湖北省襄阳市南漳县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

南漳县 2024~2025 学年度下学期八年级语文试题答案 一、积累与运用（20 分） 1.（4 分） ①砺 ②yì ③隧 ④dí 2.（2 分）B 3.（2 分） ①将 “画蛇添足” 改为 “纸上谈兵” ③将 “因为有了” 与 “有了” 调换位置 4.（2 分）A. 隆中对 B. 梁父吟 5.（2 分）C 6.（8 分） ①落日故人情 ②禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④天下为公 ⑤可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ⑥抟扶摇而上者九万里 ⑦亲山亲水有亲人 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）古诗阅读（4 分） 7.（2 分） 老人 “七十仍沽酒，千壶百瓮花门口” 的场面；“道旁榆荚巧似钱” 的春色。 8.（2 分） 表达了对老人辛勤劳作的赞美、对盛唐市井生活的热爱，以及诗人幽默轻松的生活情趣。 （二）文言文阅读（13 分） 14.（3 分） ①动态表情自然 ②获取高精度人脸皮肤纹理数据 ③使用支持物理解算的毛发系统 15.（2 分）D 16.（2 分） 示例： 名称：数字孙悟空 理由：通过 3D 建模还原金箍棒挥舞特效，结合动作捕捉技术重现 “筋斗云” 身法，利用 AI 语 音合成其桀骜声线，让经典形象在虚拟场景中生动呈现。 （三）记叙文阅读（13 分） 17.（3 分） ①厌学逃学，成绩全班倒数； ②沉迷游戏，受流浪汉视频影响，认同 “虚度生命” 的价值观； ③与母亲对立，拒绝接受 “读书改变命运” 的观念。 18.（2 分） ①反对（妈妈反对流浪汉 “虚度生命” 的观念） ②认同（儿子认同流浪汉的生活方式） 19.（3 分） ①感谢妈妈用 “养花爆花” 的类比，巧妙引导自己明白 “走出舒适区才能成长” 的道理； ②感谢妈妈面对自己的叛逆时，始终耐心沟通、不放弃教育； ③感谢妈妈以平等的 “养花比赛” 建立信任，而非强硬说教。 20.（3 分） ①双关意义：既指三角梅大量开花，也指儿子突破自我、考上高中的 “人生绽放”； ②象征作用：以植物在压力下的生长隐喻青少年在磨砺中的成长，富有哲理； ③线索功能：贯穿 “养花 — 爆花 — 人生爆花” 的情节，结构紧凑； ④表达效果：用自然现象比喻人生，生动形象，引发读者共鸣。 21.（2 分） 示例：成长过程中，家庭教育引导与自我觉醒哪个更重要？ （四）名著阅读（8 分） 22.（2 分） 理想主义光芒；钢铁般的意志、为理想献身的精神。 23.（2 分） ①因伤病瘫痪在床，丧失战斗能力； ②筑路时感染伤寒，险些丧命。 24.（2 分） ①正直坦率：面对冬妮娅的世俗言论，直言其 “酸臭”； ②坚韧不拔：虽遭伤病打击，仍坚信能 “重返战斗行列”； ③理想坚定：以 “布尔什维克攻不克的堡垒” 自勉，体现革命信念。 25.（2 分） 示例：从人物形象看，保尔在双目失明、全身瘫痪时仍以笔为武器坚持写作，其 “钢铁般的意 志” 能激励青少年在挫折中坚守理想，具有强烈的精神引领作用。 三、表达与交流（55 分） 26.（5 分） 示例（夏天暴雨即将来临）： 乌云如墨汁般泼满天空，狂风卷着沙尘劈头盖脸砸来。杨树叶子 “哗啦啦” 翻起白肚皮，电线 杆上的麻雀扑棱着翅膀却飞不稳，“啾啾” 叫着躲进屋檐。突然一声惊雷炸响，豆大的雨点噼里 啪啦砸在柏油路上，瞬间腾起白雾 —— 暴雨，来了！ 27.（50 分） （根据所选任务写作，需符合格式、字数要求，此处略）。 南漳县2024-2025学年度下学期学生学业质量监测 八年级语文试题 (满分120分,考试时问150分钟)】 注意事项: 1、答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形 马粘贴在答题卡上的指定位置。 2、选择题每小题速出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。 3、非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水锅笔直接答在答题卡上每 题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 4、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用(20分) 学校开展书香校园的建设,各班级开展了一系列的读书活动: 1.(4分)小文同学即将要主持“传诵经典”古诗词朗诵大赛,但他对一些字的写法和读音 把握不准,请你帮助他。 笔走龙蛇的汉字,你是否认识?浩如烟海的典籍,你读过多少?诸子百家,经千找磨 (),仍字字珠现,韬烟()生辉;唐诗宋词,任寒来暑往,仍声声入耳;红色遗址, 历沧海桑田,尽显古风;圣贤之说,穿时空su()道,洗()灵魂 2.(2分)小文为《春望》和《茅屋为秋风所破厥》这两场朗诵设计的串词,你认为排序最 恰当的一项是() ①接下来,有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来,写家四沈思之情的诗人较多,杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的明诵中体会到了“白头强更短,浑欲不胜营”的忧思之深。 ④壮我们感受“安得广厦千万间,大底天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A.03②0 B.②③0④ C