5.3 正确运用复合判断（含配套习题）-高中政治2025 选择性必修3《逻辑与思维》新课课件

选择性必修 3 《 逻辑与思维》 2025版 全书逻辑 研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 本册主线 第一单元：总论 二、三单元：分论 第四单元：运用 《逻辑与思维》 选择性必修3《逻辑与思维》 全书学业要求 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 通过本模块的学习，学生能够经历探究过程，明确科学思维的重要意义；学会遵循逻辑思维的规律；把握辩证思维的方法；提高创新思维的能力；提升自己的思维品质；正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。 导入新课 5.3 正确运用复合判断 第五课 正确运用判断 选择性必修3《逻辑与思维》 课标要求 核心素养 教学重难点 课标要求 学会正确运用联言判断、选言判断和假言判断；比较联言判断、选 言判断与假言判断之间的区别。 1.理解复合判断的含义和种类； 2.理解联言判断的含义、逻辑结构及其逻辑性质； 3.理解选言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质； 4.理解相容选言判断和不相容选言判断的联系和区别。 5.理解假言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质； 6.掌握正确运用联言判断、选言判断和假言判断的要求及其社会意义。 核心素养 【科学精神】正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力；学会比较分析的方法；对判断有深入的理解和认识。 【公共参与】理解运用联言判断的意义、明确运用选言判断注意的问题，正确进行 联言判断、选言判断、假言判断。 教学重点 了解复合判断的必要性、含义、逻辑结构、种类；比较联言判断、选 言判断与假言判断之间的区别 教学难点 区分判断的不同类型 预习导航 复合判断及其种类 联言判断的含义、逻辑结构、真假值、意义 假言判断的含义、逻辑结构、类型、真假值、意义 选言判断的含义、逻辑结构、类型、真假值、意义、注意问题 一、复合判断及其种类 一、复合判断及其种类 乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去…… 如果你一张嘴，就会掉下去。 你一张嘴 这是一个复合判断 你会掉下去 由两个判断组成 议学活动一 仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？ 复合判断是由其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断组成，拆开后是判断。性质判断、关系判断是简单判断，拆开后是概念。 一、复合判断及其种类 1.运用复合判断必要性 认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。 2.复合判断的含义及逻辑结构 复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。 教材是育人的工具，不仅传递知识，更承载价值。 联结词 联结词 联结词 支判断 支判断 支判断 联结词：联结支判断的词项。表示判断之间的关系，将支判断连接为一个完整的复合判断的语词。 支判断：组成复合判断的判断。支判断，用p、q、r……表示，可以是简单判断，也可以是复合判断。 一、复合判断及其种类 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 只要你说得对，我们就改正。 要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 鲁迅既是文学家，又是思想家。 联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况; 选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况; 假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。 3.复合判断的种类 (1)联言判断：断定对象的几种情况同时存在 (2)选言判断：断定对象的可能情况 (3)假言判断：对对象之间的条件联系加以断定 每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。 “生于忧患，死于安乐”。 如果天下雨，那么地就湿。 自私不是美德。 小明信任小华。 复合判断 联言 复合判断 选言 复合判断 假言 简单判断 关系 简单判断 性质 指出下面判断分别是哪种类型的判断？ 二、正确运用联言判断 二、正确运用联言判断 议学活动二 任务1：小华的评论属于什么类型的判断？对话中谁的话不合逻辑？ 小华读了一篇散文后，评论道:“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。” 小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。” 小华反驳说:“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗?” 小华的评论属于联言判断。 小华反驳的话不合逻辑。因为他的话违反了联言判断的判定规则：一假即假，全真才真。即如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。 这篇散文既可以文笔生动，也可以富有哲理或者不富有哲理。所以，小浩不同意小华的观点并不是自相矛盾。 二、正确运用联言判断 1.联言判断的含义 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 2.联言判断的逻辑结构 联言支 联结项 组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支 ①用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项； ②常常用来联结联言支的词项：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等； ③联言判断的联结项有时可以省略。 示例： 这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。 这篇散文富有哲理。 联言支 这篇散文文笔生动 联言支 不但、而且 联结项 注：其公式为：P并且Q（P它是指事件P和事件Q都发生。 （此商品物美价廉） 二、正确运用联言判断 （2）联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 （3）要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 判断口诀：一假即假，全真才真 p q p∧q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 3.联言判断的真假值 （1）联言判断的真假取决于联言支的真假。 毛泽东既是中国伟大的思想家，又是伟大的政治家。 贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。 出入校门者，请出示工作证和学生证。 真 假 假 二、正确运用联言判断 有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。 4.正确运用联言判断的意义 例如：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 这是一个联言判断，从几个同方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。 注意： 1.联言判断不仅要求联言支同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂，否则就无实际意义。 反例：孔子是教育家，并且花是红的。 2.注意联言支的先后次序 反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。 3.恰当运用联结项。 反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。 议学活动二 任务2：上面语句哪个是关系判断？哪个是联言判断？ 小刘和小赵是球迷。 小刘和小赵是同乡。 联言判断 关系判断 区别的方法：将单句拆分成两句看是否成立 例如： ①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。 ②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。 因此，①是联言判断，②是关系判断。 二、正确运用联言判断 三、正确运用选言判断 三、正确运用选言判断 有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!” 议学活动三 任务1：憨汉的话涉及什么判断？请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？ 三、正确运用选言判断 憨汉不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的两个选言支之外，还有其它选言支，前后纵向进城。而这个被遗漏的选言支正好可以满足条件。 这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 憨汉的话涉及选言判断。人们在对对象情况不能作出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或者是这样，或者是那样。憨汉的话涉及断定对象几种情况的判断，属于选言判断。选言判断不能遗漏选言支。 憨汉的话涉及什么判断？请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？ 三、正确运用选言判断 1.选言判断的含义 选言判断是断定对象的可能情况的判断。 2.选言判断的逻辑结构 选言支 联结项 组成选言判断的支判断叫做选言支。一个选言判断至少包含两个选言支 ①用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项； ②常常用来联结选言支的词项：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等； ③选言判断的联结项一般不能省略。 示例： 或者 你说错了 或者 我听错了 选言支 选言支 联结项 联结项 注意： 在若干可能的事物情况中至少或只能有一种情况存在。 三、正确运用选言判断 身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。 联结项 联结项 联结项 选言支 选言支 选言支 这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。 这堂课 要么 你上， 要么 我上。 联结项 联结项 选言支 选言支 这个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。 不相容选言判断 相容选言判断 议学活动三 任务2：请说一说这两个选言判断的逻辑结构。比较这两个选言判断有什么区别？ 三、正确运用选言判断 3.选言判断的分类 （1）相容选言判断 （2）不相容选言判断 ①不相容的选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上情况并存。 ②在日常语言中，通常用“要么……要么……”“不是……就是……” “或是……或是…… ” （限制二者不可兼得）二者必居其一 来表达。 不相容选言判断 划分标准：依据选言判断对选言支之间关系的断定情况 例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。 例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。 ①相容的选言支所断定的情况可以同时并存。 ②在日常语言中，通常用“或者……或者……”“或者”“是……还是……”“也许……也许……”来表达。 相容选言判断 三、正确运用选言判断 4.选言判断的真假值 （1）相容选言判断 一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。 结论：一真即真，全假则假 p q p或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 公式：pVq， (V读作“析取”） 真 真 真 假 示例：黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。 三、正确运用选言判断 （2）不相容选言判断 一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 结论：有且只有一真为真，全假全真皆假 p q 要么p要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 假 示例：这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。 4.选言判断的真假值 相容选言判断和不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 含义 选言支所断定的情况同时存在 选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存 常用 联结项 “或者” “或者……或者……” “是……还是……” “也许……也许……” “要么……要么……” “不是……就是……” “或是……或是……（限制二者不可兼得）二者必居其一” 真假 一真即真，全假则假 有且只有一真为真， 全假全真皆假 三、正确运用选言判断 小明说：“鲁迅要么是文学家，要么是革命家。” 某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。” 议学活动三 任务3：上面两个判断存在什么问题？给我们带来哪些启示？ 三、正确运用选言判断 5.正确运用选言判断的意义 6.正确运用选言判断应注意的问题 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。 （1）要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。 （2）要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 （穷尽选言支） 孔子或者是教育家，或者是政治家。 你的考试成绩要么合格，要么不合格。 高考超常发挥或者是因为心态好，或者是因为幸运。 这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。 这个词的用法要么是对的，要么是错的。 相容选言判断 不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 不相容选言判断 判断下列是相容选言判断，还是不相容选言判断？ 四、正确运用假言判断 四、正确运用假言判断 《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?“ 彭轻生子曰：“往者可知，来者不可知。”子墨子曰：“籍设而亲在百里之外，则遇难焉，期以一日也，及之则生，不及则死。今有固车良马于此，又有奴马四隅之轮于此，使子择焉，子将何乘？”对曰：“乘良马固车，可以速至。”子墨子曰：“焉在矣来！” 议学活动四 任务1：上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到? 《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知? 彭轻生子说:“过去的事情可以知道，未来的事情不可以知道。”墨子说: “假设你的父母亲在百里之外的地方，即将遇到灾难，以一日的期限，到达那里他们就活下来了，不到就死了。现在有坚固的车子和骏马在这里，同时这里又有驽马和四方形轮子的车，你将选择哪一种呢?” 彭轻生子回答说: “乘坐骏马拉的坚固的车子可以很快到达。” 墨子说:“怎能断言未来的事不可知呢?” 四、正确运用假言判断 如果墨子假定的那种情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的，也就是假言判断。 上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到? 四、正确运用假言判断 1.假言判断与条件联系的关系 客观： 某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。 主观：人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。 2.假言判断（条件判断）的含义 断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。 例1. 只有努力学习，才能取得好成绩。 例2. 只要生病了，身体就会不舒服。　 四、正确运用假言判断 3.假言判断的逻辑结构 前件 + 后件 联结项 表示条件的判断叫做假言判断的前件， 表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。 ①用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项； ②常常用来联结迁建和后件的词项：举例： “如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等； 示例： 如果 寒流来了 那么 气温会下降 后件 前件 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。 联结项 四、正确运用假言判断 假言判断 （3）充分必要条件假言判断 （2）必要条件假言判断 （1）充分条件假言判断 根据假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在的三种条件关系，假言判断分为 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 (1)充分条件假言判断及其真假值 ①含义：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。 ②特点：有前必有后，无前未必无后（即前面可以推后面，但后面不一定能推前面） 例：如果天下雨,地面就会湿。 “下雨”是“地湿”的充分条件。 这个具有条件关系的假言判断的真假并不取决于是否真的“下雨”或者是否真的“地面湿”，而是取决于“下雨”与“地湿”的关系。 ③联结项：如果……那么……； 倘若……则……； 只要……就……； 一旦……就……；要是……就……；假使……那么…… 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 (1)充分条件假言判断及其真假值 ④真值表：有之必然，即“有前件必有后件”。因此，只有当前件是真而后件是假的时，充分条件假言判断是假的，其余情况，均为真。 前真后假为假 其他均为真 如：如果天下雨,那么地面就会湿。 天下雨了 地面湿了 天下雨了 地面没湿 天没下雨 地面湿了 天没下雨 地面没湿 √ ✘ √ √ 有前件 无前件 有后件 无后件 有后件 无后件 必然 不可能 可能 可能 p （前件） q （后件） 如果P那么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 (2)必要条件假言判断及其真假值 ①含义：如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断。 ②特点：无前必无后，有后必有前（即后面可以推前面，但前面不一定能推后面） ③联结项：“只有……才……” “必须……才……”“……才……” “除非……才……”“除非……不……” “没有……就没有……” 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 ④真值表：“无之必不然”，即前件是假的后件也是假的，必要条件假言判断是真的。因此，只有当前件是假的而后件是真的时，必要条件假言判断才是假的，其余情况，均是真的。 如：只有年满18周岁，才有选举权。 年满18周岁 有选举权 年满18周岁 没有选举权 未满18周岁 有选举权 未满18周岁 没有选举权 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 可能 可能 不可能 前假后真为假 其他均为真 √ √ √ ✘ p （前件） q （后件） 只有p才q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 (2)必要条件假言判断及其真假值 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 (3)充分必要条件假言判断及其真假值 ①含义：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件的假言判断。 ②特点：有前必有后，无前必无后 例：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 ③联结项：“当且仅当……则……” “如果……那么……并且只有……才……” 4.假言判断的类型 四、正确运用假言判断 ④真值表：“有之必然，无之必不然”，即前件是真的后件是真的，前件是假的后件是假的。 如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 是偶数 能被2整除 是偶数 不能被2整除 不是偶数 能被2整除 不是偶数 不能被2整除 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 必然 √ √ ✘ ✘ 全真全假皆为真， 一真一假皆为假 p （前件） q （后件） 当且仅当p，则q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 假 (3)充分必要条件假言判断及其真假值 4.假言判断的类型 种类 主要内容 逻辑形式 联结项 例子 充分条件 假言判断 如果天下雨,地面就会湿。 必要条件 假言判断 只有年满18周岁，才有选举权 充分必要条件假言判断 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除 有前必有后 无前未必无后 无前必无后 有前未必有后 有前必有后 无前必无后 如果p，那么q 只有p， 才有q 当且仅当 p，则q “如果…那么…” “只要…就…” “只有…才…” “没有…就没有…” “…当且仅当…才…” 假言判断的类型 不入虎穴焉得虎子 没有共产党就没有新中国 如果某人故意杀人，那么构成犯罪 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 只要肯登攀，世上无难事 只有贯彻落实新发展理念，才能实现国民经济持续健康发展 法院判决离婚的唯一条件是夫妻感情破裂。 一种制度、一个政府,只有不断地听取批评意见,才能够不断改进工作,不断进步。 指出下列假言判断的具体类型及其逻辑形式 必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 充分条件假言判断 充分条件假言判断 充分必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 必要条件假言判断 1、2、6、8必要条件假言判断，只有p，才q； 3、5充分条件假言判断，如果p，那么q； 4、7充分必要条件假言判断，p当且仅当q。 四、正确运用假言判断 5.正确运用假言判断的实质 （1）假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。 例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。 （2）掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 例：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 6.判断的重要性 （1）判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 （2）没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。 联言判断、选言判断和假言判断的比较 复合判断 含义 分类 构成 联结项 支判断 （p,q） 真假 联言判断 断定对象的几种情况同时存在 联结项 + 联言支（≥2） 可省略；并且，既又，不但而且，虽然但是，一方面另一方面，是也是 联言支 全真为真，一假则假 选言判断 断定对象的 可能情况 ①相容的选言判断 ②不相容的选言判断 联结项 + 选言支（≥2） 不能省略；或者或者，要么要么，不是就是 选言支 ①相容：一真即真，全假则假 ②不相容：有且只有一真为真，全假全真皆为假 假言判断（条件判断） 断定事物某情况存在或不存在是另一情况存在或不存在 的条件 ①充分条件假言判断 ②必要条件假言判断 ③充分必要条件假言判断 联结项+前件 +后件 可省略； 如果那么，只要就，只有才， 当且仅当， 前件 后件 ①充分：前真后假为假，其他均为真 ②必要：前假后真为假，其他均为真 ③充分必要：一假一真则假，其余皆为真 前件 后件 联言判断 选言判断 假言判断 相容选言 不相容选言 充分条件假言 必要条件假言 充分必要条件假言 P并且q p或者q p要么q 如果p那么q 只有p才q p当且仅当q p q p∧q p∨q p∀q p→q p←q p↔q 真 真 真 真 假 真 真 真 真 假 假 真 真 假 真 假 假 真 假 真 真 真 假 假 假 假 假 假 假 真 真 真 规则 全真为真 一假则假 一真全真 为真 全假则假 一真为真 全假全真皆为假 前真后假为假 其他均为真 前假后真为假 其他均为真 全真全假皆为真 一真一假皆为假 六种复合判断的真假值 下列材料中包含复合判断的哪些形式？ “京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路” “开行时速300千米和250千米两个速度等级的列车”“开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式”等。 “旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票”。 属于相容选言判断和必要条件假言判断 属于选言判断 属于联言判断 易混易错 1. 复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 √ 2. 不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 × 相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 3.联言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。 × 联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。选言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。 4.联言判断中多数联言支是真的，联言判断就一定真。 × 联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。因此，只有组成它的各个联言支都是真的，联言判断才是真的。 5.“如果P那么Q”能表达充要条件假言判断。 × 确定一个判断是什么判断，要看前件和后件客观上是什么关系。看一个判断是什么判断，只能看它的判断结构，或者说要看它的常项，或者说要看它的联结项。只要是“如果P那么Q”这样的判断，就是充分条件假言判断，而不是充要条件假言判断。 6. 假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。 × 假言判断的真假并不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。 本框小结 构成 含义 真假值/性质 意义 联言支、联结项 一假即假，全真才真 断定对象的几种情况同时存在 含义 构成 分类 注意 真假值 意义 断定对象的可能情况的判断 选言支、联结项 相容的选言支、不相容的选言支 一真即真，全假才假 联言判断 复合判断 假言判断 选言判断 联结词 支判断 种 类 组 成 构成 含义 类型 实质 前提 前件+后件、联结项 断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断 充分条件假言判断（前真后假则假，其余皆为真） 必要条件假言判断（前假后真则假，其余皆为真） 充分必要条件假言判断（一假一真则假，其余皆为真） 取决与判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立 掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系 1.(2025高考·浙江1月)某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是( ) A.①号和③号 B.①号和④号 C.②号和③号 D.②号和④号 高考真题解析 A 【方法】 排谬法排除BCD 直选法选择A 【考点】 排中律：思维的明确性要求、正确运用联言判断、相容选言判断的真假判断 第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真，③④号盒子的陈述为假。 第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，根据相容选言判断的真假值情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此，假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。 第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。 第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。 第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的 陈述这个联言判断的真假值情况：全真则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。 综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。 高考真题解析 只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约定，A不选。 猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C入选。 2.(2024高考·湖北)在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定( ) A.猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山    B.沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄 C.猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄 D.猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山 【方法】 排谬法排除ABD 直选法选择C 【考点】正确运用选言判断、必要条件判断的逻辑性质 C 猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D不选。 沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄并未违背三个人的约定，B不选。 高考真题解析 3.(2024高考·新课标)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是( ) A.只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力 B.虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力 C.即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力 D.如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价 【考点】充分条件判断的逻辑性质、必要条件判断的逻辑性质 不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。 如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压 力。属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有 后，无后必无前。题干只能表述出地铁客流高峰期时 段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出 是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。 【方法】 排谬法排除ACD 直选法选择B B 根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B入选。 如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。 高考真题解析 充要条件即充分必要条件。如果有两个命题1和2，当1成立时，2一定成立，并且当2成立时，1也一定成立。 “成功破解那曲植树难题” 意味着找到了在那曲种树的有效方法，使得树木能够成活，这必然会导致 “那曲可以种活树”。即 “成功破解那曲植树难题”→“那曲可以种活树”。项目启动8年后，那曲从无树变成有树，说明 “那曲可以种活树” 意味着已经 “成功破解那曲植树难题”，所以“成功破解那曲植树难题”是“那曲可以种活树”的充要条件，D正确，ABC不符合题意。 D 【方法】 直选法选择D 【考点】必要条件判断的逻辑性质、充分必要条件判断的逻辑性质 4.(2024高考·福建)西藏那曲，平均海拔4500米，高寒缺氧、冻土坚实、土壤贫瘠、大风凛冽，曾是全国唯一没有树的城市。为破解那曲植树难题，2016年科技部启动那曲植树关键技术研发项目。相关科研团队在那曲建立实验基地，选择云杉等适合那曲生长的优质树种，实时监控光、温度、水、土壤、大气、风速等指标，确保树苗能在最佳环境下生长；发明PE树围土壤积温技术，解决了风大、冻害问题；推广节水灌溉、生态修复等技术，解决了土壤保水施肥难问题。现在的那曲，云杉等树木茁壮成长。该项目启动8年后，那曲从无树变成有树。根据该事实判断：“成功破解那曲植树难题”是“那曲可以种活树”的( ) A.前提条件 B.充分条件 C.必要条件 D.充要条件 5.(2024高考·浙江6月)起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出( ) ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 【方法】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ C 为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。 然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。 材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。 【考点】实践决定认识、同一律：思维的确定性要求、必要条件判断的逻辑性质 6.(2023高考·河北)国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。 国王：天上有多少颗星星? 阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。 国王：大地的中心在哪里? 阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。 国王：你知道自己什么时候死吗? 阿凡提：比您只早一天。 结合材料，下列属于判断的是( ) ①国王给阿凡提出了三道难题 ②天上有多少颗星星 ③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错 ④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 ④属于陈述，但是，这一陈述的真与假是无法直接断定的，我们甚至无法通过逻辑论证来断定其真假。因此，这句话是“真假不定”的，只能属于陈述，不能算判断，④排除。 ③是个充分条件假言判断，对认识对象“国王”和“阿凡提”都进行了断定，也能够被验证真假，即“如果答错了就会杀了他”真，进行正确的否定后件式推理得“如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错”真，正确。 B 【考点】判断及其基本特征、正确运用性质判断、充分条件判断的逻辑性质 判断的关键特征：是一个完整的陈述句。能够被验证真假（即具有真值）。不是疑问句、感叹句或祈使句。这是一个陈述句，描述了“国王给阿凡提出了三道难题”这一事实。可以验证真假，属于判断，①正确。 该项是个疑问句，没有对认识对象“天上的星星”进行断定，也就无所谓真假，②排除。 【方法】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 7.(2023高考·重庆)明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心”。该对联( ) A.以直言判断形式描述当时复杂的学习环境 B.以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 C.以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 D.以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合 高考真题解析 D 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。 选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。 该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。 【方法】 排谬法排除ABC 直选法选择D 【考点】正确运用性质判断、正确运用联言判断、正确运用选言判断、假言判断的含义及构成 假言判断又叫条件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。 8.(2024高考·福建)某日，涂某（买方）与蔡某（卖方）签订购房合同，约定：①购房总价100万元，首期支付40万元购房款，剩余60万元由涂某向银行贷款来支付；②若涂某在30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，须支付10万元违约金。合同签订当日，涂某支付了6万元订金，次日支付34万元购房款。之后，国家贷款政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60万元购房款。为此双方发生纠纷，并诉至法院。蔡某认为涂某构成违约，并提出诉讼请求：①涂某继续支付60万元；②涂某支付10万元违约金；③适用罚则，订金不予返还。 （2）运用矛盾律的逻辑知识，结合材料分析合同的逻辑问题，并据此完善合同相关条款。 审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾律的逻辑知识，结合材料结合材料分析合同的逻辑问题，并据此完善合同相关条款。 【考点】思维的一致性要求、充分条件判断的逻辑性质 ②合同第二条是一个充分条件假言判断（设为“A”），前件真，后件一定真。材料出现“非A”论断，即前件真而后件假。前件“涂某在30日内不能获得60万元贷款”真；涂某不能如期获得60万元贷款是由不可抗力所致，无须承担违约责任，后件“涂某违约”假。 ①矛盾律常用公式“A不是非A”来表示，意思是：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。 ③据以上分析可知“非A”为真，根据矛盾律可知“A”为假，即合同第二条为假。据此，可完善合同相关条款：若涂某30日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，须支付10万元违约金，但不可抗力除外。 9.(2023高考·湖北)2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。” (2)运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 【考点】联言推理及其方法 丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联言判断。 丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”，这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。 戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。 Lavf58.20.100 $$既要金山银山，又要绿水青山。宁可要绿水青山，不要金山银山，因为绿水青山就是金山银山。绿水青山和金山银山绝不是对立的，关键在人，关键在思路。让绿水青山充分发挥经济社会效益，切实做到经济效益、社会效益、生态效益同步提升，实现百姓富、生态美的有机统一。着力推动生态环境，这要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。对于破坏生态环境的行为不能手软、不能相助为例。 【 2025版 - 高中政治· 框框练 】 选择性必修3 《逻辑与思维》 第五课 正确运用判断 5.3 正确运用复合判断 16个选择题 选自2024模拟题 ---- 教 师 版 ---- 1.(2024辽宁沈阳高三模拟)新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。只有发展新质生产力，才能为高质量发展提供坚实支撑。以下说法正确的是(  ) ①“新质生产力”和“先进生产力质态”是部分与整体的关系 ②“先进生产力质态”是对“新质生产力”下的定义的定义项 ③如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力 ④如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.D “新质生产力”和“先进生产力质态”是种属关系，而不是部分与整体的关系，①排除。“新质生产力”是被定义项，“先进生产力质态”是属概念，“种差”和“属概念”相加才能构成定义项，②错误。“只有发展新质生产力，才能为高质量发展提供坚实支撑”属于必要条件假言判断，其前件和后件的关系是前假则后假，后真则前真。“如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力”符合后真则前真的推理规则，③正确。“如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑”符合前假则后假的推理规则，④正确。 2.(2024辽宁高三模拟)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联告诫学生们既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。下列说法正确的是(  ) ①以复合判断形式描述当时复杂的学习环境 ②以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 ③以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 ④以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.B 复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等；联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。该对联以联言判断形式呈现，属于复合判断，描述了当时复杂的学习环境，倡导将读书与爱国相结合，①④正确。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，②排除。假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。该对联也没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，③排除。 3.(2024辽宁高三模拟)断定认识对象之间关系的判断，叫做关系判断。下列不属于关系判断的是(  ) ①小王和小李是球迷  ②小王和小李是邻居 ③小王和小李是团员  ④小王和小李是同学 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.A 本题为逆向选择题。区别联言判断和关系判断时，可将单句变成复句，然后看是否成立，如果成立则是联言判断，如果不成立则是关系判断。选项内容可变为“小王是邻居”，“小李是邻居”，不成立，该选项是关系判断，②不选。选项内容可变为“小王是同学”，“小李是同学”，不成立，该选项是关系判断，④不选。①选项内容可变为“小王是球迷”，“小李是球迷”，成立，该选项是联言判断；③选项内容可变为“小王是团员”，“小李是团员”，成立，该选项是联言判断，①③入选。 4.(2024浙江绍兴高三模拟)孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”以下判断正确的是(  ) A.这是性质判断，谓项是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” B.若孟子所言为假，则大丈夫要么“富贵能淫”，要么“贫贱能移”，要么“威武能屈” C.若孟子所言为真，则“贫贱不能移”的必然是大丈夫 D.若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈” 4.D 这句话的意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才是大丈夫。这属于联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。因此若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈”，D正确。这句话属于复合判断，而不是简单的性质判断，A排除。根据联言判断规则，联言支一假则全假，全真才为真。若孟子所言为假，“富贵能淫”“贫贱能移”“威武能屈”可能成立其中一个，也可能成立其中两个。该选项是不相容选言判断，“富贵能淫”，“贫贱能移”，“威武能屈”，只能成立一个，B排除。联言判断，要求每个联言支都必须正确。若孟子所言为真，则大丈夫必然“贫贱不能移”。如果只是其中一个或部分联言支为真，不能必然推出整个联言判断为真。因此，“贫贱不能移”的不一定是大丈夫，C错误。 5.(2024辽宁朝阳高三模拟)即将大学毕业的小王在家和父母讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。 小王父亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。” 小王母亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。” 小王说：“不劳动者不得食，意味着是劳动者一定得食。” 下列哪项结论正确(  ) A.小王父亲的意见正确，小王母亲和小王的意见不正确 B.小王母亲的意见正确，小王父亲和小王的意见不正确 C.小王的意见正确，小王父亲和小王母亲的意见不正确 D.小王母亲和小王的意见正确，小王父亲的意见不正确 5.B “不劳动者不得食”意味着劳动是得食的必要条件，小王母亲认为“得食者必须是劳动者”，看到了劳动是得食的必要条件，故小王母亲的意见正确，AC排除。小王父亲认为“得食者可以不劳动”没有看到劳动是得食的必要条件，小王认为“是劳动者一定得食”，把劳动当成了得食的充分条件，因此小王父亲和小王的意见不正确，D排除，B正确。 6.(2024云南昆明高三模拟)简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是(  ) ①实践是检验真理的唯一标准  ②小红自己心里也没有答案 ③如果你坐高铁，我就开车   ④只有认真听课，才能提高成绩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.A 性质判断是断定对象具有或不具有某种属性的判断。“实践是检验真理的唯一标准”，“小红自己心里也没有答案”，都对事物的性质做出了判断，都属于性质判断，①②入选。是充分条件假言判断，不属于性质判断，也不是简单判断，③不选。是必要条件假言判断，不属于性质判断，也不是简单判断，④不选。 7.(2024河北保定高三模拟)如果“要么战斗到底，要么坐以待毙，没有折中的办法”这一命题是正确的，那么它的两个选言支(  ) A.可同真、可同假 B.可同真、不可同假 C.不可同真、可同假 D.不可同真、不可同假 7.D “要么战斗到底，要么坐以待毙，没有折中的办法”属于不相容选言判断，这一命题是正确的，那么它的两个选言支必然一真一假，即不可同真、不可同假，ABC排除，D正确。 8.(2024重庆高三模拟)2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”的概念。新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念(  ) ①内涵的揭示语采用联言判断的形式 ②运用抽象思维揭示事物的本质属性 ③运用划分方式明确了新质生产力包括的范围 ④新型生产力和新质生产力是种与属的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.A 从材料可知，“新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。”这一概念的内涵揭示语是一个联言判断，运用抽象思维揭示了新质生产力的本质属性，①②入选。材料未涉及这一概念的外延问题，揭示的是事物的内涵，③不选。外延大的称为属概念，外延小的为种概念，种和属分别是“新质生产力”和“新型生产力”，④错误。 9.(2024甘肃白银高三模拟)红色文化社团举行活动，跨越时空重温壮怀激烈的先辈烈士名言。从逻辑学的角度，对以下观点理解正确的是(  ) 序号 观点 分析 ① 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸……明媚的花园将代替了凄凉的荒地！(方志敏) 抽象思维 ② 今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。(李大钊) 联言判断 ③ 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！(雷锋) 不违反矛盾律 ④ 许海峰是著名的运动员 特称肯定判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.C 观点中的“欢歌”“悲叹”“笑脸”“哭脸”“花园”“荒地”等符合形象性、想象性和思维表达的情感性，属于形象思维而不是抽象思维，①不选。“今是生活，今是动力，今是行为，今是创作”的意思是万事都是从今天开始的，把握好今天，告诫人们珍惜现在，属于联言判断，②正确。“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是辩证思维的方法，不违反矛盾律，③正确。“许海峰是著名的运动员”是单称肯定判断，而不是特称肯定判断，④不选。 10.(2024江西高三三模)无论是中央处理器还是图形处理器，湖南都是全国重要的研发设计生产基地。这一语句中包含了(  ) ①全称肯定判断   ②性质判断   ③不相容选言判断  ④复合判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.C 由材料信息可知，“湖南是全国重要的研发设计生产基地”应属于性质判断，②入选。“无论是中央处理器还是图形处理器，湖南都是全国重要的研发设计生产基地”是复合判断中的联言判断，④入选。材料没有涉及全称肯定判断，也没有涉及不相容选言判断，①③不选。 11.(2024河北高三模拟)2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震造成甘肃、青海重大人员伤亡，部分水、电、交通、通信等基础设施受损。地震发生后，中共中央总书记习近平高度重视并做出重要指示，要全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。下列属于复合判断的是(  ) ①灾区同胞们的衣食冷暖备受全国民众关注 ②只要我们齐心协力，就一定能够战胜地震带来的困难 ③这次地震震级不是很大，但引起的地面震动非常强烈 ④甘肃省人社部门尽快组织调拨抢险救援物资 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.C “灾区同胞们的衣食冷暖备受全国民众关注”属于简单判断，不是复合判断，①排除。“只要我们齐心协力，就一定能够战胜地震带来的困难”属于复合判断中的假言判断，②正确。“这次地震震级不是很大，但引起的地面震动非常强烈”属于复合判断中的联言判断，③正确。“甘肃省人社部门尽快组织调拨抢险救援物资”属于简单判断，不是复合判断，④排除。 12.(2024河北张家口高三模拟)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。这一判断是(  ) A.假言判断 B.选言判断 C.关系判断 D.联言判断 12.D 假言判断是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于假言判断，A不选。选言判断是断定在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于选言判断，B不选。关系判断是断定对象之间关系的判断，是一种简单判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于关系判断，C不选。联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，所以属于联言判断，D正确。 13.(2024河南高三模拟)以下是报道中对李智睿同学的一些介绍。对此，下列认识正确的是(  ) 他是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生，现已保研至清华大学。他的名言：任何成功都不是随随便便取得的。 他和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟。 ①我们要真正认识李智睿同学就必须对他有所肯定 ②报道中对李智睿同学的可能情况做出了联言判断 ③“任何成功都不是随随便便取得的”属于否定的真判断 ④“他和31位同学成功造出混凝土轻舟”这不是关系判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.D 判断就是对认识对象有所断定的思维形式，而断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。故我们要认识李智睿同学就必须对他有所断定，或肯定或否定什么，①错误。 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，选言判断才是断定对象的可能情况的判断，报道中是对李智睿同学的几种同时存在的情况做出了联言判断，②表述有误。断定有肯定和否定两种方式，并且判断有真假之分，即与认识对象实际情况是否符合的问题。“任何成功都不是随随便便取得的”属于否定的真判断，③入选。“他和31位同学成功造出混凝土轻舟”表达的是一个性质判断，并不是关系判断，④入选。 14.(2024河南濮阳高三模拟)马来西亚领导人在参加2024年东盟——澳大利亚特别峰会时强调，不会为了美国“叫板”中国，公开批评美西方强迫他国“选边站队”，并表示马来西亚与中国之间没有问题，不愿意被迫“站队”，美国等西方国家不应阻碍马来西亚与中国发展友好关系。对美国“选边站队”行为理解正确的是(  ) ①支持美国和反对美国不是反对关系，而是矛盾关系 ②如把对美国态度分为支持和反对，则是“划分不全” ③美国“选边站队”行为没有列举他国态度的所有可能情况 ④美国“选边站队”行为把相容选言判断当成不相容选言判断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.C 支持美国和反对美国不是矛盾关系，而是反对关系，①错误。子项的外延之和必须等于母项的外延，如把对美国态度分为支持和反对，则是“划分不全”，因为，初此之外，还有中立行为，②正确。他国态度包括支持、中立、反对三种情况，美国政府“选边站队”行为没有列举他国态度的所有可能情况，③入选。选边站队是指在某个问题或事件中，明确表达自己的立场并且站在其中的一方。美国“选边站队”行为应该是不相容选言判断，④错误。 15.(2024河北沧州高三模拟)事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。断定认识对象之间关系的判断就是关系判断。下列对关系判断的理解，正确的是(  ) ①“小王和小张是最好的朋友”是性质判断 ②“核污染水排海损人而且又不利己”是关系判断 ③“小林比小张高，小张比小方高”，存在着传递关系 ④“小刘认识小孙，小孙认识小赵”，存在着非传递关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.D “小林比小张高，小张比小方高”，该关系可以传递，小林比小方高，存在着传递关系，③入选。“小刘认识小孙，小孙认识小赵”，小刘可能认识小赵，也可能不认识小赵，存在着非传递关系，④入选。“小王和小张是最好的朋友”是关系判断，不是性质判断，①不选。“核污染水排海损人而且又不利己”是联言判断，②不选。 16.(2024湖北武汉高三模拟)成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。我国有一些成语不仅有丰富的寓意，而且从字面意义上看，还蕴含着逻辑思维，比如水落石出、水涨船高。下面语句与这两个成语的判断形式一致的是(  ) A.当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由 B.不是欧洲去不起，而是哈尔滨更有性价比 C.面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒 D.成功的心态既要不断努力，也要知足常乐 16.A 假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。“水落”是“石出”的充分条件，“水涨”是“船高”的充分条件，因此，这两个成语均属于充分条件假言判断。在“当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由”中，“不畏失去”是“选择自由”的充分条件，这是一个充分条件假言判断，A正确。不是欧洲去不起，而是哈尔滨更有性价比，是一个联言判断，B不选。面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒，这是个不相容的选言判断，C不选。成功的心态既要不断努力，也要知足常乐，该判断是一个联言判断，D不选。 3 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【 2025版 - 高中政治· 框框练 】 选择性必修3 《逻辑与思维》 第五课 正确运用判断 5.3 正确运用复合判断 16个选择题 选自2024模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2024辽宁沈阳高三模拟)新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。只有发展新质生产力，才能为高质量发展提供坚实支撑。以下说法正确的是(  ) ①“新质生产力”和“先进生产力质态”是部分与整体的关系 ②“先进生产力质态”是对“新质生产力”下的定义的定义项 ③如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力 ④如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2024辽宁高三模拟)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联告诫学生们既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。下列说法正确的是(  ) ①以复合判断形式描述当时复杂的学习环境 ②以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 ③以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 ④以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2024辽宁高三模拟)断定认识对象之间关系的判断，叫做关系判断。下列不属于关系判断的是(  ) ①小王和小李是球迷  ②小王和小李是邻居 ③小王和小李是团员  ④小王和小李是同学 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2024浙江绍兴高三模拟)孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”以下判断正确的是(  ) A.这是性质判断，谓项是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” B.若孟子所言为假，则大丈夫要么“富贵能淫”，要么“贫贱能移”，要么“威武能屈” C.若孟子所言为真，则“贫贱不能移”的必然是大丈夫 D.若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈” 5.(2024辽宁朝阳高三模拟)即将大学毕业的小王在家和父母讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。 小王父亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。” 小王母亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。” 小王说：“不劳动者不得食，意味着是劳动者一定得食。” 下列哪项结论正确(  ) A.小王父亲的意见正确，小王母亲和小王的意见不正确 B.小王母亲的意见正确，小王父亲和小王的意见不正确 C.小王的意见正确，小王父亲和小王母亲的意见不正确 D.小王母亲和小王的意见正确，小王父亲的意见不正确 6.(2024云南昆明高三模拟)简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是(  ) ①实践是检验真理的唯一标准  ②小红自己心里也没有答案 ③如果你坐高铁，我就开车   ④只有认真听课，才能提高成绩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024河北保定高三模拟)如果“要么战斗到底，要么坐以待毙，没有折中的办法”这一命题是正确的，那么它的两个选言支(  ) A.可同真、可同假 B.可同真、不可同假 C.不可同真、可同假 D.不可同真、不可同假 8.(2024重庆高三模拟)2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”的概念。新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念(  ) ①内涵的揭示语采用联言判断的形式 ②运用抽象思维揭示事物的本质属性 ③运用划分方式明确了新质生产力包括的范围 ④新型生产力和新质生产力是种与属的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(2024甘肃白银高三模拟)红色文化社团举行活动，跨越时空重温壮怀激烈的先辈烈士名言。从逻辑学的角度，对以下观点理解正确的是(  ) 序号 观点 分析 ① 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸……明媚的花园将代替了凄凉的荒地！(方志敏) 抽象思维 ② 今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。(李大钊) 联言判断 ③ 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！(雷锋) 不违反矛盾律 ④ 许海峰是著名的运动员 特称肯定判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.(2024江西高三三模)无论是中央处理器还是图形处理器，湖南都是全国重要的研发设计生产基地。这一语句中包含了(  ) ①全称肯定判断   ②性质判断   ③不相容选言判断  ④复合判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2024河北高三模拟)2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震造成甘肃、青海重大人员伤亡，部分水、电、交通、通信等基础设施受损。地震发生后，中共中央总书记习近平高度重视并做出重要指示，要全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。下列属于复合判断的是(  ) ①灾区同胞们的衣食冷暖备受全国民众关注 ②只要我们齐心协力，就一定能够战胜地震带来的困难 ③这次地震震级不是很大，但引起的地面震动非常强烈 ④甘肃省人社部门尽快组织调拨抢险救援物资 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2024河北张家口高三模拟)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。这一判断是(  ) A.假言判断 B.选言判断 C.关系判断 D.联言判断 13.(2024河南高三模拟)以下是报道中对李智睿同学的一些介绍。对此，下列认识正确的是(  ) 他是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生，现已保研至清华大学。他的名言：任何成功都不是随随便便取得的。 他和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟。 ①我们要真正认识李智睿同学就必须对他有所肯定 ②报道中对李智睿同学的可能情况做出了联言判断 ③“任何成功都不是随随便便取得的”属于否定的真判断 ④“他和31位同学成功造出混凝土轻舟”这不是关系判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.(2024河南濮阳高三模拟)马来西亚领导人在参加2024年东盟——澳大利亚特别峰会时强调，不会为了美国“叫板”中国，公开批评美西方强迫他国“选边站队”，并表示马来西亚与中国之间没有问题，不愿意被迫“站队”，美国等西方国家不应阻碍马来西亚与中国发展友好关系。对美国“选边站队”行为理解正确的是(  ) ①支持美国和反对美国不是反对关系，而是矛盾关系 ②如把对美国态度分为支持和反对，则是“划分不全” ③美国“选边站队”行为没有列举他国态度的所有可能情况 ④美国“选边站队”行为把相容选言判断当成不相容选言判断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.(2024河北沧州高三模拟)事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。断定认识对象之间关系的判断就是关系判断。下列对关系判断的理解，正确的是(  ) ①“小王和小张是最好的朋友”是性质判断 ②“核污染水排海损人而且又不利己”是关系判断 ③“小林比小张高，小张比小方高”，存在着传递关系 ④“小刘认识小孙，小孙认识小赵”，存在着非传递关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.(2024湖北武汉高三模拟)成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。我国有一些成语不仅有丰富的寓意，而且从字面意义上看，还蕴含着逻辑思维，比如水落石出、水涨船高。下面语句与这两个成语的判断形式一致的是(  ) A.当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由 B.不是欧洲去不起，而是哈尔滨更有性价比 C.面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒 D.成功的心态既要不断努力，也要知足常乐 5.3 正确运用复合判断 【参考答案】 1.D “新质生产力”和“先进生产力质态”是种属关系，而不是部分与整体的关系，①排除。“新质生产力”是被定义项，“先进生产力质态”是属概念，“种差”和“属概念”相加才能构成定义项，②错误。“只有发展新质生产力，才能为高质量发展提供坚实支撑”属于必要条件假言判断，其前件和后件的关系是前假则后假，后真则前真。“如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力”符合后真则前真的推理规则，③正确。“如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑”符合前假则后假的推理规则，④正确。 2.B 复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等；联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。该对联以联言判断形式呈现，属于复合判断，描述了当时复杂的学习环境，倡导将读书与爱国相结合，①④正确。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，②排除。假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。该对联也没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，③排除。 3.A 本题为逆向选择题。区别联言判断和关系判断时，可将单句变成复句，然后看是否成立，如果成立则是联言判断，如果不成立则是关系判断。选项内容可变为“小王是邻居”，“小李是邻居”，不成立，该选项是关系判断，②不选。选项内容可变为“小王是同学”，“小李是同学”，不成立，该选项是关系判断，④不选。①选项内容可变为“小王是球迷”，“小李是球迷”，成立，该选项是联言判断；③选项内容可变为“小王是团员”，“小李是团员”，成立，该选项是联言判断，①③入选。 4.D 这句话的意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才是大丈夫。这属于联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。因此若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈”，D正确。这句话属于复合判断，而不是简单的性质判断，A排除。根据联言判断规则，联言支一假则全假，全真才为真。若孟子所言为假，“富贵能淫”“贫贱能移”“威武能屈”可能成立其中一个，也可能成立其中两个。该选项是不相容选言判断，“富贵能淫”，“贫贱能移”，“威武能屈”，只能成立一个，B排除。联言判断，要求每个联言支都必须正确。若孟子所言为真，则大丈夫必然“贫贱不能移”。如果只是其中一个或部分联言支为真，不能必然推出整个联言判断为真。因此，“贫贱不能移”的不一定是大丈夫，C错误。 5.B “不劳动者不得食”意味着劳动是得食的必要条件，小王母亲认为“得食者必须是劳动者”，看到了劳动是得食的必要条件，故小王母亲的意见正确，AC排除。小王父亲认为“得食者可以不劳动”没有看到劳动是得食的必要条件，小王认为“是劳动者一定得食”，把劳动当成了得食的充分条件，因此小王父亲和小王的意见不正确，D排除，B正确。 6.A 性质判断是断定对象具有或不具有某种属性的判断。“实践是检验真理的唯一标准”，“小红自己心里也没有答案”，都对事物的性质做出了判断，都属于性质判断，①②入选。是充分条件假言判断，不属于性质判断，也不是简单判断，③不选。是必要条件假言判断，不属于性质判断，也不是简单判断，④不选。 7.D “要么战斗到底，要么坐以待毙，没有折中的办法”属于不相容选言判断，这一命题是正确的，那么它的两个选言支必然一真一假，即不可同真、不可同假，ABC排除，D正确。 8.A 从材料可知，“新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。”这一概念的内涵揭示语是一个联言判断，运用抽象思维揭示了新质生产力的本质属性，①②入选。材料未涉及这一概念的外延问题，揭示的是事物的内涵，③不选。外延大的称为属概念，外延小的为种概念，种和属分别是“新质生产力”和“新型生产力”，④错误。 9.C 观点中的“欢歌”“悲叹”“笑脸”“哭脸”“花园”“荒地”等符合形象性、想象性和思维表达的情感性，属于形象思维而不是抽象思维，①不选。“今是生活，今是动力，今是行为，今是创作”的意思是万事都是从今天开始的，把握好今天，告诫人们珍惜现在，属于联言判断，②正确。“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是辩证思维的方法，不违反矛盾律，③正确。“许海峰是著名的运动员”是单称肯定判断，而不是特称肯定判断，④不选。 10.C 由材料信息可知，“湖南是全国重要的研发设计生产基地”应属于性质判断，②入选。“无论是中央处理器还是图形处理器，湖南都是全国重要的研发设计生产基地”是复合判断中的联言判断，④入选。材料没有涉及全称肯定判断，也没有涉及不相容选言判断，①③不选。 11.C “灾区同胞们的衣食冷暖备受全国民众关注”属于简单判断，不是复合判断，①排除。“只要我们齐心协力，就一定能够战胜地震带来的困难”属于复合判断中的假言判断，②正确。“这次地震震级不是很大，但引起的地面震动非常强烈”属于复合判断中的联言判断，③正确。“甘肃省人社部门尽快组织调拨抢险救援物资”属于简单判断，不是复合判断，④排除。 12.D 假言判断是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于假言判断，A不选。选言判断是断定在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于选言判断，B不选。关系判断是断定对象之间关系的判断，是一种简单判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，不属于关系判断，C不选。联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。材料中指出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华几种情况同时存在，所以属于联言判断，D正确。 13.D 判断就是对认识对象有所断定的思维形式，而断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。故我们要认识李智睿同学就必须对他有所断定，或肯定或否定什么，①错误。 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，选言判断才是断定对象的可能情况的判断，报道中是对李智睿同学的几种同时存在的情况做出了联言判断，②表述有误。断定有肯定和否定两种方式，并且判断有真假之分，即与认识对象实际情况是否符合的问题。“任何成功都不是随随便便取得的”属于否定的真判断，③入选。“他和31位同学成功造出混凝土轻舟”表达的是一个性质判断，并不是关系判断，④入选。 14.C 支持美国和反对美国不是矛盾关系，而是反对关系，①错误。子项的外延之和必须等于母项的外延，如把对美国态度分为支持和反对，则是“划分不全”，因为，初此之外，还有中立行为，②正确。他国态度包括支持、中立、反对三种情况，美国政府“选边站队”行为没有列举他国态度的所有可能情况，③入选。选边站队是指在某个问题或事件中，明确表达自己的立场并且站在其中的一方。美国“选边站队”行为应该是不相容选言判断，④错误。 15.D “小林比小张高，小张比小方高”，该关系可以传递，小林比小方高，存在着传递关系，③入选。“小刘认识小孙，小孙认识小赵”，小刘可能认识小赵，也可能不认识小赵，存在着非传递关系，④入选。“小王和小张是最好的朋友”是关系判断，不是性质判断，①不选。“核污染水排海损人而且又不利己”是联言判断，②不选。 16.A 假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。“水落”是“石出”的充分条件，“水涨”是“船高”的充分条件，因此，这两个成语均属于充分条件假言判断。在“当我们变得不畏失去，我们便有了选择的自由”中，“不畏失去”是“选择自由”的充分条件，这是一个充分条件假言判断，A正确。不是欧洲去不起，而是哈尔滨更有性价比，是一个联言判断，B不选。面对困难，要么战而胜之，要么被其吓倒，这是个不相容的选言判断，C不选。成功的心态既要不断努力，也要知足常乐，该判断是一个联言判断，D不选。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$