，在快的下面打对号。你可以用快一点的语速来读一读这一段吗？想到这里小斑马有点急了，我要擦掉这些讨厌的黑白条纹，他在矢车菊身上拼命的擦，希望能把黑白条纹擦掉。老师的千里听到了你朗读了非常棒，很有情感。那我们继续来看第三题，边读边预测，顺着故事情节去猜想，读到第九自然段时，你觉得接着会发生什么？写在文中的横线上，关键信息让我们预测。还记得本专题老师给大家讲过的预测的方法吗？一共有五个方法，我们来回想一下，我们可以根据文章标题预测，也可以根据文章插图预测，还能够根据文章内容预测，也能够根据阅读经验去预测，还可以借助生活经验和生活常识去预测。同学们题干中就说了，顺着故事情节去猜想，所以我们需要根据文章内容来预测，我们可以根据前面读过的内容预测，也可以找一找有没有反复出现的情节。好，现在来看第九自然段，小伙伴们吓得撒腿就跑，等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是狮子怎么样？狮子一无所获的离开了。同学们想一想横线上究竟是怎样的情节？来看奇怪的是正常说狮子遇到了其他的小动物，肯定是猛地扑过去，死死的咬住它们当一顿美美的饭餐。而在这里狮子一无所获的离开了，也就是说他没有发现斑马。为什么狮子没有发现斑马呢？结合下面的文章，我们可以知道小斑马身上的黑白条纹有什么作用。它能够分散模糊它的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。当狮子袭击的时候，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头晕眼花。所以狮子可能跑到了小斑马的身边，朝四周看了看，什么也没发现，反而觉得周围的环境让他眼花缭乱，没有猎物，那我还是走吧。狮子是不是就这样离开了？那我们就可以把我们刚才预测的情节写下来了。比如可以这样说，狮子朝四处瞧了瞧，什么也没发现，只觉得自己被周围的环境搞得眼花缭乱。同学们，本题答案不唯一，老师给了一个示例，你的答案表述只要是符合情节发展就可以。你是怎样预测的呢？也可以分享给爸爸妈妈听一听。第四题，下列对，不管大家怎么说，只要适合自己就行。理解正确的是填序号。同学们让我们选择对这句话理解正确的。大家来看一下这一句话出现在文章的第十一自然段，不管大家怎么说，只要适合自己就行。如何理解这句话呢？回想一下我们以前学学过的如何理解难懂句子的方法，你还记得吗？我们可以结合生活经验，可以联系上下文，可以查阅资料，可以向他人请教，也可以借助插图。那么对于这一句话最适合使用的是哪个方法？就是联系上下文。为什么小斑马说不管大家怎么说，只要适合自己就行，他为什么有这样的感慨呢？我们回想文章的内容，第1到7自然段讲述的是什么？小伙伴们因为小斑马身上有黑白条纹而躲着他，小斑马也想尽了各种办法去掉自己身上的黑白条纹，但是都没有成功，他很沮丧，突然他们遇到了危险，当小白马遇到危险的时候，他身上的黑白条纹怎么样扰乱了狮子的视线，让狮子头晕眼花，反而帮助小白马脱离了险境。所以小斑马才说不管大家怎么说，只要适合自己就行。虽然其他小伙伴觉得黑白条纹很难看而排斥他疏远它，但是它却能够保护小斑马。对于小斑马来说，自己身上的黑白条纹就是最好的，根本不用在意别人的看法。所以来看一下应该选择哪一个。一适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。2、要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己最符合的就是圈一看一下你选对了吗？同学们这个题就考察我们理解难懂句子的能力。所以我们要先找到这句话，再联系上下文来分析一下为什么要说这句话。这样的话就能帮助你理解了这个题你做对了，那你真的是非常厉害，善于动脑，保持你的好习惯。第五题，结合文章内容和下面的阅读链接回答下列问题，来看阅读链接。保护色某些动物身上的颜色跟周围环境的颜色类似，这种颜色叫做保护色，有保护色的动物不容易被别的动物发觉，有利于避免受到敌害攻击或猎捕食物。例如，生活在青草里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的蚱蜢为黄褐色特色，所以动物身上的各种颜色对它来说是对它有保护作用的。好，那我们来看第一小题，文中哪句话说明了小斑马的黑白条纹是它的保护色？用横线画出来回想一下哪一个自然段介绍了小斑马黑白条纹的作用呢？那就是文章的第十自然段。原来小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能分散模糊它的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体，这样的话就保护了小斑马。因此我们需要把第十自然段的第一句话用横线画下来，看一下你画对了吗？继续来看第二小题，结合阅读链接。发挥想象当小白马再次遇到小伙伴们时会对他们说什么？发挥想象那我们来看给出的提示。第二天清晨，小白马像往常一样醒来，兴致勃勃的欣赏美景，小伙伴们看到他惊讶的问道，黑白条纹这么奇怪，你怎么还没去掉它们呢？小斑马笑了笑说，小斑马会说什么呢？黑白条纹在小伙伴们看来是那么的奇怪，小斑马以前也用过很多方法，想要去掉都没有成功，这是生来就有的，没办法改变，而且最主要的是黑白条纹有什么作用呀？通过读了阅读链接我们也知道了，这是保护小白马的，使他的保护色，当他遇到危险的时候能够帮助他脱险，所以说作用是非常大的对小斑马意义非凡，那我们就可以把这些画作这种语言写下来了呀。比如小斑马笑了笑说，我不觉得奇怪呀，我生来就是这样的，没法改变，而且黑白条纹是我的保护色，能够帮助我脱险，对我来说用处非常大。同学们，这个题答案就不唯一了，你看看你的答案是否需要修改呢？我们的习题就讲解到这里了，一起来总结本节课的内容。在本节课当中最重要的一个题就是理解难懂的句子。还记得我们学过的方法吗？可以结合生活经验，可以联系上下文，可以查阅资料，可以向他人请教，也可以借助插图。最常用的就是联系上下文，首先找到这个句子所在的位置，它在哪一个自然段，哪句话当中，然后读一读它的上一句下一句，来分析一下。同学们除此之外，我们在本节课当中还有几个词语可以来积累一下。兴致勃勃。它的反义词是毫无兴致、无精打采、海那，还有垂头丧气，形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子，还有豁然开朗，比喻顿时明白或领悟过来。好了，我们今天这节课就学习到这里了，大家及时做好笔记，有不明白的地方你可以反复听。我们下节课再见，拜拜。