内容正文:
第3章简单电喵
10.如图是新一代代步工具电动独轮车。当电源
径,把整个电路连接好。
开关S闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机
(2)“先支后干”法:沿电流方向先把每一条
状态,再当人站在独轮车上时开关S自动闭
支路接好,然后把各支路的两端并在一起,将其
合,电动机才能启动,开始运动。请设计符合
要求的电路,将电路图画在下面的虚线框中。
作为一个整体连入干路中。这也是电工师傅实
际布线常用的方法。
(3)“先通后补”法:从电源的正极出发,沿
电流方向先连通一条电路的路径,然后再把没
独轮车
有接入电路的其他支路并联在电路的两点间。
11.小明班的教室里有四盏灯,每一个开关控制
【例】根据如图甲所示的电路图,将图乙
两盏灯,请你在下面虚线框中画出这个教室
中的实物图用笔画线代替导线连接起来。
中的四盏灯的连接电路图。
0220V6
甲
专题2连接电路的实物图
【答案】
课
法
指
导
如何连接电路实物图
1.首先要识别电路图中电路连接方式和开
关控制关系,再根据电路图连接实物图:
(1)按电路图从电源的正极开始,沿着电流
课
后
固
流过的路径连接。
【基础训练】
(2)如果是并联电路,一定要先连完一条完
一、作图题
整的电路,然后再去连接其他支路。
1.(淮安·中考)用笔画线代替导线,连接图中完
(3)连接的地方必须是元件的接线柱,不能
整的实物电路,使电灯L1、L2串联。
在导线中间连线,连接线不能出现交叉。
(4)对同一根导线,连接在它的任何一端效
果是一样的(线短且美观)。
2.几种连接方法:
(1)“电流流向”法:即根据电流流经的路
49·
揭南针,课壹优化·九年纸上精·物理(小K)
2.如图所示是一个未完成连接的实物电路。请
导线。
用笔画线代替导线将电路连接完整。要求:
L与L2并联,开关S控制两盏灯,导线不能
交叉。
8
6.根据要求,连接实物图:L、L2并联,开关S控
制L1,开关S2控制L1、L2。
L
3.请根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替
导线,将图乙中的实物连接起来。
7.当闭合开关S,灯L1发光,再闭合S2,灯L1、
L2都发光。断开S、闭合S2,两灯都不发光,
闭合S和S时,两灯同时发光,根据题意连接
如图的实物电路。
甲
多
二、实验题
8.在“连接串联电路”实验中,实验电路如图
乙
所示。
4.请你根据电路图甲,将图乙实物电路连接
完整。
(1)在连接电路时,开关应该处于
状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L、
L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,
L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,
甲
乙
松开手两灯又不亮,则故障可能是
5.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,
(选填“L灯丝断了”“L2灯丝断
开关同时控制两灯,要求最多只能用五根
了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。
50·
第3章简单电喵
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开11.某同学连接的电路如图所示,请按如下要求
开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之
改动电路:
间、L和电池负极之间,观察到同样的现象。
(1)在电路中减去一根导线(在该导线上打
这样操作的目的是探究
上“×”)使三灯串联。
【能力提高】
9.甲图是电吹风的电路图,乙图是电路元件实
物图,选择开关绕O点转动,可分别置于
OAB、OBC、OCD三个位置,使电吹风分别处
于“热风挡”“冷风挡”“停止”三个状态。请根
(1)
据甲图的电路图将乙图的实物电路图补画
(2)在电路中加上一根导线使三灯并联。
完整。
选择开关
电热丝
(2)
【拓展应用】
12.如图是楼梯照明灯的模拟电路。它的要求
感择开关
是在楼梯的上下两端都能对灯进行控制。
请在图上补画连接导线,使之符合这一
要求。
10.请用笔画线代替导线将如图所示的电路元
楼上开关
件连接起来同时满足下列要求:
(1)只闭合开关S时,电灯L发光:
(2)只闭合开关S2时,电灯L2发光:
楼下开关
(3)只闭合开关S时,电灯L1和L2都能
发光:
(4)开关S和S2、S绝对不能同时闭合。
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第三节跨学科实设:保护地球家园
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第二节热机效率
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三计期
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第3章商单电路
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第一节:电灵像
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第二节电路
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第四节病学料买覆:电路的新设针展示
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