河南省南阳市内乡县2024～2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年春期期终八年级语文巩固与练习 一、，语言的积累与运用。(21分) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 金 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识与实践体系。它用以认知 一年中的时令，物候()，气候等变化规律，四绕每个节气，组织农事活动，安排日常 生活，二十四节气所蓝含的智慧，千百年来被世人津津乐道，它小àg( )显着人与自 然和谱相处( )的生产方式、生活态度，暂学思想和文化精神，绵延赓续数千年，是可 以持续江( )取营养的优秀文化道产 (1)①物候( ②相处() (2)①zhong()显 2j )取 2.默写古诗文.(8分) 漫步文山，泛舟诗海，我们能体会古人那淳朴美好的情感。在《关雕》的(1)】 ”中，我们了解了君子所心仪的配偶的美好形象，在（茅屋为秋风所破歌》的 “(2 吾庐独破受冻死亦足”中，我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的 崇高境界.在《送友人》的“(3) 落日故人情“中，我们体会到作者如落日 依恋大地一样与友人难会难分。在《卜算子·咏梅》的(4) 中，我们感受到梅花生长环境的恶劣以及无人欣资的寂寞。在《桃花记》的(5) “中，我们感受到老人与孩子的生活幸福宁静 3.兴华中学八年级（五）班开展"以和为贵的综合性学习活动，(9分) (1)班级于5月31日下午2点召开主题班会，准备在班级张贴能够诠释“以和为贵” 的宜传标语。请你也来创作一条，不超过20字。(2分) (2)班长为这次班会拟写了一段开场白，请你帮他修改。〔4分) 孔子说：“君子和而不同，小人问而不和。”(《论语·于路》)【甲】其中“和而不同” 的思想，不仅是一种对待世界的哲学态瘦，还是一种人际交往的方式“和而不同"已经成为 中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对和”与“同”内汤的思考并不 始于孔于，色不止于孔子.【乙】“和而不回“是指能够所取别人的意见，但勇于保持自己不 可的看法，可以与陌生多元的“他者“和谐共在，但又不会漫灭“我”的独立性 ①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见.(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。(2分) (3)班级准备诡请杨教授在班会课上为同学们做“以和为贵”为主题的讲座，请你在5 月25日以该中学八（五）班班委会的名义拟写一份邀请函。(3分) 八年级语 (共6页】 二现代文阅读。27分) (一)阅读下文，完成46题。(11分)】 在复旦大学研究生毕业典礼上的讲话 金力 今天，我们隆重举行研究生毕业梵礼，共同见证同学们人生中的重要时刻。首先，我代 表学校向全校8300多名研究生华业同学道一声毕业快乐！祝贺你们！也向辛勤养育你们的 父母，悉心指导你们的师长，以及美心支持你们成长的每一位亲友，致以表心的感谢和茶高 的数意！ 今天，你们就要毕业了，即将奔赴四面入方，真真切切加入到全面建设社会主义现代化 国家的火热实践中。祝贺大家，同祖围一起、路上实现民族复兴的崭新征途；也祝福大家， 在新时代创遭属于你们的、新的、更大的寺速 值此临别之际，我有几句话翅与大家分享，给未来你们勇攀人生顶峰提供三件制胜法宝 军登顶峰，要不忘初心之滑，大家足否还记得，来复旦攻读研究生的初心是什么？刚 才发言的刘金涛校友说，他把自己有限的精力和国家宝贵的科研资源都用在了国家急需的材 科开发上，国家所需，人民所盼，这是百年来无数复旦人做出的共同选择，也是“团结、服务、 牺牲"的复旦精神留给我们的深刻培印，生有将个人发展融入到国家发展之中，扎根人民，攀 登才有了坚实的基础和正确的方向。毕业后，无论从事基层实践，还是继续科研攻关，希望 你们都能传承复旦红色基因和家国情怀，牢记强国有我的时代使命，用路躇实实。一步一个 脚印的攀登，为加快中国式现代化。为全人失共同福社，贡献你们的智慧和力量 攀登顶降，要不惧路途之险。大家在复旦的学习不都是一帆风顺的，特别是博士生同学， 大多经历过“山重水复疑无路”的国境，经过一番“新腾”才走到“柳暗花明又一村”表学的道 路如此，人生的道路亦如此，曲析前选，向上攀登，有媛有险，没有坦途，面对人生前进路 上的“险”与“难”，希塑你们养成终身学习的良好习惯。当今社会，新问题，新技术，新工具 不断隙生新变革、新机遇新思维，不学习就意味着提步、普至玻淘汰。毕业后，也要继续 保持终身学习的习惯，在工作岗位上不斯拓宽专业的边界，用学习应对前行路上的新国难、 新挑战。信息大爆炸的时代，大家身边充斥了太多吸引眼球的东西，有些只会干扰前行。 旦猫定日标后、要学会做减法，不受过多身物影响，青心玫志走自己的路，为攀登险峰减负 提连”布望你们敢于创新勇攀高峰。创新，一种是走入深水区，推陈出新；另一种是走入无 人区，颜覆传统无论部一种，都高妻各住秋于尝试群人没有走边的路，持续发力，不断突 政自我。向着顶峰不断攀登，这样才能欣赏别人无法欣膏到的风景 翠登预啡，要不舍同行之件。独木不成林，一人难为众，微电子学院的朱主远同学说 她热爱的帆格运动仅凭一个人的力量很章衣取装终的胜积，同样要想征服高山，也必须依 东道力协作才能够走得更远，走得更高从两律一里”到技人航天。从探月工程到火星探别。 中四造出的一项项装世城用的辉独成，抢占的一个个全球竞争的战略制高点，个中奥秘 就在于调结合作，集智改关希塑间学们，今后无论从事何种职业，要各于跳出自己的小天 地，学会有组织地合作行功。所谓积方之所举、则无不胜色：众智之所为，则无不成也 八年级语文美2页（共6 国结才能形成攀登合力，国结才能共同冲向顶峰，大家要坚信一个好的图队一定是双向奔赴、 相互成就的，也一定能将有限力量汇聚为无限可能。 习近平总书记曾引用过纳尔通曼德拉的一句名言：“攀上一座高山后，你会发现，还有 更多的高山等着你去攀登.”人生从来没有所谓的终点线，毕业只不过是漫长痕逢中的一座里 程碑，未来仍有更多的峭型险峰等待着大家去翻越。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路” 看塑回学们始终激越清怀，向着人生发展的更高处更险处，风雨兼程、勇牧举登，母校作为 坚强后质，将会水远垂挂你们，守望你们，祝福你们！祝毕业快乐！前程似锦！ (有别改) 4.本篇演讲稿中，金力校长针对即将毕业的研究生，送出了“勇攀人生顶蜂的三件制 胜法宝”分别是什么？(3分) 5.下图是金力校长在复日大学本科生毕业典礼上的演讲提纲。请你结合本科生、研究 生的身份特征，需述两篇演讲稿在内容上是如何体现演讲的针对性的：(4分) 中国人不会选择认命 复旦大学本科 拒绝躺平的 生调查数据 重内生动力 青年人不能自我压抑创造 。2 复旦人不会选择守成 6. 演讲通常要借助语气调调等体态语言增强感染力，文中划线的两句话分别用什么语 气演讲，并简述理由。《4分 (1)大家是否还记得，表复立女读研究生的初心是什么？ (2)“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，希望同学们始终激越情怀，向着人生发 表的更高处，更登处，风雨兼程。勇敢攀登，母校作为坚强后盾，将会水远牵挂你们，守望 你们，祝福你们用 (二)阅读下列材料，完成7-10题，(16分) 【材料一】 ①壶口以上，水在宽槽中流行，到了深槽上端，400米宽的水面一下子全部领注到30一 50术宽的深槽中，形减派布。此处河床形如一把巨大的茶壶。收尽奔将不息的黄河之水，壶 口因此得名。 的真实写照 “源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收”的诗句，正是对壶口这一全国著名景点 ②壶口瀑布的形成和发展，是河床上梨点发展和移功的结果，裂点就是河流中突然形成 的，急城地段。最典型的裂点就是布，因为系布是河水重五跌下的地方。因此。涤布必须有 一层坚硬岩石所成的“造深层”才不易被河水所侵恤而使瀑布变为急流。瀑布的下面即有由 (共6页) 深布冲下所成的深津。如果造瀑层被独后逃，那么瀑布前方就会形成一个不长的峡谷，表示 瀑布不断后退的结果。壶口瀑布的地形正是这样，由于溯源侵蚀，裂点不断沿河句上游推移 如今这没黄河的裂，点已到达龙王达，即今之壶口瀑布。 (节选自“百度百科”有删改) 【材料二】 ①第二次看黄河，我专速了个枯水季节，春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开网，我 们从从容客地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上 去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深为，当地 人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这使是“童口”。我倚在一块大石头上向上游看去， 这龙槽顶着宽宽的河面。正好形成一个丁宇.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千 军万马，互相格着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪套时碎成推推白雪。 山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋 着时，尖然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，使一齐跌了进去，更涌， 更挤。更急 ②看器水，我再细观察聊下的石，这些如钢似铁的颅物竞被水凿得塞塞窍窍，如蜂窝杂 陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大抗：而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切 出一道深淘，人常以柔情比水，但至柔至和的水一卫被压迫竟会这样怒不可通.原来这柔和 之中只有宽厚绝无秋每，当他忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图 志》中所我，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处，你看，目夜不止，这柔和的水硬将 铁硬的石一寸寸地剩去，可 ·、(节选自梁衡《壶口瀑布》 【材科三】 《宜川县志》指出黄河壶口“上流宽广，至此收束归槽，如查之口然，故名”，黄河流 经山西与陕西交界的壶口，河道现然收馆变窄，从落差最高达50米的陡崖倾泻而下，形成 巨大的黄色泽布：水味飞流，声势浩大。壶口瀑有涌澎湖，怒吼咆哮、奔腾不息的形象， 己成为中华民族精神的素征 7.根据材料一和材料三，说说“壶口”得名的原因。(4分) (选自《国家地理》有别改) 8.根据提示，数析材料二中画线的句子，(4分) 1)河水从五百米宽的河道上排排酒来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推操 揉，前呼后拥。撞句石壁，排排黄液室时碎成堆堆白雪。（从动词运用的角度赏析） 〔2)这些如钢似铁的硕物竟被水盖得窟窟窍驾，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一 个个光淘溜的大玩，而整个龙精就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟，（从修辞的角 度资析) 八年级语 第4页（共6页） 9.梁衡在枯水期来到壶口泽布，采用了不同的观察视角，写出了独特的景物。请结合 材料二完成下列表格。 (4分) 视角 景物 立足点 俯视 ③ 河面 ① ② 衡视 ④ 10.第四套人民币50元券曾使用过黄河"壶口瀑布"作为背面主景物，请结合三则材料谈 该其入选的理由。(4分) 三，古诗文阅读。(17分) (一)阅读下面两个文段，完成11一14题。(13分) 【甲】玉有嘉有，弗食。不知其后也：虽有至道，弗学，不知其善也，是故学然后知不 足，装然后知国。知不足，然后能自反也：知国，然后能自强也。故曰：教学相长也。《克 会》日“学学半”，其此之谓乎日 (《虽有嘉有》) [乙】夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳，素骄奢者，欲其观古人之恭俭节用， 卑以自牧，瞿然自失，数客抑志也：素都吝者，欲其观古人之责义轻财，少私寡欲，根然 悔耻，积而能散也；素怯懦者，欲其观古人之达生命，强较正直，勃然奋厉，不可恐摄也 历蓝以往，百行皆然 (节选自《顽氏家训》。有则减) 【注释】①自牧：修养自身，自我报策，②理(j川)然：惊惧，惊棒的样子。③达生： 表示通达生命的本义，不受世常牵累。 1.下列对两个文本中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“虽有至道”中的“道是“道理的意思。与“不足为外人道也”(《桃花源记》)中的 “道”意思不同。 B.“弗食，不知其旨也"中的“食”是吃的意思，与“食马者不知其能千里而食也”(《马 说》)中第一个“食"的意思不同。 C。“索怯雷者“中的素”意思，与“可以调素琴”(《循室铭》)中的“素“意思不同， D.“大有代词，这”、“助词，发语词，多用句首”、“名词，成年男子“等义项，根据 语境推测夫所以读书学可”中的“夫”是“名词，成年男子的意思 2.翻译下面句子。(2分) 《说命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 3.甲文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的， (4分) 八年级语 14,甲文中提到“教学相长”，乙文中有无类似能体现相互促进这一关系的观点？若有， 请指出并具体分析：若无，请说明理由。(4分) )阅读下面这首古诗，完成15-16题。 (4分) 颗葭 策葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯河从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中夹 莱葭姜萋，白露未晞、所谓伊人在水之漏。 潮汩从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中抵 装葭采来，白露未已，所谓伊人，在水之涘 溯润从之，道阻且右。溯游从之，完在水中让。 15.下列诗歌理解和分析不恰当的一项是()(2分) A,这首诗以跟前所见景物起兴，用深秋季节的萧条，村托出诗人惆怅的感情。 B.这首诗感情坦率明朗，表现了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意。 C,这首诗动静结合，燕葭、霜露、秋水等都是静态与照，伊人则是动态的描整 D.这首诗虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力 16.《蒹葭》给予人们多样的美感。请你用一个词语来概括《（蒹葭》之美，并结合诗句 简要分析。(2分) 四、整本书阅读。(5分) 1门，《钢铁是怎样炼成的》出版前，编辑科洛索夫曾想把书名改为《保尔·柯察金》， 遣到了作者奥新特洛夫斯基的激烈反对，他认为“英勇的性格在準争中培养起来，正如钢铁 ·在猛火和暴冷中”炼成起来一样”，坚决维护这本书的核心价值观一“练”， 请结合保 尔的具体经历，围绕“矛盾”或“斗争”说说你对书名中“炼”学的理解。 五，写作，(50分) 18,根据要求写作 A1时代，我们仍然期盼旅行：穿越自然画卷，感受山川之头；畅游经典书海·品味人间 百态：漫步历史长河，探寻文化瑰宝一我们在一次次别杆的旅途中邂逅美景，在旅途中杆 写故事，在旅途中战胜围难，在旅途中增长智慧 清选择自己熟悉的生活题材，以“我的 要求： 之旅”为题，写一篇文章。 ①自选角度，自定立意，补全题日，自选文体（诗歌除外）： ②表达真实情感，不要套作，不得抄袭： ③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替，不少于600字 八年级语 (共6页