河南省郑州市新郑市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

小学六年级语文 第 页 （共 8 页）1 新郑市 2024—2025 学年下学期学业质量评价试卷 六年级 语文 注意事项：本试卷共 8 页，六个大题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 第一部分 积累与运用 一、结合语境，读拼音，正确、规范地书写词语。（8分） 小学六年的时光 而过，我们逐渐褪去 ，慢慢变 得 ，面对 ，不再 ；面对离别，却不免 。六月的清晨，阳光 ， 不燥，让我们 为小学生活画上圆满的句号，带着对未来的期许，奔赴下一场山海。 二、选择正确的答案，将序号填在括号内。（12 分） 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A.间．断（jiàn） 呻吟．（yīn） 果实累．累（lěi） B.倾．覆（qǐnɡ） 供．品（ɡònɡ） 博闻强识．（zhì） C.不禁．（jǐn） 陡．然（tú） 参．差不齐（cēn） D.剥削．（xuē） 衣襟．（jīn） 自相．矛盾（xiānɡ） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.抵抗 晃动 万不得以 B.觉察 建树 翻箱倒柜 C.彩绘 执形 见微知著 D.沸滕 唯恐 司空见惯 3.下列词句中加点字意思相同的一项是（ ） A.任．重道远/任．尔东西南北风 B.博学多通．/通．国之善弈者也 C.惟．我独尊/惟．弈秋之为听 D.出口成章．/终日不成章． 4.许多习俗蕴含着吉祥寓意。下列习俗与寓意不相符的一项是（ ） A.过春节时吃鱼：年年有余 B.建筑上刻蝙蝠：辞旧迎新 C.中秋节吃月饼：幸福团圆 D.元宵节闹花灯：祈许光明 zhǎ yǎn kùn jìnɡ yōu shānɡ yòu zhì lǐ zhì jīnɡ huánɡ wēi fēnɡmínɡ mèi 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）2 5.欣赏赵孟頫的书法作品（见右图），下面评价不相符的一项是（ ） A.总体瘦硬挺拔，骨力遒劲 B.运笔自然，点画圆润多姿 C.结构严谨端正，平正宽绰 D.整体秀丽柔美，稳健大方 6.下列诗词名句描写的景物特点与其他三项不同的是（ ） A.渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 三、根据积累填写合适的诗词名句、俗语或格言。（10分） 1.诗中有月。李贺借马抒情时，以“ ， ”描写了平沙万里、明月当空的画面；王建在十五夜望月时，以“ ， ”抒写了普天下人 望月怀远的情思；王安石泊船瓜洲时，以“ ， ”描绘了江岸美丽的春色，抒写了浓浓的乡愁。 2.爸爸告诉乐乐：“‘ ， 。’ 你想要发现一种事物的特征和规律，就需要经常接触它。” 3.竞选班干部时，乐乐本来竞争的是体育委员，却意外被推选为班长，这 真是“ ， ”。 第二部分 阅读与鉴赏 四、阅读短文，按要求完成下面各题。（30 分） 短文【一】（20 分） 彩色的鸟 冯至 ①在热带地方是不难看到羽毛美丽的鸟的，但是在北方，在我的家乡，最普通的鸟 儿只是喜鹊、鸽子、乌鸦、麻雀。你们想，这些鸟儿不是灰色的，就是黑色的，不然就 是白色的，它们的羽毛怎么会十分美丽呢？但是我一打开我的图画书，就不同了，里边 的鸟儿有蓝色的、绿色的、紫色的……它们真是美丽呀，若在我的笼子里哪怕是只养这 么一只，我已经心满意足了。可是，笼子里边只有麻雀，房檐底下只有鸽子窝。一天， 还有一个人送给我一只乌鸦，长得那样丑，声音那样难听；母亲说，把它放了吧，我还 有一些舍不得。天天饲养着这类鸟儿，有多么单调。 赵孟頫 《三门记》 （局部） 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）3 ②我问父亲：“书上的彩色的鸟儿我们这里怎么都没有呢？” ③父亲说：“它们在这里不适宜生存。” ④“不适宜生存”，我却有些不懂，什么叫做不适宜生存呢？ ⑤父亲继续说：“水里的鱼不能在陆地上生存，空中的鸟不能在水里生存。冬天若 是把你放在一个冰冷的房子里，你就会冻出病来。这都叫做不适宜生存。南方的彩色的 鸟儿都惯于温暖，所以不喜欢飞到我们这个冷的地方来。” ⑥我听着，似懂非懂。我只是更思念彩色的鸟了。但是彩色的鸟怎么也飞不到我们 的天空。我想，彩色的鸟既然没有，我就要制造彩色的鸟。母亲能够把衣服染成蓝色、 红色、绿色，我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢！一天，母亲在染衣服， 我就把各样的颜色都偷偷地留起来一点。午后，母亲的衣服都染完了，挂在院子里飘扬， 非常好看。我就开始从笼子里把麻雀取出来一只染一只，有的染蓝色，有的染成彩色， 一切都按照我的心意。染完了一只，觉得比图画上画的还好看些，心里很高兴。我自言 自语地说：“我们这里也有彩色的鸟了。” ⑦第二天一睁眼，就想去看那些彩色的鸟。但是走到笼前一看，已经有三只鸟死了， 等到下午，又死了几只。最后剩下一只还活着。这只是没有全身染遍颜色的，我只在它 的翅膀上染了一点红。我看着这些活泼泼的鸟一只一只地死去，很懊丧，我只好把它们 埋在房后的空地里。忙了一天，到了晚上，我才得休息。同时我自己想：“无论如何， 我是有过彩色的鸟了，可惜它们这么快地就死去了。大半这就是父亲所说的道理吧，彩 色的鸟儿在我们这里不适宜生存。” 1.概括主要内容：短文主要写了一件什么事？ 2.梳理探究过程：根据短文内容，将下面表格补充完整。 产生好奇 提出疑问 （第①-⑤自然段） “我”的发现：家乡的鸟儿 颜色单调，但图画书中的鸟 儿却鲜艳美丽。 “我”的疑问： 继续思考 付诸行动 （第⑥自然段） “我”的思考：母亲能够把衣服 染成彩色的，我为什么不把“我” 的麻雀也染成彩色的呢？ “我”的行动： 意外结局 得出结论 （第⑦自然段） “我”的发现： “我”的结论： 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）4 3.体会人物形象：短文描写“我”这个人物时，运用了多种描写方法，请 用“ ”画出至少两处句子，结合句子写一写“我”是一个怎样的孩子。 4.提出个人观点：读了短文，同学们对“我”给麻雀染色导致它们死亡的行 为看法不一。有人认为：“我”为了满足自己探索的欲望，不惜伤害无辜的生命， 这样的行为不值得提倡。也有人认为：年幼的“我”对这个世界充满好奇，并付 诸行动积极探索，这样的行为值得称赞。你的观点是什么？并写出理由来。 5.对比类文阅读：读了短文，回想《表里的生物》这篇课文。比较一下， 这两篇文章有什么共同之处。 题目 主要内容 描写方法 人物形象 《表里的生物》 《彩色的鸟》 短文【二】（10 分） 环保“新兵”——玉米 ①塑料曾被列为二十世纪最伟大的发明之一。随着能源的日渐紧缺和人们环保意识 的日益增强，这一杰出．．的发明也暴露出“杰出．．”的缺点：第一，制造塑料要耗费大量宝 贵的石油资源；第二，塑料需要千百年才能降解，大量塑料垃圾加重了地球的负担；第 三，就算千百年后塑料降解了，也污染了土壤，影响地下水质和农作物生长。 ②谁来代替“劣迹斑斑”的塑料呢？经过不懈的研究，人们终于找到了一位很好的 “替身”——玉米。科学家从饱含淀粉质的玉米中，用现代生物技术提取出乳酸，再经 过特殊的聚合反应，生产出颗粒状高分子材料——聚乳酸。它可以替代化工塑料，因此， 被称为“玉米塑料”。 ③它能做瓶子、盒子等日用品，还可以制造矿泉水瓶子！英国的一家公司刚进行了 一场“瓶子革命”。他们用“玉米塑料”制造的矿泉水瓶，通体透明，和化工塑料制成 的瓶子一模一样。而且，短短 3到 9个月，便能完全降解，降解后还能充当肥料。真是 一举多得，难怪有人说这是瓶子的“革命”！ 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）5 ④除此以外，“玉米塑料”的本领还有好多哩！ ⑤日本的几家电器厂商，就用“玉米塑料”制成了 DVD 光盘。这种光盘价格贵了些， 但非常环保。随着电脑的大量普及，废弃的、不可降解的光盘也成了一大“公害”。“玉 米光盘”却不一样，埋进土里，一年后，便消失得“无影无踪”。 ⑥手机，居然也可用玉米制造！国外推出的“玉米手机”，除了电子器件，其他材 料都是由“玉米塑料”做的。只需把机芯等少数零部件拆下，报废的手机就可以往花坛 中一埋，没多久，花花草草更鲜艳亮丽了。手机成了花草的“补品”，你说妙不妙啊？ ⑦美国的一家公司别出心裁，推出了“玉米袜子”。目前，许多种袜子都是化纤材 料制成的，不可生物降解。研究人员从玉米身上提取纤维，织成袜子，既时髦又环保， 外观漂亮，穿着舒适，透气性、牢固度和普通袜子一样好。谁会想到玉米竟然还能穿在 脚上呢！ ⑧玉米，新型的环保材料，应用前景十分广阔。制作成农用薄膜，为瓜果蔬菜出力， 薄膜老化了，又可作肥料，功劳真不小呀！制成各种器具，连狗狗爱啃的“狗咬骨”都 用上了它，味道挺不错哩！许多玩具也让“玉米塑料”出场，宝宝们玩得更安全，大人 更放心。 ⑨玉米，是传统粮食，现在，它又变成瓶子、盒子和袜子，多神奇的科技啊！ 1.理解词语：第 1 自然段中两个“杰出．．”的意思不同。第一个的意思 是： ；第二个的意思是： 。 2.概括特点：根据短文内容，填写表格。 化工塑料的缺点 “玉米塑料”的优点 ①耗费石油资源 ①节省能源 ② ② ③ ③ 3.领悟方法：短文运用了多种说明方法来介绍“玉米塑料”。请用“ ” 画出一处句子，写出所运用的说明方法，以及这样写的好处。 4.联系生活：除了短文中介绍的内容，“玉米塑料”还会运用在生活中的 哪个领域？请你发挥想象，列举出一个例子，并简要说明。 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）6 五、阅读下面材料，完成各题。（10 分） 【材料一】 多彩读书月期间，阳光小学开展了“我最喜欢的一本书”评选活动，目前已进入微 信投票阶段。 ①投票时间：4 月 14 日 0：00 至 4 月 20 日 16：00 ②投票范围：指定的儿童小说、童话、科普百科等 50 本（套）候选书籍。 ③投票规则：投票期间，每位投票者只能投一次，多投无效。 【材料二】 经过一周的投票，“我最喜欢的一本书”评选结果统计如下： 【材料三】 乐乐同学搜集了几条读书名言和大家分享： 不动笔墨不读书。——徐特立 不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观 花，所获甚微。——王梓坤 1.判断：阅读以上材料，判断下列说法正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）乐乐特别喜欢这个活动，他可以每天都为自己喜欢的书投上一票。（ ） （2）文文在 4月 14 日就可以为自己喜欢的书《西游记》投票了。（ ） （3）“我最喜欢的书”名列前十的都是中国作家写的儿童文学作品。（ ） 2.归纳：请你根据材料三中的读书名言，归纳出三条读书好方法。 （1） （2） （3） 3.选择：“多彩读书月”期间，乐乐为读过的书写了“一句话书评”。下面书 评依次匹配《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》，恰当的是（ ） ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活 风俗融入故事的著作，童话史上一部难以逾越的罕世经典。 《西游记》 《昆虫记》 《城南旧事》 《草房子》 《宝葫芦的秘密》 《狼王梦》 《上下五千年》 《小牛顿科学馆》 《没头脑和不高兴》 《鲁滨逊漂流记》 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）7 ③他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧干一番事业。 A．③①② B．②①③ C．①③② D．①②③ 4.实践：回顾阅读历程，你最喜欢读哪一本书？请为这本书写“一句话书评”。 第三部分 表达与交流 六、回望生活，真情表达。（30 分） 六年的小学生活就要结束了，蓦然回首，一定有很多的人和事让你难以忘 怀：一个有趣的同桌，一位令你敬佩的老师；一次有意义的集体活动，一件让 你感触深刻的事……请你选择一个人或一件事写下来吧。注意：内容要具体， 感情要真实，题目自拟，不少于 400 字。文中不出现与你有关的真实人名、校 名、地名。 小学六年级语文 第 页 （共 8 页）8