内容正文:
第3章简单电喵
源。请在下图中画出电路,使任何一方闭合开
专题1画电路图
关,对方电铃都会响。
课中学法指
导
1.如何根据实物连接图画电路图
(1)分析电路中包含哪些电路元件,明确它们
的连接方式,确定开关控制哪一个用电器,找出实
甲办公室
乙办公室
际电路的公共接线位置。
【答案】
(2)用规定的电路元件符号代替实物,交叉
连接的导线,一定要在连接处画一个“黑点”。
电路中的元件摆放位置尽量与实际元件位置对
应,这样有利于检查。
(3)元件位置安排要适当,分布要均匀,元
件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方
甲办公室
乙办公室
形,有棱有角,导线横平竖直。
【例1】请根据下图中的实物连接图,在右
3.如何根据题目所给的电路元件符号位置
下虚线框内画出相对应的电路图。
和要求补充完成电路图
此类题的特点是在不改变电路元件符号位
置的前提下,画出符合题目要求的电路图。
【例3】不改变元件位置,按要求把图中元
件符号连接成电路图。
(1)图甲中要求把L1、L2串联,S控制两灯。
【答案】
(2)图乙中要求把L1、I2并联,S、S2分别控
制L1、L2。
2.如何根据题目要求设计电路
(1)根据设计需要,弄清楚用电器、开关和电源
甲
的连接方式。
【答案】
(2)画出草图后,根据设计要求进行验证,
验证设计的电路图与题目要求是否相符。
(3)验证符合题目要求后,画出正规电路图并
连接实物图。
【例2】为了便于甲、乙办公室相互传呼,
两室内各设有电铃、开关一只,甲室内安置电
·47·
招南针,课壹线化·九年纸上精·物理(K)
5.根据实物图的连接情况画出对应的电路图。
课
后
巩
固
提
【基础训练】
一、选择题
1.(武汉·中考)下列电路图中,与实物电路对应
的是
()
6.按如图所示的实物连接图,在虚线框内画出
相应的电路图。
7.请你在虚线框内画出实物图的电路图。
B
8.某学校前后门各装有一个开关,值班室有红、
二、作图题
绿灯各一盏,电铃一个,共用一个电源。要求
2.请在虚线框中画出与实物图对应的电路图。
有人按前门开关时,红灯亮、电铃响;有人按后
门开关时,绿灯亮、电铃响。请你设计一个符
合要求的电路图,将其画在下面的虚线框内。
3.如图为实验电路图,请在虚线框中画出其对
应的电路图
9.如图是地铁站进出闸机(电动机),有三种识
别方式:刷脸(开关S)、刷卡(开关S2)或扫二
维码(开关S)。只要其中一种方式识别成功
即可闭合相应开关,闸机即可开启,请在虚框
4.根据实物连接图在虚线框内画出相应的电路
中设计闸机电路原理图。
图。(要求作图规范)
48·
第3章简单电喵
10.如图是新一代代步工具电动独轮车。当电源
径,把整个电路连接好。
开关S闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机
(2)“先支后干”法:沿电流方向先把每一条
状态,再当人站在独轮车上时开关S自动闭
支路接好,然后把各支路的两端并在一起,将其
合,电动机才能启动,开始运动。请设计符合
要求的电路,将电路图画在下面的虚线框中。
作为一个整体连入干路中。这也是电工师傅实
际布线常用的方法。
(3)“先通后补”法:从电源的正极出发,沿
电流方向先连通一条电路的路径,然后再把没
独轮车
有接入电路的其他支路并联在电路的两点间。
11.小明班的教室里有四盏灯,每一个开关控制
【例】根据如图甲所示的电路图,将图乙
两盏灯,请你在下面虚线框中画出这个教室
中的实物图用笔画线代替导线连接起来。
中的四盏灯的连接电路图。
0220V6
甲
专题2连接电路的实物图
【答案】
课
法
指
导
如何连接电路实物图
1.首先要识别电路图中电路连接方式和开
关控制关系,再根据电路图连接实物图:
(1)按电路图从电源的正极开始,沿着电流
课
后
固
流过的路径连接。
【基础训练】
(2)如果是并联电路,一定要先连完一条完
一、作图题
整的电路,然后再去连接其他支路。
1.(淮安·中考)用笔画线代替导线,连接图中完
(3)连接的地方必须是元件的接线柱,不能
整的实物电路,使电灯L1、L2串联。
在导线中间连线,连接线不能出现交叉。
(4)对同一根导线,连接在它的任何一端效
果是一样的(线短且美观)。
2.几种连接方法:
(1)“电流流向”法:即根据电流流经的路
49·指南什·保堂优乾·丸年板上量·物履泰考答案(K)
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二,选推题
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第三节跨学科实设:保护地球家园
拓据应用
第二节热机效率
一,罐空题
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第三节电路的逢罚
一、城空照
二,选相题
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三、同若题
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三.计题
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第3章商单电路
专随1画电路丽
2是有办功率
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第一节电灵拿
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第二节电路
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第四节病学料买覆:电路的新设针展示
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