1.1 了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。-【考场慧查】2025年安徽中考速查手册道德与法治课件
2025-06-25
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23页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 382 KB |
| 发布时间 | 2025-06-25 |
| 更新时间 | 2025-06-25 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考场慧查·速查手册 |
| 审核时间 | 2025-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52730471.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
道德与法治
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1.1 了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
1.1 了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。
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1.1 了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。
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考点 1
了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼
1.青春期生理变化的主要表现。(7下P3)
(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
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2.如何悦纳青春期生理变化?(7下P5)
(1)正视身体的变化:不因自己的生理变化而自卑,也不嘲弄同伴的生理变化。
(2)追求外在美与内在美的统一:在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。
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3.青春期矛盾心理的主要表现。(7下P6)
(1)反抗与依赖。
(2)闭锁与开放。
(3)勇敢与怯懦。
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★4.如何调节青春期矛盾心理?(7下P6)
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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调节青春期矛盾心理与调控情绪的方法可以通用。
调节情绪的方法(本书P207)
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5.如何体会青春美好,克服青春期烦恼?(综合)
(1)正确认识生理与心理变化。
(2)客观全面认识自己,悦纳自己。
(3)积极参加体育运动。
(4)追求外在美与内在美的统一。
(5)珍惜青春,创造青春价值等。
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课标无,教材有 青春期的思维变化
★1.青春期思维变化的表现。(7下P9-12)
(1)学会独立思考。
(2)培养批判精神。
(3)开发创造潜力。
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◆学会独立思考
2.独立思考的表现/要求。(7下P9)
不一味追求独特,不人云亦云,有自己独到的见解,能接纳他人合理、正确的意见。
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◆培养批判精神
★3.批判精神的表现。(7下P10)
对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
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4.培养批判精神的意义。(7下P11)
(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
(2)能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
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5.如何进行批判?(7下P11)
(1)勇于质疑,能表达自己观点、提出合理化建议。
(2)考虑他人的感受,让批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
(3)只针对事情本身,而不是对人的攻击。
(4)要具有一定的建设性,不是一味否定。
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◆开发创造潜力
6.如何开发创造潜力?(7下P12-13)
(1)在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)勤奋学习、热爱劳动、勇于创造,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
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1.人工智能科技迅猛发展(本书P128)
2.《全民数字素养与技能发展水平调查报告(2024)》(本书P133)
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7.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。(7下P13)
实践
(1)创造与实践(本书P193)
(2)亲社会行为在社会实践中养成(本书P196)
(3)在实践中学习(本书P303)
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考点 2
掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系
1.青春期性心理知识有哪些?(7下P15)
(1)生理性别特征表现为男女有别。
(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
(3)人们对男女有性别刻板印象的认知等。
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2.异性交往的意义。(7下P17、19)
(1)有助于了解异性的思维方式、情感特征。
(2)有助于发现对方的优势,相互取长补短,不断完善自己。
(3)是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
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★3.如何正确对待两性关系?(7下P14-21)
(1)正确认识男女性别差异。
(2)理解尊重,礼貌待人,把握分寸,注意场合。
(3)内心坦荡、言谈得当、举止得体。(与异性交往的原则)
(4)慎重对待、理智处理青春情感。
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考点 3
提高预防性骚扰和性侵害的能力
1.如何学会自我保护?(2024版新教材7下P9-11)
(1)了解性知识,树立正确的性观念。
(2)通过正规途径获取性知识。
(3)应当自重自爱,言谈举止不越界,在涉及性的问题上要注意边界和规则。
(4)增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
(5)树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。
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整治校园欺凌(本书P167)
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2.如何预防和应对性骚扰、性侵害?(2024版新教材7下P11)
(1)要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。
(2)掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
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