第七单元 能源的合理利用与开发单元练习题-2025-2026学年九年级化学人教版(2024）上册

人教版九年级化学上册第七单元 能源的合理利用与开发单元练习题 一、单选题 1．太阳能飞机“SolarStratos”在瑞士成功首飞，该飞机最终目标是飞行到25000米的高空——太空边缘，下列有关能源和环保的说法错误的是 A．“SolarStratos”所用太阳能是绿色环保新能源 B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 C．煤完全燃烧后就不会对环境造成不良影响 D．可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4 2．探究可燃物燃烧的条件，有关说法正确的是 A．对比a、b，探究的条件是温度 B．对比a、c，探究的条件是可燃物 C．对比a、d，探究的条件是氧气 D．对比c、d，探究的条件是氧气 3．某学校图书馆内外都悬挂有灭火器，这种灭火器可能属于 A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．液态二氧化碳灭火器 D．以上三种都可以 4．加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，做出选择下列说法不正确的是 A．“绿氢”是指风能发电制氢和煤燃烧发电制氢 B．“紫氢”是指核能发电制氢 C．将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式 D．“液氨储氢”属于“化学”储氢 5．5月12日是全国“防灾减灾日”，采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是 A．酒精洒出着火——用湿抹布盖灭 B．档案起火——用液体二氧化碳扑灭 C．家用电器着火——用水浇灭 D．森林起火——砍伐树木形成隔离带 6．下列安全图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A． B． C． D． 7．“二十大”报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”，下列做法不符合这一要求的是 A．污水达标排放 B．秸秆粉碎还田 C．坚持绿色出行 D．废弃电池深埋 8．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（　　） A．酒精灯打翻起火，用湿抹布盖灭 B．电烤炉着火，用水浇灭 C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．柴垛着火，用水浇灭 9．以下关于灭火的原理探究实验说法错误的是（　　） A．实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为 B．实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有产生大量气泡 C．问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是稀盐酸洒出 D．实验后，接下来必须要做的事情是整理洗涤仪器.完善实验报告，离开实验室 10．2020年6月23日最后一颗北斗卫星在西昌卫星发射中心成功发射。火箭发射液体推进剂为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮，发射时发生反应：。下列有关说法不正确的是 A．X为CO2 B．该反应为分解反应 C．该反应产物不会污染环境 D．燃烧过程并不一定需要氧气 11．用图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是 A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 C．对比②③，可验证燃烧需要可燃物与氧气接触 D．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 12．“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长；“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是 A．鼓励民众植树造林 B．加大煤和石油的使用 C．培育氢燃料电池汽车产业 D．循环利用CO2人工合成淀粉、制造燃料和尿素等物质 二、非选择题 13．阅读下列科技短文并回答问题。 杭州努力打造“史上首届碳中和亚运会” 材料1：开幕式主火炬使用燃料甲醇（CH3OH）， 可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（经可再生能源制取的氢气）与烟气集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备。 材料2：会场通过TD-LIF仪器（全球仅两台），监测到对PM25、臭氧生成起关键作用的氮化合物。后期对数据进行综合分析，可以评估区域减排效果，还可以找出影响本地区PM2.5和臭氧的生成机制，为未来协同控制政策制定提供一定的科学支撑。 （1）制绿氢的过程中需要太阳能发电，是将太阳能转化为　 　能。大气中二氧化碳含量过高引发的主要环境问题是　 　。 （2）选用甲醇作为燃料的优点有　 　（写一条），写出氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式　 　。 （3）一氧化二氮（N2O）是常见的氮化合物，其中氮元素的化合价为　 　。 （4）TD- LIF仪器发挥的作用有____（填序号）。 A．评估区域减排效果 B．吸收PM2.5和臭氧 C．有助于未来协同控制政策的制定 D．可以净化空气 14．首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。 （1）为降低CO2含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的CO2并转变为乙醇（乙醇的化学式为C2H5OH），该反应的化学方程式为2CO2+3H2OC2H5OH+3X，则X的化学式为　 　。 （2）用氢气作为碳的替代能源，优点是　 　（填一条即可）；请写出氢气燃烧的化学方程式　 　。 15．【化学与技术】硅被科学家称为“21世纪的能源”。工业上以硅石(主要成分为SiO2)为原料制取硅的流程如图所示。请分析过程，解答有关问题。 （1）将硅石粉碎的目的是　 　。 （2）配料器中为了使原料混合均匀，需进行的操作是　 　。 （3）制取硅的主反应在电炉中完成，该反应的条件是　 　，采用电炉的优点是　 　。 （4）硅由原子构成，从微观角度分析铸锭过程中发生变化的实质是　 　。 （5） 利用硅可以实现太阳能转化为电能，请举出一种太阳能产品　 　。 16．氢能是最理想的绿色能源之一，被誉为“21世纪的终极能源”。 （1）我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示： ①化石燃料包括煤、天然气和　 　。化石燃料不可再生，开发和利用新能源成为越来越迫切的要求，除氢能外，请写出一种你知道的新能源　 　。 ②水分解制备的氢气属于　 　(填“蓝氢”“灰氢”或“绿氢”)。 （2）我国科学家发现二氧化碳高效转化新过程，首次把二氧化碳加氢变成汽油。二氧化碳加氢制备汽油的流程如图所示： ①CO2是植物光合作用的原料，CO2中数字“2”的含义是　 　。 ②操作I后，分离出水和气体X，已知X中两种元素的质量比为3：4，可推出该气体的化学式为　 　。 （3）若产生汽油的主要成分为辛烷(C8H18)，请写出辛烷在氧气中完全燃烧的化学反应方程式　 　。 17．兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。 【任务一】认识燃烧 （1）下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为　 　（填数字序号）；实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是　 　。 实验 ① ② ③ 操作 （2）探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 硫 暂无数据 444 待测 钠 97.8 883 约1800 铁 1535 2750 约1800 ①物质燃烧能否产生火焰与其　 　（选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。钠燃烧时　 　（选填“有”或“没有”）火焰产生。 ②硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫的沸点　 　（填“＞”或“＜”或“=”）硫燃烧时的温度。 【任务二】探究燃烧的条件 兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。根据图1分析： （3）铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。 （4）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是　 　。 【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量 某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析： （5）容器内物质总质量：a点　 　b点。（填“>”或“ <” 或“ =”） （6）c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为　 　。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】B 【解析】【解答】A、酒精灯打翻，可以采用湿抹布进行灭火，故不符合题意； B、电烤炉着火，不可以使用水进行灭火，应该采用隔绝空气的方式进行没货，故符合题意； C、图书馆的书应该保护，采用二氧化碳灭火，合理有效，故不符合题意； D、柴垛着火，可以用水灭火，故不符合题意； 故答案为：B。 【分析】根据灭火的原理和方法进行分析。 9．【答案】A 【解析】【解答】A、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水，二氧化碳，反应的化学方程式为。A答案错误； B、实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有产生大量气泡。B答案正确； C、Ⅲ中的操作，试剂瓶口没有紧挨烧杯口，可能造成的结果是稀盐酸洒出。C答案正确； D、实验后必须要做的事情是整理洗涤仪器，完善实验报告，离开实验室。D答案正确； 故答案为：A。 【分析】A、根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水，二氧化碳分析； B、根据Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有产生大量气泡分析； C、根据试剂瓶口没有紧挨烧杯口分析； D、根据实验后必须要做的事情是整理洗涤仪器，完善实验报告，离开实验室分析。 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】B 【解析】【解答】A、植树造林可以吸收二氧化碳，不符合题意； B、加大煤和石油的使用会增加二氧化碳的排放量，符合题意； C、培育氢燃料电池汽车产业，可以缓解化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，不符合题意； D、循环利用CO2人工合成淀粉、制造燃料和尿素等物质有利于实现二氧化碳“零排放”，不符合题意。 故答案为：B. 【分析】根据碳达峰的理念是减少二氧化碳的排放，措施有节能减排、低碳出行、减少化石燃料燃烧、植树造林、使用新能源来减少二氧化碳的排放来解答。 13．【答案】（1）电；温室效应 （2）安全高效（或清洁或可再生）；3H2+CO2 CH3OH+H2O （3）+1 （4）A；C 【解析】【解答】（1）制绿氢的过程中需要太阳能发电，是将太阳能转化为电能。大气中二氧化碳含量过高引发的主要环境问题是温室效应。 （2）甲醇完全燃烧生成二氧化碳、水，选用甲醇作为燃料的优点有安全高效、清洁、可再生，氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式为：3H2+CO2 CH3OH+H2O。 （3）一氧化二氮（N2O）是常见的氮化合物，其中氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，氮元素的化合价为+1。 （4）A. 由题中信息可知，TD- LIF仪器发挥的作用有评估区域减排效果，此选项符合题意； B. 由题中信息可知，TD- LIF仪器不能吸收PM2.5和臭氧，此选项不符合题意； C. 由题中信息可知，TD- LIF仪器有助于未来协同控制政策的制定，此选项符合题意； D. 由题中信息可知，TD- LIF仪器不可以净化空气，此选项不符合题意。 故答案为：AC。 【分析】（1）将太阳能转化为电能。二氧化碳排放过多不会造成空气污染，但是会导致温室效应，使全球气候变暖，两极冰川融化，海平面上升；土地 沙漠化，农业减产。 （2）甲醇完全燃烧生成二氧化碳、水，根据质量守恒定律配平化学方程式； （3）根据化合物中各元素化合价的代数和为0进行分析； （4）根据题中信息进行分析。 14．【答案】（1）O2 （2）燃烧产物是水，不污染环境（其它合理答案也可以）；2H2+O22H2O 15．【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分 （2）搅拌 （3）高温；热效率高，电耗低，硅利用率高，主元素回收率高 （4）硅原子之间的间隔变小 （5）太阳能热水器(答案不唯一，合理即可) 【解析】【解答】（1）将硅石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分，故答案为：增大反应物的接触面积，使反应更充分； （2）搅拌可以使物质混合的更加均匀，故答案为：搅拌； （3）由于制取硅的反应需要再电炉中完成，因此反应条件是高温，因为电炉热效率高，电耗低，硅利用率高，主元素回收率高，故答案为：高温；热效率高，电耗低，硅利用率高，主元素回收率高； （4）硅由原子构成，从微观角度分析铸锭过程中发生变化的实质是硅原子之间的间隔变小，故答案为：硅原子之间的间隔变小； （5）常见的太阳能产品有太阳能热水器，故答案为：太阳能热水器(； 【分析】（1）根据促进化学反应的措施进行分析； （2）根据常见的实验操作进行分析； （3）根据电炉的特点进行分析； （4）根据物理变化过程中微粒的变化进行分析； （5）根据常见的太阳能产品进行分析。 16．【答案】（1）石油；太阳能(合理即可)；绿氢 （2）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；CO （3） 17．【答案】①③；可燃物与氧气的接触面积；沸点；有；＜；温度没有达到红磷的着火点；铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；=；物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$