江苏省扬州市高邮市2024-2025学年五年级下学期期末监测语文试卷

五年级语文期末学业水平调研测试 参考答案与评改建议 2025.06 卷面整洁（书写1分，卷面1分，共2分） 书写1分：工整美观给1分；较工整美观给0.5分；字迹潦草、模糊不清不给分。 卷面1分：卷面整洁、涂改不明显给1分；卷面较整洁、涂改明显给0.5分；卷面不整洁、涂改较多不给分。 一、听力闯关（每题1分，共3分） 科技引领时代潮流 近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek在硅谷掀起了轩然大波。 与众不同的企业文化。DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略，他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生，他们都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。这种招聘策略，打造了协作性的企业文化，让员工能自由使用计算资源，进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新。2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片，这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。 开源创新的力量。DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 1.B 【评分要点及说明】此题1分，答错不给分。 2.D 【评分要点及说明】此题1分，答错不给分。 3.示例1：打破常规思维方式，勇于实践创新。 示例2：不畏困难，主动探索新的学习方式。 【评分要点及说明】此题1分。答案不唯一，意思答对即可。 二、积累运用（33分，其中4~14题为单选题，每题1.5分） 4.A 选项B中的“殊”应读“shū”；选项C中的“樱”应读“yīnɡ”，“膘”应读“biāo”；选项D中的“燕”应读“yān”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 5.C 选项A中的“危”应为“桅”；选项B中的“佣”应为“拥”；选项D中的“蜒”应为“蜓”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 6.D “青春作伴好还乡”的“青春”指“春天”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 7.D 选项D的歇后语应为“孔明定三分——足智多谋”或者“刘备得孔明——如鱼得水”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 8.B 小篆成为我国最早的统一的文字。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 9.C 《刷子李》一文，通过曹小三的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 10.B 选项A、C、D均为动态描写。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 11.A 选项A“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏”描写的是薛宝钗。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 12.C “任劳任怨”的是沙僧，八戒人物形象主要为“憨厚忠诚、见识短浅、贪吃好色”。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 13.D 贾探春当家除宿弊，展现出果断务实的治家能力。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 14.D 在当阳长坂坡之战中，刘备被曹操打败，赵云单骑救幼主。 【评分要点及说明】1.5分，答错不给分。 15.看拼音，写词语（书写正确5分，工整0.5分，美观0.5分，共6分） 疑惑 踌躇 慈祥 船舱 祷告 【评分要点及说明】每错一个字，扣0.5分。工整0.5分，美观0.5分，共6分。书写批阅要严格按照标准执行。 16.语文实践。（7.5分） ⑴示例1：喜极而泣——她盯着桌上包装精美的八音盒，鼻尖猛地一酸，颤抖的手指刚触到旋转的芭蕾小人，眼泪就砸在盒盖上。“妈妈……是会唱歌的！”她抱着礼物蜷在沙发里，哭声混着咯咯笑，像撒了糖的柠檬水。 示例2：期待落空——小芳站在领奖台前，眼睛在人群中搜寻父母的身影，她的心情从兴奋逐渐转为失落，低声自语：“他们是不是有事耽搁了，怎么还不来？”失落的情绪如同寒风中的落叶，孤独而凋零。 【评分要点及说明】答案不唯一，从语言、动作、神态等细节进行描写，准确地表现人物的内心，共2分。 ⑵示例：在翠绿的暮色里，丝瓜藤攀着竹架织就绿网，篱笆爬满牵牛花，绿蔓垂成绿瀑，炊烟被揉成青纱，在六月晚风里轻轻晃荡。 【评分要点及说明】答案不唯一，写出颜色特点1分，语言流畅1分，共2分。 ⑶①祝寿排在第二位的是C（小花：60-15×3=15岁，小满：（100-70）÷5=6岁，明明：40-30+4=14岁） ②羌笛何须怨杨柳 不破楼兰终不还 君子喻于义 【评分要点及说明】答案唯一,①题2分；②题每空0.5分，第二空，错、漏、添字不得分。共3.5分。 17.用修改符号修改下面一段话。（3分） ①“非常”“十分”重复，删去其一 ②《 》改为“ ” ③“像”改为“向” ④“际”改为“迹” ⑤删去“使” ⑥“提高”改为“增长” 【评分要点及说明】每处0.5分，共3分。 三、阅读鉴赏（7分+9分+11分，共27分） （一）小古文阅读（7分） 18.C 选项C中第一个“敏”指聪慧，第二个“敏”指勤勉。（选项A中的“惑”指疑惑；选项B中的“答”指回答，应答；选项D中的“尝”指曾经。） 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 19.D 杨素故意在腊月问“蛇咬足如何医治”，张生以“五月五日南墙下雪”回应，实则用“五月无雪”类比“腊月无蛇”，指出杨素的问题违背常理。 【评分要点及说明】答案唯一，共1分。 20.A 两文均以简洁对话突出人物的反应敏捷、机智灵敏。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 21.B 从语言风格看，《杨氏之子》语言偏向含蓄幽默，而《隋人张生》语言则偏向通俗直白。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 （二）非连续性文本阅读（9分） 22.A ③甲骨文①小篆④隶书②楷书 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 23.D 小女孩把“大孩”改为“小孩”。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 24.C 选项A材料一阐述汉字内涵，主要是为了说明汉字的独特魅力，属于资料搜集整理部分，并非研究结论；选项B材料四列举三则“一字之师”事例，是研究过程中搜集到的资料，用于支撑研究观点，并非研究方法的说明；选项D材料三的汉字排行榜小调查，能体现人们对汉字的关注和喜爱，与汉字研究相关，可作为背景资料辅助说明，并非与“一字之师”主题毫无关联。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 25.D A 选项D从材料中提炼出“一字之师”的内涵，重点在于“人”通过改字成为“师”；选项A结合 材料的内容，讲述汉字蕴含着学问和道理，带给我们启示和教育。 【评分要点及说明】答案不唯一，A单一（1分）；D关联（3分），共3分。 （三）用生命点亮大山的希望（11分） 26.C B 选项C揭示人物内在品质；选项B介绍外貌描写塑造人物外在形象的作用。 【评分要点及说明】答案不唯一，B单一（1分）；C关联（2分），共2分。 27.A 文中未提及学校办学条件简陋。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 28.示例：山区孩子的时间比金子还珍贵，多耽误一分钟，可能就少学一个知识点，绝不能让她们养成拖拖拉拉的习惯！ 【评分要点及说明】答案不唯一，写出人物内心想法即可，共2分。 29.D “以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的核心是个体的主动性和传承的力量，强调通过个人的努力（如张桂梅本人）影响他人，最终汇聚成群体的力量。 【评分要点及说明】答案唯一，共2分。 30.示例1：同学们，张老师身患20多种疾病，骨瘤发作时疼得直不起腰，血管瘤让她整夜难眠。但每次看到有女孩因贫困辍学，她都说：“我的病可以等，但孩子们的青春等不起啊！” 示例2：同学们，最让人泪目的是，她在病危时竟然请求提前支取自己的丧葬费，就为了把钱留给学校。 这不是不珍惜生命，而是她把上千个山里女孩的未来，当成了自己生命的延续。 【评分要点及说明】答案不唯一，讲解条理清晰1分，语句生动、情感真挚2分，共3分。 四、妙笔生花（35分） 31.建议从以下三方面进行评定：材料选择（5分）、语言表达（24分）、书写及标点（6分） 成绩 选择材料 （5分） 语言表达 （24分） 书写及标点 （6分） Ａ 5分 在构思切合主题下，能围绕构思选材，中心明确，立意较好。 24-20分 结构：能叙述一件事情，事情典型，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，有具体的描写，感情真实，句义连贯，描写生动。字数在450字以上。 错别字（1分） ★2-3 个不影响表达不扣分； ★4-6个扣0.5分； ★7个以上扣1分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分； ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号逗（句号）标到底或没有标点扣1分。 格式（1分） ★行款规范，有文题且居中，每段开头空两格。（0.5分） ★书写规范，一字一格、标点占格且合规范）（0.5分） 书写（3分） ★规范书写（一字一格）1分 ★端正书写（结构匀称，大小适中）1分 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分 Ｂ 4分 在构思切合主题下，选材与构思贴切，中心基本明确。 19-15分 结构：能叙述一件事情，事情典型，结构清楚、完整。 语言：语言通顺，能有比较具体的描写，感情真实，句义连贯，描写生动。字数在450字以上。 Ｃ 3分 在构思切合主题下，选材与构思较贴切。中心不突出。 14-10 结构：能叙述一件事情，情节较连贯，结构清楚。 语言：语言通顺、连贯，词语运用恰当。字数在450字以上。 D 2分 构思切题，未能围绕构思选材，中心不明确。 9-6分 结构：能叙述基本完整的事情，结构不完整，但是字数在350字以内。 语言：语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解。 E 1分 构思不切题，选材完全偏离构思，无中心。 5-0分 结构：没有形成事情的主要框架，或者字数少于250字。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。 备注 构思切题，能围绕构思选材，即可以3分为切入口。 ①在能叙述完整的事，情节连贯的基础上，如语言基本通顺，结构相对完整，即可以14分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 ( — 1 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级语文试卷 （满分:100分 考试时间:120分钟）2025.06 项 目 卷 面 一 二 三 四 总 分 得 分 亲爱的同学们，一份耕耘，一份收获！请你认真审题，开动脑筋，细心作答，相信你是最棒的！祝你取得好成绩！ (卷面整洁2分) 一、听力闯关（每题1分，共3分） 认真听一遍《科技引领时代潮流》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1.美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取（ ）等顶级芯片。 A.英伟达H800 B.英伟达H100 C.英伟达H20 D.英伟达B100 2.下列不属于DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施是（ ） A.招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B.优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C.分享技术成果，推行开源创新。 D.优化软件驱动资源，解决资源限制。 3.从DeepSeek的成功中，我们可以获得哪些启示？（至少写一点） 二、积累运用（33分，其中4~14题为单选题，每题1.5分） 4.下列带点字的读音全部正确的一项是（ ） A.秉性(bǐnɡ) 丞相（chénɡ） 咆哮（xiào） 矜持不苟（jīn） B.牛犊（dú） 特殊（sū） 推荐（jiàn） 瞑目蹲身（mínɡ） C.哗笑（huá） 窈窕（yǎo） 樱桃（yīn） 膘肥体壮（piāo） D.耘田（yún） 窘迫（jiǒnɡ） 燕园（yàn） 熠熠闪光（yì） 5.下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A.水瓢 危杆 半截 情不自禁 B.包袱 簇佣 妒忌 肃然起敬 C.矛盾 飞驰 摔跤 摩拳擦掌 D.蜻蜒 牲畜 屏障 手疾眼快 6.下列句中加点字解释错误的一项是（ ） A.其人弗能应也（应答） B.短笛无腔信口吹（随口） C.守株待兔（守候） D.青春作伴好还乡（年轻时候） 7.下列句子中加点成语或歇后语使用错误的一项是（ ） A.弟弟最近沉迷于网络游戏，无论妈妈怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B.孙膑为田忌出谋划策，更换马的出场顺序，最终帮助田忌赢了齐威王。 C.毛主席一声不吭，手中的电报被他不自觉地攥紧，指关节因用力而微微泛白。 D.诸葛亮足智多谋，帮助刘备成就三国鼎立之势，堪称“梁山泊的军师——无（吴）用”。 8.下列说法错误的一项是（ ） A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 B.秦统一全国后推行隶书，成为我国最早的统一的文字。 C.讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 D.阅读课文内容时，可以结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。 9.下列对课文描述错误的一项是（ ） A.俄国作家列夫•托尔斯泰的《跳水》一文，水手们的笑在故事中起到推波助澜的作用。 B.《军神》一文着力刻画沃克医生的一系列变化，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。 C.《刷子李》一文，通过曹小三的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。 D.《手指》以风趣的语言展现了五个鲜明的手指形象，告诉我们“团结就是力量”的道理。 10.下列诗句中运用静态描写的一项是（ ） A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 11.下列外貌描写与其人物对应有误的一项是（ ） A.唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。（林黛玉） B.长身细腰，面目英俊，头戴束发金冠，身披百花战袍，气宇轩昂，神态不凡。（吕布） C.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（祥子） D.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。（武松） 12.关于《西游记》，下列说法错误的一项是（ ） A.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他从东海龙王那索取的兵器是大禹当年治水留下的神铁。 B.唐僧被黄袍妖变成斑斓猛虎后，白龙马幻化为宫娥去刺杀黄袍妖，意图救出师父。 C.任劳任怨的八戒，总是挥舞钉耙，与妖魔勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 D.中国古代第一部章回体长篇神魔小说，最具反抗精神的人物是孙悟空。 13.关于《红楼梦》，下列说法错误的一项是（ ） A.清代曹雪芹创作的长篇小说，又名《石头记》《情僧录》《金陵十二钗》。 B.书中在外貌和性格上与林黛玉最相似的人是晴雯。 C.最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。 D.贾惜春当家除宿弊，展现出果断务实的治家能力。 14.关于《三国演义》，下列说法错误的一项是（ ） A.在赤壁之战中，周瑜、黄盖等人通过实施反间计和苦肉计，大破曹军。 B.刘备亲自率领数百名战将，统兵七十五万，由黄忠为前部先锋，赵云为后应，出师伐吴。 C.官渡之战中，许攸投靠曹操而使曹操得到胜利。 D.在当阳长坂坡之战中，刘备被曹操打败，关羽单骑救幼主。 15.看拼音，写词语。（书写正确5分，工整0.5分，美观0.5分，共6分） yí huò chóu chú cí xiánɡ chuán cānɡ dǎo ɡào 16.语文实践。（7.5分） ⑴例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 请从“喜极而泣”“期待落空”两种情景中任选一个，模仿例句写法，表现人物的内心。（2分） ⑵初夏的田野仿佛一幅五彩的画。请从诗句“绿遍山原白满川”中选择一种颜色，仿照例句写出乡村六月的美。（2分） 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ⑶小花的太爷爷已是耄耋（mào dié）之年，爸爸妈妈精心为太爷爷筹办了生日会，我们跟随小花，一起送上对老人家的祝福吧！ A.小花：花甲-及笄×3 B.小满：（期颐－古稀）÷5 C.明明：不惑－而立＋4 ①小花、小满、明明按照年龄从大到小的顺序为太爷爷祝寿，排在第二位的是 （填序号）（2分） ②祝寿结束后，太爷爷跟孩子们讲述戍边将士们为了祖国安宁，忍受着“ ，春风不度玉门关”的乡愁，立下“黄沙百战穿金甲， ”的誓言。太爷爷还告诫孩子们要做重情重义的人，如《论语》所述“ ，小人喻于利”。（1.5分） 17.用修改符号修改下面一段话。（错别字2处，错标点1处，语病3处，共3分） 神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影。五（2）班同学们对载人航天飞行非常十分感兴趣，开展了《童心像太空，共筑航天梦》主题队会活动。大家介绍了杨利伟、景海鹏、陈冬等航天员的事际，内容丰富。通过这次主题队会活动，使同学们不仅开阔了视野，还提高了航天方面的知识。 三、阅读鉴赏（27分） （一）小古文阅读（7分） 短文一 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 短文二 隋人张生 隋人张生敏慧，杨素每闲闷，即召与戏谈。尝岁暮①无事对坐，素戏之云：“计②公多能，无惑不解。今日家中有人蛇咬足，若③为医治？”张生云：“取五月五日南墙下雪涂即治。”素云：“五月何处得有雪？”答云：“五月无雪，腊月何处有蛇咬？”素笑而遣④之。 【注释】①岁暮：年底。②计：猜想，认为。③若：如何。④遣：送。 18.下列每组中，加点字意思不同的一项是（ ）（2分） A.无惑不解 孰能无惑 B.儿应声答曰 人问之，答曰 C.隋人张生敏慧 敏以求之者也 D.尝岁暮无事对坐 尝与诸小儿游 19.张生用“五月五日南墙下雪”来回答如何医治蛇咬，是因为（ ）（1分） A.他真的认为这样能治病 B.他想敷衍杨素 C.他在开玩笑，想逗杨素开心 D.他以腊月无蛇咬，反驳杨素此问之荒谬 20.两篇短文在写法上的共同点是（ ）（2分） A.以对话展现人物智慧 B.通过外貌描写突出人物 C.用环境渲染气氛 D.详细叙述事件背景 21.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.孔君平用“此是君家果”调侃杨氏子，因为“杨梅”的“杨”与孩子姓氏相同。​ B.从语言风格看，《杨氏之子》语言直白尖锐，而《隋人张生》语言则含蓄幽默。 C.“儿/应声/答曰：‘未闻孔雀/是/夫子家/禽。’”这句话的朗读节奏划分是正确的。​ D.“素笑而遣之”中“之”代指张生。 （二）非连续性文本阅读（9分） 青青同学为完成“关于‘一字之师’的研究报告”，他搜集了以下四则材料： 【材料一】什么是汉字？中国人提起汉语，常用一个词叫“母语”。顺着我们的母语汉字找回去，也许会找到好多让你意想不到的观念、智慧，找到许多人都应自知的做人的态度、原则。 从最早这样一种血缘继承、相貌相似的“肖”，后来又演变出了一些同音字，我们更熟悉，就是孝顺的“孝”。“孝”这个字是上下结构：上面叫作老字头，下面就是一个孩子的“子”。百善孝为先，什么是中国人的孝呢？就是一个孩子愿意用自己的行动扶持自己的长辈，让老人既能安身又能安心。 过年时一家人吃团圆饭，都是晚辈们先给长辈敬酒，祝老人健康长寿。那么，中国人说长寿这件事儿，好多都是从拆字上来的。八十八叫作“米寿”，大米的这个“米”字拆开，就是八十八。九十九叫“白寿”，因为九十九离一百就差一岁了，把“百”字上面的一横拿掉，就是白色的“白”，所以叫作白寿。如果家里的老人家硬硬朗朗地活到了一百岁，这是一家人的福报和荣耀，更说明了晚辈子孙的孝顺和对老人的照顾。 简简单单一个“孝”字与“寿”字，这里面就蕴藏着无穷的学问和道理。这也是中国方块字的独特魅力，它值得我们每一个中国人去细心体悟。 【材料二】小林漫画 【材料三】 最受欢迎的汉字排行榜小调查（单位：人）最受欢迎的汉字讲解提纲 1.《说文解字》里讲：“寿，久也。”本义为长寿，就是生命长久。 2.繁体“壽”字，由“士、工、口、寸”组成。“士”是对古代读书人的美称。“口”有两用：一为言语，二为进食。“工”为工作、劳动，适当的劳动，有利于筋骨强健。“寸”为尺度、节制，方可安享百年。 顺安 富康 谦好 寿和 【材料四】一字之师 唐代诗僧齐己作《早梅》诗，“前村深雪里，昨夜数枝开”之句。郑谷改“数枝”为“一枝”，仅仅改一个字，就把早梅之“早”,写得更加鲜明突出了。齐己下拜，时人称郑谷为“一字师”。 1942年吴玉章在追述南泥湾历史时写道：“纵横百里，‘回乱’成荒地……”后来，有个十六七岁的小服务员对吴老说，“‘回乱’二字不大妥当，虽然加了引号，还是把‘成荒地’的责任推到回族人民身上了。”吴老非常赞赏这一意见，经推敲研究，最后把“回乱”改为“剿回”，使清朝统治者残酷镇压回民而造成大片荒地的历史事实，得以真实反映。对于这件事，吴老异常感慨，经常讲：“中国古人有所谓一字之师，这位小服务员就是我的‘一字之师’。” 人民教育家陶行知提倡“小先生制”，主张人人当先生而又人人是学生，进行互教互学，以迅速普及教育。他为一所孩子教孩子的新型学校题写了一首风趣的赞歌，是这样四句：“有个学校真奇怪，大孩主动教小孩。七十二行皆先生，先生不在学生在！”不料有个小女孩提出意见：“大孩主动教小孩，小孩不是也主动教大孩吗？大孩小孩，还不都是小孩？我说就叫‘小孩主动教小孩’吧！”陶夫子一听十分惊喜，连说“好好，你批评得很对呀！”以后，陶夫子常常谈起此事，并且热情地称这个小女孩为“一字师”。 22.下列关于“师”字的字体演变顺序，排列正确的一项是（ ）（2分） ① ② ③ ④ A.③①④② B.③④①② C.④①③② D.③①②④ 23.下列对材料内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.“材料一”重点介绍了汉字“孝”“寿”，展现方块字的独特魅力，值得我们细心体悟。 B.“材料二”三幅漫画都巧用汉字的谐音，呈现幽默风趣的表达。 C.“材料三”有45人认为最受欢迎的字是“寿”。整理的汉字提纲，有助于青青对“寿”字讲解得更有条理。 D.“材料四”共介绍了3位“一字之师”，其中小女孩把“小孩”改为“大孩”。 24.关于这份“‘一字之师’的研究报告”，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.材料一阐述汉字内涵，属于研究结论部分。 B.材料四列举三则“一字之师”事例，可作为研究方法的说明。 C.若要补充研究方法，可加入“查阅古籍、访谈语文教师”等方式搜集资料。 D.材料三的汉字排行榜小调查，与“一字之师”主题毫无关联，不应放入报告。 25.青青阅读完四则材料，对“一字之师”的研究得出以下结论，你赞同的是（ ）（3分） A.汉字里蕴藏着无穷的学问和道理，汉字是我们的老师。 B.“一字之师”必须是学识渊博的专家，普通人不可能成为“一字之师”。 C.帮人改字时必须用繁体字，因为繁体字更能传达汉字的意蕴。 D.能通过修改一个字，从而帮助别人提升表达品质的人，可以称之为“一字之师”。 （三）用生命点亮大山的希望（11分） ①她脸色枯黄，干瘦的脸上布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节贴满膏药。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。于是，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。2008年，在政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——丽江华坪女子高级中学正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪动着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继亮起。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着:“姑娘们，快点！快点！”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着手电筒，拖着疲惫的身子对校园进行逐一检查。 ④事实上，张桂梅身患20多种疾病，骨瘤、血管瘤……然而，拖着病躯，她坚持利用寒暑假进行家访，几乎每一名女高学生的家里都留下了她的足迹。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了。躺在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神中仍透着往日的坚毅。华坪县领导来探望她时，她说:“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想把这笔钱用在孩子们身上。” ⑥张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。 （选自《中国青年网》有删改） 26.第①自然段细致描写张桂梅的外貌，其作用描述最准确的一项是（ ）（2分） A.用憔悴外貌暗示她对生活失去信心。 B.直观展现她长期因受病痛折磨而身体瘦弱的样子。 C.凸显她全身心投入教育事业，坚韧无私的品质。 D.与学生的青春活力形成对比，增添文章趣味性。 27.下列关于短文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A.文中两处画线句子突出校园环境的冷清，暗示学校办学条件简陋。 B.第③自然段以动作、语言描写为切入点，生动展现张桂梅严格的管理态度，其尽职尽责的精神尤为令人动容。 C.文中“坚毅”一词可以看出，张桂梅始终坚定“带着女孩走出大山”的理想信念。 D.文章主要写了张桂梅“创办女高、管理学生、带病家访、预支丧葬费”等四件事。 28.“一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着:‘姑娘们，快点！快点！’”此处两个“快点”重复使用，张桂梅可能在想： （2分） 29.张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解有误的一项是（ ）（2分） A.像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。 B.张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮学生的人生理想。 C.虽然一个人的力量很有限，但是张桂梅坚信通过大家的努力，女孩们一定会实现梦想。 D.帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯，张桂梅希望自己助人为乐的光荣形象传遍千家万户。 30.你在班级“榜样人物”主题班会上分享张桂梅老师的故事。当你讲到她带病坚持工作时，有同学小声议论：“她为什么不先治病呢？身体不是更重要吗？”针对这一疑问，你会补充文中哪部分内容？撰写一段60字左右的讲解词，语言生动，情感真挚。（3分） 四、妙笔生花（35分） 题目：我送自己一个字—— 提示：汉字承载着千年的智慧与情感，一笔一划皆有深意。如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”……想想为什么要把这个字送给自己？用亲身经历的一件事写清楚选择这个字的原因。 要求：①把题目补充完整；②选择一件典型事例，把事情的经过写清楚；③写出自己的真情实感；④书写工整，字数不少于450字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 100 200 300 300 400 400 450 450 教师手工批阅栏 选择材料 （5分） 语言表达 （24分） 书写及标点 （6分） 祝贺你，完成了整张试卷！ 希望你再仔细检查一遍，不留遗憾！ 系列 1 43 25 35 45 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 4.3 2.5 3.5 4.5 系列 2 24 44 18 28 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2.4 4.4 1.8 2.8 五年级语文第 8 页 共8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$