烛之武退秦师-高中语文必修古诗文译注与训练

中国传统文化选粹 烛之武退秦师 作家作品 《左传》，又名《春秋左氏传》。相传，《左传》的作者是春秋末年鲁国的史官左丘明， 但由于文献不足，迄今尚无定论。《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，主要记 载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重 传 要人物，比较客观地反映了各诸侯国之间、各诸侯国内部统治集团之间的斗争以及劳动 人民与统治者之间的斗争。该书对许多有所作为的著名历史人物的业绩予以赞扬，对 统治者的凶恶残暴、骄奢淫逸的行为则予以批判，主张重人事、轻天命，提出“社稷无常 奉，君臣无常位”的进步历史观。而该书对宗法伦理思想、正统等级观念以及宗教迷信 的宜扬，则反映了它的局限性。它与《春秋公羊传《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》既是史学著作，也是文学著作，具有显著的文学特点。第一，叙事富于故事性、戏剧性，有紧张 动人的情节。第二，善于描写战争，特别是将几次大规模的战事写得极为出色。第三，该书保存了大量史 料，有很重要的史学价值和文学价值。 丈题解读 这篇文章选自《左传·僖公三十年》，原本没有题目，现标题是编者后加的。对古代一些原本没有题日 的文章，编者一般会将其首句或中心事件作为标题。“烛之武”是选文的中心人物，“退秦师”是选文的中心 事件，这个标题比较完整地概括了选文的中心内容。 写作背景 协晋 新郑 商品 茶晋围郑形势图 秦、晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事：一是晋文公当年逃亡路 过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果却是 楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时晋国想争夺霸权，需要向外扩张。城濮之战，事实上是两大 军事集团间的战争。一方是晋文公率领的以晋为主的多国联军，另一方则是以楚为主的多国联军。两年 后，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋在历史上的关系一直很好，更重要的是，秦国 也有向外扩张的欲望，于是秦、晋联合也就成为必然了。 知识拓展 先秦散文 中国古代散文的发端，可以追溯到殷商时代，商朝的甲骨卜辞中，已经出现不少完整的句子。西周青 铜器上的铭文，有的长达三五百字，记录贵族事功、诉讼原委或赏赐情由等，记叙的内容已经相当丰富。这 些可以看作是古代散文的维形。 96 高中古诗文译注与训练（必修下册） 春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是汉族文学史上的 先秦散文。先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。历史散文是以历史题材为主，凡记述历史事件、历 史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》《国语》《战国策》等：诸子散文以论说为主，主要是儒、墨、道、 法等学派的文章，如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。 丈白对译 B6666666666666564656566666666666666666666666666666646666466646666666666666664666466666666666666666 晋侯、秦伯 围郑，以其无礼于晋，且贰于楚 也。晋军 晋侯、秦伯联合国攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎 函陵，秦 军氾南。「晋侯：指晋文公重耳，春秋五霸之一。秦伯：指秦穆公。姓赢，名任好。春秋时期有公、 在函陵，秦军驻扎在泡南。L侯、伯、子、男五等爵位。郑：春秋时诸候国之一。以：连词，表原因，可译为“因为”。 总其：代词，指郑国。无礼于晋：对晋文公无礼。于晋，介词短语作后置状语。且：并且。贰于楚：从属于晋的同时 总又从属于楚。贰，从属二主。军：动词，驻军，驻扎。函陵：郑国地名，在今河南省新郑北。犯南：古代东犯水的南 面，在今河 出南中牟南。 佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从 佚之狐对郑文公说：“郑国处于危险之中了，如果能派烛之武去见秦君，敌军一定会撒退。”郑文公听从了他 辞日：“ 臣之壮 也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能 的建议。但烛之武却推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人：现在老了，不能千什么了。”郑文公说：“我不能及 早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉” 许 之。 早任用您，现在事情危急才求您帮助，这是我的过错呀。然而郑国灭亡了，对您也有不利啊。”烛之武才答应了这件事。 厂佚之狐：郑国大夫。郑伯：指郑文公。若：假如。使：动词，派。烛之武：郑国大夫。见：谒见，进见。师：军队。辞： L推辞。“臣之壮也”中“之”：助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译。壮：古代男子三十为壮，后泛指成年。 为：动词，做，干。也已：语气词连用，加强语气。已，同“矣”。用：任用。子：古代对人的尊称。今：如今，现在。是： 代词，译为“这”。然：连词，表转折，然而。许之：答应这件事。许，答应。之，代词，代游说秦君这件事。“许之”前 日面省路主语门 日“烛之武”。 夜 缒 而出，见秦伯日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有 当天夜里，烛之武缄绳出城，进见秦穆公，说：“秦国、普国围攻郑国，郑国己经知道要灭亡了。如果灭掉郑国 益于君， 敢以烦执事。「缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。既：已经。亡郑：使郑国灭亡。 对您有好处，那就冒昧地拿亡郑这件事麻顷您。L可译为“消灭郑国”。亡，使动用法，使…灭亡。于：介词，可译 为“对”。敢：表尊敬的谦词。以烦：以之烦。以，拿，用。之，代越 国以鄙远， 君知其难也， “亡郑”这件事。烦，烦劳。执事：执行事务的人，对对方的敬称。」越过别国来把远地郑国当作边邑，您知道那是很难的，日 焉用亡郑以陪 邻？邻之 厚，君之薄也。 「越国以鄙远：越 哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。L过别国而把远地 郑国当作边邑。秦在西，郑在东，晋在秦郑之间，故称“越国”。以，连词，表目的，可译为“来”。鄙，边邑，这里用作 动词。其：不定代词，可译为“那”。焉：怎么，哪里。陪邻：增加邻国的土地。陪，增加。邻，指晋国。之：助词，用 日在主调之间，取1若舍 郑以为东 道 主，行李之往来， 消句子独立性。」倘若放弃攻打郑国而把它作为秦国东方道路上招待使节的主人，一旦秦国使节往来经过这儿， 共其 乏 困，君亦无所害。 且君尝为晋君 赐矣， 郑四可以供给他们铁之的物资这对您也没有什公害处。况且，您曾经对音意公有过息患，他也常答应送给您焦、日 许君焦、瑕，朝济 而夕设版 焉， 君之所知也。「舍：放弃。以为：以之 97 中国传统文化选粹 东方道路上的主人。行李：也作“行理”，外交使节。共：同“供”，供给。乏困：相当于“不足”。行而无资日乏，居而 日无食日困，这里指使者钱粮方面的缺乏。尝：曾经。赐：恩惠，这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国一事。许：答 日应。焦、瑕：二地名。济：渡河。设版：筑墙。版，筑土墙用的夹板。焉：兼门夫晋，何厌之有？既东 词，相当于“千“加代词·是”，在那里。所知：所学结构，可译为“知道的”。门睿国立有什公满灵？在东边使布国 封0 郑，又欲肆其西封②，若不阙素，将 焉取之？阙秦以 成为它的边境之后，又想扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，它又要到哪里取得土地呢？损害秦国而使普国获日 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子逢孙杨孙戍之，乃还 得利益，请您好好考虑这件事。”秦穆公很高兴，就和郑国签订了盟约，并派杞子，逢孙、杨孙守卫郑国，就撒军回国了。 何厌之有：哪里有什么满足？厌，满足。“何…之有”，宾语前置的固定格式。东：名词作状语，在东边。①封：疆 L界，这里用作动词。肆：扩张，延伸。②封：名词，疆界。阙秦：侵损秦国的土地。阙，使…损害。焉：哪里。之：指 代土地。利晋：使晋国获得利益。利，使动用法，使…获利。惟：句首语气词，表示希望。图：思考，考虑。说：门 同“悦”，高兴。盟：动词，结盟。逢：“缝”的本字，姓。戍之：守卫郑国。戍，守卫。乃：于是。还：指撤军回国。了 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力 子犯请求袋击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那人的帮助，我就不会有今天了。借助别人的力量，又反 而 敝之，不仁： 失其所与， 不知：以乱易整， 不武。 过来损害他，这是不仁义的：失掉自己的同盟者，这是不明智的：用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。 吾其还也。”亦去之。「子犯：晋国大夫狐怎的字。之：代指秦军。公：指香文公。微：带有假设 我们还是回去吧。”晋军也离开郑国了。L语气的否定副词，可以理解为“假如没有”。夫人：那人，指秦穆公。夫， 代词，那。不及此：到不了这个地位。因：凭借，依章。敝之：伤害他。做，坏，这里是“损客”的意思。所与：指同且员 过国。与，结交，来附。知：同智”，以乱易整：用混乱相攻取代和普一我。乱，指打完仗后军队散乱。易，取代，替 出代。整，有秩序。武：勇武。其：表商量语气，还是。 总去名离活去离去清开指潮 结构图解 起因条背闹郑四势严峻 临危受命 之 发展 夜缒山城 深明大义 坦言知心，动之以情 深明大义 足智多谋 退 高潮劝退茶师 阐明利害，晓之以理 以利相诱，为秦着想 师 引史为例，巧妙离间 结局秦晋返兵 转危为安 主旨归纳 本文记叙了在秦、晋围郑的危急形势下，烛之武巧退秦军解除郑国之危的经过，表现了烛之武以国家 利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护国家安全的精神，赞扬了他善于利用矛盾分化瓦 解敌人的外交才能。 知识梳理 1.识记字音 贰于楚（èr) 函陵(hdn) 氾南(fán) 佚之孤(y) 夜鎚而出(zhui) 阙秦(que) 杞子(q) 98 ◆ 高中古诗文译注与训练（必修下册） 2.通假释义 无能为也 (“已”同“矣”，了) 共其乏困 (“共”同“供”，供给) 秦伯说 (“说”同“悦”，高兴) 失其所与，不知 (“知”同“智”，明智) 3.古今异义 若舍郑以为东道主 (古义：东方道路上（招待过客）的主人。今义：请客的主人。) 行李之往来 (古义：外交使者。今义：出门所带的包裹、箱子等。) 4.一词多义 既东封郑，又欲肆其西封 (名词，疆界) (1)封{封之以膏腴之地 (动词，分封) 诏书独藏魏其家，家丞封 (动词，密封) 朝济而夕设版焉 (动词，渡河) (2)济君子济人于患，必离其难 (动词，帮助，救济) 若事之不济，此乃天也 (动词，成功) 微夫人之力不及此 (副词，（假如）没有) 曹操比于袁绍，则名微而众寡（形容词，微小） (3)微 见其发矢十中八九，但微领之（副词，稍微，略微） 微闻有鼠作作索索 (副词，隐隐约约) 越国以鄙远，君知其难也 (名词的意动用法，把…当作边邑) 顾不如蜀郦之僧哉 (名词，边疆，边远的地方) (4)都 肉食者鄙，未能远谋 (形容词，浅陋，目光短浅) 我皆有礼，夫犹鄙我 (动词，轻视，看不起) 若舍郑以为东道主 (连词，假如) 徐公不若君之美也 (动词，及，比得上) (5)若 更若役，复若赋，则何如 (代词，你的) 令初下，群臣进谏，门庭若市 (动词，像) 今急而求子 (连词，表顺承，才) 夜缒而出 (连词，表修饰，连接状语和中心语) (6)而 若亡郑而有益于君 (连词，表顺承) 朝济而夕设版焉 (连词，表顺承) 臣之壮也，犹不如人 (助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译) 是寡人之过也 (助词，的) 何厌之有 (助词，宾语前置的标志，不译) (7)之 子犯请击之 (代词，指秦军) 怅根久之 (助词，用于时间词后，不译) 马之千里者，一食或尽粟一石（助词，定语后置的标志，不译） 辍耕之垄上 (动词，往，到…去) -99 中国传统文化选粹 君知其难也 (指示代词，那) 共其乏困 (代词，指代使者) (8)其 失其所与 (代词，这里代指自己的) 吾其还也 (语气助词，表商量或希望语气，还是) 以其无礼于晋 (连词，因为) 敢以烦执事 (介词，拿、用) (9)以{越国以鄙远 (连词，来) 若舍郑以为东道主 (介词，把) 以乱易整 (介词，用) 子亦有不利焉 (句末语气词，相当于“啊”) 焉用亡郑以陪邻 (疑问代词，哪里) (10)焉 若不阙秦，将焉取之 (疑问代词，哪里) 积土成山，风雨兴焉 (兼词，于此) 5.词类活用 (1)名词的活用 晋军函陵，素军汜南 (名词用作动词，驻军) 夜缒而出 (名词作状语，在晚上) 越国以鄙远 (名词的意动用法，把…当作边邑) 朝济而夕设版焉 (均为名词作状语。朝，在早上；夕，在晚上) 既东封郑 [东，名词作状语，在东边。封，名词的使动用法，使…成为疆界（边境）门 与郑人盟 (名词用作动词，订立盟约)》 (2)动词的活用 烛之武退秦师 (动词的使动用法，使…撤退) 若亡郑而有益于君 (动词的使动用法，使…灭亡) 阙秦以利晋 (动词的使动用法，使…得利) (3)形容词的活用 邻之厚，君之薄也 (均为形容词用作动词。厚，变雄厚：薄，变薄弱) 共其乏困 (形容词用作名词，缺少的资粮) (4)数词的活用 且贰于楚也 (数词用作动词，从属二主) 6.文言句式 (1)判断句 是寡人之过也 (语气词“也”表判断) (2)状语后置句 以其无礼于晋 (即“以其于晋无礼”) 佚之狐言于郑伯日 (即“佚之狐于郑伯言日”) 若亡郑而有益于君 (即“若亡郑而于君有益”) -100 高中古诗文译注与训练（必修下册） (3)省略句 晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省略引进处所的介词“于”） 若舍郑以（之）为东道主 (省略介词的宾语“之”) 敢以（之）烦执事 (省略介词的宾语“之”) (4)宾语前置句 何厌之有 (即“有何厌”，“之”是宾语前置的标志) 质量检测 一、基础练 1.对下列句中加点词的解释，全都正确的一项是 ①若使烛之武见秦君 若：你 ②越国以鄙远 鄙：把…当作边邑 ③若舍郑以为东道主 以为：认为 ④行李之往来 行李：外交使者 ⑤朝济而夕设版焉 济：渡河 ⑥又欲肆其西封 肆：肆意，放肆 ⑦微夫人之力不及此 夫人：那人 ⑧亦去之 去：离开 A.①②③⑤⑧ B.②④⑤⑦⑧ C.③④⑥⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧ 2.下列各项中，全都含有通假字的一项是 ( ①阙秦以利晋②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说，与郑人盟⑥失其所与，不 知⑦微夫人之力不及此 A.③⑤⑥ B.②④⑦ C.③④⑥ D.②④⑤ 3.下列各句中的“是”与“是寡人之过也”中的“是”意义相同的一项是 A.浑身是胆 B.敢不唯命是听 C.是古非今 D.知之为知之，不知为不知，是知也 4.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是 ①夜缒而出②越国以鄙远③朝济而夕设版焉④与郑人盟 ⑤晋军函陵⑥共其乏困⑦既东 封郑 A.①③⑥/②⑦/④⑤ B.①③⑤/②⑦/④⑥ C.①③⑦/②⑥/④⑤ D.①③⑦/②④/⑤⑥ 5.下列各句中加点的“焉”字，用法和意义与例句相同的一项是 ( 例句：若不阙秦，将焉取之 A.积土成山，风雨兴焉 B.朝济而夕设版焉 C.子亦有不利焉 D.且焉置土石 6.下列各项中，句式类型与例句相同的一项是 例句：佚之孤言于郑伯曰 A.夫晋，何厌之有 B.以其无礼于晋 C.敢以烦执事 D.晋军函陵，秦军汜南 101 中国传统文化选粹 7.下列关于文中相关文化常识的解说，不正确的一项是 A.《左传》是我国古代第一部叙事详备的编年史著作，旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，晋侯爵位高于秦伯。 C.子，古代对男子的尊称。也可用于称老师或有道德、有学问的人，如孔子。 D.子犯，是晋国大夫孤偃的字。古人尊对卑称字，平辈之间常相互称名。 二、文本练 阅读文本，完成后面的题目。 8.对下列各句中加点词的解释，错误的一项是 ( A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B.朝济而夕设版焉 济：救济 C.又欲肆其西封 肆：延伸、扩张 D.若不阙秦 阙：侵损、削减 9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (焉用亡郑以陪邻 君知其难也 A. B. 以其无礼于晋 吾其还也 若舍郑以为东道主 夜缒而出 C. D. 若使烛之武见秦君 若亡郑而有益于君 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。 B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。 D.晋君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。 11.晋文公为什么不愿向秦军进攻？（用文中原话回答）从中可以看出晋文公有什么特点？ 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁：失其所与，不知：以乱易整，不武。 三、拓展练 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 郑伯克段于鄢 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生①，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔 段，欲立之，亟请于武公，公弗许。 及庄公即位，为之请制②。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大③叔。 祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非 制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图 也。蔓草犹不可除，况君之完弟乎？”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。” 既而大放命西部、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之：若弗与，则 请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。” -102 高中古诗文译注与训练（必修下册） 大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。” 大叔完聚，结甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。 京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸哪。五月辛丑，大叔出奔共。 遂宜姜氏于城颜，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。 颍考叔为颜谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食 矣，未尝君之羹，请以遺之。”公曰：“尔有母遗，繁我独无！”颜考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故且告之悔对 曰君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁日不然公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大 隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。 君子日：颗考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。诗日：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！ (选自《左传》) 【注】①寤生：逆生。指胎儿出生时脚先出，即难产。②制：地名。③大(tài):后来写作“太”。 13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( A.公语之故/且告之悔/对日君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁日/不然/公从之 B.公语之故/且告之悔/对日/君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁日不然/公从之 C.公语之故/且告之悔/对日君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁日/不然/公从之 D.公语之故/且告之悔/对日/君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁日不然/公从之 14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( A.“百雄”指的是城墙，在此指城墙的长度。雉是古代计算城墙面积的单位，长三丈高一丈为一雉。 B.“缮”有修补、保养、抄写之意。在此处是保养盔甲兵器的意思。 C.“诗”是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。在此是《诗经》的简称。 D.《左传》为编年体史书，此文属于一篇优美的记事散文。 15.下列对文章内容的概述，不正确的一项是 ( A.“庄公寤生”使姜氏受惊，武姜因此讨厌庄公，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。 B.郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“收贰以为己邑”，既而“命西郡、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。 C.庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。 D.全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象鲜明生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓 尽致。 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。 (2)国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之：若弗与，则请除之。无生民心。 17.试简述在郑庄公的虚伪应对下，共叔段不断扩张势力的过程。 103参考答案 浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被拥有国家 10.C文中并没有“晋国的实力比秦国强”这样的分析， 的人束缚，我愿终身不做官，以便畅快地去实践我的 只是说“邻之厚，君之薄也”。 志向啊。” 11.解析：本题考查理解文章内容及把握人物特点的能 (二) 力。文章最后一段回答了晋文公不愿向秦军进攻的 庄子在濮水边钓鱼。楚王派两个大夫先去传达 原因，由此能够看出晋文公的为人，那就是不冲动， 他的旨意，说：“楚王想以楚国的事劳累先生啊！”庄 能够冷静判断。 子拿着钓竿头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经 答案：微夫人之力不及此。因人之力而做之，不仁；失其 死了三千年了。楚王用洁净的丝巾把它包起来装进 所与，不知：以乱易整，不武。从中可以看出晋文公并没 竹箱里，放在庙堂上边供奉。这个神龟，愿意死了以 有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。 后留下骨头被人们供奉呢，还是宁愿活着在烂泥里 12.假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 摇它的尾巴呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在 依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的： 烂泥里摇它的尾巴啊。”庄子说：“请回吧！我要在烂 失掉自己的同盟者，这是不明智的：用混乱相攻取代 泥里摇我的尾巴啊。” 联合一致，这是不符合武德的。 (三) 13.B“对曰”意为回答说，其后应断开，排除A、C两 宋国有个叫曹商的人，替宋国国君出使秦国。 项。“若阙地及泉”意为“如果掘地见水”，中间不能 他前往（秦国）的时候，得到（宋王赠予的）几辆马车。 断开，排除D项。故选B项。 (到了秦国，)秦王十分高兴，加（赐）了他百辆马车。 14.B“缮”在此处意为修补。 回到宋国后，拜见庄子（炫耀）道：“住穷弄窄巷里，因 15.BB项，应为先“命西鄙、北鄙贰于己”，既而“收贰 为贫穷而要编织鞋子，枯瘦的脖子焦黄的面容，这是 以为己邑”。 我曹商所缺乏的：见一次拥有万辆马车的国君而跟 16.(1)姜氏怎么会有满足！不如趁早给他另外安排个 着得到百辆马车，这是我曹商所擅长的啊。”庄子说 容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开 “听说秦王有病召请医生，割开疮痈，挤出脓水的人 来，就难以对付了。 可获得车辆一乘，舔治骑疮的人可获得车辆五乘，凡 (2)一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如 是疗治的部位越是低下，所能获得的车辆就越多。 果您想把国家交给大叔，就请允许我去侍奉他：如果 你难道给秦王舔过特疮吗？怎么获得的车辆如此之 不给，就请除掉他。不要使百姓产生二心。 多呢？你走开吧！” 17.①共叔段在母亲的帮助下得到京地作封邑 烛之武退秦师 ②共叔段在京地建城，公然超过先王制定的规格。 ③共叔段逐步将西部和北部的边邑据为己有。 质量检测 ④共叔段把双方共管的边邑收归自己，聚集百姓，制 1.B①“若”应解释为“假如”；③“以为”应解释为“把 造兵器，准备偷袭郑国国都。 …作为”：⑥“肆”应解释为“延伸、扩张”。 【参考译文】 2.A③共，同“供”，供给。⑤说，同“悦”，高兴。⑥知， 当初，郑武公娶了中国国君的女儿为妻，名叫武 同“智”，明智。 姜，（武姜）生下了庄公和共叔段。庄公脚在前倒生 3.D例句中的“是”"与D项中的“是”都是代词，译为 下来，使姜氏受了惊吓，所以取名叫“寤生”，武姜因 “这”，A项中的“是”是判断词：B项中的“是”是助词， 此讨厌庄公。武姜疼爱共叔段，想立他为太子，多次 用于前置宾语之后：C项中的“是”为意动用法，“认为 向武公请求，武公都没有答应。 …是正确的”。 等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求 4.C①③⑦名词作状语，②⑥形容词作名词，④⑤名词 把制这个地方作为他的封地。庄公说：“制是个险要 作动词。 的城邑，从前號叔就死在那里，如果要别的地方，我 5.D例句与D项中的“焉”都是疑问代词，哪里。A项， 都答应。”武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就 兼词，在这里。B项，兼词，在那里。C项，语气词，表 让共叔段住在那里，称他为“京城大叔”。 感叹。 祭仲说：“都城超过了三百丈，就会成为国家的 6.B例句与B项均为状语后置句。A项，宾语前置句。 祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都 C项，省略句。D项，省略句。 的三分之一，中等的不超过五分之一，小的不超过九 7.D古人尊对单称名，平辈之间常相互称字。 分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的 8.B济：渡河。 制度，这会使您受不了。”庄公回答说：“姜氏要这么 9.CA项，“以”分别为：来因为。B项，“其”分别为： 做，我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏怎么会 代词，那样：语气词，还是。C项，“若”都是连词，表假 有满足！不如趁早给他另外安排个容易控制的地 设，如果、假如。D项，“而”分别为：连词，表修饰；连 方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难以对付 词，表顺承。 了。蔓生的野草都除不掉，更何况是您受宠的弟弟 175 中国传统文化选粹 呢？”庄公说：“干多了不仁义的事情，必定会自取灭 4.D①⑦名词作动词/②⑤形客词作名词/③⑧动词的 亡。您姑且看着吧。” 使动用法/④⑥⑨名调作状语。 不久之后，大叔命令西边和北边的边邑也同时 5.DD项，古今义均为“钱财和物资”。A项，婚姻：古 归他管辖。公子吕说：“一个国家不能容纳两个君 义，亲家。今义，常指结婚的事：因结婚而产生的夫妻 王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请 关系。B项，山东：古义，指崤山以东，也就是函谷关以 允许我去侍奉他：如果不给，就请除掉他。不要使百 东地区。今义，指山东省。C项，非常：古义，指意外 姓产生二心”庄公说：“用不着，他会祸及自己。” 的变故。今义，常用作副词，十分，极。 随后，大叔又把双方共管的边邑收归自己，一直 6.B“山东”指的是崤山以东。 把邑地扩张到了廪延。子封说：“可以动手了，他占 7.(1)秦王有虎狼一样的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚 多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“不行仁义就 人如恐不能用尽酷刑，天下的人都背叛他。 不会有人亲近，地方再大也会崩潢。” (2)特地派遣将士把守函谷关，是防备其他盗贼进入 大叔修建城郭，聚集百姓，修补铠甲，制造兵器 和意外的变故。 训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为 他打开城门做内应。庄公得知了大叔偷袋的日期， 谏逐客书 说：“可以动手了。”他命令子封率领二百辆战车去攻 打京邑。京邑百姓背叛了共叔段。共叔段递到了 质量检测 那。庄公又攻打哪。五月二十三日，共叔段逃奔去 1.CA项，治，社会安定。B项，说，同“悦”，喜欢。D 了共国。 项，费，送给、付与。 于是庄公把武姜安置到城颗，并向她发誓说：“不 2.AA项，连词，表转折：连词，表修饰。B项，都是连 到地下黄泉，永远不再见面。”不久他又后悔这么说。 词，表示后一行动是前一行动的目的，用来。C项，都 颜考叔当时是频谷管理酸界的官员，他听说了 是与后面的动词构成所字结构。D项，副词，却， 这件事，就送了些礼物给庄公。庄公赏赐东西给他 竟然。 吃。吃的时候，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他 3.D依据上下文语境，重要文言实词、虚词以及句式等 为什么，颍考叔回答说：“我有个母亲，我的饭食她都 文言现象加以判断即可。 吃过，就是从未吃过君王的肉羹，请允许我拿回去给 4.B不是“炎帝”，应是“额项”。 地。”庄公说：“你有母亲可以送东西给她，唯独我没 5.C“把兵器和粮食给予盗贼”理解有误，原文是把“秦 有！”颜考叔说：“请允许我大胆地问一下，这话是什 王辞退一切客卿”的行为比喻为“藉寇兵而贪盗粮”。 么意思呢？”庄公告诉了他缘故，并且说自己后悔了。 6.(1)增强了王室的权力，抑制豪门贵族的势力，逐渐侵 颜考叔说：“君王担忧什么呢？如果掘地见水，打通 吞诸侯，使秦国成就帝业。 隧道去见面，那谁能说这不是黄泉相见？”庄公听从 (2)所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山：河海不 了颜考叔的话。庄公进入隧道，赋诗说：“隧道当中， 舍弃细流，方能成为深水：称王的人不抛弃民众，才能 心里和乐自得。”武姜走出隧道，赋诗说：“隧道之外， 显示他的德行。 心中快乐自在。”于是，母子关系又与从前一样和 (3)这是为什么呢？难道不是因为别国的音乐适于观 睦了。 听，可以满足耳目的需要吗？ 君子说：颜考数真是个孝子。他爱自己的母亲， 7C句中“齐王”是“谓”的对象，不能断开：“车裂”作后 还影响了郑庄公。《诗经》说：“孝子德行无穷，永久 句的谓语，前面要断开：“于齐”作前句的状语，后面要 能分给同类。”大概说的就是这样吧！ 断开，故选C。 8.C东晋陶渊明的谥号是私谥，私谥不出于朝廷，而是 ·鸿门宴 古时人死后由亲友、门生为之所立。 9.D“燕人对此深感叹服”错误，原文是“燕闻之日：‘甚 质量检测 矣，齐之为苏生报仇也！”燕人对此深感残忍。 1.(1)项庄舞剑意在沛公 10.(1)他请求去游说周显王。显王的近臣们平素就熟 (2)大行不顾细谨大礼不辞小让 悉苏秦，都轻视他。显王也不相信他的话。（关键 (3)秋毫不敢有所近籍吏民封府库 点：“说”“素”“少”) (4)数目项王举所佩玉块以示之者三 (2)当初，苏秦到燕国去，向人家借一百钱做路费，到 2.DA项，当：对等，比得上。B项，谢：道款。C项， 现在获得富贵，用一百金去偿还那个人。（关键点： 胜：尽。 “贷”“及”) 3.BB项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。A 11.解析：本题可以依据司马迁的评论同时结合文段中 项，连词，表顺承，来：连词：表转折，却。C项，副词， 的内容来解答，从“皆游说诸侯以显名”可以分析出 就：副词，才。D项，介词，趁着：连词，就。 苏秦能言善辩：从“散千金以赐宗族朋友”可以分析 176