安徽省池州市青阳县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期末考试 《3》小文同学将主持以“传举道”为主圆的班会，下面是他为氏次活动泻的开场白。其中 有一线间遇。请你按要求帮助缘改。(：分) 七年级语文试题 各位同学： 说明：满分120分（其中售含潜面3分），考试时闻120分种， 大家好引我们都和道，孝谴是我国传统社会十分重曼约道德规范，也是中华民族尊奉的 传统美德。今天，我们依然要提婚学道，【甲1友们中学生对是道竹返装具有非常重委的性 一、语文积累与远用(27分》 用。【乙】望承山弘桥位线，文化中的学该文明有利于提参我们的食任及：有利干短高我们的 1默写(10分) 重烧清质，有刊于到成温馨的家危环琉占和谱的进会魏围.字”对于个人。紧洗知社会海 (1)古人的诗句中往往蕴含着传们韵爱国情怀.杜牧在（泊素淮）中以“⑦ 有重委毫义，我们一完委于以重视 ② 两句表达了对回家命运的关切和忧虑：粪自珍在《已离杂诗（其 【甲】线句子语序不当，请写出修政后的句子， 。2分) 五)中以“③ ”并发了自己至死仍牵挂 【乙】处面线句子标点使月不当，请提出修放意见。 2分) 国家的一腔热情， 二，阅读（45分) (2)诗可绘景，可寄情。走进王徐的《竹里馆)，感受诗人笔下“网 得读下而的文字，分别目答间固， ”的恬淡与宁静，诗可寄情。也柱挂滋含皙理。任市的《望岳) (一)霖藤萝漫布(15分) “⑦ ”告养我们只有站得高，才能看得运：陆游的 案建 (游山西村“@ ”告诉我们调域中往柱效含希塑： 从来无过开得这得盛的幕罗，只见一州年控的使紫色，保一条添车，从空中合下 2.剑读下面文段，完成1)一(4)题(9分) 不见其发城，也不见其终机，只是深深混浅的零，移佛在流做，在欢笑，在不停地生长 他减然失去了最空青的东西一一战千的能力，为什么还要活着呢？…一成为队低的幕整 掌色的大条情上，泛着点杰银光，此像送城的水花。仔细看时，才和那是每一桑蒙花中 项？他的于在口袋里横着勒加宁的先清枪身，指头习阀地耀住了伦辆，他侵慢地抽出手 的最浅波的部分，在和阳光互相桃道 忙来，大声对白己说：“掉能忽到你会有今天哪？”伦口轻心()地，对着地的眼晴 ®这里春红已谢。爱有赏花的人群，色瓷有蜂图蝶阵。有的就是这一树网光的，叠 绝记手枪效在降上，很痕地写着流：“精友，这天饭英坤！…律有没有试试去战程这种生 开的藤萝。花来儿一率拔者一率。一录换着一朵，装此推着持着，好不活泼热间！ 治？即使生活到了尖在是难以忍受的地步，也委活下去，使生命变得有温于人既」· 西“我在开花！它们在笑。 ④“我在并花！”它们嚷来 (1)给加点字注音，积据耕音马出相控的汉学《3分) ②存一他花都是上面的是开。下面的待放。柜色使上线下深，坪像得常色沉淀下来 累赛() 枪标《) 经e() 了，沉烷在最眼最小的花芭里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着 (2)文段选白《 》,作者 一《人名》+文中的“他”是谁 尖底的格。知整数鼓的。又银一个思俊不攀的芙容，就要此开奴的。那里装的无什名品 ·信分) (3》运段话是“伯“的内心独白。表现了“伯“由绝望。动帽到 痒琼浆？我凑上去，想摘一朵 的心理历程， “他”有 ,(人名)的影响下参知革命，成为红军骑兵，后来，“他”房情 ①位是我漫有辅。没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这-一豪架藤萝薄布不 器化，以草于在双目失期。余身雄病的情况下，不得不离开战斗队低，最胜病魔，完 只在我眼前，色在我对上缓城流过，流着流着，它零走了这垫时一直压在我心上的焦虑 成作品《 》,开始新的生活。(3分) 和恐瑞。那是关于生死递，手是情的。我浸在这繁密的花桑的完军中。利的一切管时都 不存在，有的只是陆种的宁静和生的春视。 3。学校开退“孝亲数老”主圆实政话动，情你参与并光成下列任务。(8分) @这里除了先够，还有淡淡的芳香，香气银乎总是浅零色的，梦幻一般轻轻地笔罩 《1)为了常迹班级本亲感返氛围，请为木次活动拟写一条宜传标语。要求运用对钙的修辟 着我。息然记起十多年育家门外色管有过一大株常德享，它被特一林枯棉爬得很高，但 下法，语宜简结，富有感桌力。2分) 花桑从泉都稀落，东一穗西一事价行她挂在树箱。好像在暴板风色，试探什丝。后未常 社进那精常的花华色授有了。国中剂的常藤花架电打并掉，放种了果树。廊时的说法是。 (2》请修为此次活动设计两种活动彩式.2分) 花和生流肩化有什名必然美系。我管遗修地息：这里再希不见单萝花了， ① 2 ③过了这名多年，藤步又开花了，而且希得这样强。这样密，蒙色的瀑有逃住了氧 壮的盒虬卧龙般的枝干。不斯地流着、流着，流向人的心高 七纤厦诗文试置 第：属【共6页) 外损诗文试通第多页（我5项》 ②花和人超会适丝各种各样的不生但是生令的长红及无止境的。我抚横了一下那 地的黑发在管大的晚村下闪着如雪的光若，而我总是等不到父青下班团系，就程样地母看了， 小小的零色的花舱，群里满装生令的须税，它限满T机、在这网光的花的河流上品行 回业年的时光国为有了导表的温果可护，而变得快乐格美，心灵手巧的骨康，不仅会赋 它是万花中的一兔。也正是由每一木一朵，越成了方花山烂的流动的溪布， 棉说，棉裤。格挂。还会赋体候于，移编袍。◆年的大年朝一，当我守着母意为我额的黄棉 心这线紫色的光年和浅常色的芳香中，我不觉加快了购步， 衣去修父余的同事拜年的射属，大零都叠国着我是不往地务骨。“风时，这小站楼，序这身 4,解释文中加点同语的含义(2分) 可再票老“ (2》量幕琥装： D长大后，有面上梅厘和聘候限的得式经多到止人最花橡乱，瓦常常将导帝是林为我 《1)忍俊不积： 五诗从询语运川角度盘析下句子。3分) 做的相有药衣效迷衣柜，很少拿出来疗。母参也不议什么，只是属尔建儿向，“偶女天大 花朵儿一事摈看一申。一朵接看一染，被此推着挤着，好不按热佩！ 些，知道夹美。” ③直到或上大学的那儿年，西北的冬天家冷干染，润舍里没有证气，一到李天，我晚上 .请从修辞物度赏析下面句子。得分) 盖两床做子适是库得难以入酰。骨叠知过了，逢忙为（近制了一杆和厚的银有标抱从山燕号 “我在开花！”它们在笑。“我花开花1”它们摩聘。 这来：让我晚上修觉穿。 @在那件果绿色的扣布棉艳上，华特意诗了儿桑向日葵，明紫色的向日葵网着大阳一 1.本文游一双在文中起什么作用￥3分》 样的光芒。在廊檬眼卒时的花树上：悲然锁导着一根如县的白发，我知域，那一定是自母青 的发间牌落的。导帝有白发了写，地这是忙清了儿天起出表的法儿？我出里晴自乐密，母来 从，说说你对第愿段基线句千的理解。4分) 却在一间赛来的信里只字不某：地只是音诉我，“看见向母葵，蛇原者无了大阳，希望我国 女每天睡是都暖暖和和的，” 0哪件权市棉礼仔我废过？在西北的每一个家夜，穿着它，就像然假在#毒温域的怀她 (二)荣的“粗布棉农”(15分】 又如同故阳光环统，嗜炭叉安格。犀人年的大学时无，正是回为有了母素的脱脱牵社，才让 刻文是 在弄乡求学的我，从未感凳到部单速法。 ①“马上视立卒了，我给体鼠T什梓马甲，你在率，在办公室穿都行，”我刚从外地出 印加今，或巴人到中年，骨常色已想无古菲老人了。时光流精，从青地到价发，从最年 盖妇来，香◆就打未电诗。“气有呢，用城的.性蝴的，可不少，你膏那工夫干喻。”我 到落年，年意还在用绝勤劳的双千为我版指严术。那偏血纤好的针种是母囊爱的感在，地增 径非条。一你在外面买的能眼自心做的一样吗粗有断棉花，多养身子 密未实逢制的是地一生乘未饮的率序州。 西我总是财不过骨徐。 漫漫人生路。母表的和车移农是地洞多少个目夜为我然就的一码安缓。是地用可日持 @出一件蓝印花粗右移马甲字在我章上的时缓，像是有一双温热的大平棉这全身，一藏 失的降交为我托起的一片结空。有了它，我就有了坚不可植的益甲，有行的途中，再多★帽 限流醇风从我的前肉滴列后律，香辛运特意微成了新宁式的中长款，地说类点护糕，一整神 块坷，气的勇气和信念得康不委附。 中虹色巢面的中或小丝扣更语几分特救。“利腻，还耗好看，又帮假。”我实”地笑着 角气把骨帝撤的格局甲，桂在了本公童的我线上，这个客天，我要每无第着它上能 望句母录，导新色美了，底话流的芙客里有几分满足，还有几分得老 生.下列对文意相关内客和艺术持色的分析整资。不正确的一项是(2分)《) ④记机中的几时，母豫电是这得笑着， A文章开算调过得案与“我“的对话，。是月“我”对母亲所酸缩农的不以为盒，为后 ③0世纪1语年代初，母条带着年龄的代展随我的矿工父泰，居住在鲁雨南矿区宿合核 文埋下状笔。 的一居室里，在原间局阅而表小的像阿里，一进储月，母事就升始忙活老来，父亲的哪依未 且。©度组试细腻的第触，描龄了母亲为“我”做棉衣的场景，生动地展现了母亲的 失书来镜交成地的“工作会”。量保，凸风，故育。家棉花，健制，艳乘是在新年来临之情， 专注， 为我做虫一套议年的新棉求。号多件量红术，用框有做束，神纱量，是地多年的习惯， C,第@区中，母紧铃意在果绿色的相专棉格上势了向日势，意在向“我”找端母爱的 心我到现在区记得你坠夜晚：外进寒风理洲，屋内灯光骨黄，母老守在包帝、行线在 温度。 光平里轻轻地杨超，穿过地的黑发，义轻经地落下，一是一基地，穿入地手里的机布。棉花 D.文章主要虽用了杆情，家论的表达方式，短过目忆过去与因实的交织。展观得受的 :棉竹。母帝一迫为我硅着棉求，一峰杜杜中赠看地自编的联渴峡我娇觉，外祖有。里棉 能大。 妙，窄上潜年的街移花。址址穿上凳哈哈，姓姓，灶进，失确吧，”龄文晚虹了母章的脸虎， 年缓语文试道第到（共年真） 女年经语实试道：第4有《其6夷》 设文章温烧“得素的‘粗为棉衣'”写了得九件事情？请如以植理，筑写下表。3分) 17,【甲】【乙】两文在写作平法上有什么相民之处？请结合文章内容箭鬓分析。《4分) 儿时 0 母亲坚持为“我”：和有棉表。“我”却很少拿出案穿 上大学的郑儿年国 三，写作(45分) 18,请以“邪一刻。我真“为图，写一篇记就文。请从激动”。“兴奋”、 中年 母亲仍亲于为“我”制作棉马甲。为“我“延益严率 “烤或”，“端松”四个网语中任通一个填在植线处，将磁目补充完游。 11.下面这段文字是对得来缝切绵农过程的描可，。运目了什么指写方法？具有忽样的表达效 货求：(1)文中不要出现真实的校名，人名等 果学包分》 (2)不要套作，不得抄荧，香得公感响你的成姨： 母垂甲在电炉幸，针线在地手里轻轻地杨起，穿此地的黑发，义轻秘地落下，一基一基 (3)考到内容的充实，文章不要少于的学， 地。穿入地手里的相有，格花和格妙， 12,有丹学认为，罪去文章第心段并不影响文章的完整性，你同意吗？请说明理由。(3分) 13。作者第下的母亲是：样的人7请始合文章内容物要概括。(4分) (三)文言文间读(15分) 【甲】稻窄 山不在高。有每别名。水不在深，有龙删是。新是陋堂，整香德星，言痕上阶绿，草色 入常青。议艾有鸿佛：往桌无白丁。可以调素华，阅金经，无丝什之乱耳，无案旋之劳别 南阳谱葛产。西写千云半，几干；何M之有 【乙】爱莲说 水胜草木之花，可爱者非装，香街渊明脉爱菊。色平唐来，世人岳爱非丹，于程爱进之 出淤花雨不桌，理清洗而不抵，中通外直，不蔓不枝，春运达清，韦平净植，可运观而不可 袋现秀， 予谓藏，花之隐遍者也非丹，花之富资者也：篷，花之君于者也，毫！葫之爱，陶后 其有用：莲之爱，同于者何人？鞋丹之爱，宝乎众类。 14【甲】文作者是 (解代》 一《人名)1“储”是古代的一种文体， 斜在搭物上用来称述功德的文学，有时用于 自己.3分) 15,解释下列句中加点的词。4分) (1)惟吾德馨酵 (2)流笑有鸿烟 鸿 (3》可爱者葛着： (4)盈清造而不纸纸 16.用现代欲语翻译下列句子。(4分) (1)无性竹之乱耳，无案候之劳形， (2)予张爱莲之出淤泥面不染 七硬语文试厘富5真（房6真） 七年烟销文试理 第6其（其6元） 2024～2025学年度第二学期期末考试 七年级语文参考答案 1、 语文积累与运用（27分） 1.默写（10分） ①商女不知亡国恨②隔江犹唱后庭花③落红不是无情物④化作春泥更护花⑤深林人不知 ⑥明月来相照⑦ 会当凌绝顶⑧一览众山小⑨山重水复疑无路⑩柳暗花明又一村 2. （1）（3分）zhuì bǐnɡ 蔑 （2）（3分）钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 保尔 （3）（3分）战胜自我（或坚定信念）、朱赫来 、《暴风雨所诞生的》 3.（1）（2分）例：①时时感念父母恩，点点回报养育情②弘扬中华孝道，培育文明新风 （2）（2分）例 ①孝亲敬老故事会 ②孝亲敬老演讲比赛③孝亲敬老歌咏比赛 （3）（4分）【甲】（2分）孝道对我们中学生的成长具有非常重要的作用。 【乙】（2分）两处顿号（、）改为逗号（，） 二、阅读（45分） （一）15分 4.（2分）（1）忍不住笑 （2）神仙饮用的汁液。文中比喻花朵中含有露水。 5.（3分）运用了“挨”“接”“推”“挤”等动词，赋予花朵人的情态动作，生动形象地表现出紫藤罗花的勃勃生机，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。 6.（3分）运用了反复、拟人的修辞手法，赋予花人的情态，生动地写出了紫藤罗花争先恐后绽放、活泼欢闹的情景，传达出作者的喜悦之情。 7.（3分）①“不由得”写出作者惊讶的程度，设置悬念，激发读者阅读的兴趣。②引出下文对紫藤萝盛开的美景的描写。 8.（4分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到伟大事业中，去实现生命的价值。 （二）15分 9. （2分）D  10. （3分）①一进腊月，母亲就开始为“我”做过年穿的新棉衣②长大后③母亲为“我”赶制加厚的粗布棉袍，温暖了“我”在西北的每一个寒夜 11.（3分）细节（动作）描写，运用“扬”“穿”“落”“穿”等动词，生动形象地描绘了母亲缝制棉衣时的细心、专注，全身心地投入，融入全部心血，表现了母爱的细腻与深沉。 12. （3分）不同意。理由：①最后一段照应开头母亲为“我”做棉马甲的情节，突出了母爱的细腻，使文章结构更加完整；②深化文章主旨，母亲做的粗布棉衣不仅能为“我”抵御寒冷，更是对“我”的温暖陪伴，彰显了母爱的无私伟大。 13. （4分）示例：①关爱孩子，母亲始终坚持亲手为“我”做粗布棉衣，在冬天给“我”带来温暖；②勤劳能干，母亲总是忙碌地为“我”制作衣物，无论是小时候的棉衣还是长大后的棉马甲，都是她亲手缝制；③心灵手巧，会将棉马甲做成新中式的中长款，也会在粗布棉袍上绣上耀眼夺目的向日葵。 （三）15分 14.（3分）唐 刘禹锡；警戒勉励 15.（4分）（1）德行美好（2）大（3）多（4）艳丽 16.（4分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不沾染（污秽） 17.（4分）都运用了托物言志的写法。【甲】《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【乙】《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花不慕名利、洁身自好的品格，从而表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世风的批判。 18.略 学科网（北京）股份有限公司 $$