期中考试测控卷-【三清必刷】2025-2026学年高二英语选择性必修1（人教版2019）

— 34 — 高中期考测控卷 期中考试测控卷 (时间:100分钟 满分:120分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 名师推好题 阅读理解B篇 作者通过介绍自己的老师 MissMarquis对自己的影响,认为一 个好的老师应该要做到尊重和鼓励学生。词义猜测题始终是阅读理解考查的一项重要内容。 第一部分 听力(略) 第二部分 阅读(共两节,满分50分) 第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A ResidenceInnMilford Within15minutesfromhistoricYaleUniversityandNewHaven,theResidenceInnMilford offersgreatamenities(便利设施)andfirst-classserviceforbusinessorleisuretravel.Oural-suites (套房)hotelnearNewHavenis1hourfromBradleyInternationalAirportand10minutesfroma MetroNorthtrainstationthatcangetyoutoNYCinunderanhourandahalf.AtourMilford, CThotel,enjoyroomystudio,suitesthatare50%largerthantraditionalhotelrooms. Oursuitesofferhotbreakfastbuffetandanightlysocialhour(fromMondaytoWednesday), on-siteexerciseroomandoutdoorswimmingpool. 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C.Peoplecanenjoyfreeoutdoorpools. D.Peopleshouldcheckinbefore3:00p.m. B MissMarquiswasmymentor(导师)whenIwas12andshe􀆳smymentornowasateacher. MyfamilymovedtotheUKfromSaudiArabiain2017.WhenIstartedschoolthere,Ididn􀆳thave agreatunderstandingoftheEnglishlanguage.Thankfuly,IhadanamazingteachercaledMiss Marquiswhohelpedmegetthroughit.Shepushedmealthewayandgavemetherightguidance. DuringmyteachertrainingwithARK,IwasgivenaplaceatGlobeAcademyinLondonasa mathsteacher.WhenIsawtheheadoftheEnglishdepartmentwasMissMarquis,myjaw(下巴) dropped.Itwasunbelievable. Istilcan􀆳tcalherbyherfirstname.TherespectIhaveforherisstilthere.Inoneofthe lessonsIobservedshewasreadingthesamebookweusedinourGCSEsandittookmebacktothe dayswhenIwasbeingtaughtbyher.Youknewyoucouldgotoherandshareyourproblems.At thesametime,youwouldnevermessaroundinherlesson.Misbehavingwassimplynotdone. Myaimasateacherisaffectedbyher.Teachingisaboutthemarkyoumakeonotherpeople􀆳s lives.I􀆳veworkedinafewdifferentschoolsduringmytrainingbutIchoseARKbecauseitgives opportunitiestochildrenwhomaynotbefromwealthybackgrounds.Iamtryingtohaveanimpact onthesepeople. Itdoesn􀆳tmatterhowmanybooksyouread,andnothingcanprepareyouforyourfirstlesson. Ihavereadalthetheoriesabouthowtomanagebehaviourbutalotofthemjustgooutofmyhead whenIwalkintotheclassroombecausethey􀆳renotrobots.They􀆳realuniqueindividualsandyou can􀆳tcontrolthem.Youneedtoputtheworkinandbuildrelationshipswiththestudents. 24.WhendidtheauthorgettoknowMissMarquis? A.Whenhebeganschoolinatotalynewplace. B.WhenheworkedasaguideatanEnglishschool. C.WhenheexperienceddifficultsituationsinARK. D.WhenhearrivedinSaudiArabiawithhisfamily. 25.Whatwastheauthor􀆳sreactionuponseeingMissMarquisatARK? A.Embarrassed. B.Puzzled. C.Amused. D.Shocked. — 33 — — 36 — 26.WhichofthefolowingcanbestdescribeMissMarquis? A.Coldandselfish. B.Kindbutstrict. C.Gentlebutcareless. D.Energeticandfriendly. 27.Whatshouldagoodteacherdoaccordingtotheauthor? A.Tobedevotedtohis/herteachingcareer. B.Tobeequippedwithenoughknowledge. C.Torespectandencouragehis/herstudents. D.Tobewelpreparedforhis/herfirstlesson. C Whileteenagerswhoareatriskofdepression withriskybehaviours—drinkingalcohol, smokingcigarettesandcuttingclassesoftenalertparentsandteachersthatseriousproblemsare brewing,anewstudyfindsthatthere􀆳sanothergroupofadolescentswhoareinnearlyasmuch dangerofexperiencingthesamementalsymptoms. Theseteensusetonsofmedia,getinsufficientsleepandhaveasedentary(不爱活动的) lifestyle.Ofcourse,thatmaysoundlikeadescriptionofeveryteenagerontheplanet.Butthestudy warnsthatitisteenagerswhoengageinalthreeofthesepracticesintheextremethataretrulyin adangerousposition.Becausetheirbehaviorsarenotusualyseenasaredflag,theseyoungpeople havebeencaledthe“invisiblerisk”groupbythestudy􀆳sauthors. Thestudy􀆳sauthorssurveyed15,395studentsandanalysednineriskybehaviours,including excessivealcoholuse,ilegaldruguse,heavysmokingandhighmediause.Theiraim wasto determinetherelationshipbetweentheseriskybehavioursandmentalhealthissuesinteenagers. Thegroupthatscoredhighonalnineoftheriskybehaviourswasmostlikelytoshowsymptomsof depression;inal,nearly15%ofthisgroupreportedbeingdepressed,comparedwithjust4%of thelow-riskgroup.Buttheinvisiblegroupwasn􀆳tfarbehindthehigh-riskset,withmorethan13% ofthemexhibitingdepression. ThefindingscaughtCarlioffguard.“Wedidn􀆳texpectthat,”hesays.“Thehigh-riskgroup andlow-riskgroupareobvious,butthisthirdgroupwasnotonlyunexpected.Itwassodistinctand solarge—nearlyonethirdofoursample—thatitbecameakeyfindingofthestudy.” Carlisaysthatoneofthemostsignificantthingsabouthisstudyisthatitprovidesnewearly warningsignsforparents,teachersandmentalhealthcareproviders.Andearlyidentifications, supportandtreatmentformentalhealthissues,hesays,arethebestwaystokeepthemfrom turningintoful-blowndisorders. 28.Whichteenagerprobablybelongstothe“invisiblegroup”? A.Ateenagerwhodrinksfrequently. B.Ateenagerwhoexercisesregularly. C.Ateenagerwhoskipsschool. D.Ateenagerwhosuffersfromalackofsleep. 29.Whatcanweknowaboutthenewstudy? A.Itwasconductedbyanalysingandcomparingthepreviousdata. B.Itwasintendedtodigintothereasonsfordepression. C.Itrevealedanalarmingrateoftheinvisiblegroupsufferingdepression. D.Itsfindingswerebelowexpectationsoftheresearchteam. 30.WhatisCarli􀆳sattitudetowardsthefindings? A.Unclear. B.Positive. C.Doubtful. D.Indifferent. 31.Whatistheauthor􀆳spurposeinwritingthispassage? A.Tointroduceanewtherapyforteens􀆳mentaldisorder. B.Towarnabouttheunobservedsignalsforteens􀆳mentalproblems. C.Toshareanovelpsychologicalexperimentwithteens. D.Tocautionteensagainstdevelopingunhealthyhabits. D Theproductionanddistributionoffoodaccountsforathirdoftheworld􀆳stotalgreenhousegas emissionsapproximately.Butasaconsumer,it􀆳sdifficulttomeasuretheclimateinfluenceofwhat youeat.AnappcaledEvoccocouldsoonmakeitacinch.“Itletsyoutrack,improveandoffset(抵 消)theclimateeffectofyourfoodpurchases,”thefounderHughWeldonsays. Userssimplyphotographtheirgroceryreceipts(票据)usingtheEvoccoapp,whichidentifies thefoodproductsbyreadingtheprintedtext.Itthenworksoutthecarbonfootprintbasedonthe store􀆳slocationandbycheckingthetype,weightandoriginofafood.Theappalsogivesusersthe optiontooffsettheirshoppingbycontributingtoGoCarbonNeutral,anIrishnot-for-money projectthatplantsnativewoodland. Aswel astheimmediateinfluenceofoffsettinggroceries,Evoccohopestoraisepublic awarenessofthecarbonfootprintofdifferentfoods.Somefactorsarewel-known—forinstance, animalproductsaremoreresource-concentratedthanplant-basedfood,andalsoimportingproducts increasestheircarbonfootprint—buttheappalsohelpsidentifyotherimportantdifferences betweenitems,suchasseasonalityorwhetherrefrigeration(fridge)wasrequired.Italsoofferstips onhowtoreduceshoppingemissions.Theapphasbeendownloadedmorethan1,000timessinceits launch. Apartfromtheapp,Evoccoisdevelopingadigitaltooltoseltoe-commerce(电商)and deliveryplatformsthatwiltracktheclimateimpactofaproduct􀆳sjourneythroughthesupply chain.Theaimistohelpprovideclimateimpactinformationdirectlyforconsumers,whilealso givingEvoccoproductdatatoimproveitsapp. 32.Whatdoestheunderlinedpart“acinch”inParagraph1mean? A.Ahugesuccess. B.Aneasytask. C.Agreatchalenge. D.Anofficialstandard. — 35 — — 38 — 33.WhatmightEvoccosuggestusersbuy? A.Localseasonalfruits. B.Localrefrigeratedmeat. C.Importedcoldchainmeat. D.Importedseasonalvegetables. 34.WhatwilEvocco􀆳sdigitaltoolbeusedfor? A.Findingwaystoreducethecarbonfootprint. B.Promotingthefoodindustryone-commerceplatforms. C.Monitoringproducts􀆳climateimpactduringtransportation. D.Helpingretailersaccessup-to-dateinformationaboutconsumers. 35.Whatcanbethebesttitleforthetext? A.WhyGroceryStoresAreBadfortheEnvironment? B.WhattoBuyatGroceryStoresfortheLowestCarbonFootprint? C.GoCarbonNeutraltoHelpOffsetYourShopping􀆳sCarbonFootprint D.AnAppCanWorkOutYourCarbonFootprintfromYourGroceryReceipt 第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分) 阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 PublicSpeaking Publicspeakingcanbedefinedastheactofmakingaspeechinfrontofagroupoflisteners. Thetypesofpublicspeakingaredeliberatelystructuredwiththreegeneralpurposes:to inform,topersuadeandtoentertain.Aninformativespeechhasapurposetoinform,orgive knowledgetoitsaudience. 36 Forpersuasivespeech,thespeakerwouldtrytochangethe mindset,perception,orbehaviouroftheaudiencefortheirowngood.Thus,thespeakerneedsto lookforcommongroundwiththeaudienceandtrytorelatetowhattheymightagreeon.Thelast typeisaceremonialspeech.Ittendstobelessformalandmorepersonalthantheothertypesof speeches.Nomatterhowwelyouknowthepersonyouaregivingaspeechabout,trynottosay badthingsaboutthem,evenifitismeanttobeajoke. 37 Sparingsometimetopractisewilhelpbuildconfidenceandhelpdeterminehow longthepresentationwillast.Asidefromit,knowingwhotheaudiencewilbeisquitenecessary. Trytogetasmuchinformationaspossibleregardingthisparticulararearelatedtotheaudience. Knowingthe“battlefield”inadvancewilgivethespeakersahugeadvantage. Languageisthemainaspectaspeakerneedstopayattentiontowhilegivingaspeech. 38 A speakerneedstochoosetheirwordscarefulyandmakeitcleartotheaudiencewhattheymean. Often,whengivenaspeech,theaudiencelookuptothespeakertogivethemsomethingnewand useful. 39 Languageanddeliveryalonewilnotbesufficientifthespeakerdoesnothave thebodylanguage.Themovementandgestureofaspeakeralsoaffecttheaudience.Whileclosing thespeechorpresentation,speakerscanrestatetheirmainpoints,justtoremindtheaudienceof theimportantthingsthathavebeensaid. 40 A.Itneedstobeusedclearly. B.Thesespeechesmarkspecialoccasions. C.Theimportantthingtowatchisnottoputintoomuchinformation. D.Thekeyofperfectinganythingisthroughpractice,includingpublicspeaking. E.Theycanalsoenditwithaspecialmessageandencouragetheaudiencetoaskquestions. F.Knowinghowpublicspeakingisdoneisakeypartinunderstandingtheimportanceofit. G.Thus,thespeakerneedstoknow howtodelivertheirspeechtofulfil theaudience􀆳s expectation. 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共15小题;每小题1分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 (2023·新高考Ⅱ卷)InAprillastyear,IsawapostonthePNP(PilotsNPaws)websitefrom afamilyinTopeka.TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight 41 .They couldnotaffordtopayfor 42 fortheirdog,Tiffy,and 43 wantedtotakeher withthem. Itjust 44 thatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,who 45 totakeTifyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato 46 Tiffy. WhenImetTiffy􀆳sowners,theyseemedvery 47 .George,thehusband,wastrying tobecalm,butIcouldtelthiswas 48 forhim,havingtoleavehisdogtoa 49 andtrustthateverythingwould 50 . Aftersomegoodbyes,IaskedGeorgeandhiswifetohelpme 51 Tiffyintotheplane. IpromisedtotakecareofTiffyand 52 themassoonaswegottoKansasCity. Theflightwas 53 ,andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she 54 withKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.Hewasso 55 and sentmeanicee-mailwithpictures.ItfeltgreattoknowthatIhadhelpedbringthisfamilytogether again. 41.A.turn B.budget C.schedule D.connection 42.A.food B.shelter C.medicine D.transportation 43.A.desperately B.temporarily C.secretly D.originaly 44.A.appeared B.proved C.happened D.showed 45.A.waited B.offered C.hurried D.failed 46.A.seeoff B.lookfor C.handover D.pickup 47.A.confused B.nervous C.annoyed D.curious 48.A.hard B.fine C.common D.lucky 49.A.co-worker B.passenger C.stranger D.neighbor — 37 — — 40 — 50.A.speedup B.workout C.comeback D.takeoff 51.A.feed B.folow C.change D.load 52.A.cal B.join C.leave D.serve 53.A.unnecessary B.unexpected C.unavoidable D.uneventful 54.A.returned B.fought C.flew D.agreed 55.A.thankful B.generous C.proud D.sympathetic 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Oneofthelargestresearchlibrariesintheworld,theBritishLibraryhousesmorethan170 milionitems.Thelibraryusualyselectsworksbasedon56. (they)popularityorby consideringanitem􀆳svalue. Recently,16Chineseonlinenovelshavebeenaddedtothe57. (colect)oftheBritish Library,includingGreatPower,HeavyIndustry,GoodSpringTime,58. TheWisdom ofGreatSong Dynasty.59. (cover)themesofsciencefiction,history,realityand fantasy,theseworksareconsideredtheclassicsofChineseonlineliteraturefromthepast20years. Readerscanchecktheinformationaboutthe16booksonthelibrary􀆳swebsite,andborrow60. (print)copies. GoodSpringTime61. (focus)onChineseporcelainculture,conveyingaspiritthat encouragespeopletofightagainstfate,andpictureswomen􀆳sindependence,aswelastheloveand careamongfamilymembers.Readerscansee62. splendidandelegantChinathroughthe traditionstrugglesandbeautydescribedinthenovel. GreatPower,HeavyIndustrytelsofhowChina􀆳smanufacturingindustrieshaverapidly grown63. (strong)inrecentdecades,andforeignreaderscanlearnabouttheChinese systemandculturebehindthecountry􀆳sswift64. (economy)development.Theauthor, 65. onlinepennameisQichengsaid,“Ihopethroughthisnovel,overseasreaderscan experiencethecharmofChineseculture.” 第四部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分15分) 假如你是李华,你校的交换生George邀请你本周末做他的一日游向导,但你因有事不能前往。 请你用英文给他写一封邮件,内容包括: 1.表达歉意; 2.推荐城市公园(CityPark); 3.推荐理由。 注意:1.词数80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 第二节(满分25分) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 ThereIwasstuckAGAIN.Thiswasthesamefeelingthatoverwhelmsmeeveryyear.Butthis yearitwasdifferent,becauseifIfailedthisexamIwouldnotgraduate.Isatthere,panic-stricken, unabletomove.Pressurecrushedinonme.WhatifIcouldnotgotohighschool? WouldDadand Mumkickmeoutoftheirhouse? Itooktwodeepbreathsandlookedup.Icouldseetheteacherpacingupanddown.The classroomwasdeadsilentexceptfortheclock.TickTock.TickTock.Icheckedtheclockforthe thirdtime.Tenminutesleft!Iclenched(握紧)andunclenchedmyfistinanattempttocalm myself.Think!Itoldmyself.IknewIcoulddothis.Myhandcouldn􀆳thelptrembling.ThenI scribbled(胡乱写下)thefirstfewwordsthathitme. “Itisn􀆳tmyfault...” Istaredblanklyatthosewords.Atthecornerofmyeye,Icouldseemyteacherwalking towardsme.Shewascheckingonourprogress! Dreadbuiltupwithinme.Then,Iglancedatthe fourwordsagain.Withoutanywarning,myhandmovedtowrite. Haironmyarmsstoodastheteacherleanedinandstartedtoreadmywork.Ipeeredoverto seemyteacher􀆳sexpressionprayingthatmyworkhadnotbroughtindisappointment.Tomy astonishment,shedisplayedaclearsatisfaction! Thatwasgood,wasn􀆳tit?Ihurriedlylooked downatmyessay. Iskimmeditthrough.Ifeltproud.Now,there􀆳ssomethingIwasstilworriedabout.Ichecked theclock.Twominutesleft!Iwasstilwriting! Ibitmylip,tookadeepbreath,andconcentratedonwriting.Iheardtheteacherleave. “There􀆳soneminuteleft.Pleasecheckyourwork,”theteacherremindedus. 注意:1.续写词数应为150左右; 2.请按如下格式作答。 “Oneminuteleft?”Iexclaimed. Aweeklater,theteacherhandedthepapersbacktous. — 39 — —78 — ChimelongParadiseisjustaperfectplaceforthril-seekers,soI dohopeyoucancomeandhavefunwithme. Yours, LiHua 第二节 参考范文 However,Shafig,Joseph􀆳steammate,noticed his breathing problem.HisfacewaspaleandShafigsignaledustostopwalking. WegatheredaroundJosephanxiouslyandforcedhimtostopand rest.Thenwenoticedsomethingbad.Hishandswereshaking.This wasserioustroubleindeed.Whenweaskedhimabouthismedicine, Josephsaidthathehadlosthispilssomewhereduringthehiking. Behinduswas20kilometersofwildernesswhichwehadcovered.We hadleftourteacherstwokilometersbehindus.Wehadtostophereand tryourbesttocontactthenearesthospital.Josephbeggedustocarryon becausehewantedtoprovehimselftohisfather.Hearingwhathesaid, wemadeupourmindstocarryhimtofinishthislaststage. PeoplecheeredbutstoppedwhentheysawuscarryingJoseph. CarryingJosephwasaveryheavyloadbutwedidnotmindthe physicalburden.Whatworrieduswasnotfinishingthehikingin recordtimebutthatJosephwoulddiebeforehereceivedmedical help.Wedidnotknowhowwemadeitandwalkedthroughthejungle intothefinishingline.Ourteacherswhotimedustoldwehadtaken halfanhour.Josephwasthensenttohospital.Inmyheart,hisfather shouldbeproudofhim. 高中月考滚动卷 第一次月考滚动检测卷 [语篇解读] 本文是说明文。文章主要从交通和商业两方面预测了 未来生活的样子。 21.D [细节 理 解 题。根 据 第 二 段 关 键 句“Currenttrends(趋 势) indicatethattransportationisbecomingcleaner,fasterandsafer.” 可知,未来的交通会更清洁、更快和更安全。“更便宜”不是未来 交通的特点。] 22.A [细 节 理 解 题。根 据 最 后 一 段 关 键 句“E-commerce,or business done on theInternet...the advantages of online shopping.”可知,电子商务指的是通过互联网做生意。由此可判 断出电子商务的定义。] 23.A [推理判断题。根据最后一段“Forpeoplewhodogoout... combineshoppingwithfun.”可知,对于购物的人来说,购物不再 只是一种必要。它已经成为一种娱乐形式,人们希望把购物和乐 趣结合起来。由此可推断出,在未来的购物中心里人们不仅可以 购物,而且还可以玩得很开心。] [语篇解读] 本文是说明文。人类的样子一直在变化中,文章预测 了未来的人类的模样。 24.B [文章大意题。通读全文,尤其是第一段的“Whatwilmanbe likeinthefuture—in5,000oreven50,000yearsfromnow?”,以 及下文对人类身体部分的变化描述可知,本文主要介绍未来的人 与现在的人的样子不一样。] 25.D [细 节 理 解 题。根 据 第 二 段“Man,evenfivehundredyears ago...threeinchestaler.”可知,通过与500年前的先人比较,人 类的身高比以前高。] 26.A [正 误 判 断 题。根 据 第 五 段 的“Butwhatabouthair?...a usefulpurposeanylonger.”可知,未来的人没有头发,因为头发 不再有用。] 27.B [推理判断题。根据第四段“Ontheotherhand,wetendto makelessuseofourarmsandlegs.These,asaresult,arelikelyto growweaker.”可推断出,胳膊和腿这些身体器官因为较少使用, 可能会退化。] [语篇解读] 本文是说明文。文章主要介绍了100年以后的未来学 校将是什么样子。 28.A [段 落 大 意 题。根 据 第 一 段“Theyareconcentratingon...al overtheglobe.(他们集中精力共同解决现实世界中的问题。学生 自主学习,当场提出许多惊人的想法。在团队里,他们关心彼此 的幸福,甚至关心教室外面全世界的人。)”可知,第一段主要说明 学生在未来学校会做的事情。] 29.C [推 理 判 断 题。根 据 第 二 段“Theschoolofthefuture...to solvereal-worldproblems.(未来的学校将是一个让人吃惊的熔 炉,不同的人聚在一起共同解决现实世界问题。)”可推知,当学生 们解决 现 实 世 界 问 题 时,团 队 合 作 将 是 最 受 重 视 的 方 面。 A.Respect尊 重;B.Patience耐 心;C.Teamwork 团 队 合 作; D.Concern关心。] 30.D [推 理 判 断 题。根 据 第 三 段“Studentsaredriving...bestfits them.(学生们正在将自己的教育推动到他们觉得最适合自己的道 路上。)”可知,学生有权利选择适合自己的课程。] 31.B [推理判断题。根据最后一段中“Itpresentsinterestingcontent... toreviewthelessons.(在学生上课之前,翻转课堂向学生提供有趣 的内容。学生想要复习功课时,他们可以多次访问互联网。)”可 知,翻转课堂的目的是在课前和课后向学生提供学习课程。] [语篇解读] 本文是记叙文。文章主要讲述了乔·朱特拉的业余爱 好是种植巨型蔬菜,他已成为世界上第一个在种植巨型蔬菜方面打 破三项世界纪录的非专业人士。 32.A [句意理解题。此处指他以前的两项纪录已经被人超越了。] 33.C [推理判断题。根据第五、六段可知,他是一个目标明确并且 失败了也不退缩的人。] 34.A [推理判断题。第七段主要告诉我们朱特拉认为其他人在种 植蔬菜水果方面也创造了多个世界纪录,但都是像胡萝卜这样不 具备竞争力的种类。由此可知,他认为他的纪录比他们的厉害。] 35.B [推理判断题。根据文章最后两段可知,朱特拉下一步想在 bushelgourd这方面创造新的世界纪录。] [语篇解读] 本文是说明文。人们总是好奇未来会是什么样,文章 向我们介绍了人们预测未来的原因及未来50年有可能会发生的 变化。 36.E [根据空格前的句子“Then,howcanweknowwhatthefuture willooklike?”和空格后的句子“Theworldhaschangedalotin thepast150years...”可知,空格处讲的是过去和未来的关系,所 以E项(为了理解未来,你必须知道过去)符合语境。] 37.B [根据空后的“No.”可知,此处应该为一般疑问句,又根据选项 可知,B项(在接下来的150年,这些会改变吗?)是一般疑问句。] 38.G [根 据 本 段 中“Predictingthefutureisimportantfortwo reasons:firstweneedtostarttothinkabout...”可知给出了第一 个原因,空 格 处 应 该 是 第 二 个 原 因,根 据 选 项 可 知,G 项 中 的 Then用来引出第二个原因。故选G。] 39.F [根据空格前句可知,躺在家里的床上感受到的一切再真实也 不是现 实,因 为 现 实 中 没 有 发 生 这 样 的 事 情,F 项 中 的the experience与空格前句中的experience相呼应,且前后两句恰好 构成转折关系。故选F。] 40.A [本段主要谈论了未来会是什么样子。根据空格后的“What we􀆳lseeinthenext50yearsisthetransitionfromanoil- dependentsocietytoanewsociety.”可知A项(那么,未来会是什 么样子呢?)最能概括内容。] [语篇解读] 本文是记叙文。文章主要叙述了GabiRizea意外成了 一名木雕师,介绍了他开始从事木雕的经过以及成名过程。他所做 的事情使我们的世界更加美丽。 41.B [由下文的“himselfwithanewchainsaw (链锯)”可知,此处 指他配备了新电锯,equiponeselfwith(配备)。] 42.A [由下文的“carveahumanfaceintothewood”可知,是在木材 上使用电锯。] 43.D [由下文的“tocarveahumanfaceintothewood,andtohis surprise,itturnedoutprettygood”可知,此处指他尝试在木头上 刻一张人脸,这个尝试还成功了。] 44.C [由下文的“toworkhismagicon...inhishomecity”可知,他 可以在家乡城市当地公园的老树桩上进行木雕,说明他被允许在 老树桩上雕刻,bealowedtodosth(被允许做某事)。] 45.B [由 本 处 的“Hesometimesdrawsthe hewantsto carve”可知,他有时会画下自己想要在木材上雕刻的设计图样。] 46.D [由上文的“but”和下文的“Hehasnochoice...thematerial available”可知,他的设计图样有时候找不到合适的木材来匹配, 只能做出调整,“设计图样”指的是他的想法。] 47.A [由 上 文 语 境 和 下 文 的 “inordertomatchthematerial available”可知,有时候并不能找到完全合适的材料进行木雕,要 去匹配可用的材料,只有调整。] 48.A [由语境可知木雕有时候会诞生令人印象深刻的作品。] 49.A [由上文的“Recently,photosof‘WaterPouringfromBucket’ havegrowninpopularityonline.”可知,他的木雕创作在网上越来 越流行,说明他在网上走红/成名了,risetofame(成名)。] 50.C [由下文的“theiroldtreestumpsintoartworks”可知,此处指 把树桩变成艺术品,transform...into...(把……转变成……)。] 51.D [由下文语境可知,他不会在其他城市创作和家乡类似的作 品,说明他很尊重家乡。] 52.B [由 本 处 的“hewilnevercreatetheartworks to thoseinhishometown”可推知,此处指他不会在其他城市创作和 家乡类似的作品,similar符合文意。] 53.A [由上文语境可知,他自学木雕,之后变得很擅长这门技艺, 可得出他很有天赋。] 54.C [由下文的“forhiscontributionbythecitygovernment”可知, 他做出了贡献,所以政府嘉奖了他。] 55.D [他的行为对世界产生了改变/影响,makeadifference意为: 有影响,有作用。] [语篇解读] 本文是说明文。黄河被称为中华文明的摇篮,保护它 是中国领导层最关心的问题之一。 56.hasstrengthened [考查时态和主谓一致。根据时间状语Inthe pasttwodecades可知,此处应用现在完成时;且主语theChinese government为 第 三 人 称 单 数,助 动 词 应 用 has。故 填 has strengthened。] 57.making [考查非谓语动词。分析可知,此处应用现在分词作结 果状语。故填making。] 58.located [考查非谓语动词。belocatedat意为“位于”,为固定搭 配。所以用过去分词作定语。故填located。] 59.who [考查定语从句。分析可知,此处为非限制性定语从句,从 句中缺少主语,且先行词为birdwatchers,指人,所以用关系代词 who。故填who。] 60.werefound [考 查 时 态 语 态 和 主 谓 一 致。根 据 时 间 状 语Last year可知,此处应用一般过去时。动词find和主语atotalof57 pairsoforientalstorks构成被动关系,且主语表示复数意义。故 填werefound。] 61.As [考 查 介 词。黄 河 是 中 国 的“母 亲 河”,所 以 此 处 表 示“作 为”,用介词as;且位于句首,首字母需大写。故填As。] 62.development [考查词性转换。介词to后应用名词作宾语。故 填development。] 63.fuly [考查词性转换。修饰动词considered应用副词。故填fuly。] 64.an [考查冠词。“有机整体”在此处是第一次提及,所以应用不 定冠词。且organic的发音以元音音素开头。故填an。] 65.toensure [考查非谓语动词。此处应用不定式todo表目的。 故填toensure。] 第一节 参考范文 Canyouimaginehowscienceandtechnologywilchangeourlife in2050? Withscienceandtechnologyusedineveryaspectoflifeatthat time,we􀆳lliveinagreenerworld.Andwe􀆳lbeabletoarrangethings withoursmartphones.Robotswilbeabletodomostofthehousework forus.Asforwork,we􀆳lmostlyworkathome,communicatingideasfor workonline. Duringourfreetime,we􀆳lbeabletotraveltoplacesofinterest innewvehicleslikeflyingcars. Alinal,ourlifewilbecomemorecomfortableandconvenient. 第二节 参考范文 Mysonsuggestedtakingthebutterflylarvahometolookafter it.Iagreedandmysonimmediatelysetouttosearchforknowledge aboutraisingbutterflies.HesearchedtheInternetandeventurnedto hisbiologyteacheratschoolforhelp.Hethencreatedasuitable environmentforthebutterflytogrowathomeandprovideditwith suitablefood.Withthecarefulcareofmyson,thelarvagrewlarger daybyday,anditwascontinualychangingitscolorandshape. Themomentfinalyarrivedwhenthelarvawasgoingtobecome abutterfly.Mysonhadbeenlookingforwardtothismomentfora longtimeandwewereexcitedtowatchthechangingprocess.Anugly larvaatlastchangedintoabeautifulbutterfly.Howamazinglifeis! Fromthefirstdayoffeedingthelarva,mysonmadedetailedrecords. Later,thebiologyteacheraskedhimtobringthebutterflytoschool andtel hisclassmatesaboutthewholeprocess.Hewaswarmly welcomedbyhisclassmates. 高中期考测控卷 期中考试测控卷 【语篇解读】 本文是一篇应用文。文章主要介绍了美国的三家酒 店,包括酒店特色和收费标准等。 21.B [推 理 判 断 题。根 据“ResidenceInnMilford”部 分 中 的“Pet Policy:Petsalowed”可知,ResidenceInnMilford允许宠物进入, 由此可 知,如 果 你 计 划 带 宠 物 狗 旅 行,可 以 选 择 ResidenceInn Milford。故选B。] 22.C [细 节 理 解 题。根 据“MarriottDetroitSouthfield”部 分 中 的 “ThissuburbanDetroithotelhasanideallocationthatalowsfor easyaccesstotheDetroitZoo,HenryFordMuseum,Comerica Park,FordFieldandmanyofotherlocalactivitiesinthearea.”可 知,MarriottDetroitSouthfield的地理位置非常理想,可以方便地 前往当地景点,例如底特律动物园、亨利·福特博物馆等,由此可 知,MarriottDetroitSouthfield靠近当地景点。故选C。] 23.B [细节理解题。根 据“ResidenceInnMilford”部 分 中 的“Our suitesofferhotbreakfastbuffetandanightlysocialhour(from MondaytoWednesday)”和“MarriottDetroitSouthfield”部分中的 “Itisopenforbreakfast,lunchanddinner.”以及“ComfortSuites Kodak”部分中的“startingtheirdaywithourfreebreakfast,and relaxinginourindoorpoolandexerciseroom”可知,这三家酒店 的共同点是都为客人提供早餐。故选B。] 【语篇解读】 本文是一篇夹叙夹议文。作者通过介绍自己的老师 MissMarquis对自己的影响,认为一个好的老师应该要做到尊重和 鼓励学生。 24.A [细节理解题。根据第一段中的“MyfamilymovedtotheUK fromSaudiArabia...whohelpedmegetthroughit.”可知,作者 是在搬到一个全新的地方———英国后,开始上学时认识的 Miss Marquis。故选A。] 25.D [细节理解题。根据第二段中的“WhenIsawtheheadofthe EnglishdepartmentwasMissMarquis,myjaw(下巴)dropped. Itwasunbelievable.”可 知,当 作 者 在 ARK 看 到 MissMarquis 时,惊掉了下巴,说明作者很震惊。故选D。] 26.B [推理判断题。根据第一段最后一句可知,Marquis一路督促 着作者,并给了作者正确的指导,说明她很善良;根据第三段最后 两句可知,学生不会在 Marquis的课上捣乱,甚至连行为不端都 没发生过,说明她很严厉。故选B。] 27.C [推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段 中 的 “They􀆳real unique individualsandyoucan􀆳tcontrolthem.Youneedtoputthework inandbuildrelationshipswiththestudents.”可知,作者认为每个 学生都是独一无二的个体,你无法控制他们,需要付出努力与他 们建立联系。由此可推知,作者认为一个好的老师就是要做到尊 重学生、鼓励学生。故选C。] 【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项研究发现, 该研究表明生活作息不规律的青少年有患抑郁症的风险。 28.D [细节理解题。根据第二段的内容可知,睡眠不足的青少年 可能属于“隐形群体”。故选D。] 29.C [推理判断题。根据第三段中的“Thegroupthatscoredhighon alnineoftheriskybehaviourswasmostlikelytoshowsymptomsof depression;in al,nearly 15% ofthis group reported being depressed...Buttheinvisiblegroupwasn􀆳tfarbehindthehigh-risk set,withmorethan13%ofthemexhibitingdepression.”可推知,这 项新研究揭示了隐形风险组患抑郁症的比率惊人。故选C。] 30.B [观点态度题。根据最后一段可知,Carli表示这项研究最重 要的发现之一是它为父母、老师和精神健康服务提供者提供了新 的早期预警信号,及早发现、支持和治疗精神健康问题,可以预防 它们演变为更严重的问题。由此推知,Carli对这项研究的发现 持积极态度。故选B。] 31.B [写作意图题。文章主要介绍了一项新研究,发现了一些青少 年患抑郁症的隐形风险因素,并强调了早期发现和治疗精神健康 问题的重要性,以预防它们演变为更严重的问题。由此推知,作 者的目的是警告人们注意青少年精神问题中未被注意到的信号。 故选B。] 【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章介绍了一款名为Evocco的 应用程序。该软件通过跟踪、改善和相互抵消的方式,平衡你所消耗 的食物对气候造成的影响。 32.B [词义猜测题。根据画线词前面的句子“Butasaconsumer, it􀆳sdifficulttomeasuretheclimateinfluenceofwhatyoueat.”可 知,此处提出了一个难以解决的问题即很难衡量你所吃的食物对 气候的影响,下文应该是对该问题的解决。同时根据画线词后面 的句子“Itletsyoutrack,improveandoffset(抵消)theclimate effectofyourfoodpurchases”可知,名为Evocco的应用程序解决 了上述所遇到的问题,使很难衡量你所吃的食物对气候的影响的 难题变成了一个很容易解决的任务。故选B。] 33.A [细节理解题。根据第三段中的“forinstance,animalproducts are moreresource-concentratedthan plant-basedfood,and also importingproductsincreasestheircarbonfootprint”可知,动物产品即 肉类产品的碳足迹更多,因此不建议购买肉类产品,同时进口产品 也增加碳足迹,也不建议购买进口类产品。故选A。] 34.C [细 节 理 解 题。根 据 最 后 一 段 中 的“Apartfromtheapp, Evoccoisdevelopingadigitaltooltoseltoe-commerce(电商) anddeliveryplatformsthatwiltracktheclimateimpactofa product􀆳sjourneythroughthesupplychain.”可知,Evocco开发的 数字工具是监测产品在运输过程中的气候影响。故选C。] 35.D [标题归纳题。通读全文特别是第一段中的“Anappcaled Evoccocouldsoonmakeitacinch.‘Itletsyoutrack,improveand offset(抵 消)theclimateeffectofyourfoodpurchases,’the founderHughWeldonsays.”可知,文章介绍了一款名为Evocco 的应用程序。该应用程序通过你的购物收据计算出你的碳足迹, 从而来平衡你所消耗的食物对气候造成的影响。因此推断D项 “一款可以从你的购物收据中计算出你的碳足迹的应用程序”为 最佳标题。故选D。] 【语篇解读】 本文是一篇说明文,介绍了公共演讲类型的目的以及 成就完美演讲所注意的几点技巧。 36.C [考 查 对 上 下 文 的 理 解 和 推 理 判 断 能 力。根 据 空 前“An informativespeechhasapurposetoinform,orgiveknowledgetoits audience”可知,一篇内容丰富的演讲有一个目的,就是向听众提供 信息或传 授 知 识。所 以 此 空 要 告 诉 读 者 要 注 意 什 么。C.The importantthingtowatchaboutisnottoputintoomuchinformation. “重要的是要注意不要输入太多的信息”符合句意。故选C。] 37.D [考查对上下文的理解和推理判断能力。根据空后“Sparingsome timetopracticewilhelpbuildconfidenceandhelpdeterminehowlong thepresentationwillast,Asidefromit,knowingwhotheaudiencewil beisquitenecessary.Trytogetasmuchinformationaspossible regardingthisparticulararearelatedtotheaudience.Knowingthe ‘battlefield’inadvancewilgivethespeakersahugeadvantage”可知,抽 出时间练习将有助于建立信心,并有助于确定演讲的持续时间。除 此之外,知道观众是谁是非常必要的。应该尽可能多地了解与观众 有关的特定领域的信息。提前了解“战场”将给演讲者带来巨大的 优势。所以本段主要再告诉读者“完善一切的关键在于实践,包 括公开 演 讲”也 就 是 此 空 所 要 说 明 的 内 容。D.Thekeyof perfectinganythingisthroughpractice,includingpublicspeaking. “完善一切的关键在于实践,包括公开演讲”符合句意。故选D。] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 77 — —80 — 38.A [考 查 对 上 下 文 的 理 解 和 推 理 判 断 能 力。根 据 空 后“A speakerneedstochoosetheirwordscarefulyandmakeitclearto theaudiencewhattheymean.”可知,一个演讲者需要仔细选择他 们讲的话,让观众明白他们的意思。所以此空要起到承接下文的 作用说明“它需要被清楚地使用”。A.Itneedstobeusedclearly. “它需要被清楚地使用”符合句意。故选A。] 39.G [考查对上下文的理解和推理判断能力。根据空前“Often, whengivenaspeech,theaudiencelookuptothespeakertogive themsomethingnewanduseful.”可知,通常,当演讲时,听众会抬 头仰望演讲着,希望他能给他们一些新的有用的东西。所以此空 要说明当听众会抬头仰望演讲者,希望他能给他们一些新的有用 的东西。这时演讲者应该知道怎么去做。G.Thus,thespeaker needstoknowhowtodelivertheirspeechtofulfiltheaudience􀆳s expectation.“因此,演讲者需要知道如何发表他们的演讲来满足 听众的期望”符合句意。故选G。] 40.E [考查对 上 下 文 的 理 解 和 推 理 判 断 能 力。根 据 空 前“While closingthespeechorpresentation,speakerscanrestatetheirmain points,justtoremindtheaudienceoftheimportantthingsthat havebeensaid”可知,在结束演讲或陈述时,演讲者可以重述他们 的要点,只是为了提醒听众已经说过的重要事情。所以小题20 要与前一句 一 同 说 明,在 结 束 演 讲 时 可 以 什 么 样 的 形 式 结 束。 E.Theycanalsoenditwithaspecialmessageandencouragethe audiencetoaskquestions.“他们也可以用特别的信息来结束演 讲,并鼓励听众提问”符合句意。故选E。] 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过PilotsN Paws网站帮助一家搬家的人将他们的狗接到另一个城市的过程。 作者和另一位飞行员一起完成了这次任务,最终成功将这只狗带回 到了它的主人身边。 41.B [根据下文中的“Theycouldnotaffordtopayfor fortheirdog”可知,他们的预算(budget)很紧张。故选B。] 42.D [根据上文中的“TheyhadtomovetoVirginia”和下文中的 “takeTiffy ...Virginia”可 知,他 们 支 付 不 起 狗 的 运 输 (transportation)费用。故选D。] 43.A [根 据 上 文 中 的“IsawapostonthePNP(PilotsNPaws) websitefromafamilyinTopeka...averytight .”可知,他 们预算紧张,不能支付他们家的狗的运输费用,但是他们在网上发 帖子求助,可见他们极度地(desperately)想带上狗。故选A。] 44.C [根据下文中的“IwasplanninganotherPNPflight”可知,作 者碰巧也要去。Itjusthappenedthat...“碰巧……”。故选C。] 45.B [根据下文中的“takeTiffyfromKansasCitytoVirginia”以及 下文的叙述可知,Karen主动提出(offered)把 Tiffy从堪萨斯城 带到弗吉尼亚。故选B。] 46.D [根据上文中的“WhatIwastodowasflytoTopeka”可知,作 者飞往Topeka就是为了接(pickup)Tiffy。故选D。] 47.B [根据下文中的“George,thehusband,wastryingtobecalm” 可知,当 作 者 见 到 Tiffy 的 主 人 时,他 们 看 起 来 特 别 紧 张 (nervous)。故选B。] 48.A [根据下文中的“havingtoleavehisdogtoa and trustthateverythingwould ”可知,此处表示作者能看 出这件事对George来说很难(hard)。故选A。] 49.C [根据上文可知,作者和这家人不认识,所以这家人是在把他 们的狗交给一个陌生人(stranger)。故选C。] 50.B [根据上文中的“leavehisdogtoa ”可知,他不得不 相信一切都会进展顺利(workout)。故选B。] 51.D [根据下文中的“intotheplane”可知,作者让George和他的 妻子帮忙把Tiffy装上(load)飞机。故选D。] 52.A [根据下文中的“assoonaswegottoKansasCity”以及生活 常识可知,作者承诺会照顾狗,且一到达堪萨斯城就打电话(cal) 给他们。故选A。] 53.D [根据下文中的“Tiffywasagreatpassenger”可知,这次飞行 是很顺利的。uneventful“无惊人或重大事件的”。故选D。] 54.C [上文提到Karen是一个飞行员,愿意把Tify从堪萨斯城带到弗 吉尼亚,所以Tify是和Karen一起飞(flew)往弗吉尼亚的。故选C。] 55.A [根据下 文 中 的“sentmeanicee-mailwithpictures”可 知, George非常感激(thankful)作者。故选A。] [语篇解读] 本文是一篇说明文。主要介绍了大英图书馆新增了 16部中国网络小说。这些作品涵盖了科幻、历史、现实和奇幻的方 方面面,被认为是近20年来中国网络文学的经典之作。 56.their 57.colection 58.and 59.Covering 60.printed 61.focuses 62.a 63.stronger 64.economic 65.whose 第一节 【参考范文】 DearGeorge, I􀆳mterriblysorrythatIcan􀆳tbeyourguidefortheone-daytour thisweekend,forI􀆳vesignedupforsomevoluntarywork. IhighlyrecommendtheCityParkasyourdestination.Combining citylifeandnature,itisapopularsitebothfortouristsandlocal residents.Thepicturesquescenerythereinthisseasonmustbeafeast foryoureyes.Besides,thereareplentyoftraditionalbuildings waitingforyoutoexplore.Andyoucanalsoenjoysomelocaldishes whichwilcheeryoualday. Wishyouanenjoyableweekend. Yours, LiHua 第二节 【参考范文】 “Oneminuteleft?”Iexclaimed.Everybodylookedatmein surprise.Ilookeddown,feelingashamed.ButIhadtofinishthe paper.Itriedtoignoreeverythingandcontinuewriting.Onemore word,Isaidtomyself,comeon.Justlikethis,Iforcedmyselfto concentrateandwiledmyhandtoscribblewhateverthatpoppedup onmymind.“Time􀆳sup! Putyourpensdown.Pleasehandinyour testpapertomeinthefront,”theteacherannounced.Ifinished!I putdownmypen,breathingasighofrelief,andthenIstoodupand limpedtowardstheteachertohanditin—mylegsfeltlikenoodles, thankstotheextremetension. Aweeklater,theteacherhandedthepapersbacktous.Itwasthe timefortruth!Ifoldedmypaperandheldittightlyinmyhands,shily- shalyingaboutwhethertochecktheresultinfrontofmyclassmates. FinalyIdecidedIshouldfacemyfatebravelyandunfoldedit.Itwasan “A”!Icouldnotbelievemyeyes.Howcoulditbe?Itwasthefirsttime inmylifethatIhadgotan“A”.Iturnedtolookatmyteacher.Oureyes met.Shenoddedandgavemeabigsmile! Atthatpoint,Imadeafirm resolution:I􀆳dbemorehard-workingandmoreconfident,sothatI wouldn􀆳tbestuckandpaniclikethisagaininhighschool. Unit4 BodyLanguage [语篇解读] 这是一篇应用文。文章主要介绍了名为AQUILA 的 儿童杂志,介绍了AQUILA 杂志的一些优势以及订阅价格等信息。 21.D [细节理解题。根据第二段第二句“Ithas28pages,printedon high-qualitypaperandtherearenoadvertisementsorposters.”可 知,它有28页,印刷在高质量的纸张上,没有广告或海报。由此 可知,AQUILA 的特别之处在于它没有广告。故选D。] 22.C [细 节 理 解 题。根 据 第 三 段 第 一 句“AQUILA worksasa superblearningextensiontocurrentprimary(orKS2andKS3) curriculum(课程),butitismuchmorethanthat!”可知,AQUILA 作为在校课程拓展,为读者提供学校科目以外的知识。故选C。] 23.D [读者对象题。根据第四段第一句“TheconceptsinAQUILA canbechalenging,requiringgoodcomprehensionandreading skils.Eightyearsisusualyagoodagetostart.”可知,AQUILA 对读者有要求,内容有一定难度,需要更好的理解力和一定的阅 读技巧。因此,可以说AQUILA 是为好奇心强、理解力强的孩子 设计的。故选D。] [语篇解读] 本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者离开马戏团 后的人生经历和感悟。 24.B [细节理解题。根据文章第一段末“Sotheearlyyearsafter myleavingthecircustositinaclassroomaldayfeltmorelikea prison.”可知,作者离开马戏团后在学校的最初几年,整天坐在教 室里感觉像是在监狱里,也就是感到不自由。故选B。] 25.D [推 理 判 断 题。根 据 文 章 第 二 段 中“AndsowhenBoston􀆳s newsstation WBURofferedmeajoboutofcolege...orthe BostonMarathonbombingsof2013.”可知,作者在 WBUR工作 时,能够在紧张的情况下自然而轻松地完成工作,由此可知,这份 工作对作者而言如鱼得水,非常轻松。故选D。] 26.C [推 理 判 断 题。根 据 文 章 第 三 段 中“Forme,thecircus symbolizeswhoIam.”以及最后一段中“Andmostimportantly, forme,itmeanscominghome.”可知,对于作者而言,马戏团象征 着作者的身份,已经是他身份的一部分,故选C。] 27.A [写 作 意 图 题。根 据 文 章 第 三 段 中“Butitbecameclearto me...almysocialanxietydisappears.”以及全文内容可知,作者 写文章主要是为了表达对马戏的热爱。故选A。] [语篇解读] 本文是一篇说明文。文章主要介绍了通过一系列的研 究实验发现无聊可以激发创造力。 28.C [推理判断题。根据第二段中“Feelingdisengagedfromthetask inhand,oralackofstimulation(刺 激),doeshaveitsbenefits, accordingtoresearchersattheUniversityofCentralLancashire.”可推 断,作者在第二段中暗示了无聊可能是件好事。故选C。] 29.A [细节理解题。根据第三段内容可知,无聊刺激了人们,使得 创造力激增。故选A。] 30.A [推理判断题。根据第四段中“Peoplewho􀆳dtakenpartinabean- sortingtasklaterperformedbetteratcomingupwithcreativeideasthan anothergroupwho􀆳dbeengivensomethingmoreinterestingtodofirst.” 可知,2019年研究中的豆类分类任务的目的是创造一个无聊的环境。 故选A。] 31.D [标题归纳题。根据第一段内容及全文可知,本文主要介绍了通 过一系列的研究实验发现无聊可以激发创造力。所以“DoesBoredom MakeusMoreCreative?”作为文章标题最为合适。故选D。] [语篇解读] 本文是说明文。文章主要介绍四川糖画的起源、发展 及其制作过程。 32.D [词义猜测题。根据第一段“Thesweetartofpaintingwith caramelizedsugar(焦 糖)canbewitnessedinChina􀆳sSichuan Province.Thisancientcraftstilmanagestoamazetouristslucky enoughtostumbleuponaskiledstreetartist.”可知,在中国的四 川省可以看到用焦糖作画的甜蜜艺术,所以欣赏到这种艺术的游 客应该 是 有 幸 偶 遇 了 一 位 技 艺 高 超 的 街 头 艺 术 家,可 推 知 stumbleupon意为“偶遇”。故选D。] 33.B [细节理解题。根据第二段中“DuringtheQingDynasty...an increasednumberofpatterns,mostoftheminspiredbynature, wildlifeandreligion.”可知,在清朝,糖画的图案主题多种多样。 故选B。] 34.C [细节理解题。根据第三段中“‘Painting’artisticpiecesfrom meltedsugarisverydifferentfromregularpainting.Becausethe hotsugarcoolsdownveryquickly,thepainterhasto work swiftly”可知,糖画与普通绘画的不同在于,画家是在糖上作画, 即绘画材料不同。故选C。] 35.B [段 落 大 意 题。根 据 第 四 段“Mastersofthiscenturies-old craftusebrownorwhitesugarasthemainmaterial...Thenyou canhaveyourveryowncaramelizedsugardragonortigerandaunique souvenir.”可知,这一段主要介绍糖画的制作过程。故选B。] [语篇解读] 这是一篇说明文。研究表明狗狗在进化过程中,面部 表情越来越像人类,这也是狗狗被人们所接受的原因。 36.C [根 据 上 文“Dogs,moresothanalmostanyotherdomestic pets,aredesperateforhumaneyecontact.”可知,下文应该也是关 于人类和狗的眼神接触。C项讲了人类难以抗拒狗狗的闪亮的 眼睛,正好与上文内容衔接。故选C。] 37.G [根 据 下 文“Studyingthetwoanimalsisabitlikecracking openafour-leggedtimecapsule.”可知,空处应该提到两种动物的 亲缘关系,G项中有Dogs和wolves,且asmanyas33,000years ago与下文中的timecapsule相照应。故选G项。] 38.D [本段上文提到,狗的面部有控制眼神的肌肉,下文提到结论 是复杂的面部表情是狗在从狼中分裂出去之后演化出来的,由此 可推知,狼的面部没有这种肌肉。D项承上启下。故选D。] 39.E [根 据 上 文“Thisisn􀆳tsimplyacoincidentallovestory,in whichtheeyesoftwospeciesjustsohappentomeetacrossa crowdedplanet.”可推知,空处应该是出现这种现象的真正原因。 E项说明更可能的原因是多年的进化,其中thisone呼应上文中 的This。故选E项。] 40.B [根据上文中的“aprettypowerfulforcemustbeactingonit” 可知,B项切题,其中的humans呼应上文中的apowerfulforce, 且与下文中的 We表述一致。故选B。] [语篇解读] 这是一篇记叙文。英国自行车协会最近聘请了戴夫· 布雷斯福德(DaveBrailsford)担任新总监。布雷斯福德与以前的教 练不同的是他的哲学,他在和自行车相关的所有事情上都寻求微小 的改进。在他细致的工作的带领下,协会从低谷走向了辉煌。 41.D [lose失去;enjoy享受;show显示;suffer遭受。根据下文的 “Infact,theirperformancehadbeensopoor...”可知,他们一直 表现很差,因此遭受了很久的平庸时期。故选D项。] 42.B [fail失败;refuse拒绝;expect盼望;pretend假装。根据下文 “becausethey wereafraidthatit wouldhurtsalesifother professionalssawtheBritsusingtheirbikes”可知,欧洲顶级自行 车公司之一担心如果其他专业人士看到英国人用他们的自行车 会影响销售,所以,这个公司拒绝出售他们的自行车给车队。故 选B项。] 43.A [breakdown出故障,分解;takedown取下;putup张贴;add up加起来。根据文中最后一段中 的“Astheseandhundredsof othersmalimprovement ,theresultscamefasterthan anyonecouldhave .”可以看出,他把每件事都分解,提 高一点点,然后加起来效果显著。故选A项。] 44.C [flexible灵 活 的;temporary 临 时 的;significant显 著 的; random随机的。根据文中最后一段中的“Astheseandhundreds ofothersmalimprovement ,theresultscamefaster thananyonecouldhave .”可以看出,他把每件事都分 解,提高一点点,然后加起来效果显著。故选C项。] 45.B [difference差异;adjustment调整;program节 目;effort努 力。 根 据 下 一 句“Theyredesignedthebikeseatstomakethem more comfortable.”可以看出,他只是做出一些小的调整。故选B项。] 46.A [maintain保持;raise提高;reduce降低;discover发现。根据 常识可知,穿上电热骑行短裤就是为了骑行时保持理想的肌肉温 度。故选A项。] 47.B [change改变;monitor监控;manage管理;produce生产。结合常 识,生物反馈传感器就是用来监测运动员的反应的。故选B项。] 48.A [continue继 续;happen发 生;learn了 解;bother(使)烦 恼。 根据前一句“Buttheydidn􀆳tstopthere.”说明他们没停止于此, 继续寻找可以改进的地方。故选A项。] 49.D [coach教练;secretary秘书;assistant助手;surgeon外 科 医 生。根据后文可推知,聘请了一位外科医生教车手洗手的方法。 故选D项。] 50.B [session课程;chance机会,可能性;record记录;reaction反 应。根据常识,洗手就是为了减少感冒的可能性。故选B项。] 51.D [gather收集;recognize识别;spot发现;send发送。根据常 识我们知道漆成白色是为了能发现灰尘。故选D项。] 52.B [surrounded被包围的;unnoticed未被注意的;removed被移除的; discovered被发现的。根据“littlebitsofdustthatwouldnormalyslip by”可知,一点点灰尘很可能不被注意到。故选B项。] 53.A [finely精细地;initialy最初地;slightly轻微地;positively积 极地。根据前面提到的“redesignedthebikeseats”和“paintedthe insideoftheteamtruckwhite”,我们可以看出是怕影响到经过精 细调节的自行车。故选A项。] 54.C [takeoff起飞;pickup捡起;buildup建立,增强;getoff下 车。从前面车座、颜色、鞋套等等可看出,他增强了在小的方面的 改进。故选C项。] 55.D [achieve实现;remember记住;mention提到;imagine想象。 根 据 下 文 的 “JustfiveyearsafterBrailfordtookover,they dominatetheroadandtruckcyclingeventsinaltheimportant events.”在布雷斯福德接手后仅仅五年,他们就主宰了所有重要 赛事中的公路和卡车自行车赛事,这提高的速度超过任何人的想 象。故选D。] [语篇解读] 本文是一篇说明文。本文主要介绍了云南省为保护生 物多样性所作的努力。 56.hastaken [考查动词的时态和主谓一致。分析句子可知,空格 处应填入谓语动词。根据句中时间状语inthepastthreedecades 可知,此处应用现在完成时态。主语China为第三人称单数,故 助动词用has。故填hastaken。] 57.impressive [考查形容词。分析句子可知,空格处应填入形容词 作定语,表示“令人印象深刻的”。故填impressive。] 58.first [考查序数词。根据空前的定冠词the可知,空格处应填入 序数词。故填first。] 59.while/though/although [考查状语从句。分析句子可知,空格 处应填入状语从句的引导词。根据句意,此处表示“尽管;虽然”。 故填while/though/although。] 60.to [考查介词。behometo是固定短语,意为“是……的家园”。 故填to。] 61.The [考查冠词。importantwhitepaper为名词短语,前面应由 冠词修饰。此处为特指,故用定冠词。位于句首,首字母应大写。 故填The。] 62.effectively [考查副词。分析句子可知,空格处应填入副词作状 语修饰动词protected。effective的副词形式为effectively。故填 effectively。] 63.improving [考查动名词。including为介词,其后应用动名词作 宾语。故填improving。] 64.where [考查定语从句。分析句子可知,空格处应填入定语从句 的引导词。关系词在定语从句中作状语,先行词stage表示抽象 地点,故用关系副词where。故填where。] 65.industries [考查名词复数。industry是可数名词,意为“产业”。 根据句意可知,此处应填名词复数形式。故填industries。] 第一节 参考范文 Lastweek,weinvitedProfessorLeetogiveusatalkonbodylanguage. Bodylanguageisusedbypeopletosend messagestoone another.Theconceptofbodylanguageistheinformationconveyed throughfacialexpressions,gesturesandotherbodyparts􀆳motions.It􀆳sa partofsocialculture,reflectingdifferentculturesandthinkinghabits.Its functionsareasfolows.Firstly,itisanimportantpartofnonverbal communication.Secondly,itisatooltoremovecommunicationbarriers. Butweneedtobecarefulabouthowweuseourbodylanguage soasnottocauseunnecessaryproblems. 第二节 参考范文 Thenextmorning,AnnawenttoMrsSmith􀆳shouseagain.“I thinkyouoverpaidmelastnight,”shesaidandhandedtheone- hundred-dolarbiltoher.MrsSmithlookedsurprised.“Ididn􀆳tknow wherethatmoneyhadgone!IknewthatIhadputitinmypurse. Thenthismorning,Icouldn􀆳tfindit.”Shestartedtocry.“It􀆳sthe lastpaymentforsomethingmyhusbandneeded.Imadeamistakeof givingyoutheonehundreddolars,butyouaresuchanhonestand kindgirlthatyoudidnotkeepit.” MrsSmithopenedherpurseandcountedouttendolars.“Ihope you􀆳lbabysitforusagain.Ourchildrenthinkyou􀆳rethebestbabysitter they􀆳veeverhad,andsodoI.Ithinktheywilbeproudofhavingsucha greatsistertobabysitthem!”Annasaidyesandwentbackhomehappily. Whenshegavehermotherthetendolars,thebestgiftforher,shefelt veryproudbecauseshethoughtshedidagreatjob. Unit5 WorkingtheLand [语篇解读] 本文是一篇应用文,主要介绍了圣诞节期间四座公园 的相关活动。 21.C [推 理 判 断 题。根 据 FestivalofLight,LongleatSafariPark, Wiltshire部分中的“Giantlanternstaketheshapeofsomeofthe 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 79 —