精品解析：湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年七年级（下）期中质量检测卷 历史 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有关隋朝大运河的开凿，杜佑说“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”；中唐后，韩愈说“今赋出天下，江南居十九”。由此可知，隋朝大运河的开辟（ ） A. 满足了隋炀帝游江都的愿望 B. 是经济重心南移的客观要求 C. 促进了南北经济文化的交流 D. 是隋朝完成统一的政治需要 2. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 3. 唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗 A. 以民为本，避免干扰生产 B. 虚心纳谏，变革礼仪制度 C. 善于谋略，选准作战时机 D 提倡节俭，减轻人民负担 4. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 5. “进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系。”由此可知（ ） A. 进士都是由皇帝亲自培养而成 B. 科举考试只是注重外在形式 C. 殿试制度加强了封建统治基础 D. 古代君臣间有深厚的师生情 6. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论，下列诗句与盛唐气象相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D. 暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州 7. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 8. 如图是现藏于中国国家博物馆的三彩釉陶载乐骆驼。高大雄伟的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空，驮载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞，其余4人围坐演奏。这件乐舞俑折射出唐朝（ ） A 政治清明，社会稳定 B. 经济繁荣，国库充盈 C. 民族交融，兼容并包 D. 文教昌盛，重文轻武 9. 在鲜艳的西域土地上，旅游业的潮起潮落总能引起人们的关注。在西域旅游公司公布的2024年中报显示，总体收入实现了增长。唐朝先后设立了什么来管辖西域（ ） A. 西域都护府和北庭都护府 B. 安西都护府和北庭都护府 C. 安东都护府和西域都护府 D. 安南都护府和安西都护府 10. 日本宗教学家山折哲雄曾说：“玄奘有四张面孔，第一张面孔是世界上著名的佛学家，第二张面孔是伟大的旅行家，第三张面孔是伟大的翻译家，第四张面孔是世界上第一个开辟人文学科的专家。”下列史实能够印证该观点的是（ ） A. 开通丝绸之路，促进东西方的交流 B. 去天竺取经，口述《大唐西域记》 C. 远赴日本宣扬佛学，传播文明 D. 精心经营西域，派人远赴大秦 11. 唐朝医药学家孙思邈在《备急千金要方》中写道：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（ ） A. 注重总结前代经验 B. 医疗技术水平高超 C. 建立独特理论体系 D. 强调医德重要性 12. 柳宗元认为，万物的生植与灾荒是自然现象，社会的治乱则是人事，对“夏商周三代受命之符”的符命说持否定态度。刘禹锡则提出了人不能干预自然但可以利用和改造自然。据此可知，二人的主张发展了（ ） A. 朴素的唯物主义 B. 天人感应的思想 C. 统合佛道的主张 D. 灭佛运动的提出 13. 北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”，这一现象反映了（ ） A. 君主权力的加强 B. 崇文抑武的方针 C. 军事力量的落后 D. 民族关系的和谐 14. 围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南宋叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人……夏月以布易毡帐，藉（jiè，垫在下面的东西）草围棋……”据此可知（ ） A. 党项族仿效唐宋制度 B. 女真族学习中原文化 C. 契丹习俗受汉人喜爱 D. 契丹族受汉文化影响 15. 为纪念岳飞，我国在许多地方都修筑了岳王庙，规模较大的有安阳汤阴、杭州、朱仙镇、靖江、宜丰等地的岳王庙。以下四幅对联中，适合贴在岳王庙前的是（ ） A. 一使胜千军，两出惠万年 B. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 C. 万里长征战，三军尽衰老 D. 诗魂系采石不散，傲骨同仙酒未陈 16. 元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了（ ） A. 拓宽选官渠道，扩大统治区域 B. 管辖边疆地区，提高行政效率 C. 分割官员权力，牵制地方重臣 D. 削弱地方割据，减少财政开支 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 创新是一个民族进步的不竭动力。隋唐时期以各项创新成为中国封建社会的繁荣时期。结合所学知识，探究以下问题。 【制度建设】 材料一 其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……该制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 【经济发展】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 【科技创新】 材料三 唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。①传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 ——摘编自佟春燕《典藏文明》 （1）根据材料一，说出这一制度的名称，并说出其“最大合理性”分别是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 （3）根据材料三，说出①是唐朝前期已出现的何种发明。结合所学知识分析该发明对世界的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识谈谈创新对一个国家和民族发展的作用。 18. 唐宗宋祖所种下的世界强国之林的民族精神基因，必将促进当今中国伟大的民族复兴梦的实现进程。根据下面图文信息，回答相关问题。 【诗歌赏析】 作者作品 体裁 反映的社会风貌 《忆昔》唐·杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱半实。 唐诗 开元盛世时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 《凉州行》（节选）唐·王建 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 唐诗 【书法绘画】 《颜勤礼碑》拓片（局部） 《送子天王图》（摹本·局部） 历史地图】 图一 北宋形势图（1111年） 图二 金、南宋、西夏、对峙图（1142年） 图三 元朝疆域图（1330年） （1）诗歌反映社会现实，请依据诗歌内容及所学知识，将上面表格空白处补充完整。 （2）书法绘画体现唐朝多彩的艺术成就。请说说颜真卿的字体风格及《送子天王图》的作者。 （3）历史地图反映了古代社会政权的更迭。请填写序号①②③所缺内容并指出以上三幅地图体现的历史发展趋势。 19. 以史为鉴，面向未来是人类不断进步的动力源泉。七年级（1）班的同学们以“国家治理”为主题开展项目化学习活动，下面是两组同学承担的不同任务，请你一同参与完成相关任务。 任务一 【编写剧本——体会北宋治国举措】 宋太祖问赵普道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？” 赵普答曰：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。” 任务二 【解读图片——见证元朝统一多民族国家的治理】 （1）一组同学查阅了北宋的相关资料，编写了以上一幕君臣对话的剧本。针对赵普的建议，请列举宋太祖采取的措施。 （2）二组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝政治制度结构图和疆域范围图。请结合图文内容，以“统一的多民族国家的治理”为题撰写小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数不超过120字） 20. 从唐朝到元朝，民族间的交融与碰撞推动着统一多民族国家的发展，在交融中各民族共同谱写了灿烂的篇章。阅读下列材料，回答问题。 材料一 【大唐透视】 贞观十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送……弄赞率兵次柏海亲迎……执婿礼恭甚，见中国服饰之美，缩缩愧沮……公主恶国人赭面（以赤色涂面），弄赞下令国中禁之……为华风。遣诸豪子弟入国学，习《诗》《书》。 ——摘编自《新唐书》 材料二 【宋朝透视】 宰相力劝皇帝亲征，宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和……澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野”。百余年间没有大规模战事……辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋辽民族关系不断加强。富弼（北宋名相）以为岁币的支出不及用兵费用百分之一二、“则知澶渊之盟，未为失策”。 ——摘编自《中华战争通史》 材料三 【大元透视】“桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。” ——摘编自《元史》 （1）指出材料一反映的唐朝民族交往史上的历史事件。文字史料中“弄赞”是谁，据材料概括“弄赞”在“公主”的帮助下，采取了什么措施发展本民族。 （2）结合材料二及所学知识，谈谈澶渊之盟的积极作用。 （3）说说材料三中的“宣政院”主要管辖的地区以及设立的重要历史意义。 （4）根据上述材料并结合所学知识谈谈民族团结与交融对构建和谐社会的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年七年级（下）期中质量检测卷 历史 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有关隋朝大运河的开凿，杜佑说“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”；中唐后，韩愈说“今赋出天下，江南居十九”。由此可知，隋朝大运河的开辟（ ） A. 满足了隋炀帝游江都愿望 B. 是经济重心南移的客观要求 C. 促进了南北经济文化交流 D. 是隋朝完成统一的政治需要 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”“今赋出天下，江南居十九”可知，材料是经济交往，大运河的开辟促进了南北经济文化的交流，C项正确；满足了隋炀帝游江都的愿望与材料不符，材料不涉及隋炀帝，材料是经济交流，排除A项；隋朝大运河的开辟主要是巩固统治，不是经济重心南移的客观要求，排除B项；是隋朝完成统一的政治需要与材料不符，隋朝大运河开辟之前，隋朝已经统一，排除D项。故选C项。 2. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗 A. 以民本，避免干扰生产 B. 虚心纳谏，变革礼仪制度 C. 善于谋略，选准作战时机 D. 提倡节俭，减轻人民负担 【答案】A 【解析】 【详解】题干材料中的描述“唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行”，体现了唐太宗的“民本”思想，避免干扰生产。在唐太宗时期能体现这一思想的经济政策就是轻徭薄赋，重视农业生产。在这一思想的指导下，唐太宗励精图治，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 【点睛】本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐太宗的相关知识点。 4. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“贞观”“中书”“门下”可知，这是唐朝的三省六部制。结合所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进 一步完善三省六部制，唐朝的三省包括中书省、门下省和尚书省；六部包括吏部、户部、礼部、 兵部、刑部和工部，三省六部制分工明确，提高了政府的行政效率，B项正确；材料涉及的是三省六部制，没有提及科举制，排除A项；藩镇割据现象出现在唐末五代时期，与“贞观年间”不符，排除C项；北宋实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。 5. “进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系。”由此可知（ ） A. 进士都是由皇帝亲自培养而成 B. 科举考试只是注重外在形式 C. 殿试制度加强了封建统治基础 D. 古代君臣间有深厚的师生情 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，殿试由皇帝亲自主持，进士们自称天子门生，这种特殊的师生关系拉近了皇帝与进士之间的距离，使进士更加忠于皇帝和朝廷。通过科举选拔出的人才进入统治阶层，为封建统治注入新的力量，扩大了统治基础，加强了封建统治，C项正确；皇帝只是在殿试时对考生进行策问等考核，并非亲自培养进士，排除A项；科举考试以才能为选拔标准，考生需要具备扎实的知识储备和良好的文学素养等。考试内容涵盖儒家经典、诗赋等，注重考查考生的学识和能力，并非只注重外在形式，排除B项；材料中说的是参加殿试的进士与皇帝形成师生关系，并非所有君臣之间都有这种师生情，排除D项。故选C项。 6. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论，下列诗句与盛唐气象相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D. 暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出”的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。政治稳定，出门行道都不用担心歹人，更不必选择吉利的日子出行。因此，从B项中，我们可以得出的信息是开元年间，人口增加、粮食充足、社会安定。据此可知，B项与盛唐气象相对应，B项正确；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”评价的是隋朝开凿大运河，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句，“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州”反映了南宋偏安于东南一隅，均与题干“盛唐气象”不符，排除ACD项。故选B项。 7. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价”和所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。“乱”字体现了对这一事件的评价，符合价值判断的要求，D项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间发生的战争，未体现价值判断，排除A项；楚汉之争是秦朝末年项羽和刘邦两大集团爆发的战争，未体现价值判断，排除B项；赤壁之战是东汉末年曹操和孙刘联军展开的战争，未体现价值判断，排除C项。故选D项。 8. 如图是现藏于中国国家博物馆的三彩釉陶载乐骆驼。高大雄伟的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空，驮载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞，其余4人围坐演奏。这件乐舞俑折射出唐朝（ ） A. 政治清明，社会稳定 B. 经济繁荣，国库充盈 C. 民族交融，兼容并包 D. 文教昌盛，重文轻武 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“驮载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞，其余4人围坐演奏”和结合所学知识可知，唐三彩载乐骆驼俑上有不同民族风格的人物表演，体现了唐朝民族交融、兼容并包的社会风貌，C项正确；题干中骆驼俑展现的是民族交往场景，未直接体现政治清明、社会稳定，与题干关联小，排除A项；骆驼俑重点呈现的是乐舞、人物（不同民族风格），并非突出经济繁荣和国库情况，排除B项；骆驼俑体现的是艺术、民族交往，和文教、重文轻武（宋朝特点更突出）关联小，排除D项。故选C项。 9. 在鲜艳的西域土地上，旅游业的潮起潮落总能引起人们的关注。在西域旅游公司公布的2024年中报显示，总体收入实现了增长。唐朝先后设立了什么来管辖西域（ ） A. 西域都护府和北庭都护府 B. 安西都护府和北庭都护府 C. 安东都护府和西域都护府 D. 安南都护府和安西都护府 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，B项正确；西域都护府在西汉建立，排除AC项；安南都护府是管理管辖交州地区和南部边疆地区的主要机构，排除D项。故选B项。 10. 日本宗教学家山折哲雄曾说：“玄奘有四张面孔，第一张面孔是世界上著名的佛学家，第二张面孔是伟大的旅行家，第三张面孔是伟大的翻译家，第四张面孔是世界上第一个开辟人文学科的专家。”下列史实能够印证该观点的是（ ） A. 开通丝绸之路，促进东西方的交流 B. 去天竺取经，口述《大唐西域记》 C. 远赴日本宣扬佛学，传播文明 D. 精心经营西域，派人远赴大秦 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，玄奘为探究佛教教义，前往天竺取经，回国后口述成《大唐西域记》，该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，体现了他作为佛学家、旅行家、翻译家等的贡献，B项正确；开通丝绸之路的是西汉的张骞，不是玄奘，排除A项； 远赴日本宣扬佛学的是鉴真，不是玄奘，排除C项；“精心经营西域，派人远赴大秦” 与玄奘无关，与班超或张骞相关，排除D项。故选B项。 11. 唐朝医药学家孙思邈在《备急千金要方》中写道：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（ ） A. 注重总结前代经验 B. 医疗技术水平高超 C. 建立独特理论体系 D. 强调医德的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”和所学知识可知，这体现了孙思邈对医生道德品质的重视，强调医德的重要性，D项正确；题干中孙思邈的话主要围绕医生治病时应具备的品德，未提及总结前代经验相关内容，排除A项；材料重点是强调医生的道德修养，不是突出医疗技术水平，排除B项；题干内容是关于医生的医德要求，并非阐述建立理论体系，排除C项。故选D项。 12. 柳宗元认为，万物的生植与灾荒是自然现象，社会的治乱则是人事，对“夏商周三代受命之符”的符命说持否定态度。刘禹锡则提出了人不能干预自然但可以利用和改造自然。据此可知，二人的主张发展了（ ） A. 朴素的唯物主义 B. 天人感应的思想 C. 统合佛道的主张 D. 灭佛运动的提出 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干柳宗元否定符命说，强调自然与人事分离；刘禹锡主张人利用自然而非干预。两人均反对天命论，强调自然规律与人的能动性，属于朴素的唯物主义思想。A项正确；“天人感应”是汉代董仲舒的理论，与材料观点相悖，排除B项；“合情合理的主张”表述模糊，未准确契合两人思想的本质（朴素唯物主义），排除C项；题干中未涉及灭佛相关内容，与题干无关，排除D项。故选A项。 13. 北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”，这一现象反映了（ ） A. 君主权力的加强 B. 崇文抑武的方针 C. 军事力量的落后 D. 民族关系的和谐 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“状元登第…… 其荣亦不能及矣”和所学知识可知，这说明在北宋，文人中状元的荣耀超过武将征战立功，反映出北宋实行崇文抑武的方针，重视文官、抑制武将，B项正确；材料重点是对比状元登第和武将战功的荣耀程度，未体现君主权力如何加强，排除A项；材料没有涉及军事力量强弱的内容，只是强调社会对文官和武将荣耀的看法，排除C项；材料中没有体现民族关系（如宋与辽、西夏等的和战 ）相关信息，排除D项。故选B项。 14. 围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南宋叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人……夏月以布易毡帐，藉（jiè，垫在下面的东西）草围棋……”据此可知（ ） A. 党项族仿效唐宋制度 B. 女真族学习中原文化 C. 契丹习俗受汉人喜爱 D. 契丹族受汉文化影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋”“辽人……夏月以布易毡帐，藉（jiè，垫在下面的东西）草围棋……”结合所学可知，围棋是源自中原的游戏，但是在辽的墓葬中发现了双陆棋，说明建立辽政权的契丹族受到了汉族文化的影响，D项正确；辽政权是契丹族建立的，辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋无法说明党项族仿效唐宋制度，排除A项；辽政权是契丹族建立的，辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋无法说明女真族学习中原文化，排除B项；在辽的墓葬中发现了双陆棋，说明契丹族受到了汉族文化的影响，不是契丹习俗受汉人喜爱，排除C项。故选D项。 15. 为纪念岳飞，我国在许多地方都修筑了岳王庙，规模较大的有安阳汤阴、杭州、朱仙镇、靖江、宜丰等地的岳王庙。以下四幅对联中，适合贴在岳王庙前的是（ ） A. 一使胜千军，两出惠万年 B. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 C. 万里长征战，三军尽衰老 D. 诗魂系采石不散，傲骨同仙酒未陈 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为纪念岳飞，我国在许多地方都修筑了岳王庙，规模较大的有安阳汤阴、杭州、朱仙镇、靖江、宜丰等地的岳王庙”结合所学知识可知，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中“忠骨”是岳飞，“佞臣”指秦桧。岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞，B项正确；“一使胜千军，两出惠万年”指的是张骞两次出使西域，排除A项；“万里长征战，三军尽衰老”描述了士兵们长期征战的艰辛和疲惫，未特指岳飞，排除C项；“诗魂系采石不散，傲骨同仙酒未陈”歌颂的是“诗仙”李白，排除D项。故选B项。 16. 元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了（ ） A. 拓宽选官渠道，扩大统治区域 B. 管辖边疆地区，提高行政效率 C. 分割官员权力，牵制地方重臣 D. 削弱地方割据，减少财政开支 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣”可知，行省制度通过分散地方权力，削弱地方势力，防止割据，即“分割官员权力，牵制地方重臣”，C项正确；题干重点是行省制度对地方权力的分割与制衡，未涉及选官渠道和统治区域扩大，排除A项；题干未体现行省制度针对边疆地区，且“提高行政效率”并非材料强调的核心，排除B项；题干中没有关于“减少财政开支”的内容，主要围绕权力制衡，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 创新是一个民族进步的不竭动力。隋唐时期以各项创新成为中国封建社会的繁荣时期。结合所学知识，探究以下问题。 【制度建设】 材料一 其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……该制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 【经济发展】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 【科技创新】 材料三 唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。①传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 ——摘编自佟春燕《典藏文明》 （1）根据材料一，说出这一制度的名称，并说出其“最大合理性”分别是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 （3）根据材料三，说出①是唐朝前期已出现的何种发明。结合所学知识分析该发明对世界的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识谈谈创新对一个国家和民族发展的作用。 【答案】（1）名称：科举制。 合理性：门第不高的读书人，可以凭才学做官（社会底层的知识分子，可以通过科举做官）；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。（任答2点） （2）原因：统治者重视农业生产；重视兴修水利；生产工具的发明和使用；劳动人民辛勤劳作等。（任答2点） （3）发明：雕版印刷术。 影响：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 （4）作用：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料一“其创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”，结合所学科举制的意义可知这一制度是科举制。 合理性：据材料一“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”可得出合理性是出身门第不高的读书人，可以凭才学做官；据材料一“机会均等”，可得出合理性是竞争公平性、客观性；据材料一“客观上激励了个人的奋斗精神”可得出合理性是对读书人有激励作用；根据所学知识可知，科举制提高了官员的文化素质等（任答2点）。 【小问2详解】 原因：据材料二“朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项”，可得出唐朝前期农业发展的原因是统治者重视农业生产和重视兴修水利；据材料二“劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”，可得出唐朝前期农业发展的原因是生产工具的发明和使用；根据所学知识可知，唐朝前期农业发展的原因还有劳动人民辛勤劳作等（任答2点）。 【小问3详解】 发明：据材料三“唐代……为更快更多的复制书籍提供了条件……促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”，结合所学雕版印刷术的知识可知①是雕版印刷术。 影响：据材料三“促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”，结合所学知识，可得出促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 【小问4详解】 作用：据以上材料，科举制创新推动社会阶层流动、文化发展；农业创新促进经济繁荣；科技发明（雕版印刷术）推动文化传播，可知创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 18. 唐宗宋祖所种下的世界强国之林的民族精神基因，必将促进当今中国伟大的民族复兴梦的实现进程。根据下面图文信息，回答相关问题。 【诗歌赏析】 作者作品 体裁 反映的社会风貌 《忆昔》唐·杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱半实。 唐诗 开元盛世时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 《凉州行》（节选）唐·王建 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 唐诗 【书法绘画】 《颜勤礼碑》拓片（局部） 《送子天王图》（摹本·局部） 【历史地图】 图一 北宋形势图（1111年） 图二 金、南宋、西夏、对峙图（1142年） 图三 元朝疆域图（1330年） （1）诗歌反映社会现实，请依据诗歌内容及所学知识，将上面表格空白处补充完整。 （2）书法绘画体现唐朝多彩艺术成就。请说说颜真卿的字体风格及《送子天王图》的作者。 （3）历史地图反映了古代社会政权的更迭。请填写序号①②③所缺内容并指出以上三幅地图体现的历史发展趋势。 【答案】（1）反映的社会风貌：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物；同时少数民族的音乐等也在唐代广为流传；各民族相互影响、不断交融，共同发展。（任答1点） （2）风格：端正劲美，雄浑敦厚。 作者：吴道子。 （3）填空：①辽 ②西夏 ③北宋 趋势：由民族政权并立走向统一；中华民族多元一体格局不断发展。 【解析】 【小问1详解】 反映的社会风貌：据诗歌《凉州词》内容“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊旧牧祁连山，抱学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，结合所学知识，唐朝时期实行较为开明的民族政策，各民族交流频繁，少数民族向汉族学习农业技术，汉族也吸收少数民族文化，因此可得出唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物；同时少数民族的音乐等也在唐代广为流传；各民族相互影响、不断交融，共同发展。 【小问2详解】 风格：据材料中颜真卿书法作品《颜勤礼碑》，结合所学知识，颜真卿的书法特点是端正劲美，雄浑敦厚，可得出颜真卿字体风格为端正劲美，雄浑敦厚。 作者：据所学知识可知，《送子天王图》是吴道子的作品，所以作者是吴道子。 【小问3详解】 填空：据材料图一信息可知，这是北宋与辽、西夏民族政权并立情况，辽崛起于我国东北地区，北宋主要占据中原和江南等地，西夏主要位于西北地区。因此可知①是辽，②是西夏，③是北宋。 趋势：据材料图示信息“从民族政权并立（辽、西夏、北宋并立等）到元朝统一”，结合所学知识“元朝结束了辽宋夏金以来的分裂局面，实现国家统一，促进民族交融”，可得出三幅地图体现的历史发展趋势是由民族政权并立走向统一；中华民族多元一体格局不断发展。 19. 以史为鉴，面向未来是人类不断进步的动力源泉。七年级（1）班的同学们以“国家治理”为主题开展项目化学习活动，下面是两组同学承担的不同任务，请你一同参与完成相关任务。 任务一 【编写剧本——体会北宋治国举措】 宋太祖问赵普道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？” 赵普答曰：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。” 任务二 【解读图片——见证元朝统一多民族国家的治理】 （1）一组同学查阅了北宋的相关资料，编写了以上一幕君臣对话的剧本。针对赵普的建议，请列举宋太祖采取的措施。 （2）二组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝政治制度结构图和疆域范围图。请结合图文内容，以“统一的多民族国家的治理”为题撰写小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数不超过120字） 【答案】（1）措施：解除禁军高级将领的兵权；控制军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；在地方，宋太祖派文臣担任各地州县的长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央等。（任答1点） （2）示例：元朝是我国第一个由少数民族贵族建立的统一的多民族封建国家，元朝统治者在政治制度，边疆管辖等方面对国家进行治理。 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央设立中书省，掌管全国的行政事务；在地方设立行中书省；在东南地区的澎湖岛设置了澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使管辖权。 综上所述，元朝通过一系列措施，巩固了统治，促进了我国统一多民族国家的发展。 评分说明：围绕主题，结合地图内容，重点突出，条理清晰，史论结合，卷面整洁，从中央、地方、边疆治理等方面全面论述，之后逐条减分。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队”和结合所学知识，可得出五代十国政权更迭的原因是“节度使权利过大、君弱臣强”，为了使社会安定，就要夺其权，控制钱粮，收回军队，为此宋太祖赵匡胤解除禁军高级将领的兵权；控制军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；在地方，宋太祖派文臣担任各地州县的长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央等。 【小问2详解】 小论文写作：根据元朝政治制度结构图和疆域范围图，结合所学知识，围绕“统一的多民族国家的治理”为主题，自拟观点，从元朝的中央、地方、边疆治理等方面加以论述，如观点为“元朝是我国第一个由少数民族贵族建立的统一的多民族封建国家，元朝统治者在政治制度，边疆管辖等方面对国家进行治理”，选择史实中央集权制、宣政院、澎湖巡检司等围绕主题进行论述，论述如下“忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央设立中书省，掌管全国的行政事务；在地方设立行中书省；在东南地区的澎湖岛设置了澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使管辖权”，最后简单小结，注意史论结合，思路清晰。 20. 从唐朝到元朝，民族间的交融与碰撞推动着统一多民族国家的发展，在交融中各民族共同谱写了灿烂的篇章。阅读下列材料，回答问题。 材料一 【大唐透视】 贞观十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送……弄赞率兵次柏海亲迎……执婿礼恭甚，见中国服饰之美，缩缩愧沮……公主恶国人赭面（以赤色涂面），弄赞下令国中禁之……为华风。遣诸豪子弟入国学，习《诗》《书》。 ——摘编自《新唐书》 材料二 【宋朝透视】 宰相力劝皇帝亲征，宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和……澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野”。百余年间没有大规模战事……辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋辽民族关系不断加强。富弼（北宋名相）以为岁币的支出不及用兵费用百分之一二、“则知澶渊之盟，未为失策”。 ——摘编自《中华战争通史》 材料三 【大元透视】“桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。” ——摘编自《元史》 （1）指出材料一反映的唐朝民族交往史上的历史事件。文字史料中“弄赞”是谁，据材料概括“弄赞”在“公主”的帮助下，采取了什么措施发展本民族。 （2）结合材料二及所学知识，谈谈澶渊之盟的积极作用。 （3）说说材料三中的“宣政院”主要管辖的地区以及设立的重要历史意义。 （4）根据上述材料并结合所学知识谈谈民族团结与交融对构建和谐社会的现实意义。 【答案】（1）历史事件：文成公主入藏。 弄赞：松赞干布。 措施：禁止赭面或者改革社会风俗；派遣贵族子弟入唐朝学习儒家文化（中原文化）；与唐朝保持友好和亲政策。（任答1点） （2）积极作用：宋辽之间保持了长时间的和平局面，利于生产生活；推动了边境地区贸易的发展；宋辽间的民族关系不断加强，促进民族交融；减少了宋朝军费开支等。（任答1点） （3）管辖地区：西藏地区。 意义：宣政院的设置标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （4）有利于铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和社会稳定，实现各民族共同繁荣发展，增强民族凝聚力和向心力。（意思接近即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“贞观十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送……弄赞率兵次柏海亲迎”和图片可知该事件为文成公主入藏。7世纪初，松赞干布统一吐蕃后，向往中原文化，多次遣使向唐朝求婚。此前唐朝已通过和亲稳定边境（如弘化公主嫁吐谷浑），吐蕃的主动示好为双方关系缓和提供契机。公元641年，文成公主在江夏王李道宗护送下从长安出发，经今甘肃、青海等地，历时约两年抵达吐蕃都城逻些（今拉萨）。松赞干布亲率群臣到柏海（今青海玛多）迎接，行子婿之礼。故该弄赞是松赞干布。 措施：根据材料中“公主恶国人赭面（以赤色涂面），弄赞下令国中禁之……为华风。遣诸豪子弟入国学，习《诗》《书》”并结合所学可知文成公主入藏后禁止赭面或者改革社会风俗；派遣贵族子弟入唐朝学习儒家文化（中原文化）；与唐朝保持友好和亲政策。促成汉藏文明首次大规模交融，中原的礼仪、科技与吐蕃的宗教、民俗相互渗透，形成“唐蕃古道”这一文化交流走廊。 【小问2详解】 积极作用：根据材料“澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野”。百余年间没有大规模战事……辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋辽民族关系不断加强。”并结合所学可知澶渊之盟以有限的经济代价换取了长期和平，使宋辽从对抗走向共存，客观上促进了北方边疆的开发与民族融合，成为中国古代民族关系史上通过“和谈”解决争端的典型案例。尽管盟约的妥协性常被诟病，但其对历史发展的积极影响不容忽视。故其积极影响可概括为：澶渊之盟后宋辽之间保持了长时间的和平局面，利于生产生活；推动了边境地区贸易的发展；宋辽间的民族关系不断加强，促进民族交融；减少了宋朝军费开支等。 【小问3详解】 根据材料“桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”中有提及西蕃并结合所学可知宣政院管辖的地区为西藏地区；宣政院的设置，从政治、行政、文化等层面实现了西藏与中原王朝的深度整合，标志着中国对边疆民族地区的管理从“间接控制”转向“直接管辖”，对中国统一多民族国家的疆域奠定和民族关系发展具有深远影响。故其意义可概括为：宣政院的设置标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 【小问4详解】 民族团结与交融不是简单的政策口号，而是关乎国家长治久安、人民幸福安康的现实需求。它既让各民族在差异中求同、在互补中共赢，也为和谐社会构建提供了政治稳定、经济协同、文化包容的坚实支撑，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。故民族团结与交融对构建和谐社会的现实意义可概括为：有利于铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和社会稳定，实现各民族共同繁荣发展，增强民族凝聚力和向心力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$