重庆市长寿区2024-2025学年三年级下学期6月期末语文试题

三年级语文 第 1 页（共 6 页） 长寿区 2025 年春期小学期末质量自主测试 三年级语文 试题 满分：100分 时间：80分钟 题 号 一 二 三 总 分 得 分 亲爱的同学们，美无处不在，让我们灵活运用本期所学的知识，开启一趟 “寻美之旅”吧！ 第一部分：积累与运用 (48 分） 一、品味语言之美 （24 分） 1.请将拼出的字词工整地写在田字格里。（8分） yàn mì fēnɡ dǎo 明媚的春光里， 子在空中斜飞， 在花园里舞 ， tánɡ fú ténɡ 池 边的垂柳轻 着水面，鱼儿在水中欢 ，真是一幅迷人 mò 的水 画。 2.比一比，再填空。（4分） 辨 瓣 （1）她仔细（ ）认不同种类的花朵，还轻轻数着花（ ）的数量。 娇 骄 （2）我这次考得不错，老师提醒我不要（ ）傲。 （3）妹妹的声音（ ）滴滴的，特别可爱。 3.给多音字选择正确的读音，用“√”表示。（3分） 模．样（mú mó） 差．异（chā chà ） 朝鲜．（xiǎn xiān） 积累．（lèi lěi） 劲．吹（jìn jìng ） 呕吐．（tǔ tù ） 4.给带点的词语选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分） 意思：①语言文字等的意义，思想内容；②意见，愿望； ③趣味； ④某种趋势或苗头。 （1）最有意思．．的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。 （ ） （2）天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思．．。 （ ） 三年级语文 第 2 页（共 6 页） （3）要看完整篇文章，才能正确地理解这段话的意思．．。 （ ） （4）妹妹的意思．．是她不喜欢这件衣服。 （ ） 5.按要求，写句子。（4分） （1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！” （改为转述句） （2）椰子扑通一声．．．．掉进水里。（用上表示声音的词语，写一句话） （3）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。（注意加点的部分， 把句子补充完整） “我的作文登上报纸啦！”姐姐 （4）早上七点，睡莲开放。（改写句子，把事物当成人来写） 6.下面的寻物启事中有三处错误，请你在原文中用修改符号修改。（3分） 寻物启事 昨天上午弟三节课后，我把一个红色笔记本落在了计算机教室。如有拾到 者，请与我联系，非常感谢！ 李小宁 三年级（1）班 6月 21 日 二、探寻传统之美 （15 分） 7.日积月累。 （1）我知道中国有文房四宝： 、 、 、砚；中医有四诊： 望、 、 、切。蔡伦改进的 ，是中国古代的四大发明 之一。北宋张择端的《 》，是一幅名扬中外的画。 （2）清明时节，踏青祭祖，我总会情不自禁地吟诵“清明时节雨纷纷， ”；春节到了，家家户户放鞭炮，贴春联，我又会想 起王安石的诗句“千门万户曈曈日， 。”像这样的传 统节日我还知道 节，节日习俗有： 、 等。 （3）我们要和品行端正的人做朋友，因为：“近朱者赤， 。” 如果同学犯了错误，只要知错能改，我会对他说：“ ？ ，善莫大焉。” 三年级语文 第 3 页（共 6 页） 三、领悟故事之美 （6分） 8.寓言故事背后往往藏着深刻的道理，请结合下列六个寓言故事，按要求完成 相关练习。 ①自相矛盾 ②杞人忧天 ③鹿角和鹿腿 ④守株待兔 ⑤狐狸和葡萄 ⑥掩耳盗铃 （1） 请给以上六个寓言故事分分类，将序号填进口袋里。（3分） （2）在以上的六个寓言故事中，我最喜欢的是 ，它使我明 白的道理是 （2分） （3）下面是一些读寓言故事的方法，错误的一项是（ ）。（1分） A．可以联系生活中的人和事，帮助我们理解故事中的道理。 B．一边读故事，一边提出问题，可使故事里的道理变得清晰。 C．读完后，制作阅读记录卡，是不错的读书方法。 D．读寓言故事时，要先体会故事中的道理，再读故事内容。 四、说说生活之美（3分） 9.口语交际 快乐的暑假就要来了，好多同学都要外出游玩。请你为大家推荐一个好玩 的地方吧，注意把你的想法和推荐的理由说清楚哦。 第二部分：阅读乐园（22 分） 五、欣赏艺术之美 10.欣赏建筑艺术，完成练习。（8分） 赵州桥（节选） 这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着精美的图案:有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻 着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在游动，真像活了一样。 （1）请在文中括号里填上恰当的关联词。（1分） （2）从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 牢固—（ ） 精致—（ ） 远看—（ ） 三年级语文 第 4 页（共 6 页） （3）文中划“—”线的句子，写出了 。 请试着用短文中加点的词语写一句话，补充完整。（4 分） 公园里的花朵美极了： 11.欣赏手工艺术，完成练习。（14分） 风 筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这两句诗描写的是儿童散学后 无忧无虑玩耍的情景，诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千 多年的历史，其制作技艺是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。 首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡(hénɡ)；然 后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘 制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最 后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠， 寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花 开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火 箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展 现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑， 放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦…… （1）文中有许多有特点的词语，请你照样子分别再写两个。（2 分） 无忧无虑 平平整整 （2）请你联系上下文解释下列词语的意思。(2 分) 蒸蒸日上： （3）请根据短文第②③④自然段的内容，把下面对风筝的介绍补充完整。(2分） ② 风筝 ③ ④ 放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。 三年级语文 第 5 页（共 6 页） （4）读短文第②自然段，下列有关风筝制作步骤的说法，正确的一项是( )。 (2 分) A.绘图案—扎架子—把纸或绢糊在架子上—装线放飞 B.扎架子—绘图案—把纸或绢糊在架子上—装线放飞 C.扎架子—把纸或绢糊在架子上—绘图案—装线放飞 D.扎架子—绘图案—装线放飞—把纸或绢糊在架子上 （5）同学们正准备把绘制好的风筝图案糊到风筝架子上，为了把风筝糊得更 好，结合短文内容，你会对他们说： 。（1分） （6）除了短文提到的风筝图案，你还想绘制一只什么图案的风筝？为什么？(3分) （7）风筝做好了，大家一起去放飞风筝吧。请围绕一个意思，把句子补充完 整。（2 分） 天上飞着好多各式各样的风筝， 第三部分:快乐习作（30 分） 六、书写活动之美 12.习作。 大课间活动是校园里一道美丽的风景。请仔细观察这幅图，想一想：同学 们在做什么？他们可能会说些什么？请结合你自己的大课间活动写一写吧，把 看到的和想到的写清楚。题目自拟，250 字左右。 三年级语文 第 6 页（共 6 页） 250 三年级语文（答案）第 1 页（共 3 页） 长寿区 2025 年春期小学期末质量自主测试 三年级语文 参考答案 第一部分：积累与运用 (48 分） 1.燕 蜜蜂 蹈 塘 拂 腾 墨 【试题解释：考察生字词语，内容出自写字表】 2. （1）辨 瓣 （2）骄 娇 【试题解释：考察形近字，内容全部出自写字表。】 3.mú chā xiǎn lěi jìng tù 【试题解释：考察多音字，内容全部出自识字表。】 4.③④①② 【试题解释：考察一词多义，考点来自语文园地六词句段运用。】 5.（1）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 【试题解释：考察转述句，考点来自语文园地八词句段运用第三题。】 （2）雨点滴滴答答地打在树叶上。 【试题解释：考察拟声词的运用，考点来自语文园地八词句段运用第一题。 答案不唯一】 （3）“我的作文登上报纸啦！”姐姐兴奋地叫起来。 【试题解释：答案不唯一，写出符合情景的提示语即可。考点来自园地二词 句段运用】 （4）早上七点，睡莲苏醒了。 【试题解释：考察拟人的修辞手法，句子出自课文《花钟》。答案不唯一】 6. 寻物启事 昨天上午弟三节课后，我把一个红色笔记本落在了计算机教室。如有拾 到者，请与我联系，非常感谢！ 李小宁 三年级（1）班 6月 21 日：移动到右下角 【试题解释：考察寻物启事的掌握和修改符号的运用，考点分别来自语文 园地四和园地七的词句段运用。】 第 三年级语文（答案）第 2 页（共 3 页） 7.（1）笔 墨 纸；闻 问；造纸术；《清明上河图》 （2）路上行人欲断魂 ；总把新桃换旧符； 端午节 吃粽子 赛龙舟（答 案不唯一） （3）近墨者黑 人谁无过？过而能改 【试题解释：考察日积月累及传统文化常识。】 8.（1）③⑤ ①②④⑥ （2）守株待兔 成功要依靠自身努力而非被动等待。（答案不唯一） （3）D 【试题解释：考察寓言故事，考点来自教材第二单元课文、日积月累和快乐 读书吧。】 9.我推荐大家游玩的地方是长寿湖。长寿湖离长寿城区很近，出行非常方便。 那里风景优美，有许多水上娱乐项目。游客中心旁边的“长寿湖欢乐世界” 更是儿童们玩耍的天堂。 【试题解释：考点来自第一单元口语交际，答案不唯一，要求：说清楚想法 和理由。】 第二部分：阅读乐园（22 分） 10.（1）不但……而且…… 【试题解释：考察关联词的运用和对课文重点段落的记忆。本段在课后练习 第一题中要求抄写。】 （2）坚固 精美 遥望 【试题解释：考察近义词，词语理解】 （3）写出了赵州桥栏板上雕刻的图案十分精美，龙的姿态各异，栩栩如生。 （答案不唯一，言之有理即可。） 【试题解释：考察对课文的理解和对排比修辞手法的掌握。考点来自语文园 地三词句段运用第二题。】 11. （1）自由自在 无边无际 快快乐乐 干干净净 【试题解释：ABAC AABB 类词语，考点来自园地二词句段运用。】 （2）蒸蒸日上：形容一天天地向上发展，进展很快。在文中指我国的航 天事业发展得又快又好。 【试题解释：考察对词语的理解，说到意思即可。】 三年级语文（答案）第 3 页（共 3 页） （3）风筝的制作技艺极为讲究。 风筝的图案丰富多样、寓意美好。 【试题解释：考察对短文的理解和围绕一个意思写的掌握。】 （4）B 【试题解释：考察对短文的理解和归纳。】 （5）动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整。 【试题解释：考察对短文的阅读理解。】 （6）示例：我想绘制带有龙图案的风筝。因为龙是中华民族的象征，我们 是龙的传人，寓意祖国如巨龙腾飞，繁荣富强。 【试题解释：考察想象力。考点来自教材第五单元，发挥想象写。】 （7）示例：蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，金鱼风筝正在快乐地游来游去，巨 龙风筝腾空而起，威武霸气。 【试题解释：考察围绕一个意思写。考点来自语文园地六词句段运用第二题】 第三部分:快乐习作（30 分） 12.略 【试题解释：考察看图写话，把看到的和想到的写清楚。考点来自第二单元 习作。】