阅读组合练7 古诗文+文言文+现代文+名著阅读-【魅力阅读】2024-2025学年七年级语文课外阅读

以及作者对猫的宽容与怜爱之情。而郑振怿的《猎》 满新酒，使我更加慵懒国倦。今春的遗憾不少于 则通过讲述三次养猫的经历，展现了作者心路历程 前春。 的变化。在养猎的过程中，作者经历了快乐、辛酸、 蝴蝶翻丽离去·黄鸢飞走，我无处可以问讯。我 愤恨、愧疚等情感，最终意识到自己对第三只猫的误 在高楼眼望流水，望眼欲穿也没有盼来鲤鱼传信。满 解和偏见以及自己应该承担的责任。因此，《猫》的 心顷恼，双眼流露出悲伤之意。眼看着太阳西针，黄 主题是表达作者对生命的敬畏和尊重，呼吁人们应 昏又要到来， 该善待和关爱身边的一切微小生命，并学会勇敢反 3.(1)多(2)买(3)离开【解析】(1)“余”所在句子 省自我的过失， 的意思是“长一丈多“，“余”译为“多”。(2)“市“同《木 12.A【解析】A项表述有误，《西游记》主要以唐僧师徒 兰诗》中“愿为市鞍马”的“市”意思一样，译为“买”。 西行取经为主线，并非以孙悟空降妖除魔为主线。 (3)“去”同《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”的“去”意 故选A。 思一样，译为“离开”。 13.(1)白骨精想吃唐僧肉，以求长生不老(2)白骨精 4.(1)(监司)非常饥饿，在路边闻到很浓的香气，（就）问 变老翁 这是什么东西。(2)人对事物的喜好竞然像这样变 14.示例一：我选A。《西游记》中把猴子机灵顽皮的特 化无常。【解析】(1)句中重点词：甚，非常，很：何， 点和孙悟空人性中的聪明好动的性格巧妙结合。比 什么。(2)句中重点词：嗜好，喜好：如此，像这样。 如孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮、手舞足蹈，被 5.人对事物的喜好与其贵贱无关。【解析】本题考查 菩提老祖训斥：菩提老祖传口诀后，他很快就学会七 把握文章主旨，根据“无鳞而腥…亦甚轻洁”和“自 十二般变化和驾筋斗云等本领，后因在人前卖弄本 是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置”可知，在别 领被菩提老祖驱逐。示例二：我选B。《西游记》中 人眼中上不了台面的东西却一直让监司念念不忘，这 把猪八戒人性中懒惰的性格和猪好睡的动物特点巧 也说明了人对事物的喜好与其贵贱无关 妙结合。比如唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山， 【参考译文】 才走出不远，就钻进草里睡觉：后来又偏造谎言搪 闲地有一种带鱼，长一丈多，没有鳞甲但味道很 塞，不去巡山。【解析】解答此题的关键是把握孙 醒，是所有鱼里面价格最低廉的，宴请客人都上不了 悟空，猪八戒这两个人物分别取自哪一种动物，这种 台面。但是普通人家，（买来）用油煎炸，（吃起来）也 动物有何鲜明的特点。我们知道，孙悟空是一只石 还是很香的。曾经有一个监司，因为公事过了中午才 猴，猴子是很活泼的动物，这表现了猴子机灵顽皮的 回来，非常饥饿，在路边闻到很浓的香气，（就）问这是 特点。当孙悟空拜师学艺，菩提老祖传口诀后，他很 什么东西，随从告诉他说这是带鱼。（监司）立即命今 快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因在 (随从)到那个农家取来已经煎好的带鱼，送到（自己） 人前卖弄本领被菩提老祖驱逐，这表现了孙悟空聪 家里来吃，大力称费味道好，并且生气以前（为什么） 明好动的性格。按照同样的思路分析猪八戒，结合 不买带鱼来吃。从此每顿饭必定想着吃煎带鱼，离开 相关故事情节作答，言之有理即可。 闲地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。人对事 阅读组合练7 物的喜好竟然像这样变化无常。吴江的顾道行先生也 1.A【解析】A项“描绘了早春时节花团锦簇的景象”有 喜欢闽地所做的煎带鱼，看见阴地人就前去索要，可是 误，应为“暮春时节花落景象”。 闲地人却轻视这种味道，经常没有带鱼来供给他 2.词的上片重在伤春，以飞絮、落花等晚春景象触发伤 6.C【解析】C项表述有误，根据第⑦段“狗最初是从狼 春情怀。下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒发孤独之 驯化而来的”和“品种这个概念是在英国维多利亚时 感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。 代才诞生的。当时的英国流行对动物做定向培育，狗 【解析】本题考查体会词人情感。词的上片以惜花托出 和鸽子是两种尝试最多的目标动物”可知，英国科学 别恨，起首三句描绘春深花落的景象，虽说是写晚春景 家对动物的定向培育产生了品种的概念，但“狗最初 色，惜春之意却也蕴含其中。“新酒又添残酒闲。今春 是从狼驯化而来的”不是通过“英国科学家对动物做 不减前春恨”两句通过以酒遣愁的细节强化伤春之感。 定向培育”得出的。故选C。 同的下片以“蝶去莺飞”抒发孤独之感，“望断”极写倚 7.我认为狗的性格和品种之间的关系很弱。(1分)理 楼盼望来信而终归失望之情。据此概括作答即可。 由：狗开始被人类驯化的时间远远早于品种这个概念 【参考译文】 的诞生时间，且早期的驯化和选育大多集中在工作能 风卷柳絮而乘，寒意逐渐消尽。花粉飘散，花香 力上：今天的人们对于不同犬类品种的概念也大都来 也在飘散，眼看着每天落红一阵又一阵。残酒未醒又 自它们的外貌。(2分)【解析】本题考查理解文章内 7年级·参考答案 11 容。首先明确观点，根据第②段“美国马萨诸塞大学 心是否坚定，黎山老母、观音、普贤、文殊化身母女， 的一群科学家…无法做出预判”可知，狗的性格和 假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真 品种之间的关系很弱。接着再从文章中筛选相关内 相，沙僧一心跟随师父，只有八戒动了凡心。四圣用 容进行证明，根据第⑤段“狗已经被人类驯化了一万 “撞天婚”戏弄八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠嵌 多年，但品种这个概念才有200多年的历史，时间太 汗衫捆住，吊在树上。故选D。 短了”和第⑦段“早期的驯化和选育大多集中在工作 13.(1)六个强盗(2)因三打白骨精被唐僧写下贬书驱 能力上”可知，狗开始被人类驯化的时间远远早于品 逐(3)第一次孙悟空一气之下离开唐僧，行为葬 种这个概念的诞生时间，且早期的驯化和选育大多集 撞、冲动，佛心未定，仍需教海。第二次孙悟空打死 中在工作能力上：根据第⑧段“人们对于不同犬类品 妖魔却被错怪，虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处 种的概念也大都来自它们的外貌”可知，今天的人们 却不忘恩师，向唐僧下拜告别，表现了孙悟空重师徒 对于不同犬类品种的概念也大都来自它们的外貌。 之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空变得成熟 8.起因：四只螃蟹因为长相奇特被赶出马戏团。(2分) 稳重。第三次孙悟空离开后向观音菩萨求助，能理 经过：他们经过一番谋划和讨论之后向洪泽湖进 性处理问题，心灵获得成长，取经的意志更加坚定 发，后来定居在那里。(2分)结果：他们的“奇异家 【解析】本题考查梳理名著情节。第(1)空：孙悟空被 族“聚集了大量因外貌奇特而不被同族接受的鱼、龙 唐僧从五行山下解救出来后便做了他的徒弟，保护 虾等水生动物，他们拥有了一个真正的家。(2分) 唐僧踏上漫漫取经路。不料很快就遇上了一伙占山 【解析】本题考查概括文章内容。结合第①段“有四只 为王的行凶强盗，最后他们全都被孙悟空打死。唐 长相古怪而丑陋的螃蟹”，第⑥段“他们因为丑，从小 僧埋怨孙悟空残害生灵，故孙悟空赌气离开。第(2) 就不被其他水生动物接受”和第⑧段可概括出起因： 空：白骨精想吃唐僧肉，三次变化人形，均被孙悟空 四只螃蟹因为长相奇特被赶出马戏团。结合第©段 识破，将其打死。唐僧不识妖魔，误以为孙悟空滥杀 “是那四只螃蟹，他们正在召开讨论会呢”和第④段的 无辜，又受到八戒挑拨，于是写下贬书，将孙悟空逐 内容及第@段“他们一致认为这块大石块是最好的安 走，第(3)空：第一次孙悟空一气之下离开唐僧，此 家之处”可概括出经过：他们经过一番谋划和讨论之 时的孙悟空行为莽撞、冲动，佛心未定，仍需教海 后向洪泽湖进发，后来定居在那里。结合第④段“短 第二次孙悟空打死妖魔却被错怪，虽征途艰险但忠 短几个月，他们就有几百个伙伴了”和第⑤段的内容 诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩，向唐僧下拜告别 可概括出结果：他们的“奇异家族”聚集了大量因外貌 嘱附沙僧照顾好师父，止不住流泪，表现了孙悟空重 奇特而不被同族接受的鱼、龙虾等水生动物，他们拥 师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任 有了一个真正的家。 性急躁变得成熟稳重。第三次是他又一次打死强 9.自己的据理力争没有人理会，(1分)其他水生动物不 盗，唐僧要赶他走，他再三悬求留下未果后，去到南 为他们仗义执言反而撵他们走。(2分)【解析】本题 海观世音菩萨处，后因六耳猕猴假扮孙悟空一事，去 考查理解文章内容。联系文章第⑧段“·你们快出去， 如来处辨明真相后回到唐僧身边。孙悟空的三次离 不要在这里待着，影响市容！设人理会你们这群连工 开，由最开始的冲动叛逆，到后来顾念师徒之情和取 作都没有的丑八怪”和第⑤，⑩段的内容进行分析可 经之义，冷静处事，可以看出他在一步步成长，保唐 知，他们因为被开除而据理力争，却没有人理会，其他 僧取经之志越发坚定。 水生动物也不为他们仗义执言反而撵他们走，都在陶 14.示例一：我建议选择精读和跳读结合法。《西游记》 笑他们，所以他们很失望。 篇幅较长，语言又比较难懂，阅读时可能会有些吃 10.环境描写。(1分)既衬托了螃蟹们此时欢乐与兴奋 力，在阅读时，不妨选取比较感兴趣的地方或精彩 的心情，(1分)也为后文他们找到一个风景优美的家 故事情节进行精读，如“孙行者三调芭蕉扇”的故事： 埋下伏笔。(1分)【解析】本题考查理解赏析语句。 而有些不感兴趣的地方，则可以选择跳读，如一些描 画线句是环境描写。联系第☒~④段分析，画线句 写人物外貌、打斗场面或环境氛围的诗词。用这种 既衬托了螃蟹们此时欢乐与兴奋的心情，也为后文 方法能提升阅读速度。示例二：我建议选择批注 他们找到一个风景优美的家埋下伏笔。 法。针对文章中一些内容进行分析、点评，写出自己 11.A【解析】A项“不合群者应该找个偏僻的地方躲起 的一些感受和联想，如通过对人物言行举止的描写 来”分析不合理。文中四只螃蟹寄居在洪泽湖并不 分析人物心理，体会人物情感。批注阅读能够加深 是逃避，而是努力地追求真正的家。故选A。 对《西游记》中一些章节内容的理解，把《西游记》这 12.D【解析】D项表述有误。为了试探唐僧师徒的禅 本书读出味道来。 12 初中语文课外阅读回时间：65分钟 阅读组合练7 子学生用书答案见第6页 @满分：44分 班级： 姓名： 得分： 一、古诗词阅读(4分) 主题：伤春怀人 素养：审美情趣 体裁：古词 难度：★★★ 建议用时：5分钟 第 蝶恋花 部 [宋]赵令時 阅 卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香，日日红成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。 读 蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。 组 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分) 合 练 A.词的上片前三句描绘了早春时节花团锦簇的景象。 B.“蝶去莺飞无处问”是指蝴蝶、黄莺也都飞往别处，词人无处可问讯。 C.词的上片后两句是直接抒情，词人以酒遣愁。 D.全词情景交融，营造出清丽哀愁的意境。 2.这首词主要表达了词人怎样的情感？请简要分析。(2分) 二、文言文阅读(10分】 主题：万物平等 素养：草重差异 体藏：笔记 难度：★★★ 建议用时：10分钟 闽有带鱼 闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚 馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取 已煎者，至宅啖四之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人 之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜阁所作带鱼鲈，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应 之也。 (选自《五杂俎》，有调改) 【注释】①不以登俎：上不了台面。②啖(dàn):吃。 3.解释文中加点词的含义。(3分) (1)余( ) (2)市( (3)去( 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物。 (2)人之嗜好无常如此 7年级·第一部分 33 5.文中闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明了什么道理？(3分) 三、现代文阅读(21分】 第 主题：动物性格 素养：科学精神 体裁：说明文 难度：★★★★ 建议用时：15分钟 (一)狗的性格真的和品种有关吗？(6分) 分 袁越 调 ①喜欢养狗的人，大多对各种不同犬的品种如数家珍。他们熟知每种狗的样貌特征和生活 读 组 习性，而且相信每一个不同的品种都对应着不同的性格。比如，他们会信誓旦旦地告诉你：边境 合 牧羊犬智商最高，性格独立，适合看家护院：哈士奇不但很聪明，而且性格友好，对陌生人缺乏攻 练 击性，也不太会攻击路上逼到的其他犬类：拉布拉多则对所有人都很亲，喜欢被撸，但智商不高， 学习主人指令的速度太慢… ②这些说法流传很广，成了很多人挑选宠物狗的重要参考指标。但是，美国马萨诸塞大学的 一群科学家在2022年4月29日出版的《科学》杂志上发表了一篇论文，证明狗的性格和品种之 间的关系很弱，光看品种无法做出预判。 ③为了研究这个问题，科学家们先是通过调查问卷的形式从狗主人那里收集了18385只宠 物狗的性格特征。之后，研究人员又从中挑选了2155只来自78个不同品种的宠物狗，分析了它 们的DNA,试图寻找性格和基因之间的关系。研究结果表明，宠物狗的大部分性格特征和行为 模式都具有很强的遗传性。研究人员还找出了11个基因区域和行为模式有强关联。 ④但是，性格和品种之间的关联程度就要弱得多，平均下来只有9%。所有性格当中，是否听 从主人命令这一条和品种的关联度最高，判断起来还稍有把握一些，其余的性格，包括是否易怒、 是否喜欢吠叫，以及和人类的亲近程度等等都和品种的关系不大。如果仅凭狗的品种来预判的 话，几乎和瞎猜没哈区别。 ⑤相比之下，宠物狗的外貌特征和品种的关联度剥是非常强的，完全可以仅凭品种来预判一 只狗长什么样。 ⑥为什么会有这么大的差别呢？科学家们解释说，这是因为狗已经被人类驯化了一万多年， 但品种这个概念才有200多年的历史，时间太短了。不但如此，不同的犬类品种是按照外貌的不 同来定向培育的，所以两者之间的关联度才会如此紧密。 ⑦具体乘说，狗最初是从狼驯化而来的。早期的别化和选育大多集中在工作能力上，比如放 牧的能力、看家护院的能力或者拉雪撬的能力等等，并没有品种的概念。品种这个概念是在英国 维多利亚时代才诞生的。当时的英国流行对动物做定向培育，狗和鸽子是两种尝试最多的目标 动物，达尔文就是从鸽子的案例中获得灵感，意识到了自然选择的力量。 ⑧如今大家耳熟能详的各个品种大都是从这一时期才逐渐定型的，今天的人们对于不同犬 类品种的概念也大都来自它们的外貌。因为人工选育的持续时间太短，人工选择的方式也偏重 外貌，所以狗的性格和品种之间的关联度就没有那么大了。 ⑨这个结论虽然是关于狗的，但对于人类也同样适用。性格不像肤色，其背后涉及的遗传因 34 初中语文课外阅读 素非常多，必须经历很长时间的定向选择才能发生系统性的玫变。现代人只有大约20万年的历 史，远不足以带来性格上的质变。 (有捌改) 6.下列对文章的理解和分析，不正确的一一项是 )(3分)》 A.选文以问句作为标题，在激发读者阅读兴趣的同时，引出话题，从而进一步说明。 第 B.宠物狗的外貌特征和品种的关联度非常强，完全可以仅凭品种来预判一只狗的长相。 C.英国科学家对动物做定向培育，从而得出“狗最初是从狼驯化而来的”这一结论。 分 D.性格涉及的遗传因素非常多，必须经历长时间的定向选择才能发生系统性的改变。 斑 7.通读全文，你认为狗的性格与品种有关吗？为什么？(3分)（理解文章内容） 读 组 合 练 主题：宽容待人 素养：人文情杯 体裁：童话 难度：★★★ 建议用时：20分钟 (二)奇特螃蟹成长记(15分) 陈显利 (2024九江修水期未) ①在洪泽湖湿地的一片深水里，有四只长相古怪而丑陋的螃蟹。 ②第一只螃蟹的名字叫大长腿，他的腿长得不得了。 ③第二只螃蟹的名字叫变异种，因为他的颜色太与众不同了，全身都是绿色。 ④第三只螃蟹名叫大眼睛，他的眼睛比别的螃蟹大六倍。 ⑤第四只螃蟹名叫脏兮兮，他的身上全是黑色的，看上去特别脏。 ⑥他们因为丑，从小就不被其他水生动物接受。偶然的机会，他们凑到了一起，在一个马戏 团工作。这天，马戏团又有演出，看演出的水生动物特别多。 ⑦有一条穿白色T恤衫的小章鱼被一棵水草吸引到了准备室，碰巧门是开着的，他悄悄地进 去了：“啊！我的天哪！”他被这四只螃蟹吓了一跳。 ⑧这下可好了，其他水生动物纷纷跑过来打探情况。 ⑨“发生了什么事？” ⑩“天哪！他们是谁呀？” ①看到这四只螃蟹，水生动物们都大喊着，吵闹着，然后跑掉了。 ②马戏团的老板一看没人了，感到很奇怪。 ③得知是那四只螃蟹惹的祸，老板二话不说就把他们给开除了。 一只看上去很强壮的螃蟹冲着他们大喊：“你们快出去，不要在这里待着，影响市容！没人 理会你们这群连工作都没有的丑八怪！” ⑤“这里是公共场所，你无权赶我们走！”变异种话音刚落，便传来一阵嘲笑声。 ⑥不一会儿，水生动物们都来撵他们走。 7年级·第一部分 35 ⑦吵闹声越来越大，吻笑声越来越大… ⑧四只螃蟹怎能不委屈呢？除了委屈，他们还很失望。只好朝小山走去。 四黑暗笼罩希大地，在小山的洞穴里能看到四个背影和微弱的火光，是那四只螃蟹，他们正 在召开讨论会呢！ 第 @“我想通过这次讨论，找到我们生存的方法。” @“我们既不能回去，又不想流浪，那还不如找个偏僻的地方，在那里生存呢！” 分 @“那还不如流浪呢，只有四只螃蟹每天在一起，多没意思呀，时间长了，我们就会变成孤独 调 的螃蟹了。” 读 ⑧“我们可能需要一大群伙伴，但能和我们做伙伴的好像一个都没有。” 合 @“我想到一个好主意！我们可以让那些和我们有着共同遭遇的其他水生动物也都加 练 入呀！” 函“对啦！我想到了，等加入我们的成员变多了，我们就可以搞一个大群体了！” ⑥“有道理，这样我们不仅可以自己安居乐业，还可以帮助并激励其他水生动物，真是一举两 得呀！” @当夜空中刚出现一道亮光时，他们就出发了，似乎有一种力量，一直鼓励着他们。大眼睛 看了很多地图，最了解洪泽湖地区的地貌：“我听说，在离城里不远的地方有一片小田野，后来因 洪水暴发，整个村子都被淹没了，变成了一片湖，那个地方离水生动物们的居住地区比较近，环境 又好，食物又多，我们可以去那里呀！” ⑥碧蓝的天空，风微微吹动着路边的小草。四只螃蟹欢快地走在那段充满阳光的路上。 图不久后，他们来到了计划居住的地方，那里有一片湖，湖水清澈见底。 圆“终于到了！”他们欢呼，“我的天哪.好美呀！” @随后，他们跳进了这片湖里：“以后这里就是我们的家啦！” @他们游呀游，看到了各种花花草草，然后找到了一块上面长着苔藓的大石块，他们一致认 为这块大石块是最好的安家之处。 ⑧他们趁着阳光明媚，搭起了自己的房子。这个房子既大又精致，足够他们四只螃蟹住了。 他们还给这个地方安了一个标牌，写上了“奇异家族”四个大字。 ④一个星期过去了，有几只同样因为外貌奇特而不被同族接受的鱼、龙虾也都来了。短短几 个月，他们就有几百个伙伴了。 ⑤年复一年，群体越来越庞大。在一个夜晚，这四只奇特螃蟹看着空中密密麻麻的星星，想 着那些过往，不禁感慨道：经过这些年来的努力拼搏，我们终于有了一个真正的家。 (选自《童话王国·文学大师班》，有删改) 8.通读全文，概述这篇童话故事的起因、经过和结果。(6分)（概括文章内容） 起因： 经过： 结果： 136 初中语文课外阅读 9.“除了委屈，他们还很失望。”你认为他们为什么会失望呢？(3分)（理解文章内容） 10.文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分)（理解赏析语句） 第 部 11.下列对这篇童话蕴含的道理分析不合理的一项是 )(3分) A.不合群者应该找个偏僻的地方躲起来。 阅 B.努力拼搏就会有收获。 读 C.当一个群体遇到困难时，团结起来便可以带来力量。 组 D.在遇到困境时，要多想办法，另辟蹊径找到一条属于自己的路。 练 四、名著阅读(9分) 考查名著：《西游记》 难度：★★★★ 建议用时：15分钟 12.(2024上饶广信区期末)下列有关《西游记的情节表述，有误的一项是 r )(3分) A在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。 B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵孟，作途中化斋之用。 C,沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。 D.观音菩萨曾化成四位美女试探唐僧师徒，只有唐僧不动凡心。 13.矛盾冲突可以推动情节发展，促使人物心灵成长。取经途中孙悟空曾离开取经队伍三次，皆 因和唐僧发生了矛盾，请你对比阅读，完成下面表格。(3分) 阅读策略 孙悟空三次离开师父的原因 第一次 杀了(1) 被唐僧埋怨残害生灵赌气离开 比校分析 第二次 (2)》 第三次 真假美猴王故事中因打死强盗被唐僧驱逐 站合孙悟空三次离开师父的情节，请你分析孙悟空的成长变化。 (3) 思考探究 14.《西游记》篇幅很长，又是古典白话文，有些同学读起来感觉很吃力，七年级的学生到底该怎么 阅读《西游记》这样的古典白话文小说呢？老师给同学们提供了以下儿种阅读策略：①精读和 跳读结合法：②批注法。请选取其中任意一种方法，结合《西游记》这部作品提出你的阅读建 议。(3分) 7年级·第一部分 37