安徽省滁州市全椒县2024-2025学年四年级下学期6月期末语文试题

由考生在框内填自己 考场座位号末尾两位数 2024- 2025学年度第二学期教学质量监测 四年级语文试卷 ( 满分= 100分 ） _ 、书写展示台。（3 分 ） 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子C 二、积累与运用。（50分） 1.结合语境和拼音写词语。（8 分） 经过一个学期的努力学习，我们既掌握了丰富的知识，也明白了很多shgn k6( ) 的道理。通 过 k6ng I6ng( )化石，我们 tuTc6( )出古生物的秘密;通过 神 奇 的 mT( )技术,我们见证了科技的力量。huThui( )手,我们不说 再见。重新整理x〖ng ndng( ),让我们继续出发，6ng sh6u( )向前，以 薪新的zH6i( )迎接新的挑战。 2.把词语补充完整，再选择恰当的词语填人句子中。（8 分） 高楼（ ）立 依山（ ）水 灯火（ ）煌 车水马（ ） 炊（ ）袭泉 鸡犬相（ ） (1)我出生在一 个 的乡村，那里家家户户的屋顶上___________ ,和谐美好,仿 佛是陶渊明笔下的世外桃源。 (2)这座大都_____________ 市 ，街道上________ 。夜幕降临，整个城市____________，非常 美丽！ 3•下列各组词语中，注音和字形全部正确的一项是（ ）。（2 分） A •慰藉(j〖） 曝晒(pCj) 追 逐 音 调 B •窥视( k u T )漆黑(qT) 幻 想 局 促 C•譬庇(pi) M 机(c丨） 恭 敬 凝 望 D •皐于(ch6n) •矩形(jD) 苯 重 拂 拭 4.下歹ij加点字理命有误的一项是（ ）。（2 分）_ A .胤恭勤不倦（疲倦） B.平明送客楚山孤〈天刚亮） C.家贫不常彳秦油（贫寒） D .梟秦小儿亡赖（蛮不讲理） 5.下列笱中的加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2 芬)‘ A.张扬不仅成绩好，而且很热心，经常带领大家一起学习,是班里的领头羊。 B.文艺委员陈欣怡歌声甜美动听，是全年级有名的百灵鸟。 C.韩雷雷劳动积极，脏活累活总是抢着干，同学们都_夸•他_是勤劳的小蜜蜂。 D.每次献爱心活动,李晓雨都会慷慨解囊，是名副其实的铁公鸡。 ’'' 6.加点部分表达方式与其他句子不同的一项是（ ）。d 奋)• A .猫的性格实在有些古怪。 B.鹅吃饭时，非有一个•人•侍候不可，真是率f 十早！ 四年级语文试卷暴 1 k (共4瓦） 阖 排 K- ■E as 葙 傑 C.他对生命太不负责了，居然私自下河游泳。 D.我家的小鱼可兩今了，总爱在水草中捉迷藏。 7.学校图书馆要张人读书的故事，下列不符合要求的一项是（ ）。（2 分） A .悬梁刺股 B .铁杵成针 C.程门立雪 D .愚公移山 8.班级举办“与朋友相处的秘诀”主题班会,下列同学的观念不恰当的是（ ）。（2 分） A.朋友之间应该相互信任。 B.朋友之间要取长补短。 C.朋友之间应相互分享快乐，分担烦恼。 D.朋友被欺负了，要帮他出气。 9•按要求完成句子练习。（9 分） (1)体会句子中冒号的用法，围绕“爱干净的小狗”写一写。（2 分） 例 :它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 (2)仿照下面的句子,回忆自己放学回到家的情景，写一组连续的动作。（3分） 例 :他勇敢地_ 住窗框，两只脚有力地着车厢 ,f 上了窗口。 (3)下面这段话中有四处错误，请用修改符号在原句上修改。（4 分） “三人行，必有我师焉。”不是只有伟大的人就能被称为榜样、身边的每一个人都可 能是我们的榜样。我们要善于学习并发现别人的优点，让自己侍续不断地进步。 10.课文总动员。（13分） (1)诗词,是我们的文化瑰宝。“儿童_____________________，飞人___________________” 描绘了一幅明丽活泼的乡村春景图;“___________________,大雪满弓刀”颂扬了戍边 将士的英勇威武;“洛阳____________________, 一片____________________”表达了诗 人________________ 的志向和品格。 (2)榜样的力量激励我们成长：车胤虽家中贫寒，但“_________________________________ _____，以夜继日焉”,这让我们明白了 “________________________ ，学海无涯苦作舟” 的道理。我们在雨来身上学到了_______________ ,在青铜身上学到了_ 另外还有_________________的黄继光,__________________的哈尔威船长, ________ 的挑山工,他们都是值得我们学习的榜样。 三、阅读与理解。（2 2 分） ( 一 )海上日出（节选）（9 分） 果然 ,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着 重荷似的一步一步.慢慢地努力上升.到了最后.终于冲破了云霞，完全跳出了海面，顏色红得非常 可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突 然有了光彩。 1.选段的作者 是 .选段是按_________________ 的顺序来写的。（2 分） 2.默读选文，根据提示填写日出时太阳的位置、颜色及光亮的变化过程。（5 分） cat： 出现小半边脸丨今丨 丨岭丨 丨4 丨跳出海面 颜色：I 丨岭丨红得非常可爱i ■ 光亮：丨没有亮光：- f ： 丨 四年级语文试卷第 2 页（共 4 页） 3•下面对文中画“______”的句子的理解，不正确的一项是（ ）。（2 分） A .运用拟人的修辞手法形象地写出了太阳上升的过程。 B.这句话写太阳升起时的艰难，明贬暗褒,语言幽默风趣。 C.这句话体现了太阳升起时费劲的样子和日出势不可当的爆发力。 (二 )亚麻 （13分） ①田野里长着一棵亚麻,它站在暖暖的阳光和润润的雨雾中，就像一个可爱的小娃娃。现在，它 正在对一根篱笆桩夸耀自己人们都说我长得又美又高,将来准能织成好看的布。哈，我是多么幸 运啊！ ” ②可是有一天，它却被人从地里拔了出来。他们先是把叶片和草茎放在水里泡着,接着又烘 干。那滋味真是难受极了！ “一个人不能永远过好日子.得吃点苦头才会有出息。”亚麻自己宽慰 自己说。它的叶片和草茎经过揉搓、捶打、梳理，最后被装在一架纺车上面。不过,它终于被织成了 一块非常好看的布，并且受到了主人的厚爱。它觉得天底下再没有谁能比自己更幸运了。 ③然而好景不长，布很快就被裁剪成十二块,主人又用尖尖的针穿上细细的线，在裁好的十 二块布上缝缝补补。它含泪咬牙忍住疼痛。幸好，它最后被做成了一件漂亮的衣服。“哦，我总算 成了一件有用的东西了，我还是很幸运的啊！ ”它幸福地说。 ④很多年过去了，这件用亚麻做成的衣服终于被穿破了。衣服被裁成碎片，放在烫烫的水里煮 起来。经过这一番痛苦的煎熬之后，它居然变成了洁白的纸，上面写满了美丽动人的故事。“当我还 是田野里的一朵蓝莹莹的花时,从来也没有想过我会这样幸运丨”它快乐地说。 ⑤有一天 ,纸被送到印刷厂印成了书。这些精美的书把美丽动人的故事到处传播。“故事都是 从我的身上流出去的呀，我从来没有感到如此幸运！ ”纸自豪地说。 (节选自《安徒生童话》，有删改) 1.请你根据短文内容，补全亚麻的经历。（4 分） ①_________________ 好看的布—③_________________________—(3)_________________ - k D _________________ 2.第②段连用“雛 ”___________________________ “ ，’“_____”等动词描写亚麻经受的苦难，这从侧面 写出了亚麻____________________ 的性格特点。（3 分） 3.结合短文,下列说法中不正确的一项是（ ）。（3 分） A.这篇文章的作者是安徒生，他还写过《海的女儿》《皇帝的新装》等故事。 B .由第②段画 “ ”的句子可以体会到亚麻乐观向上、积极面对糟糕环境的形象。 C.亚麻能变成美丽的东西是因为它天生就美丽，后天很难改变。 D.作者借亚麻的经历告诉我们:磨难的捶打往往会使人生走上新的台阶。 4. “幸运”在文中一共出现了_______次 ,亚麻每次变化都要经历巨大的痛苦与磨难,它却一 直说自己很“幸运'这 是因为______________________________________________________ ________________________________________________________________________0 (3 分） 四、表达与交流。（2 5分 ） 任选一题，完成习作。 习作一:行万里路，才能看到最美的风景。回忆一下你游览过的地方，那里给你留下了怎样 的印象？请按照游览顺序写一篇习作。注意把游览的过程和景物的特点写清楚，题目自拟。 习作二:我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请以 “我学会了_____________”为题，把学做这件事的经历、体会和大家分享。 四年级语文试卷第 3 页（共 4 页） 四年级语文试卷第4 页（共4 页） 2024- 2025学年度第二学期教学质量监测 四年级语文参考答案 一、根据书写的工整度、美观度、规范性酌情给分。书写正确、工整、美观可得3 分;书写较工整,有 少量涂改，可得2 分;书写潦草，错误较多，可得1分。 二、1.深 刻 恐 龙 推 测 纳 米 挥 挥 行 囊 昂 首 姿 态 2.林 傍 辉 龙 烟 闻 (1)依山傍水炊烟裏泉 （2)高楼林立车水马龙灯火辉煌 3. B 4. D 5. D 6. C 7. D 8. D 9. ( 1)示例:我家那只爱干净的小狗，总是把自己打理得一尘不染：每次外出回来，它郝会在门口 的地垫上反复蹭爪子，还会用舌头仔细地添甜身上的毛发。（答案不唯一） (2)示例:我放学回到家，放下书包，换上拖鞋，走进厨房，从冰箱里拿出一瓶饮料，大口喝了 酿 （答案不唯一） (3) “三人行，必有我师焉。”不 是 只 有 伟 大 的 称 为 榜 样 I 边的每一个人都可 能是我们的榜样。我们要善于學习囲爱現1别人的优点，让自己$ ^ 断地进步。 10. (1)急走追黄蝶 菜花无处寻 欲将轻骑逐 亲友如相问冰心在玉壶 示例:洁身自好（答案不唯一） (2)夏月则练囊盛数十莖火以照书 书山有路勤为径 示例:热爱祖国、机智勇敢 善良懂事、勤劳坚初英勇无畏、视死如归忠于职守、沉着镇定勇往直前、坚持 不懈（答案不唯一） 三 、 (一 ) 1. 巴 金 时 间 (或太阳变化） 2 .位置:努 力 上 升 冲 破 云 霞 颜色:红 是 真 红 深 红 光亮:发出夺目的亮光 3. B (二） 1.①可爰的亚麻③漂亮的衣服④洁白的纸 ⑤精美的书 2 .捶 打 梳 理 示例:不怕磨难、坚强忍耐(答案不唯一） 3. C 4. 5 痛苦和折磨让它变得更美丽,更有用 四、习作一评分标准： 一类文(22~25分) :按照游览顺序清晰地写出游览过程,能突出景物特点，描写细致生动，语言 流畅优美,结构合理,有一定的感染力。 二类文(18-21分) :游览顺序较清晰,能写出景物的主要特点，描写较具体,语言较通顺，结构 较完整。 三类文(14-17分) :有游览顺序，但不够清晰，景物特点不突出,描写较简单,语言基本通顺，存 在一些语病。 三类文( 13分及以下) :游览顺序混乱，内容空洞，语言不通顺，语病较多。 习作二评分标准： 一类文(22〜25分) :围绕“学会做某亊”展开，详细写出学做这件亊的经历和体会，情感真挚，内 容具体，语言生动,结构清晰。 二类文(18〜21分) :能写出学做事情的过程和体会,内容较具体，语言较通顺，结构较合理。 三类文(14~17分）:学做亊情的过程和体会表述较简单，内容不充实,语言基本通顺,存在少量 语病。 四类文( 13分及以下）:内容简单空洞，语句不通顺,逻辑混乱。 光