9.十二子&10.时光老人的礼物（节选）(PDF)-【一本】二年级语文阅读训练100篇

020一专小学语文阅读训练100篇·二年级 四 名校真题 9 十二子 总 分：8分 建议用时：7分 2024·广东省深圳市学业质量达标检测 正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子， 三月清明下种子，四月芒种栽秧子， 五月端午包粽子，六月天热扇扇子， 七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。 (遵照真题，未全文注音，有改动) @ 1基础知识“六月天热扇扇子”中，关于两个“扇”字的读音，下列说法正确的 是哪一项？(2分) A.相同，都读“shàn”。 B.不同，第一个读“shan”,第二个读“shan”。 C.不同，第一个读“shàn”,第二个读“shan”。 2获取信息诗歌巾提到了一些传统节日的习俗，请你选一选。（填序号） (4分) ①扬谷子②下种子 ③包粽子④吃汤圆 ⑤吃饺子 元宵节( 端午节() 重阳节() 除夕(》 第一专题儿歌、儿童诗021 3形成解释“冬月天寒杀蝗子”是什么意思？(2分)》 () A.十一月天气寒冷，蝗虫的幼虫都被冻死了。 B.十二月天气寒冷，人们趁着天冷去田里抓蝗虫。 总分：11分 时光老人的礼物（节选）…袁鹰 建议用时：8分 2024·河北省邢台市期末统考 你把东风带给树枝， 你把细雨带给田地， 让小鸟快活地飞上蓝天； 让种子闻到泥土的香味… 你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸。 你把春天带给我们， 这份礼物比什么都珍贵。 你把阳光带给山谷， 人说一寸光阴一寸金， 让积雪化成淙淙的泉水； 你比黄金要贵上千万倍！ (遵照真题，未全文注音) 1获取信息读诗歌，填一填。(4分) 东风让 飞上蓝天，青草让 张开笑脸，阳光让 化成淙淙的泉水，细雨让 闻到泥土的香味。 2形成解释联系上文，“你比黄金要贵上千万倍”巾的“你”指什么？(2分) ( A.春天 B.阳光 C.时光老人 D.礼物 3创意运用时光老人还会把礼物送给谁呢？想一想，填一填。(3分) 你把 带给 ,让 4评价鉴赏从“你比黄金要贵上千万倍”中我懂得了(2分) A.我们要珍惜黄金。B.我们要珍惜时间。C.我们要勤俭节约。参考答案211 目假武解析 可知，问完银河许多问题后，“我”会非常期 ①考点：考查依文情想象的能力。 待得到银河的回答。结合诗歌最后一个小 ②方法：仔细阅读诗歌和题干信息，把握题 节中的“你能不能告诉我？”可知，“我”期待 干的语言特点，发挥想象填空。 得到回答的心情十分强烈。故应该用期待 ③思路： 的语气朗读诗歌最后一个小节。 第一步，阅读诗歌，结合題千中的“晚凤不仅 5.(示例1)你那里有没有摇头摆尾的小鲤鱼 藏在花丛里，和花丛说话”可知，题干先写晚 有没有爱钻洞的小泥鳅 风藏在哪里，再写晚风跟这个地方的谁 (示例2)你那里有设有来来往往的船只有 说话。 没有高大雄伟的桥梁 第二步，联系生活实际，展开想象。例如晚 6.飞流直下三千尺疑是银河落九天 风藏在天空中，那它说话的对象一定是在天 空中出现的东西，可以是云朵、星星，也可以 十二了 是小鸟等。 1.B 问银河 2.答案④ ③ ①⑤ 目假武解析 1.6 ①考点：考查提取信息的能力。 2.在晴天夜晚，银河看起来像一条银白色的河 ②方法：根据题十巾的信息，找到诗歌巾的 3.答案A 相关内容，从中提取答案。 目段武解析 ③思路：先根据题干中的“杨谷子”“下种子” ①考点：考查判断修辞手法的能力。 “包粽子”“吃汤圆”“吃饺子”，在诗歌中找到 ②方法：根据大键词判断修辞手法，比对选 “正月十五汤圆子”“三月清明下种子”“五月 项后作出选择。 端午包粽子”“九月重阳扬谷子”“腊月除夕 ③思路：根据关键词“长着胡子”“穿着硬壳 吃饺子”；再联系所学知识，元宵节是每年农 衣服”可知，这两句话赋予了小虾和田螺人 历正月十五，据此可知各个传统节日对应的 的情态，将小虾和田螺当作人来写，这是运 习俗。将序号分别填入对应的括号中即可。 用了拟人的修辞手法。这个小节中没有出 3.答案A 现“像”“似”“如”等比喻词，也没有把什么比 目段式解析 作什么，因此，没有运用比喻的修辞手法。 ①考点：考查理解诗歌内容的能力。 故A项说法不正确。 ②方法：先通读诗欺，联系上下文推测关键 4.答案B 词语的意思；再联系生活实际，理解诗歌 段武解析 内容。 ①考点：考查判断朗读语气的能力。 ③思路：阅读诗歌内容可知，这首诗歌写了 ②方法：代人角色，了解角色的想法，判断朗 农历一月至十二月的活动，据此推测“冬月” 读语气。 指农历十一月。联系生活实际可知，农历十 ③思路：通读诗歌，诗歌第2一5小节均为 一月天气寒冷，不利于蝗虫的幼虫存活。因 “我”问银河的问题。代入到诗歌中的“我” 此答案为A。 212一本小学语文阅读训练100篇·二年级 ③思路： 时光老人的礼物（节选） 第一步，阅读诗歌可知，时光老人的礼物就 是随着时间流逝，大自然、人们身上发生的 1.小鸟鲜花积雪 种子 变化。 2.C 第二步，联系生活实际可知，随着时间的流 3.答案（示例1）果实枝头 秋天处处散发 逝，大自然还会发生其他变化，如秋天时，果 着香甜的气味 树的枝头会结满果实，散发出香甜的气味。 (示例2)知识我的头脑 我变得更有智慧 随着时间的流逝，每个人也会发生变化，如 目®武解标 我们学到的知识会更加丰富，从而也会变得 ①考点：考查仿写的能力。 更有智慧。据此展开想象，组织语言进行 ②方法：借助诗歌内容并联系生活实际展开 填空。 想象，进行仿写。 4.B 第 专题 童话 根羽毛也不能动 么办呢？我要不要反抗呢？ (节选) (示例2)不行！我一定要坚持住，一动也不 能动，赢下这场木头人的比赛！ 1.滚拎 5.（示例1)鹅他一直保持不动，按照比赛的 2.鸭子鹅木头人 规则，他就是冠军 3.答案①煮水②切菜 ③把鹅拎到锅边 (示例2)鸭子因为她是为了救鹅才动的， 目®民解标 她救了朋友的生命，这比比赛输赢更重要 ①考点：考查梳理故事内容的能力。 ②方法：借助关键词句，找出文巾相关信息， 雨点儿 梳理故事内容。 ③思路： 1.再 飘挂 第一步，根据题干要求，从文中找出狐狸对 2.10小青蛙小松鼠小雏菊 鸭子和鹅做的事情。如第6自然段写孤狸 3.快乐的 甜美的 顽皮的 把他们滚进大麻袋，到家后把他们从袋子里 取出来，并排放在地上，开始煮水、切莱； 第8自然段写狐狸把鹅拎到锅边；第9自然 段写孤狸把鹅高高举起，准备下锅。 第二步，根据流程图，按照事情发展的顺序， 将梳理出的孤狸的做法，依序填入相应的框 图中。 4答案（示例）小银鱼怎么还不过来找我呢？ 4.(示例1)马上就要被狐狸放到锅里煮了！怎 再不来小雨滴就要掉下去啦！