安徽省滁州市全椒县2024-2025学年五年级下学期6月期末语文试题

条形码粘贴区域 由考生在框内填自己 考场座位号末尾两位数 2024〜2025学年度第二学期教学质量监测 五年级语文试卷 ( 满分 : 100分） 一、积累与运用（4 2分） 1 .汉字的横竖撇捺有乾坤。请你抄写句子，格式正确，字迹工整。（2 分） 观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦断。 读下面的语段，按要求完成练习。（9 分） 中华文化源远流长，孕育了许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深,绵延千年仍y丨yl 生辉 ;唐诗宋词，婉转悠扬，让人无限____________(A .依 恋 B .眷恋) ;明清小说，故事动人，那 文学价值令人y6u zh<5ng( )地赞叹… … 中华文化呈现出的强大生命力,让我们 su rdn qT jlng( )。我 r6ng xing( ) ，我是龙的传人！中华文化 ______ (A . hudi B. huO其中,感受 )的好少年。 是我们自信的源头,让我们开启一段文化之旅, w m _ 魅力 ,争做让人shfiing shf( )的、有 g6 ju( (1 )根据拼音和语境,在括号里写出相应的词语。（5 分） (2 )选出最合适的词语和正确的读音，填在横线上。（填序号,2 分） (3 )根据下面字典中的义项，语段中“yi y l生辉”的“yi”字应该选（ ( 2 分） 突 y丨①〈书〉盛大：~ 〜 （精神饱满 的样子)。②姓。 B. 溢 y l ①充满而流出来：洋~丨河水 四~。②过分：~美(过分夸赞）。 熠 y丨〈书〉光耀;鲜明：~ ~ (形容 闪光发亮）。 D. 呋 y丨〔映丽〕〈书〉容貌美丽。 另见di6 下列选项中,加点字的字音、字形和字义全部正确的一项是（ ）。（2 分） A .绰起哨棒(chu6) 欺诈 漫卷诗书（胡乱） B .威吓(h6) 蚩怔发傻 趺跃欲试（想要） C .碧無万顷(qTng) 簇翻 请勿由误（误会） D .爱憎(zdng) 全抓两挠 为设果〖摆设） 将下列表示时间的词语填人句子中,恰当的一项是（ ‘ )。（2分） ________ 的彩排练习，_________ 就过去了。正式登台表演时,舞台上的________,我却仿佛 经历了________。 A. 二 十 天 眨 眼 间 十 几 分 钟 一 个 世 纪 B.十几分钟眨眼间二十天一个世纪 C .十 几 分 钟 二 十 天 一 个 世 纪 眨 眼 间 D. —个世纪十几分钟眨眼间二十天 有个字谜的谜面是“天没有地有,你没有他有，塘没有池有” ,这个字是（ ）。（2分） A. 土 B.也 C.尔 D.唐 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2 分） A .表面对人很客气,背后下绊子害人，这样的人最终会遭人唾弃。 主牟& 语文 试 卷 第 1 页(共 6 页） 3 4 B .李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已。 C .五一假期，各大知名景区_人•满_为>、,文旅部发布通知，倡导错峰出游。 D .小文一片好心，却把事情办# 彳•艮龠糕，他可真是“哑巴吃黄连— 有苦说不出”。 7•下列说法正确的是（ ）。（2分） A .李响同学想看“黑旋风”水战“浪里白条” ,我推荐他去读罗贯中的《水讲传》。 B .《军神》一文写刘伯承为减少对大脑影响，拒绝使用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受手术,体现 了沃克医生高超的医术。 C .颜真卿是唐代著名书法家，他的书法浑厚有力，《兰亭序》是他的代表作之一。 D .《童年的发现》一文中, “我”脸涨得通红的原因是老师误会了我。 8 .下面对《手机吃醋了》这幅漫画的理解,不正确的一项是（ ）。（2 分） A. “五分钟”和“两小时”形成对比，突出作业时间比较长。 B .揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。 C .嘲讽那些无心学习、还为自己玩手机找理由的可笑行径。 D. “手机吃醋”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣味性。 9•按要求完成句子练习。（6 分） (1 )用合适的关联词把下面三个句子合成一句话。（2分） 齐威王每个等级的马都比田忌的强。 齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。 孙膑只调换了马的出场顺序就让田忌转败为胜了。 (2 )为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。（修改病句) ( 2 分 ) (3 )体会下面句子的表达效果，照样子通过动作、神态、语言等描写，写出人物与平时不同的 表现。（2分） 参观汉字馆时，一向对任何事情都提不起兴趣的王明同学，也激动不已，眼里发光,细 细地看展品，专注地听讲解，有时闭上眼陷入沉思，似是在回味这些文化带给他的震撼。 10.根据积累的知识填空。（13分） ( 1)【思辨有“智” 】《世说新语》中的杨氏子应声答曰 广 。”用 巧妙的语言化解了孔君平的调侃;《自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾 之处，从而提出：“__________________________________，何如？ ”使“楚人”无言以对。 (2 )【言语有“德” 】孔孟之道，崇真尚美。例__________________ 如 ，则能有所不为”告诉我们 为人处世之道; “_____________________ , ____________________ ”告诉我们同情心是施行仁义 的开端。谈到君子与小人的区别，我会想到“_____________________，_____________________ ” 膨 吾 》)。 (3 )【诗词有“美” 】徜徉诗海。诗中有情,是“孤帆远影碧空尽 ， ” 的离愁别绪,是杜甫“却看妻子愁何在, _____________________________ ”的振奋欣喜;诗中 有趣 .是“ ____________________ ，彩丝穿取当银钲”的盎然童趣，是“_______________ ______________ ，短笛无腔信口吹”的悠闲洒脱 ;诗中有景，是“乡村四月闲人少，__________ __________________ ”的繁忙辛苦，是“月出惊山鸟，______________________”的鸟鸣山更幽。 剛做了五分妙的作业 我的手机就吃醋了 于是哄了两小时 二、阅读与理解（2 8分） ( _ ) 牧场之国( 节选）（8 分） 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西 天，远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片（寂静平静 )。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的於错也 没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在(舒缓缓缓 )平稳地行驶。满栽着一 罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了（寂静平静)。最后一抹晚霞也 渐漸消失了，整个天地都暗了下東。狗不叫了. 圈里的牛也不再发出哞哞声.马也忘记了踢马房的挡 权。沉睡的牲言.无 _ 的低地.漆 .黑的夜晚.只有远处的几座灯塔在（闪耀闪烁）着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 1 .从括号里选择合适的词语，用“V ”标出。（2 分） 2._“踢”用部首査字法 ,查部首_______ ，除去部首还有________画 ;用音序查字法，查音序______ ， 音节为_________。（2 分） 3 .这段文字描写的主要内容是什么？请概括出来。（2 分） 4.画线句子运用____________描写，凸显了荷兰牧场的宁静之美。请照样子写一写“放学后的校 园”这一情景。（2分） ( 二 )十年后的礼物（14分） ①守林人的女儿达格规十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林,来到了首都奥斯陆，第一 次参加一个在公园举行的露(I6u ICO天音乐会。白桦树上眨着眼晴的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响 乐的美妙旋律，使她深深地•陶醉了。 ②忽然,她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在 向观众报告下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华•格里格的得意之作-----(献给守林人的女 儿达格妮》。” ③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起 初，由于 心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森 林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声.........啊 .她明白了。她想起了十年前的一件事儿… … ④那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇 到一个穿着风衣的人正在散步，那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子， 一边送她回家，一边微笑着说咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在-----大约十年以 后”。 ⑤当她渐渐长大的时候,有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于,她仿佛明白过 来广那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘，送我一件很好的礼物,在十年以后！( )他有这 样的心意，（ ）无法把礼物送到我的手中啊。” ⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华.格里格。他信守了十年前的诺言， 而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物— 对于一 个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 ⑦达格说听完乐曲，眼泪流满了双频。她竭力抑制住呜咽（ydn y 6 ) ,弯下身子,把脸埋在双手 里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明鉍曙光,你就是幸福。” ⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海,她觉得有一种她所陌生 的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说生活啊！我爱你！ ” 五年级语文试卷第3 页（共 6 页） 1.用 “ ”给文中加点的字选择正确的读音。（1分） 2 .请在文章第⑤自然段的括号内填上恰当的关联词。（1分） 3 .读读下面的语句，体会人物的内心世界。（4分） (1 )忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 这是对达格妮的____________和____________描写。此时，她可能在想 (2 )于是，她面对大海高声说广生活啊！我爱你！ ” 这是对达格妮的____________描写。此时，她可能在想 4 .根据短文内容进行判断，正确的画“V ”，错误的画“ X ”。（3分） (1 )第①自然段对露天音乐会的详细描写主要是为了衬托达格妮孤陋寡闻。 （ ） (2 )第③自然段画线句子既表现了乐曲的魅力，又自然引出达格妮的回忆。 （ ） (3 )文章最后一段中提到的“陌生的情感”指的是达格妮对生活更加热爱。 （ ） 5 .仔细读读短文_ 自然段，下面说法有误的一项是（ ）( 2 分） A .这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。 B .渐渐长大的过程中，达格妮想到礼物时的心理，由怀疑变成失望,最后变成期待。 C .从音乐家帮达格妮提篮子，还想送她礼物，可见他很喜欢这个岁的小姑娘。 6 .为什么说“这是最好的礼物” ,是“比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？（3分） ( 三）非连续性文本阅读( 6 分 } 【材料一】1987版电视剧《红楼梦》的插曲，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是 每一曲都映衬了当时的情境，表达了词意。这部剧制作非常精细，人物造型符合人物身份，贴近人 物性格。别说“宝黛钗”，就连里面的丫鬟、婆子,从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合 絶大多数中国人的审美。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为人物增色不少，堪称经典。 【材料二】 关于举办“走进古典名著"系列讲座的通知 各位同学： 为了进一步加强小学生对我国古典名著的了解和认识,提高阅读古典名著的兴趣,创建书香校 园文化，学校图书馆将开设“走进古典名著” 系列讲座。本学期特邀“古典名著”讲师团专家为大家 做两场讲座，具体安排如下： 讲座内容 讲座时间 讲座地点 《三国演义》经典故事赏析 4 月 1 9日（星期六）9:00-11:00 学校图书馆 《红楼梦》中的人物形象 5 月 1 7日（星期六）9:00-11:00 学校阶梯教室 欢迎同学们安排好时间前来参加。 学校图书馆 2025年 3 月2 0日 1. 读【材料一】，你认为1987版电视剧《红楼梦》能成为经典之作的原因有哪些？（至少写出二条) (2分） 2.读【材料二】,假如你是该校五年级的学生，想听“走进古典名著”系列讲座。下面是你四、五月 的活动安排，你可以参加的讲座是_________ 。（填序号) ( 2 分） 时间 四月（每个星期六） 五月（每个星期六） 上午 乒乓球训练 自由时间 下午 自由时间 合唱队训练 A .《三国演义》经典故事赏析 B .《红楼梦》中的人物形象 3 .小华想参加四月讲座的互动环节,他准备的问题中合适的是_____________ 。（多选) ( 2 分） A .诸葛亮都使用过哪些计谋 B .白帝城托孤事件的后续影响力 C .贾宝玉的性格特点 D .如何评价宋江这个人物形象 三、习作与表达（30分） 在生活中，在成长中，你有笑也有哭，或因为伤心而潸然泪下，或因为激励而热泪盈眶，或因 为懊悔而掩面哭泣,或因为成功而喜极而泣……请你以“那天,我哭了”为题写一篇记叙文，选择 亲身经历的一件事表达自己的真实感受。 要求: 1 .将事情写清楚,重点部分写具体; 2 .书写工整，感情真擎，语句通顺。 2024〜2025学年度第二学期教学质量监测 五 年 级 语 文 参 考 答 案 一 、1.略 1 ( 1 )由 衷肃然 起 敬荣幸赏识格局 （2)B A (3)C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. D 8. A 9. (1)虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王每个等级的马比田忌的快不了 多少，所以孙膑只调换了马的出场顺序就让田忌转败为胜了。 ( 2 ) 0 去“防止”或“不再” (3)示例:妹妹平时对于爸爸讲的这些历史故事一点儿也不感兴趣,今天却津津有味地 听了起来。她一动不动，聚精会神地听着，听到精彩之处，还会激动地拍起手来。 10. (1)未闻孔雀是夫子家禽以子之矛陷子之盾 (2 )人有耻恻隐之 心仁 之端 也君 子喻 于义小 人 喻于 利 (或:君子坦荡荡 小人长戚戚） (3)唯见长江天际流漫卷诗书喜欲狂稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背 才了蚕桑又插田 时鸣春涧中 一 、 （一 ） 1.寂 静 舒 缓 平 静 闪 烁 2 .足 八 T tT 3 .主要讲述了“牧场之国”傍晚时分的宁静和谐和夜晚的祥和寂静。 4.静态 示例:放学后的校园十分安静。教室里不再传来琅琅的读书声，操场上空荡荡 的。花圃旁的鸟儿也不叫了，只有高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。 (二） 1.10 ye 2.即 使 也 3. (1)动 作 神 态 示例:这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给自己呢？ (2)语 言 示例:我一定要信守诺言并且热爱生活。 4 .x W 5. B 6. 因为音乐大师坚守诺言，用了十年的时间去实践自己的诺言，这种美好的品德是华美的 衣脤和漂亮的项链无法相比的，是金钱买不到的,所以是更珍贵的。（意思对即可） (三） 1 .(1 )剧中的插曲使用了书中的原句作为唱词，谱曲则是剧组人员的精心创作,每一首曲 子都能很好地映衬当时的情境，表达出词意。（2)制作非常精细,人物造型符合人物身 份，贴近人物性格。无论是主要角色“宝黛钗”，还是次要角色如丫髮、婆子,他们的发型、 脸妆、脤装和配饰都经过深思熟虑,符合人物的身份和性格,也符合大多数中国人的审 美标准。（3)剧集的配音为人物增色不少,使得角色更加生动立体,成为经典的一部分。 (任选其二即可） 2. B 3. AB 三、评分标准： 一类文(28~30分) :没有镨字，书写工整,语句通顺,内容充实，重点部分具体，感情真挚。 二类文(25〜27分) :镨字较少,书写较工整,个别语句不够通顺，内容充实，重点部分具体* 感情真氧 三类文(2 0 4 4分):铕字较少，书写较工整,内容较充实,叙述不够淸晰条理。 四类文(20分以下）:锚字较多，书写不认真,内容不充实,叙述无条理。 寸