安徽省宣城市宁国市2024-2025学年四年级下学期6月期末语文试题

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2025-06-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宣城市
地区(区县) 宁国市
文件格式 PDF
文件大小 248 KB
发布时间 2025-06-25
更新时间 2025-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-25
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度第二学期质量监测 四年级语文 (时间:100分钟) 题 号 合计 综合评定 卷面分 16 0 100 优秀 良好合格待合格 印 实得分 亲爱的同学,这学期我们一起“跟着书本去旅行”,我们学语文,用语文。今天,学校为我们四 年级举行一场“语文快乐大本营”活动,让我们赶快来参加,一展我们的风采吧! 【“语文快乐大本营”第一站:“字”里遇见】 一、快来展示一下你的书写风采吧!抄写句子,注意字距比行距小,字的大小基本一 致,两边留的空白大致相等。(3分) 无论是在静谧的午后,还是在灯光柔和的夜晚,捧起一本书,沉浸在文宇的海洋 里,都是一种无比惬意的享受。 二、一位同学写了一篇题为《阅读点亮成长》的发言稿,这是发言稿的部分内容,请帮 他补充完整。(11分) 阅读是世界上最xing fu( )的事情,阅读是心灵的wèijiè( )o 这学期,一篇篇课文,给我留下了shen ke( )的印象:苏联著名诗人叶赛宁 笔下meng long( )的ngi( )中玉立着的那棵白桦,是那样的挺拔 高洁;老舍先生笔下的小猫令花草zāoyang( ),实在tao qi( )可 爱;上甘岭战役中,黄继光迎着暴风雨一样的zidàn( ),yngměng( ) 地扑向喷射着火舌的火力点…英雄壮举,jing tian dong di( ) 三、中国的语言文字是世界最美的语言文字,你掌握得怎样?考考你!(12分) 1.下列字形与注音完全正确的一项是( )(2分) A.漆(X)黑 松脂(zh) 详细 甜蜜梦乡 靠 B.待(shi)弄 倔强(jiang)枪拴 一丝不苟 C.剥(b6)削 脸颊(jia) 推测 无能为力 D.奢侈(chi) 剖(pou)开 分辫 维持秩序 E小学四年级语文试卷第1页(共6页) 2.下列成语中不是关于古人读书求学的一项是( )(2分) A.程门立雪 ·凿壁借光 B.手不释卷 悬梁刺股 C.刻舟求剑 班门弄斧 D.铁杵成针 囊萤夜读 3.下列选项中,加点字解释不正确的一项是( )(2分) A.欲将轻骑逐(骑马) B.胤恭勤不倦(疲倦) C.博学多通(通晓,明白) D.逢老媪方磨铁杵(正在) 4.下列句子中画线部分表达的情感与其他三项不同的一项是( )(2分) A雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹了一下眼睛和鼻子。 B.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 D.他奋力向山顶爬去,像一只灵巧的猴子。 5.读句子,选择合适的词语填在括号里。(4分) ①老黄牛 ②领头羊 ③应声虫 ④纸老虎 A.班长是班级的( ),带领大家拼搏奋斗,勇往直前。 B.那些敌人就是( ),一听到我军的冲锋号,就吓得四处逃窜。 C.母亲是默默付出的( ),她辛苦操劳,从不抱怨。 D.小明像( )一样,总是人云亦云,毫无主见。 四、勤阅读多积累,会让我们的生活更有意思。填一填,做一做吧。(13分)》 1.宁宁和小宇相约一起游玩,在乡村,看到太阳将篱笆的影子拉得长长的,蝴蝶 在篱笆周围翻翩起舞,宁宁情不自禁地吟诵诗句:“日长篱落」 ,推有 蛱蝶飞”;看到蜜蜂在花丛辛苦采蜜,小宇毫不示弱,抢着吟诵起 来:“ ,为谁辛苦为谁甜?”在美术馆里,他俩看到《墨梅 图》,异口同声地吟诵道:“ ,只留清气满乾坤”。分别 时,他们互赠留言,宁宁说:“天行健, ”,小宇回赠:“书 山有路 ,学海无涯 ”,期待他能漫游书海。(7分) 2.小宇想:双龙洞里的石钟乳和石笋是怎样形成的呢?请你告诉小宇,要想知道 答案,我们可以读一读下面与( )相关的书籍。(2分)》 A.文学类 B.文化类 C.科普类 D.旅行类 3.宁宁和小宇要考考你,请你选一选,填一填:“面包上为什么会有小孔?”的答 案,可以在下列作家 的 这本书中找 到。(4分) 作家:高士其 米·伊林 曹文轩 李四光 书名:《看看我们的地球》 《灰尘的旅行》 《十万个为什么》 《青铜葵花》 E小学四年级语文试卷第2页(共6页) 五、宁宁写的这段话有错别字、有病句,请你在原文上用学过的修改符号帮他修改一下 吧!(5分) 因为读了叶圣陶爷爷的文章,这个周未,我慕名来到双龙洞。学着课文描写的那样,我平 躺在小船上,穿过孔隙,忍不住不禁感叹大自然的奇怪。伴随着滴答滴答的水声,内洞便缓缓 出现在眼前。内洞巨大而空旷,采灯一闪一闪的,让人浮想联潮,映照着石钟乳和石笋。 【“语文快乐大本营”第二站:“文”里探索】 六、阅读,了解科技与生活。(10分) 机器人 ①机器人是具备一些与人或生物相似的智能能力的机器。它能模仿人的眼、耳、 口、鼻、手等器官,按照人的指令完成相应的一些任务。 ②世界上最早的工业机器人于1959年研制成功。之后,随着科学技术的不断发 展,各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继诞生。 ③在海洋,机器人寻宝藏,擒油龙,驰骋万里,上下求索…成为人类开发海洋的 生力军。 ④在工厂,机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采 煤、搬运…到处都有它们勤劳的身影。 ⑤在农村,机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲 畜…它们被星戴月,辛勤耕耘,成为一代“铁农民”。 ⑥机器人还走向社会,加入人群。它们才华横溢,能歌善舞,在某些方面甚至比人 类灵活。有的成为棋坛怪杰、书画大师、( ),有的成为医学博士、手术专家、 )。 ⑦随着科技的进步,机器人将越来越多地成为我们生活、工作和学习的助手。 1.什么是机器人?请用横线在文中画出来。(2分) 2.以下是对短文主要内容的概括,你认为概括最全面的一项是( )(2分)》 A.机器人能模仿人的器官,按照人的指令完成所有任务。 B.机器人在农村披星戴月,辛勤耕耘,成为一代“铁农民”。 C.机器人正走向各个领域,成为我们生活、工作和学习的助手。 D.机器人在海洋、工厂里大显身手,成为人类得力的好帮手。 3.联系上下文,第四自然段中“用武之地”一词指的是( )(2分) A用来比武的地方。 B.用武力征服的地方。 C.机器人武功高强。 D.发挥作用的地方 4.在文中第五自然段画横线句子的括号内,填上合适的词语。(4分) 有的成为棋坛怪杰、书画大师、( ),有的成为医学博士、手术 专家、( )。(在此处括号填写) E小学四年级语文试卷第3页(共6页) 七、阅读童话故事,感受经典的魅力。(16分) 《宝葫芦的移密》(节选) 我从数学考场上飞奔出来,满头雾水,打兜儿里一把抓住了宝葫芦,抽出来往地下 一扔:“你千的好事!” “过奖过奖。”宝葫芦连忙回答。 “呸!你以为我是表扬你么?” “你说这是‘好事’…” “哼!我说的是反话!”①我疑惑地问,“今儿个数学考场上出了这么个糟心的事, 害得我在学校里都待不住了,到底怎么个事?” “那不是你自己吩咐的么,你要那几道题的答案…” 我嚷嚷了起来:“你知道这是一种什么行为?” “那我不知道,反正这些个玩意儿一都得打别人那儿去拿来…” 我吓一跳:“什么!这些东西一所有的东西一难道,难道,都是拿的别人的?” 我如坐针毡,“那么,那么你给我变出的那些糖果呢?那些金鱼呢?还有收音机,还有 自行车,还有,还有望远镜呢?” “也都是打别人那儿拿来的。” “滚你的!”我大叫一声,把宝葫芦一踢,它就滚了个七八尺远。②我越想越来火, 又追上去指着它的鼻子一不是鼻子,是它的蒂头:“你你!—” “你说吧,你自己什么事也不用干,可又要什么有什么,那当然就只有白拿别人做 好了的玩意儿,把它从别人手里给你拿来。这又有什么奇怪呢?” 我咬着牙,手紧紧地握成拳头,“数学老师刘先生准也得奇怪,为什么王葆会偷起 同学的卷子来?”想到了这件事,鼻尖儿那里就一阵发酸,“同学们又该怎么说呢?他 们把我当作一个什么人了呢,这会儿?”③我眼泪冒了出来,忍也忍不住了。 我跳起来又把宝胡芦一踢,它咕噜咕噜滚着还没停下来呢,我跑上去文是一脚。 它滚到了河岸边,急忙打了个盘旋,才没掉下河去。 1.读懂故事内容。下列对选文的理解正确的打“V”,错误的打“×”。(4分) A.数学考场上,宝葫芦帮王葆“拿”了同学的试卷,被老师和同学发现。 ) B.选文第一段中“你干的好事”,是王葆表扬宝葫芦的话。 C.王葆一直非常喜欢这个宝葫芦。 ( D.王葆认识到,宝葫芦变出来的东西是从别人那里偷来的,是不劳而获,是损 害别人利益的行为。 E小学四年级语文试卷第4页(共6页) 2.了解人物心情。请根据文中画线的句子写出王葆的心情变化。 (①疑惑不解)—一(② )—(③ )(4分) 3.品读人物形象。读一读下表中的句子,联系上下文认真思考问题,再从下面的 选项中选择合适的答案填在表格里。(填序号,4分) 形象特点:A有爱心B.有羞耻心 C.能分清对错 D.贪心懒惰 描写方法:①动作描写 ②神态描写 ③语言描写 ④心理活动描写 从表格里的句子中你读到了王葆是个怎样的人? 描写方法 文中句子 形象特点 我嚷嚷了起来:“你知道这是一种什么行为?” “同学们又该怎么说呢?他们把我当作一个 什么人了呢,这会儿?” 4.选文最后一段写了王葆“踢”这个动作,表面看王葆踢的是 ,实际上王 葆“踢”的是 。(4分) 【“语文快乐大本营”第三站:笔尖记录】 八、用手中的笔描绘我们五彩的生活。(30分) 罗丹说,生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。你拥有一双发现美的眼睛吗? 请你夸一夸在生活中发现的美,可以是某处迷人的景色,可以是你喜欢的动物,可以是 你身边的某一个人,也可以是你自己… 要求:①题目自拟。②要将夸的内容写清楚。③不要出现真实的校名、人名。 100 E小学四年级语文试卷第5页(共6页) 200 300 不●过 400 线 500 E小学四年级语文试卷第6页(共6页)

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