精品解析：江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共36分。） 1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进了我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉靠近了青春岸……”不经意间，我们跨入青春期的大门，开始了人生美丽的春天。下列对青春期理解正确的是( ) ①青春期是烦恼多于快乐的时期 ②青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段 ③青春期是一个人的生理、心理完全成熟的时期 ④青春期是人身体发育的重要时期 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期的认识。 ①：青春期虽然可能伴随烦恼，但并非“烦恼多于快乐”，故①说法错误； ②：青春期是儿童向成年过渡的重要阶段，符合青春期的过渡性特点，故②说法正确； ③：青春期生理发育显著，但心理尚未完全成熟，故③说法错误； ④：青春期是身体快速发育的关键时期，故④说法正确； 故本题选B。 2. 面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化，下列说法你认可的是（ ） A. 我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还渴望他们出现 B. 我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像公鸡打鸣，太难听了 C. 虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好 D. 当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 C：虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好，这是悦纳自己生理变化的表现，故C符合题意； A：这体现的是青春期矛盾心理，故A不符合题意； B：青春期长出喉结，嗓子也变哑了，这是正常的生理现象，此说法不是悦纳自己生理变化的表现，故B说法错误； D：心情不好找朋友聊天，可以缓解心理烦恼，并没有体现生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 男生女生拥有各自的性别优势，面对性别优势，正确的态度是( ) A. 以自己的优势否定别人的优势 B. 认为自己的优势就是比别人强 C. 欣赏对方的优势，相互取长补短 D. 否定自己的劣势，嫉妒他人优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 A：以自己的优势否定别人的优势，这属于不尊重他人，故A说法错误； B：认为自己的优势比别人强，容易导致自大，忽视互补，故B说法错误； C：欣赏对方优势并取长补短，符合相互尊重、共同进步的理念，故C符合题意； D：否定自身劣势且嫉妒他人，属于消极态度，故D说法错误； 故本题选C。 4. 中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔,常常借故到网吧登录该网站,导致无心上学。这警示我们（ ） A. 中学生不能接触性知识 B. 中学生不能上网 C. 要通过正规途径学习性知识 D. 与异性交往要把握好尺度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 C：中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，警示我们要通过正规途径学习性知识，C说法正确； A：中学生应当通过正规途经获取性知识，A错误； B：中学生可以合理上网，B错误； D：说法在题干中没有体现，D与题意不符； 故本题选C。 5. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①会相互感染②是复杂多样的 ③是可以调节的④会受外界影响 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的理解。 ②④：杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现惧情绪；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”体现哀的情绪，继而“漫卷诗书喜欲狂”，体现喜的情绪，由此可以看出，在不同场景，人会产生不同的情绪，说明人的情绪是复杂的，会受外界影响，故②④符合题意； ①③：题干强调情绪受外界影响，故①③不符合题意； 故本题选A。 7. 下列行为能够让我们获得美好情感的是( ) A. 小莉周末去养老院做志愿者，陪伴老人聊天 B. 小明为了在考试中取得好成绩，作弊抄袭 C. 小刚在网上看到负面新闻，随意发表攻击性评论 D. 小辉在学校与同学发生矛盾后，怀恨在心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好情感的获得方式。 A：小莉周末去养老院做志愿者，陪伴老人聊天，能获得成就感和温暖，能够让我们获得美好情感，故A符合题意； B：作弊抄袭违背诚信原则，虽然可能暂时获得好成绩，但会引发内疚、焦虑等负面情感，无法带来真正的美好情感，故B说法错误； C：小刚在网上看到负面新闻，随意发表攻击性评论，属于不文明行为，容易引发愤怒、敌意等负面情感，甚至伤害他人。这种行为不利于培养健康的情感，故C说法错误； D：小辉在学校与同学发生矛盾后，怀恨在心，是消极情绪，不利于心理健康，故D说法错误； 故本题选A。 8. 学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，向冉冉升起的国旗行注目礼。小明的表现符合下列哪种情感表现（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 敬畏感 D. 正义感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感。 C：小明的行为体现了对国旗、国歌的尊重，而国旗、国歌是国家的象征和标志，具有神圣性和庄严性。敬畏感是指对崇高、庄严或神圣事物的敬重与畏惧之情。在升旗仪式中，立正、行注目礼是表达对国家和民族尊严的敬畏与维护，故C符合题意； ABD：安全感与情境无关、道德感多指对道德规范的认同、正义感则与维护公平正义相关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：小海积极锻炼增强体质、心态变好且积极参与班级活动，通过自身努力取得进步，体现了不断提升自己并取得进步是自尊的表现，故D符合题意； ABC：材料中未体现正确对待他人评价、发现自己的优点和长处、维护自己的人格尊严，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 七年级学生小西和妈妈闹脾气不肯上学，只因同桌小江过生日时收到了家人送的某品牌最新款运动鞋，而自己穿的还是旧鞋子。对此，下列看法正确的是( ) A. 家庭富裕了，孩子的要求必须都满足 B. 当代青少年都有爱慕虚荣的心理 C. 青少年要克服虚荣心理，正视个人需求 D. 有攀比心理的人都是不自尊的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人不爱慕虚荣。 A：家庭富裕并不意味着必须满足孩子的所有要求，过度满足可能助长不良习惯，故A说法错误； B：“都有”表述绝对化，并非所有青少年都存在爱慕虚荣心理，故B说法错误； C：小西因攀比产生负面情绪，说明需要引导其克服虚荣心理，理性看待自身需求，故C符合题意； D：攀比心理与自尊并非完全对立，且“都是”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C 11. 心理学研究发现，高自尊的人往往自我认可程度很高，他们会努力把事情做好，而低自尊的人自我评价较为消极，常常把事情往最坏处想。这表明( ) A. 自尊心越强就越有利于成功 B. 高自尊的人都能把事情做好 C. 自我评价高就能够拥有自尊 D. 自尊的人能肯定和表现自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊对个人行为的影响。 A：自尊心增强可能有助于成功，但“越强就越有利”的说法过于绝对，且题干未直接强调自尊强度与成功的关系，故A说法错误； B：题干仅说明高自尊者“努力做好事情”，但“都能”表述绝对化，故B说法错误； C：自我评价高是自尊的表现之一，但“能够拥有自尊”需要内外因素共同作用，“自我评价高就能够拥有自尊”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中高自尊者“自我认可程度高”“努力做好事情”直接体现了自尊者能肯定和表现自己，故D符合题意； 故本题选D。 12. 孩子有自尊心，父母要尊重孩子。父母对孩子人格的尊重，有利于孩子的健康成长，也能促使孩子懂得尊重他人。在日常生活中，尊重他人就要( ) ①对他人的错误、缺点保持沉默 ②大力赞扬他人 ③尊重他人的劳动和付出 ④关注他人的人格尊严 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ③④：依据教材知识可知，在日常生活中，尊重他人就要尊重他人的劳动和付出，关注他人的人格尊严，③④符合题意； ①：对他人错误、缺点保持沉默，不利于他人的成长，是对他人的不尊重，故①说法错误； ②：大力赞扬他人可能缺乏真诚，尊重应建立在平等和真诚的基础上，故②说法错误； 故本题选A。 13. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有( ) ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：有了自信不一定能成就伟大事业，成功还需其他因素，“一定能”说法绝对，故①错误； ②：自信体现个人的精神风貌，是积极心理品质，故②正确； ③：自信使人保持乐观，坚定目标，符合自信的作用，故③正确； ④：自负是过度自信，应避免而非展现，故④错误； 故本题选B。 14. 残奥会上多次夺得冠军的文晓燕，在2025年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会。她表示，有这么好的机会可以为残疾人群体发声，我愿意站出来，勇敢地跟大家讲：我是一名残疾人运动员，一样为国争光。她的事迹说明( ) A. 道路不总是平坦的，唯有自信才能战胜挫折 B. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，要在感恩中奋勇前进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 B：文晓燕作为残疾人运动员多次夺冠并积极为群体发声，体现了自信激发潜能、自强成就精彩人生，故B符合题意； A：“唯有自信”表述绝对化，战胜挫折还需其他因素，故A错误； C：“必须经历磨难”过于绝对，成功并非必然依赖磨难，故C错误； D：题干未涉及“实践”和“感恩”的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。作为中国航天的又一力作，嫦娥六号的成功体现了中国航天人勇于探索、敢于创新的坚定信念。向中国航天人学习，我们要( ) ①全力以赴，为民族振兴而奋斗 ②学习科学知识，全部投身航天事业 ③以自我为中心，张扬青春自信 ④积极探索，在解决问题中提升能力 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①：航天精神强调奉献与奋斗，为民族振兴而奋斗符合其核心内涵，故①符合题意； ②：“全部投身航天事业”表述绝对化，忽略了个人选择的多样性，故②说法错误； ③：“以自我为中心”违背集体主义精神，与航天人团结协作的价值观相悖，故③说法错误； ④：积极探索、提升能力体现了勇于创新的航天精神，故④符合题意； 故本题选D。 16. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述古诗文激励青年( ) ①自强不息，脚踏实地 ②关爱他人，孝亲敬老 ③明辨是非，行己有耻 ④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、自强。 ①④：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调青年应主动作为、踏实积累，体现自强不息和脚踏实地的精神；“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”告诫青年珍惜时光，砥砺奋斗，故①④符合题意； ②：诗句未涉及关爱他人，孝亲敬老，故②不符合题意； ③：诗句未体现明辨是非，行己有耻，故③不符合题意； 故本题选D。 17. “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是( ) A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 自尊者，则人尊之 D. 闻过即改，知耻而后勇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 B：题干强调成就大事需要“坚忍不拔之志”，即自强的重要性。“自胜者强”强调战胜自我，需内在的坚韧意志支撑，直接体现自强的作用，故B符合题意； A：“长风破浪会有时”侧重对未来成功的信心，虽涉及克服困难，但更偏向乐观信念，与题干“自强”的侧重点不完全一致，故A不符合题意； C：“自尊者，则人尊之”强调自尊的重要性，与题干无关，故C不符合题意； D：“知耻而后勇”涉及自我反思和改过，与自强无关，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 2024年寒假，多所中小学校增加以劳动实践为内容的“动手”寒假作业。做饭炒菜、家居整理、电器维修、种菜养花……各学校为学生设计了丰富多彩的寒假劳动课程，让学生全方位体验劳动、感悟成长。此类活动有利于青少年( ) ①提高解决实际问题的能力 ②培养自立自强的生活态度 ③完全掌握社会生存技能 ④摆脱对父母的依赖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①②：劳动实践需要学生动手操作，如做饭、维修等，能提高解决实际问题的能力，通过独立完成劳动任务，学生能培养自立自强的生活态度，故①②符合题意； ③：“完全掌握社会生存技能”表述绝对化，有利于掌握一定的社会生存技能，故③说法错误； ④：劳动实践可减少对父母的依赖，不能摆脱对父母的依赖，故④说法错误； 故本题选A。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题。 小西习惯每天都写日记记录一天的心情。以下是她的部分日记内容： 内容一 2025年2月10日：不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？ 内容二 2025年3月18日：我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。我应该如何是好呢？ 内容三 2025年4月10日：今天班级进行了座位调动，换了个男生和我同桌，我不想和男生坐一起，为什么要安排男生和女生同桌呢？ 看了小西日记的内容，结合所学知识，你想对她说些什么？ 【答案】①在青春期，我们身体发育节奏各有不同，我们既不因自己身体变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造形体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。③与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、化解青春期的矛盾心理、异性交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、化解青春期的矛盾心理、异性交往的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了→可链接正确对待青春期的生理变化； 关键词②： 我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲→可链接化解青春期的矛盾心理的方法； 关键词③：我不想和男生坐一起，为什么要安排男生和女生同桌呢→可链接与异性交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 2023-2024年度“中国大学生自强之星”获得者名单于2024年12月13日正式揭晓。本年度活动由共青团中央、全国学联指导，中国青年报社等联合举办。多年来，一批批新时代青年大学生在“中国大学生自强之星”推报活动的辐射和影响下，坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。 （1）举办“中国大学生自强之星”推报活动告诉我们什么道理？ （2）我们应该怎样向这些获得“中国大学生自强之星”的大学生们学习？ 【答案】（1）①自强使人自主自立。②自强使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①要树立远大理想，找到进取的方向和力量。②要求得真学问，练就真本领，提高解决问题的能力。③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中磨炼意志、锤炼品格，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行，不怕吃苦、努力耕耘。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一批批新时代青年大学生在“中国大学生自强之星”推报活动的辐射和影响下，坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者→可链接自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者→可链接如何做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，完成答题。 2025年的春节档《哪吒之魔童闹海》以其精彩绝伦的画面、扣人心弦的剧情和深刻的主题，给观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴。影片中的哪吒，面对重重困难和挑战，他从未放弃，那种坚韧不拔的精神深深感染着每一位观众。 《哪吒2》中有许多经典台词让人念念不忘，当面对困难和阻碍时，哪吒说出“若前方无路，我便踏出一条路”。哪吒面对世人对他“魔丸”的偏见，他喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”“小爷是魔，那又如何，你是谁，只有你自己说了才算”。 《哪吒2》中更有一些精彩片段让人回味无穷，石矶娘娘被哪吒炸得只剩碎石，却镇定自若地说：“留得青山在，不怕没柴烧。”不少网友纷纷表示要学习这种强大的内核。《哪吒2》通过精彩的故事和鲜明的角色，向大众传递了积极向上、充满正能量的思想，激励着人们在生活中勇往直前，追求真、善、美。作为新时代的青少年，我们要以哪吒为榜样，遇到困难不退缩，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，为实现梦想全力以赴。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《自尊自信自强，面对困难勇往直前》《坚韧不拔担当使命，实现梦想全力以赴》等 （2）①从自尊的角度：自尊的人了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，能够积极地表现自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②从自强的角度：自强使人自主自立、奋发向上。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。③从自信的角度：自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。做自信的人，要找准定位，扬长避短；要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气。④从品味美好情感的角度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。我们要有意识地增加积极情感体验，在实践中提升情感境界。⑤从情绪的角度：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。要学会调节情绪，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强、情绪相互感染、情感的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自信自强、情绪情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对重重困难和挑战从未放弃，坚韧不拔的精神深深感染着每一位观众→可联系做自强的人的要求作答。 关键词②：我命由我不由天→可联系做自信的人的要求作答。 关键词③：向大众传递了积极向上、充满正能量思想→可联系情感的作用、情绪相互感染作答。 关键词④：整篇材料→可联系哪吒了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，能够积极地表现自己；真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班正在开展“学会情绪管理，争做阳光学生”的主题班会，请你参与。 【情绪调节】 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小赣向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小赣摆脱苦恼，请你给他支两招。 【情感践行】 班会活动结束后，老师为大家设置了两项情感任务。 任务一 生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历？（至少写出一次经历） 任务二 在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？（至少答出一种具体方式） （2）请你完成以上两项任务。 【答案】（1）①学会认识自己的情绪。学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。③学会合理表达情绪。要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）任务一：周末，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。 任务二：运动会中，为班级参赛队员呐喊助威。 【解析】 【分析】考点考查：学会调控情绪、感受美好情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会调控情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！”→可链接调控情绪的必要性及学会合理调控情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查自己为身边的人创造的愉悦经历，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查如何体验积极的情感，开放性试题，言之有理即可。 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。--李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。--曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。--林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说说青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路。无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间。理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用所学知识，对上述言行进行评析。 【开展青春行动】 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （3）请你联系自身实际，反思一下自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，并提出切实可行的改进计划。（任选一方面即可） 【答案】（1）自信。①相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；②自信的青春有力量，自信让人乐观坚定；③自信让人远离自负与自卑等。 （2）①闯红灯的行为是错误的。②材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。③我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非。④我们要能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （3）①自尊：问题：在生活和学习中，过度关注自己的缺点和不足，不能正确了解自己的优点和长处。改进：学会认可自己，既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自信：问题：面对自己不擅长的活动，觉得自己不行，不想参加。改进：相信自己，勇于尝试，对自己说“我能行”，接受挑战，不断战胜自己、超越自己。③自强：问题：不能如期完成制定的目标，意志不坚定。改进：学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、自尊的人的表现、做自尊自信自强的人 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天生我材必有用、未信君山铲不平、山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自信的作用，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：闯红灯面对处罚时出现各种种样的“雷人雷语”→错误+自尊的人知廉耻、明是非； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊自信自强的人，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共36分。） 1. “月亮船呀月亮船，载着童年的神秘，飘进了我的梦乡，悄悄带走无忧夜，不知不觉靠近了青春岸……”不经意间，我们跨入青春期的大门，开始了人生美丽的春天。下列对青春期理解正确的是( ) ①青春期是烦恼多于快乐的时期 ②青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段 ③青春期是一个人的生理、心理完全成熟的时期 ④青春期是人身体发育的重要时期 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 2. 面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化，下列说法你认可的是（ ） A. 我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现 B. 我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像公鸡打鸣，太难听了 C. 虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好 D. 当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了 3. 男生女生拥有各自的性别优势，面对性别优势，正确的态度是( ) A. 以自己的优势否定别人的优势 B. 认为自己的优势就是比别人强 C. 欣赏对方的优势，相互取长补短 D. 否定自己的劣势，嫉妒他人优势 4. 中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔,常常借故到网吧登录该网站,导致无心上学。这警示我们（ ） A. 中学生不能接触性知识 B. 中学生不能上网 C. 要通过正规途径学习性知识 D. 与异性交往要把握好尺度 5. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人情绪（ ） ①会相互感染②是复杂多样的 ③是可以调节的④会受外界影响 A ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 下列行为能够让我们获得美好情感的是( ) A. 小莉周末去养老院做志愿者，陪伴老人聊天 B. 小明为了在考试中取得好成绩，作弊抄袭 C. 小刚在网上看到负面新闻，随意发表攻击性评论 D. 小辉在学校与同学发生矛盾后，怀恨在心 8. 学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，向冉冉升起的国旗行注目礼。小明的表现符合下列哪种情感表现（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 敬畏感 D. 正义感 9. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 10. 七年级学生小西和妈妈闹脾气不肯上学，只因同桌小江过生日时收到了家人送的某品牌最新款运动鞋，而自己穿的还是旧鞋子。对此，下列看法正确的是( ) A. 家庭富裕了，孩子的要求必须都满足 B. 当代青少年都有爱慕虚荣的心理 C. 青少年要克服虚荣心理，正视个人需求 D. 有攀比心理的人都是不自尊的人 11. 心理学研究发现，高自尊的人往往自我认可程度很高，他们会努力把事情做好，而低自尊的人自我评价较为消极，常常把事情往最坏处想。这表明( ) A. 自尊心越强就越有利于成功 B. 高自尊的人都能把事情做好 C. 自我评价高就能够拥有自尊 D. 自尊的人能肯定和表现自己 12. 孩子有自尊心，父母要尊重孩子。父母对孩子人格的尊重，有利于孩子的健康成长，也能促使孩子懂得尊重他人。在日常生活中，尊重他人就要( ) ①对他人的错误、缺点保持沉默 ②大力赞扬他人 ③尊重他人的劳动和付出 ④关注他人的人格尊严 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有( ) ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 残奥会上多次夺得冠军的文晓燕，在2025年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会。她表示，有这么好的机会可以为残疾人群体发声，我愿意站出来，勇敢地跟大家讲：我是一名残疾人运动员，一样为国争光。她的事迹说明( ) A. 道路不总是平坦的，唯有自信才能战胜挫折 B. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，要在感恩中奋勇前进 15. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。作为中国航天的又一力作，嫦娥六号的成功体现了中国航天人勇于探索、敢于创新的坚定信念。向中国航天人学习，我们要( ) ①全力以赴，为民族振兴而奋斗 ②学习科学知识，全部投身航天事业 ③以自我为中心，张扬青春自信 ④积极探索，在解决问题中提升能力 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 16. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述古诗文激励青年( ) ①自强不息，脚踏实地 ②关爱他人，孝亲敬老 ③明辨是非，行己有耻 ④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 17. “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是( ) A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 自尊者，则人尊之 D. 闻过即改，知耻而后勇 18. 2024年寒假，多所中小学校增加以劳动实践为内容的“动手”寒假作业。做饭炒菜、家居整理、电器维修、种菜养花……各学校为学生设计了丰富多彩的寒假劳动课程，让学生全方位体验劳动、感悟成长。此类活动有利于青少年( ) ①提高解决实际问题的能力 ②培养自立自强的生活态度 ③完全掌握社会生存技能 ④摆脱对父母的依赖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题 小西习惯每天都写日记记录一天的心情。以下是她的部分日记内容： 内容一 2025年2月10日：不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？ 内容二 2025年3月18日：我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。我应该如何是好呢？ 内容三 2025年4月10日：今天班级进行了座位调动，换了个男生和我同桌，我不想和男生坐一起，为什么要安排男生和女生同桌呢？ 看了小西日记内容，结合所学知识，你想对她说些什么？ 20. 阅读材料，回答问题。 2023-2024年度“中国大学生自强之星”获得者名单于2024年12月13日正式揭晓。本年度活动由共青团中央、全国学联指导，中国青年报社等联合举办。多年来，一批批新时代青年大学生在“中国大学生自强之星”推报活动的辐射和影响下，坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。 （1）举办“中国大学生自强之星”推报活动告诉我们什么道理？ （2）我们应该怎样向这些获得“中国大学生自强之星”的大学生们学习？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，完成答题 2025年的春节档《哪吒之魔童闹海》以其精彩绝伦的画面、扣人心弦的剧情和深刻的主题，给观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴。影片中的哪吒，面对重重困难和挑战，他从未放弃，那种坚韧不拔的精神深深感染着每一位观众。 《哪吒2》中有许多经典台词让人念念不忘，当面对困难和阻碍时，哪吒说出“若前方无路，我便踏出一条路”。哪吒面对世人对他“魔丸”的偏见，他喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”“小爷是魔，那又如何，你是谁，只有你自己说了才算”。 《哪吒2》中更有一些精彩片段让人回味无穷，石矶娘娘被哪吒炸得只剩碎石，却镇定自若地说：“留得青山在，不怕没柴烧。”不少网友纷纷表示要学习这种强大的内核。《哪吒2》通过精彩的故事和鲜明的角色，向大众传递了积极向上、充满正能量的思想，激励着人们在生活中勇往直前，追求真、善、美。作为新时代的青少年，我们要以哪吒为榜样，遇到困难不退缩，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，为实现梦想全力以赴。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班正在开展“学会情绪管理，争做阳光学生”的主题班会，请你参与。 【情绪调节】 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小赣向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小赣摆脱苦恼，请你给他支两招。 【情感践行】 班会活动结束后，老师为大家设置了两项情感任务。 任务一 生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历？（至少写出一次经历） 任务二 在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？（至少答出一种具体方式） （2）请你完成以上两项任务。 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。--李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。--曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。--林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说说青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路。无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间。理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用所学知识，对上述言行进行评析。 【开展青春行动】 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （3）请你联系自身实际，反思一下自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，并提出切实可行的改进计划。（任选一方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$