7 一匹出色的马 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

课文（二） 7 一匹出色的马 【学习目标】 1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个生字，掌握13个词语。 2.有感情地朗读课文，在朗读中领悟内容、体会真情实感。 【学习重点】 朗读指导，随文识字，掌握生字的正确书写。 【学习难点】 初步理解课文内容，明确“一匹出色的马”是指什么。 2 课题导入 这里指的是一匹真正的马吗？ 一匹出色的马 形容卓越，超出一般。 搭积木 师生交流 你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？ 自主朗读 4.“一匹出色的马”指什么？ 1.标出课文的自然段。 2.圈出本课的生字。 3.遇到不会的生字借助拼音多读几遍。 音序 部首 笔画 结构 Ｊ 日 12 上下 景色 jǐng 音序 部首 笔画 结构 L 心 10 上下 恋人 liàn 音序 部首 笔画 结构 Ｓ 人 8 上下 舍己为人 shě 音序 部首 笔画 结构 Ｑ 一 7 独体 求医 qiú fàn bō 泛 波 葱 纹 liàn zhū shě qí 恋 舍 异 求 株 wén ruǎn yì jiāo 郊 毯 软 tǎn 拾 shí cōng 骑 qiú 说说你是怎么识记生字的？ 我会认 kuà 跨 10 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹累了，不想走路了。 妈妈拒绝抱妹妹，培养妹妹的独立能力。 恳求、撒娇的语气 无奈的语气 课文解读 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 爸爸会怎么说呢？ 说成 爸爸为什么会这样说呢？ 鼓励妹妹自己走回家。 课文解读 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 异常 恋恋不舍 Yì liàn shě jiāo 郊外 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 fàn bō wén 泛 起 波 纹 请同学们认真读第1、2自然段，从哪些句子可以看出郊外的景色异常美丽，用横线画出来，读给同桌听。 猜字谜 一堆毛， 两把火， 睡在上面很暖和。 （打一床上用品） 联系实际，想象画面，准确表达。 动作识字——动词 我会积累 出色 自由读一读，想想词语的含义。 妹妹 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 非常 景色 恋恋不舍 柳树 枝条 高兴 自由交流填空，并按这个规律识记本课其它形声字。 形声识字 郊：声旁是（ ），形旁是（ ） 纹：声旁是（ ），形旁是（ ） 株：声旁是（ ），形旁是（ ） 跨、骑、葱、像、妹、景 交 阝 文 纟 木 朱 品读佳句，想象画面 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 0 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 体会妹妹得到“马”前后的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 · 求抱时的沮丧 ·· ···· 骑“马”时的高兴劲儿 课文解读 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹非常高兴地接受了爸爸的提议。 妹妹会怎么做呢？ “马”为什么要加上引号？ 不是真的马，而是柳枝。 课文解读 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 文章开头交代了什么？ 交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。 互动课堂 24 读句子，比一比，哪句更美。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河水清清的，微风吹过河面，泛起波纹。 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 课文解读 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 得 意 课文解读 河水∕碧绿碧绿的，微风吹过，泛起∕层层波纹。 河岸上∕垂下来的柳叶，拂过∕妈妈和爸爸的头发，我和妹妹∕看着都笑了。 路的一边∕是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片∕柔软的绿毯。 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 0 照样子，写一写。 碧绿碧绿的河水 （ ）的棉花 （ ）的灯笼 （ ）的稻田 分角色朗读课文，体会爸爸、妈妈和妹妹说话时的语气。 朗读指导 大树 又粗又壮 就像威严的士兵   春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发       我能写： 妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。 妈妈的爱 拓展延伸 32 妹妹： 走不动 一匹出色的马 要爸爸抱 独自回家 要妈妈抱 一匹出色的马 爸爸： 自强自立 结构梳理 拾起柳枝 33 朗读指导：本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，朗读时应抓住妹妹的感情变化，用不同的语气读出她的心理变化。爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。课文最后妹妹的话要用喜悦、自豪的语气来读。 试着有感情地朗读课文。 课后练习 课后习题参考答案 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。 课后练习 参考答案：第一个句子说明妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了，就不想自己走，想要妈妈抱回家。 第二个句子说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为在爸爸的引导和鼓励下，妹妹愿意相信枝条是一匹出色的马，自己克服困难，非常开心地骑“马”回家。 课后练习 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。 课后练习 $$