语基专项练1 字音字形&语基专项练2 词语使用-【魅力阅读】2024-2025学年七年级语文课外阅读

回时间：10分钟 语基专项练1字音字形 子学生用书答案见第20页 @满分：10分 班级： 姓名 得分： 1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是 )(2分) A.站在汇场的中央，他越说越痛(tong)快，气冲斗(dòu)牛，声震天地。 第 B.母亲用她一辈子的汗水，洗去了所有的污秽(sui)和耻(chi)褥。 分 C.狂风过后，我们决定先把小茅屋修茸(qi)一下，再把房前屋后打扫干净(jing)。 D.酷热的夏天，刚跑完步的我大汗淋离气喘吁(x心)吁，心怦(pig)怦直跳。 语 基 2.下列加点字注音全都正确的一项是 ( )(2分) 专 A.酣然(han) 憎恶(zeng) 哺育(bǔ) 深恶痛绝(wù) 项 练 B.亘古(geng) 迭起(dié) 缠绕(chdn) 妇孺皆知（心） C.嗥鸣(hao) 鸣咽(yè) 校对(jiào) 锲而不舍(qiè) D.点级(zhui) 谦逊(xùn) 咀嚼(ji6o) 忧心忡忡(chong) 3.下列词语书写有误的一项是 )(2分) A.竦峙嘹亮咄咄逼人喜出望外 B.殉职感概花枝招展 天崖海角 C.逃窜云霄见异思迁提心吊胆 D.绵延滑稽杞人忧天 不耻下问 4.依次填入下面文段横线上的汉字，全部正确的一项是 ( )(2分) 黄河是中华民族的摇篮，它孕育了中华文明，哺育了中华儿女。它以一刻也不肯“安分”的 进取的波涛，掀起万丈狂澜，宣①着力量和气概。它以辉煌得近似梦幻的粗重线条，画一 河虎威，画一河龙②，画一河卡车和摩托车的狂放，浩浩荡荡地汹浦而去！站在高山之 ③·望黄河浊流滚滚，谁能不被它英雄的体魄所震越！ A.①泻②啸③颠 B.①泄②啸③巅 C.①泻②哮③颠 D.①泄②哮③巅 5.(2023一2024南昌第一中学教育集团期中)下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的 一项是 ()(2分)》 A.一棵枫树，表皮灰暗而粗犷(guǎng),散发着苦涩气息，但它的生命内部却贮(zhù)蓄着无尽 芬芳。 B.亲近自然、读书、历练，都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰饶(do)和充盈。人生无 涯，行者无缰，愿你的人生绚(uàn)丽多姿。 C.孩子们凝视着枝头鲜嫩的槐(kuí)花匿(i)笑，翘首等了一年，终于可以大饱口福了。在如 此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘反！ D.许多古桥的工程技术与人文精神交相辉应，长安涵(há)桥的柳丝、苏州枫桥的钟声，还有 钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载(zǎ)一段历史伤痛， 平添了一份别样的情怀。 7年级·第二部分 125 回时间：10分钟 语基专项练2词语使用 子学生用书答案见第20页 @满分：10分 班级： 姓名： 得分： 1.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是 ( )(2分) 春风十里，春林正盛，公园里鲜花齐放，一派 的景象：街道两旁的桃花 生 二部 姿，娇美艳丽，开遍一城风雅：观赏的人 ,好不热闹，打破了往日的 A.花枝招展 摇摆 车水马龙 沉寂 语 B.花团锦簇 摇摆 车水马龙 孤寂 基 C.花枝招展 摇曳 络绎不绝 孤寂 专 项 D.花团锦簇 摇曳 络绎不绝 沉寂 练 2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是 )(2分) 大自然的 ,如果 恐怕谁也解释不清。因为我们是不同的个体，在看待 问题时难免会 ,很难对这些问题 统一的标准答案。 A奥秘 归根结底 大同小异 供给 B.奥秘 刨根问底 大相径庭 提供 C.秘密 归根结底 大相径庭 供给 D.秘密 刨根问底 大同小异 提供 3.(2023一2024南昌第一中学教育集团期中)下列句子加点词语使用不正确的一项是 )(2分) A这些人不通文墨，翻来覆去，也不过就是那么几句。 B.我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊 失色。 C.我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。 D.面对我们各种各样的问题，老师总是和颜悦色地帮我们解答。 4.下面语段中的加点词语使用不正确的一项是 ( )(2分) 历史的星空，因众多杰出人物而灿烂。这里有面对扑朔迷离的沙漠环境，为科研鞠躬尽瘁 的两弹元勋邓稼先：这里有为了争取民主，慷慨淋漓发表讲演的革命烈士闻一多：这里有对黑 暗深恶痛绝，用笔做武器的文学战士鲁迅… A.扑朔迷离 B.鞠躬尽瘁 C.慷慨淋漓 D.深恶痛绝 5.下面语段中的加点词语使用不正确的一项是 ( )(2分) 坐在窗前看世界，是一件颇有趣味的事。向上，可以看见碧蓝的云霄中，棉花糖一样的云 朵在风的追赶下匆匆前行，仿佛在探索天空的奥秘：向下，是美不胜收的花田，有鲜嫩欲滴的芍 药，有雍容华贵的牡丹，有热情洋溢的玫瑰：向左，可以看见那条人迹罕至的胡同，那是张爷爷 家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一，当然，你还可以看到轻捷的小麻雀一丝不苟 地啄食地上的谷粒：向右，踮起脚可以看到一个有着砖红色屋顶的地儿，那便是人声鼎沸的菜 市场。 A.美不胜收 B.人迹罕 C.一丝不苟 D.人声鼎沸 126 初中语文课外阅读14.(1)祥子米到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够 财、资料等给需要的人使用。“提供”指供给（意见、资 了载，买了一辆新车。(2)样子辛苦摄的钱被孙侦 料、物资、条件等)。根据“标准答案”的提示，第四空 探敲诈走，希望第二次破灭 应选“提供”。故选B 15.(1)孙悟空三打白骨精，唐僧不能识别妖怪，误以为 3.B【解析】A项，“翻来覆去”意思是一次又一次：多次 孙悟空乱杀生，加上猪八戒从中挑拨，唐僧一气之下 重复。B项，“大惊失色”指大为震惊，以至于脸色都变 赶走了孙悟空。(2)鲁迅归来后弃医从文，用文学 了，形容非常惊恐，用在这里不符合“看到主队输球 的方式来唤程麻木不仁的国民，终成“民族魂”。孙 的语境。C项，“各得其所”指每一个人或事物都得到 悟空归来后意志变得更加坚定，能理性考虑问题，积 合适的安排。D项，“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。 极寻找解决问题的办法，和猪八戒、沙僧等护送唐僧 故选B 取得真经，终成“斗战胜佛”。 4.A【解析】A项，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于 第二部分 语基专项练 辨别，不能用来形容沙漠环境。使用有误。B项，“陶 躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。C项，“慷慨淋 语基专项练1字音字形 漓”形容情绪十分激动：说话、写文章意气昂扬，言辞 1.C【解析】A项，“汇”应为“会”，“斗”应读“d6u”:B 畅快。D项，“深恶痛绝”指厌恶、痛恨到极点。故 项，“秽”应读“ui”,“褥”应为“辱”，D项，“离”应为 选A “离”，“怦”应读“peng”。故选C。 5.C【解析】A项，“美不胜收”指美好的东西太多，一时 2.C【解析】A项，“憎”应读“zēng”:B项，“亘”应读 接受不完（看不过来）。B项，“人迹罕至”指荒凉偏僻， “gn”:D项，“嚼”应读“jue”。故选C。 很少有人去。C项，“一丝不苟”指连最细做的地方也 3.B【解析】B项，“概”应为“慨”，“崖”应为“涯” 不马虎，形容办事认真，不能用来形容麻雀啄食谷粒 4.B【解析】宣泄：舒散：吐露（心中的积郁）。龙啸：神 的状态，使用有误。D项，“人声鼎沸”指人群发出的 话中的龙拉长声音叫。高山之巅：山的最高峰的最高 声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。故 处。故选B。 选C 5.A【解析】B项，“饶”应读“ro”,“细”应为“疆”；C项， 语基专项练3病句辨析 “槐”应读“udi”,“反”应为“返”：D项，“应”应为“映”， 1.B【解析】A项搭配不当，应把“听见了大自然的鸟语 “载”应读“zài”。故选A。 花香”改为“听见了大自然的鸟语，闻到了大自然的花 语基专项练2词语使用 香”：C项成分残缺，可在“万物”之后加上“的作用”：D 1.D【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。 项语序不当，应把“开展”和“策划”互换位置。故选B “花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的形象。根据 2.D【解析】A项句式杂糅，应刚去“的像故”：B项搭配 “景象”的提示，第一空应选“花团锦簇”。“摇摆”的意 不当，应将“步伐”改为“脚步声”：C项重复國唆，应删 思是向相反的方向来回地移动或变动，“摇曳”的意 去“尤其”或“特别”。故选D。 思是摇荡。根据“生姿”的提示，第二空应选“摇曳”。 3.B【解析】B项句式杂糅，应刷去“的原因”或“造成 “车水马龙”的意思是车像流水，马像游龙，形容车马 的” 或车辆很多，来往不绝。“络绎不绝”形容行人、车马 4.D【解析】④句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换 等来来往往，接连不断。根据“观赏的人”的提示，第 位置。故选D。 三空应选“络绎不绝”。“沉寂”的意思是十分寂静。 5.B【解析】B项句式杂糅，应将“为目的”删去。 “孤寂”的意思是孤独寂寞。根据“打破”的提示，第四 语基专项练4句子衔接、排序 空应选“沉寂”。故选D。 1,A【解析】B项中的“白丝巾”、D项中的“五彩的油 2.B【解析】奥秘”指深奥的尚未被认识的秘密。“秘 墨”，色彩均与语段中的“绿里泛着浅红”不符。C项 密”指有所隐蔽，不让人知道的事情。根据“大自然” 中的“铺上了红色的画布”与“绿里泛着浅红”的景象 的提示，第一空应选“奥秘”。“归根结底”指归结到根 不符。故选A。 本上。“刨根问底”比喻盘问追究事物的根由、底细。 2.B【解析】下文“用作形容词时，它们描写快乐或不快 根据“恐怕谁也解释不请”的提示，第二空应选“侧根 乐的状态：用作动词时，我们可以说它们说明快乐或 问底”。“大同小异”的意思是大部分相同，只有小部 不快乐的原因”，先后叙述了“舒畅”“抑郁”用作形容 分不同。“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。 词时和用作动词时的含义，空缺处应有总说作用。故 根据“不同的个体”“在看待问题时”的提示，第三空应 选B。 选“大相径庭”。“供给”指把生活中必需的物资，钱 3.D【解析】仔细阅读语段内容和待排句可知，②句“或 136 初中语文课外阅读