识图分析题-2024--2025学年人教版生物七年级下册

2025年新人教版七年级下册图形 第三单元 植物的生活 1. 根尖的结构: (1)细胞比较大,排列不够整齐,具有保护作用的是[　]　　　　　。  (2)细胞很小,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,有很强的分裂能力,属于分生组织的是[　]　　　　　。  (3)吸收水分和无机盐的主要部位是[　]　　　　　。此区有大量的　　　　　,使表皮细胞的吸收面积大大增加。吸收的水和无机盐再经茎中的　　　　 　　运输到植物的其他器官,运输方向是　　　　　　。  (4)根的长度能够不断增加,就是　　　　　的细胞能够不断分裂和　　　 　　的细胞能够不断伸长的缘故。其中根尖生长最快的部位是　　　 　　　。  2. 芽发育成枝条的示意图: (1)枝条由　　　发育而成。芽中有　　 　　组织,分裂分化形成新 的枝条。芽在发育时,芽中的[　]　　 　　进行细胞分裂和分化,形成新的芽结构。  (2)图中[1]将来发育成[　]　 　,图中[2]将来发育成[　]　 　,图中[3]将来发育成[ 　]　　　 　。  3.桃花和桃的果实解剖结构示意图: (1)花的主要结构是　　　　　,包括　　　　　　和　　　　　两部分。  (2)起保护作用的是萼片和　　　　　。  (3)雄蕊由[　]　　　　　和[　]　　　　　组成,其中能产生花粉的是花药。  (4)雌蕊由[　]　　　　　、[　]　　　　　　和[　]　　　　　组成。  (5)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于　　　　　　。  (6)一朵花要结出果实和种子,必须经过　　　　　　和　　　　　　两个过程,花粉从⑤落到①上的过程叫　　　　　　。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的　　　　　　结合成受精卵,该过程叫受精。  (7)“桃”是由图甲中的[　]　　　　　　发育成的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的　　　　　　。结构④是　　　　　　,将来发育成种子,结构⑧中的　　　　　　将来发育成新植株。  (8)一个桃子中只有一枚种子,而一个西瓜中有多枚种子,果实中种子的数量取决于子房里　　　　　的数量。  4.叶片的结构示意图: (1)叶片的结构包括　　　　、　　　　、　　　　三部分。  (2)对叶片起保护作用的是[　]　　　　　和[　]　　　　　, 主要由　　　　组织构成。  (3)能够进行光合作用的是4和[　]　　　　　部分的细胞,因为 细胞里含有　　　　　　,主要为　　　　　组织。  (4)具有运输功能的是[　]　　　　　,主要为　　　　　组织。它由两种管道构成,其中　　　　运输水和无机盐,而　　　　　则运输有机物。  (5)标号3名称为　　　　　,它的大小由半月形的　　　　细胞控制着。它是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。如果把一片新鲜的叶片浸在70 ℃热水中,会看到叶片背面的气泡比正面的　　　　,说明背面的气孔多。  (6)植物的根吸水的动力主要来自植物叶片的　　　　作用。  (7)叶片不仅是植物体进行　　　　作用的主要器官,同时也是植物体进行　　　　　作用的主要器官。  5.大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”，最受营养学家推崇。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答: (1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 （填图中序号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了 这个结构，在这个结构上滴上碘液会变成 色。 (2)种子的胚吸收营养，甲图中【 】 最先突破种皮发育成乙图中的③，在幼苗移栽过程中，根部要带土坨，目的是 ，提高成活率。 (3)大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为 。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 发育而来。大豆从开花到结果必经 、受精两个过程。 (4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是 。（只写一条） 6.植物的三大生理作用: (1)A过程为植物的　　　　　　作用,B过程为植物的　　　　　　作用,C过程为植物的　　　　　　作用。  (2)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是　　　　。  (3)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是　　　　(填“光合”或“呼吸”)作用。  (4)图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,代表光合作用的曲线是　　　　；乙曲线与图一中的　　　　(填“A”或“B”)生理活动相对应。  (5)间作套种、合理密植是为了提高图一中　　　　(填“A”“B”或“C”)生理活动的效率。  7.绿色植物生理作用曲线分析: (1)实线代表　　　　作用, 虚线代表　　　　作用  (2)a、c点:光合作用　　　　呼吸作用  (3)abc 区域: 光合作用　　　　呼吸作用  (4)　　　　点有机物积累量最多  (5)光合作用开始于　　　　点,消失于　　点  (6)ab段(不包括b点):呼吸作用　　光合作用  (7)b点和f点:光合作用　　　　呼吸作用。 bf段:光合作用　　　　呼吸作用  (8)　　　　点光合作用最强  (9)d点:温度过高,植物　　　作用过强,叶片　　　部分关闭,植物吸收　　　的速率降低,导致　　　作用的速率下降  (10)fg段:光合作用　　　呼吸作用。g点之后只有　　作用  (11)有机物积累最多:　　　　点  (12)表示一天中　　　　浓度的变化情况  (13)光合作用开始早于　　点,消失晚于18点  (14)6点和18点:光合作用　　　　呼吸作用  (15)有机物积累最多:　　　　点  (16)表示一天中　　　　浓度的变化情况  (17)光合作用开始　　　　于6点,消失　　　　于18点  (18)6点和18点:光合作用　　　　呼吸作用  (19)有机物积累最多:　　　　点  (20)植物甲的呼吸作用强度　　　　乙  (21)e点时,甲产生的有机物　　　于乙产生的有机物  (22)温度降低时,a和b　　　　移  (23)若Ⅰ、Ⅱ分别是线粒体和叶绿体,则: ①~⑥分别是:　　　　　　　　　　　  光合作用=呼吸作用时,发生的气体交换为:　　　(填序号)  光合作用>呼吸作用时,发生的气体交换为:　　　(填序号)  光合作用<呼吸作用时,发生的气体交换为:　　　(填序号)  第四单元 人体生理与健康（一） 1.人体排卵、受精和开始怀孕: (1)A是　　　。女性的主要生殖器官是结构B　　　　,其功能是产生卵细胞,它是图二中的　　　　(填序号)。  (2)C是　　　　,它是在图二中的　　　　(填序号)形成的。C经过不断地分裂后,形成　　　；该结构植入　　　　　后,标志着　　　　。再进一步分裂和分化,会逐渐发育成　　　　。  (3)胚胎发育的主要场所是　　　　　。胚胎发育到　　　　　周初步具备人的形态,称为胎儿。  (4)每个同学生命的起点都是　　　　　　,孕育生命的摇篮都是　　　　。  2.图1是“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3表示食物通过人体消化道时，淀粉，脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。 (1)某学生因偏食出现牙龈出血等在状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中 层食物（填字母）。 (2)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞以及细胞的修复和更新的基本物质。 (3)图2中人体最大的消化腺是 ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内发挥作用。 (4)食物中的淀粉最初在图2中的 内进行消化，图3中的曲线 表示该营养物质的消化过程，最终被分解为 。曲线Y代表的是 的消化。曲线Z最终被分解为 。 (5)由图3中可以看出，食物消化的主要场所是 ，其在图2中的位置是[ ]。请写出该结构与其消化功能相适应的特点 （任写一点）。 3.人体呼吸系统的组成: (1)人体的呼吸系统是由[　]　　　　和[　]　　　　组成的,其中　　　　是气体进出的通道,呼吸系统与消化系统共用的器官是[　]　　　　。  (2)观察图一,气体交换的场所是[　]　　　　。哺乳动物特有的辅助呼吸的结构是　　　　。  (3)鼻腔对外界的空气可以进行　　　　、　　　　、　　　　等处理。  (4)人体的发声器官在[　]　　　　部,有两条　　　　　　,被[　]　　　　部呼出的气流振动后,就发出了声音。吃饭时大声说笑会呛到,是因为　　　　来不及盖住喉的开口,食物误入　　　　。  (5)　　　　　　向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是　　　　　　,生成部位是　　　　　　　　　　　　　　　。  (6)图二4　　　　和6　　　　　　的结构特点是　　　　　　　　　　　　,便于 　　　　　　　　之间的气体交换。  4.模拟膈肌的运动: (1)图中①代表的是　　　　,气球代表的是　　　,瓶底的橡皮膜代表的是　　　。  (2)如图一中B所示,用手下拉橡皮膜时气球会　　　　　,这表示　　　　　的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会　　　　　(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径　　　　　,使得胸腔容积　　　　,肺便扩张,肺内的气体压力相应　　　　,于是气体就被　　　　　　。  (3)人体通过　　　　　　实现了肺与外界的气体交换。  (4)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和　　　　径的变化。  (5)图二表示呼气过程的是曲线　　　　段；　　　　点表示吸气结束的一瞬间,此时,肺内气压　　　　外界大气压。吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌都处于　　　　状态,胸廓的前后径和左右径　 。  5.人体内的气体交换: (1)图中气体交换的原理是 　 。  (2)图甲中E是指　　　　　　(血管),F是指　　　　　　。B气体是　　　　　,C气体是　　　　　。  (3)图　　　　为肺泡与血液之间的气体交换:当血液流经肺泡周围的毛细血管时,氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁,与　　　　　结合,血液中的　　　　　增多,而　　　　　减少,使血液由　　　　　血变为　　　　　血。  (4)图甲中B由血液进入肺泡中,要穿过　　　层细胞膜。  (5)图　　　　为组织与血液之间的气体交换:当血液流经组织细胞周围的毛细血管时,氧气与血红蛋白　　　　　,穿过毛细血管壁进入组织细胞中,血液中的　　　　　减少,　　　　　增多,使血液由　　　　血变为　　　　　血。  (6)两图中,含氧量最高处是　　　　,含二氧化碳最高处是　　　　　　　　。  6.血液的组成和血细胞: (1)在量筒内的血液中加入抗凝剂后,出现了血液不凝固且静置　　　　　现象,最上层的淡黄色液体是　　　　,它的功能是　 。  (2)血液之所以呈红色,是因为　　　　中的　　　　　呈红色。  (3)图乙中的细胞[3]是　　　　　,它位于甲中的　　　　处,有输送　  的作用。如果其数目过少,人就会出现　　　　　　症状,应该注意多吃含　　　　或　　　　丰富的食物。  (4)患急性炎症时,数量明显增多的是图乙中的[　]　　　,其功能是吞噬人体的病菌和异物,起　　　　作用。  (5)血友病患者受伤后血流不止,这主要与图乙中的[　]　　　　　有关。  (6)[1]与[3]在形态和结构上的区别是:1细胞体积　　　　,有　　　　；3体积比1小,哺乳动物成熟红细胞内 　　　　细胞核。  (7)综合分析,血液不仅具有　　　　作用,而且具有　　　　　和　　　　　作用。  (8)在脐带血和骨髓中有　　　　　　,它们能　　　　　为红细胞、白细胞和血小板。　　　　　　　　能够治疗白血病。  7.人体的三种血管: (1)手臂上的“青筋”指的是图甲中的　　　　(填序号)。  (2)图甲中的血管①是　　　　,判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　。血管②是　　　　。  (3)图乙中的血液在　　　　血管内流动,与其他血管相比,该血管的管壁由　　　层上皮细胞构成,管径小,只允许　　　　　　　　　,管内的血流速度最　　　　,便于血液与组织细胞充分地进行　　　　　　　　　　。  (4)图乙中X、Y表示两种气体,表示氧气的是　　　　。  (5)图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右,请根据图乙中血流方向判断:连在图乙左侧的血管是　　　　(填序号),该血管中流　　　　　　(填“动脉血”或“静脉血”)。  8.心脏解剖图: (1)图中所示结构的名称:A　　 　　、D　　 　　、b　　　 　、d　　　 　、f　　 　　。  (2)心脏壁由　　　　　　构成,具有　　　　 　和　　　 　的功能。  (3)　　　　　的壁最厚,与它相连的血管是[　 ]　 　　　。心脏的四个腔中,[C]　　　和[　]　　　　是相接通的,[B]　　　　和[　]　 　　　是相接通的。  (4)有些婴儿出生时[B]和[D]之间有一个洞,这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低,原因是　　　　　　　　　　 　　　　。  (5)在心房和心室之间以及心室和动脉之间都有能开闭的　　　　,它只能朝一个方向开,能够　　　　　　　　。即在心脏处的血流方向是心房流向　　 　　,心室流向　　 　　。  (6)心脏的四腔中,流动脉血的是　　 　　、　　 　　；流静脉血的是　　 　　、　　 　。  9.心脏工作模式图: (1)图　 　　表示:心房、心室舒张,房室瓣　　 　　,动脉瓣　　　 ,血液经　　 　　流回心房。  (2)图　 　　表示:心房　　 　　、心室　　　　,房室瓣　　　 　,动脉瓣关闭,血液由心房进入心室。  (3)心脏内有能开闭的瓣膜。图乙中,　　　 　　关闭,防止血液倒流入心房。  (4)甲血管与心房相连,流动脉血,乙血管与心室相连,流静脉血,甲、乙血管分别是　　 　　。  A.主动脉、肺动脉　　B.肺静脉、腔静脉　　C.肺动脉、肺静脉　　D.肺静脉、肺动脉 (5)有人说:“人的一生中心脏不断地跳动,所以心脏从不休息。”这种说法对吗?　　 　　(填“对”或“错”)  10.教育部提倡中小学生每天要保证校内、外各1个小时体育活动时间，体育运动时营养物质和氧气的供给至关重要。如图为人体循环系统模式图，请据图回答下列问题。 (1)体育锻炼能增强心肺功能。心脏的四个腔中，收缩能力最强的是[ ] 。 (2)人体获取的营养物质和氧气随血液被运往 处利用，产生的能量主要用于各项人体活动。 (3)小兰同学在跑操时，用鼻子进行呼吸，鼻腔能对吸入的气体进行处理，使气体变得 ；吸气时，膈肌 （填“收缩”或“舒张”），小兰的胸腔容积 （填“扩大”或“缩小”）。 (4)经过呼吸道处理的空气进入肺泡后，其中的氧气在F处扩散进入血液，并首先经过[C] 流回心脏，之后进行 （填“体循环”或“肺循环”）流向全身各处。 11.人体泌尿系统的构成: (1)泌尿系统中,形成尿液的器官是　　　　,尿液形成后,经过两条[　]输尿管 流入　　　　暂时贮存,最后在　　　　系统的调控下排出体外。  (2)血液在人体内不断地流动,尿液也就不断地形成,而尿液的排出却是间断的, 这是由于图中的[　]有　　　　　　　　　　的功能。  (3)人体排尿,不仅起到排出　　　　的作用,而且对调节体内的　　　　　　　　　 的含量有重要作用。  (4)从反射类型分析,幼年时“尿床”现象属于　　　　反射,长大后“憋尿”则属于　　　　反射。  12.尿液的形成过程: 项目 样品A 样品B 样品C 蛋白质 8.00 0.01 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80 (1)肾脏结构和功能的基本单位是　　　　,它主要由　　　　(填数字)三部分组成,其中[　]　　　　细长而曲折,周围缠绕着大量的　　　　　　　　。  (2)血液经[3]的过滤作用后,在[4]　　　　中形成　　　　,[4]中的液体,又经过[5]　　　　的重新吸收后,剩下的水和无机盐、　　　　等就形成了尿液。  (3)从血液成分来分析,[1]是　　　　　　　　　,其内流动的是　　　　　血；[2]是　　　　　　　　　,其内流动的是　　　　血。  (4)根据表中数据分析,样本C是　　　　,判断的理由是　。  (5)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是　　　　　　　　　　。若某人的尿液中出现了葡萄糖,可能是　　　　 　的重吸收作用出现异常,也可能是 　　　　　　分泌不足引起的。  2025年新人教版七年级下册图形答案   第三单元 植物的生活 1.(1)④　根冠　(2)③　分生区　 (3)①　成熟区　根毛　导管　自下而上 (4)分生区　伸长区　伸长区 2.(1)芽　分生　4　生长点 (2)A　叶　B　茎　C　芽 3.(1)花蕊　雄蕊　雌蕊　 (2)花瓣　(3)⑤　花药　⑥　花丝 (4)①　柱头　②　花柱　③　子房 (5)器官　(6)传粉　受精　传粉　卵细胞 (7)③　子房　果皮　胚珠　胚　(8)胚珠 4.(1)表皮　叶肉　叶脉　 (2)1　上表皮　2　下表皮　保护　 (3)5　叶肉　叶绿体　营养 (4)6　叶脉　输导　导管　筛管　 (5)气孔　保卫　多　 (6)蒸腾　(7)光合　蒸腾 5.(1) ①②③④ 胚乳 蓝色 (2) ③胚根 保护幼根 (3) 种子 子房 传粉 (4)种子处于休眠期或者种子的胚不完整 6.(1)呼吸　蒸腾　光合　(2)二氧化碳 (3)呼吸　(4)甲　A　(5)C 7.(1)光合　呼吸　(2)=　(3)>　(4)c　 (5)a　g　(6)>　(7)=　>　(8)c (9)蒸腾　气孔　CO2　光合　 (10)<　呼吸　(11)f　 (12)O2　(13)6　(14)=　(15)18 (16)CO2　(17)早　晚　(18)=　 (19)18　(20)>　(21)多　(22)上 (23)CO2、O2、CO2、O2、O2、CO2　③④　 ③④⑤⑥　①②③④ 第四单元 人体生理与健康（一） 1.(1)精子　卵巢　① (2)受精卵　②　胚泡　子宫内膜　怀孕　胚胎 (3)子宫　8　(4)受精卵　子宫 2.(1)D (2)蛋白质 (3)肝脏 (4) 口腔 X 葡萄糖 脂肪 氨基酸 (5) 小肠 ⑧ 小肠长约5～6m，是消化道中最长的一段，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。 3.(1)⑥　呼吸道　⑦　肺　呼吸道　②　咽　 (2)⑦　肺　膈肌 (3)温暖　湿润　清洁　 (4)③　喉　声带　⑦　肺　会厌软骨　气管 (5)纤毛　痰　气管和支气管　 (6)肺泡　毛细血管　壁只由一层上皮细胞组成　肺泡与血液 4.(1)气管　肺　膈(膈肌)　 (2)扩张　吸气　收缩　增大　扩张　减小　吸入肺 (3)呼吸运动(呼气和吸气)　(4)左右 (5)BC　B　等于　收缩　都增大 5.(1)气体的扩散作用　 (2)肺动脉　肺静脉　二氧化碳　氧气 (3)甲　血红蛋白　氧气　二氧化碳　静脉　动脉 (4)4　(5)乙　分离　氧气　二氧化碳　动脉　静脉 (6)肺泡　组织细胞 6.(1)分层　血浆　 运载血细胞,运输养料和代谢废物　(2)红细胞　血红蛋白　(3)红细胞　C　氧和部分二氧化碳　贫血　铁　蛋白质 (4)1　白细胞　防御和保护　(5)2　血小板 (6)大　细胞核　无 (7)运输　防御　保护 (8)造血干细胞　分化　骨髓移植 7.(1)①　(2)静脉　该血管的管壁较薄　动脉 (3)毛细　一　红细胞单行通过　慢　物质交换 (4)X　(5)②　动脉血 8.(1)左心房　右心室　肺动脉　上腔静脉　房室瓣　 (2)肌肉组织　收缩　舒张 (3)左心室　a　主动脉　右心房　D　右心室 左心室　A　左心房 (4)动脉血与静脉血混合　 (5)瓣膜　防止血液倒流　心室　动脉 (6)左心房　左心室　右心房　右心室 9.(1)丙　打开　关闭　静脉　 (2)甲　收缩　舒张　打开 (3)房室瓣　 (4)D　 (5)错 10.(1)③左心室 (2)组织细胞/组织器官 (3) 温暖、湿润、清洁 收缩 扩大 (4) 肺静脉 体循环 11.(1)肾脏　②　膀胱　神经 (2)③　暂时贮存尿液 (3)废物　水和无机盐　 (4)简单的　复杂的 12.(1)肾单位　3、4、5　5　肾小管　毛细血管 (2)肾小囊　原尿　肾小管　尿素 (3)入球小动脉　动脉　出球小动脉　动脉 (4)尿液　没有葡萄糖和蛋白质 (5)肾小球(和肾小囊壁)　肾小管　胰岛素 12 学科网（北京）股份有限公司 $$