念奴娇·赤壁怀古-高中语文必修古诗文译注与训练

中国传统文化选粹 念奴娇·赤壁怀古 作家作品 5 苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人。著名文 学家、书画家。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年(1057)中进士，曾任翰林学士、 礼部尚书等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争， 屡遭贬抑：又因作诗讽刺新法，被人构陷入狱。出狱后几经起落，一直被远放到儋州 (今海南儋州)，直到宋徽宗即位，他才遇赦北归。 苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”之中。与黄庭坚并称“苏黄”。其 词开豪放一派，他与辛弃疾同是豪放派代表，两人并称“苏辛”。 散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达：诗歌方面，题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格：书画 方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 主要作品有《东坡乐府》《东坡易传从东坡七集》等。 文题解读 念奴娇，词牌名。“赤壁怀古”是词的题目，揭示该词所写的是词人游览赤壁，追念古人。苏轼所游的 赤壁是黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非赤壁大战处，苏轼只是借题发挥。 写作背景 5 这首词写于宋神宗元丰五年(1082)作者在“乌台诗案”之后被贬到黄州时期。苏轼早年有远大 的政治抱负，但在党争激烈的环境中屡遭贬抑。1079年，曾因写诗讽刺新法下狱，险遭杀身之祸。后 经多方营数，幸免一死，出狱后被贬为黄州团练副使。政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇 的思想情绪，但是他毕竟是个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他复 杂心情的集中反映。 知识拓展 乌台诗寨 元丰二年(1079)三月，苏东坡调任湖州，按惯例作《湖州谢上表》。这本是例行公事，略叙过去无政绩 可言，再叙皇恩浩荡，但他在其中加了几句牢骚：“（陛下）知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或 能牧养小民。”李定、舒亶、何正臣等人摘取该语句和此前所作诗句，以谤讪新政之名上奏，宋神宗派皇甫遵 前往湖州拘捕苏轼，押解至京后，苏轼被投入御史台狱，关押了数月。这个案件先由监察御史告发，后在御 史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，故称 “乌台”。所以此案被称为“乌台诗案”。苏轼七月二十八日被逮捕，八月十八日被送进御史台的监狱。到 九月份，御史台已抄获了苏轼寄赠他人的大量诗词。有一百多首在审问时呈阅，有多人受到牵连，其中官 位最高的是司马光。当时当朝多人为苏轼求情，王安石也劝神宗说：圣朝不宜诛名士。又因太皇太后曹 氏、章惇等人出面力挽，神宗遂下令对苏轼从轻发落，贬为“检校尚书水部员外郎黄州团练副使本州安置”， 轰动一时的“乌台诗案”也就此销结。 30 ◆ 高中古诗文译注与训练（必修上册） 文白对译 大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎 赤壁。 长江朝东流去，千百年来，淘尽了多少才华横溢的英雄豪杰。那旧营垒的西边，人们传说是，三国时周瑜大破曹兵的赤壁。 Γ风流：杰出的。故垒：古时军队营垒的遗迹。 三国：指东汉以后，魏，蜀、吴三国鼎立的时代。周郎：即周瑜，字公瑾，8 年示笔大战的将领。24岁时即出任孙策的中部将，军中皆呼之为“周郎”。赤壁：二由 出战场，在现在湖北蒲圻，苏轼这里所说的“赤壁”， 7减 石 穿空，惊涛 拍岸， 甘实为黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非赤壁大战处。」陡峭不平的石壁插入天空，气势凶猛的巨浪拍打着江岸， 卷起千堆雪 。 江山如画，一时 多少豪杰。「乱石穿空：陡峭不平的石壁插入天空分 卷起千堆像雪一样的层层浪花。江山壮美如画，一时间涌现出了多少英雄豪杰。L穿空，又作“崩云”。雪：比喻浪花。 遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇 纶巾，谈笑间， 我不禁想起当年的周公瑾，美丽的小乔刚嫁给了他，他姿容雄伟，英气勃发。（手持）羽扇，（头戴）纶巾，谈笑之间 樯橹灰飞烟灭。「小乔：乔公的小女儿，嫁给了周瑜。“乔”，史书里作“桥”。纶(g)巾：佩有青丝带 故 便使曹操的水军灰飞烟灭的头巾。樯橹：这里代指曹操的水军。情，挂帆的桅杆。檐，一种摇船的桨。 」我神游于当 国神游，多情应笑我，早生华发。人生 如梦， 一尊还 酹江 年三国的吉战场，应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。人生在世就像一场梦，还是将一杯酒洒在地上，凭吊江中 月 Γ故国神游：即神游故国。华发：花白的头发。尊：同“樽”，酒杯。 (伴我)的明月吧。L酮（白）：将酒酒在地上，以表示凭吊。江月：倒映在水中的月亮。 结构图解 大江东去 咏赤壁 乱石惊涛 时光流逝 物是人非 江山如画 轰 风流人物 慕周瑜 雄姿英发 缅怀仰 英雄豪杰 赤壁怀古 怀古伤今 战功卓著 官场多情 叹自己 华发早生 年岁将老 壮志难酬 人生如梦 主旨归纳 本词写作者面对东去的长江，峭壁耸立的赤壁胜迹，不禁怀古追思，心中浮想起三国赤壁之战时的场 景以及周瑜“雄姿英发”的形象，表达了对周瑜功业由衷的赞颂之情，也借此抒发了自己年岁将老、仕途失 意、壮志难酬的无限感慨。 知识梳理 1.识记字音 浪淘尽(táo) 酹江月(Ièi)公瑾(jin)故垒（ěi)纶巾(guon) -31 中国传统文化选粹 2.古今异义 大江东去 (古义：长江。今义：江河的泛指，包括长江) 千古风流人物 (古义：洒脱放逸，文雅潇洒。令义：多指跟男女间情爱有关的) 3.一词多义 故垒西边 (形容词，旧时的) 故既克，公问其故 (名词，原因，缘故) 故木受绳则直 (连词，所以) 人道是，三国周郎赤壁 (动词，说) 会天大雨，道不通 (名词，道路) 圣贤之道 (名词，学说，主张) 道 以咨诹善道，察纳雅言 (名词，道理) 得道者多助，失道者寡助 (名词，道义，正道) 策之不以其道 (名词，方法) 乱石穿空，惊涛拍岸 (形容词，气势大而猛) 惊波澜不惊 (动词，涌动) 见渔人，乃大惊，问所从来 (动词，吃惊，惊讶) 故国神游 (名词，地区、地域，此处指古战场赤壁) 国{去国怀乡 (名词，国都、京城) 六国破灭，非兵不利 (名词，诸侯国) 4.词类活用 名词的活用 大江东去 (名词作状语，向东) 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭[羽扇纶巾，名词作动词，（手执）羽扇，（头戴）纶巾。灰，名词作状 语，像灰一样。烟，名词作状语，像烟一样] 5.特殊句式 倒装句 故国神游 (宾语前置，应为“神游故国”) 多情应笑我 (宾语前置，应为“应笑我多情”) 质量检测 一、基础练 1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 A.浪淘（冲刷）尽，千古风流（有功业）人物。 B.谈笑间，樯橹（桅杆和摇船的工具）灰飞烟灭。 C.料峭（十分寒冷）春风吹酒醒。 D.回首向来萧瑟（凄凉）处。 2.下列句子中加点词的意思，不相同的一项是 A.故国神游但为君故，沉吟至今 B.远芳侵古道道狭草木长 C.风雨不动安如山天阶夜色凉如水 D.一任群芳妒一任阶前点滴到天明 32- 高中古诗文译注与训练（必修上册） 3.下列加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是 ( 例句：何妨吟啸且徐行 A.父母且不顾，何言子与妻 B.乐工等罗列上前，连拜且泣 C.北山愚公者，年且九十 D,不出，火且尽 4.从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是 A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C.江山如画，一时多少豪杰 D.人生如梦，一尊还酹江月 5.下列有关表述，不正确的一项是 () A.词始于隋唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称“诗余”；因其先有曲调，后有文词，又称“曲子词”：因 句式长短不一，故又称“长短句”。 B.词，每首皆有调名，称词调（词牌）。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调 有定格，句有定数，字有定声”。 C.按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》：59~90字为中调，如 《一剪梅》：91字以上为长调，如《雨霖铃》。 D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等：后者风格豪 迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物 的描写，引起后面对历史的缅怀。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词用“ ”两句表达了词人对坎坷身 世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”,描绘了周瑜的英气勃发。 二、文本练 阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成后面的题目。 7.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是 ( A.苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱 气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。 B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志 寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的 块垒。 C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情，景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由 壮丽的赤壁，联想到古代英雄：下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描幕，将江山之胜与 咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。 -33 中国传统文化选粹 8.有人说，词的最后一层含有消极成分，与全词豪壮情调不合，你的看法如何？ 三、拓展练 阅读下面这首词，完成后面的题目。 西江月① 苏轼 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。 解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 【注】①此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂 醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以 挡泥土。 9.下列对本词的理解，不正确的一项是 () A.“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。 既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。 B.“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交 辉，有如晶莹别透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐 观豁达的词人形象。 D.作者善于把意和境浑然凝结为一个不可分割的整体，他把自己的身心完全融化到大自然中，忘却了世 俗的荣辱得失和纷纷扰扰，表现了自己与造化神游的畅适愉悦。 10.“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。 34中国传统文化选粹 7【解析】先回答出“周公吐哺”的修辞，然后再结合典 故的内涵回答出诗句的意图。 登高 【答案】借用“周公吐哺”的典故，表明诗人像周公一 样热切地期盼贤才的到来，使天下英才心悦诚服地归 质量检测 顺麾下的愿望，也流露出诗人渴望一统天下的理想。 1.AB项，“飒”，读音为“sà”；“逃”读音为“dài”。C项， 8.BB项，“表现了游子离乡与归家时不同的心情”理 “荆”读音为“ing”:“讣”读音为“f位”。D项，“匕”读青 解错误，“始出严霜结，今来白露聯”表现的是游子有 为“b":“豆”读音为“gn”。 家难归的心情。 2.D苦恨：极恨。 9.《情诗》：①抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情 3.DA项，第一个“回”应为动词，盘旋：B项，第一个 感：②表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情： “苦”应为副词，极；C项，第一个“尚”应为副词，还。 ③表现了诗人渴望施展才华（或诗人渴望自由、一展 4.D 抱负)的情感。《短歌行》：①表达了时不我待的忧思： 5.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)万里悲 ②表达了对天下贤才能士的渴慕：③抒发了曹操欲结 秋常作客百年多病独登台(3)风急天高猿啸哀 束战乱、一统天下的壮志豪情。 渚清沙白鸟飞回 6.B没有对人生无常的感溉。 ·归园田居（其一一） 7.图景：深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落 石出：无穷的落叶和不尽的长江，一幅壮阔图景。 质量检测 感情基调：极力渲染雄浑悲凉的气氛。 1.(1)开荒南野际守拙归园田(2)户庭无尘杂虚 8.CC项，坐卧不宁的举动“直抒胸臆”错，应是委婉曲 室有余闲(3)少无适俗韵性本爱丘山 折地表达情思。 2.A不是间接抒情，而是直抒胸臆。 9.①思家怀亲：“一别四千里”写出远离家乡，“思家”“忆 3.情景交融。作者运用了动静结合、远近结合的写景手 弟”写出亲人分离：②恨战乱之久：从“草木变衰”“胡 法，描绘了一幅静谧迷人、悠闲舒适的田园风光，表达 骑长驱五六年”等可见；③望早日平叛：“闻道河阳近 白己对田园生活的热爱：最后两句直抒胸臆，尽情地 乘胜，司徒急为破幽燕”写出听到河阳连战告捷的喜 表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。 讯，更急切盼望平叛。 梦游天姥吟留别 *琵琶行 并序 质量检测 1.B“姥”读mǔ。 质量检测 1.(1)去来江口守空船绕船月明江水寒(2)东船西 2.D暝：昏暗。 舫悄无言唯见江心秋月白(3)夜深忽梦少年事 3.BB项，为使动用法：其余为名词作动词。 4.BA、C、D三句为比喻。 梦啼妆泪红阑干 5.C泰山观日：华山南接秦岭，北橄黄渭：衡山离洞庭 2.C是对比，不是映衬。 湖不远：恒山在山西省浑源县，往西就是塞外：嵩山位 3.①“浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟”渲染萧瑟秋 于洛阳东南登封县境内，嵩山山势挺拔，层峦叠嶂。 意，创设悲凉氛围。②“醉不成欢惨将别，别时茫茫江 6.(1)湖月照我影送我至剡溪(2)霓为衣兮风为马 浸月”描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的 虎鼓瑟兮鸾回车(3)我欲因之梦吴越一夜飞度 气氛，烘托惨别之情。③“东船西舫悄无言，唯见江心 镜湖月 秋月白”描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄 7.D或：有时。 无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。①“去 8.D“半壁见海日，空中闻天鸡”不是衬托，其余都运用 来江口守空船，绕船月明江水寒”以孤舟、冷月与江水 了衬托。 的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。 9.D没有“颍废”，没有“消沉”。 10.不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意 念奴娇·赤壁怀古 思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。 有此两句，下面再写梦中所见仙府景象，才不会使人 质量检测 感到突然。 1.AB项，应是代指曹操的战船：C项，应是微冷：D 11,B在这首诗中表现的是“独善”“兼济”的思想矛盾 项，应是风吹雨落的声音。 和忧国忧民的沉痛感情。 2.AA项，形容词，旧的：名词，原因。B项，均为名词， 12.①课文中的“仙境”虽然热闹、欢乐，但诗人不在其 道路：C项，均为动词，好像：D项，均为副词，任凭。 中；而《古风》中的诗人则应邀与仙同游。②课文中 3.B例句和B项都是连词，一面……一面·。A项， 的“仙境”表现了诗人对自由生活的向往，而《古风》 为副词，尚且，还；C项，为副词，将，将近：D项，为副 则表现了诗人出世的思想。 词，将要。 170 参考答案 4.BB项“樯橹”是借代，其他三项是比喻。 3.后期经过战乱后，词人经历了国破、家亡、夫死的苦 5.DD项，李煜是南唐后主，应属婉约词人。 难，词的情调十分低沉，自己的晚境，孤苦飘零，看到 6.(1)江山如画一时多少豪杰(2)人生如梦 一尊 菊花枯萎调落，堆积一地，就像看到了自己。人憔悴， 还酹江月(3)谈笑间牆橹灰飞烟灭 花也憔悴，花枯萎，人瘦损，物我两化，情景交融，满地 7.DD项的评价，不足以全部概括本词豪放风格的全 黄花寄托了词人无尽孤寂哀怨之情。 貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭 江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷：二则 劝学 呼应开篇，表现对古代英雄的仰慕。 8.“多情”是古代诗词中一个常用语，有多种含义，这里 质量检测 主要是指词人建功立业的愿望，“华发”周然已使人生 1.CC项，“生”同“性”，天性。 悲，这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则 2.DA项，“博学”古义指广博地学习，今义指学问广 是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到 博精深。B项，“寄托”古义指寄居存身，今义指把思 及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾 想感情放在某人或某事上。C项，“爪牙”古义指爪 诉壮志难酬的苦闷。统观全词，可以说豪放中略见苍 子、牙齿，今义比喻帮凶、走狗。 凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。 3.AA项，应为“横穿”。 9.BB项“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”是借喻，不是 4.B分别为形容词作动词/名词作状语/形容词作名词 借代。 /名词作动词/形容词的使动用法。 10.①侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌 5.BB项，和例句均为定语后置句。 起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。 6.(1)故不积跬步无以至干里 ②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显 (2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者 词人愉悦之情。③叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之 (3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声悦耳。①对 7.A利：使…快。 仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层 8.B《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然的诗。 霄”，对仗工整，富于音韵之美。 9.C“人的先天条件是决定因素”错误，文中没有这种 说法和倾向。 “永遇乐·京口北固亭怀古 10.(1)顺着风呼喊，声音没有更劲疾，可是听的人听得 很清楚。 质量检测 (2)螃蟹有六条腿和两只钳夹，（但是）如果没有蛇、 1.(1)金戈铁马气吞万里如虎 鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。 (2)廉颇老矣尚能饭否 11.C“父兄不可常依”与“乡国不可常保”是对称结构， (3)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾 中间应断开，排除A、B两项：“无人庇荫”是没有人来 (4)千古江山英雄无觅孙仲谋处 庇护之意，中间不能断开，排除D项。 2.C“元嘉草草”三句写历史典故，以刘义隆草率出兵 12.D《颜氏家训》是南北朝时期颜之推创作的家训。 遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩花胄切勿草率 13.DD项，“只有第（一）则材料使用了比喻和对比论 出兵。 证”错误，第（一）则材科中只使用了比喻论证。第 3.这是词人以廉颇自况。这一年词人已经65岁了，但 (二)则材料有比喻和对比论证。 他仍然希望为国效力：可惜韩侂胄不接纳他的缓进建 14.(1)木材直得合乎拉直的墨线，用糅的工艺把（它）制 议，又有小人从中挑拨，这不能不使他感到悲愤。他 成车轮，它的弯度（就能）符合圆规（画出的圆圈）。 猜想很可能会像当年赵国名将廉颇一样，被执政者弃 (2)君子广博地学习并且每天检查、反省自己，就能 置不用。他的这一猜想很快变成了事实，韩陀胄在北 智慧明达而且行为没有过错了。 伐前夕以用人不当为名免去了他的官职。 (3)即使不能增强道德操行，敦促劝励世风习俗，也 仍然不失为一种才艺，可借此自谋生计。 ·声声慢（寻寻觅觅） 15.学习能够提高自己，改变自己，完善自己：善于提问， 善于回答问题，学习效果会更好：要明白读书的 质量检测 价值。 1.(1)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 【参考译文】 (2)这次第怎一个愁字了得 (一) 2.B“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”说的不是酒 君子说：学习不可以停止 味淡，“三杯两盏”也不是言酒量之少，作者要表达的 靛青，是从蓝草中提取的，可是比蓼蓝颜色更 是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。 深：冰，是水所凝冻成的，但比水更寒冷。木材直得 171