贵州省贵阳市第一中学2024-2025学年高一下学期教学质量监测卷（四）生物试题

贵阳一中2024级高一年级教学质量监测卷（四） 高一生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（ ） A. 豌豆是自花传粉，连续自交 B. 豌豆具有稳定的易于区分的相对性状 C. 杂合子豌豆的繁殖能力低 D. 豌豆的性状大多数是隐性性状 2. 如图所示，某同学用小球做遗传规律模拟实验，小球上字母代表遗传因子，每次分别从两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验是模拟遗传因子自由组合的过程 B. 该实验模拟的过程属于基因重组 C. 重复100次后，统计AB组合的概率约为25% D. 该实验可以模拟雌雄配子的随机结合 3. 被誉为“遗传学之父”的孟德尔成功发现了遗传的两大定律。30多年后，这一发现才被科学家们重视，科学家对基因的本质和作用进行了深入研究，下列有关生物遗传的描述，正确的是（ ） A. 生物的性状由基因控制，基因都是具有遗传效应的DNA片段 B. 基因一定具有遗传效应，所有基因都蕴含着一定的遗传信息 C. 进行有性生殖的生物，所有基因的遗传都遵循孟德尔遗传规律 D 等位基因都位于同源染色体上，非等位基因都位于非同源染色体上 4. 人类的性染色体有X染色体和Y染色体，正常情况下每个个体含有两条性染色体（只考虑正常情况），下列叙述正确的是（ ） A. 人类的性别由性染色体组成决定，跟基因无关 B. 人类的X染色体只能从母亲传来，只能传给女儿 C. 人类的Y染色体只能由父亲传来，只能传给儿子 D. 人类性染色体上的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律 5. 如图为某动物体内的一组细胞分裂示意图，该动物的性别决定方式为XY型，下列分析正确的是（ ） A. 该动物的体细胞中一定含有一条Y染色体 B. 图中①和④细胞所处时期均可发生基因重组 C. 图②细胞中含有2个染色体组、4条染色单体 D. ③和⑤正在进行有丝分裂，不含同源染色体 6. 栽培马铃薯多为四倍体，颗粒结合淀粉合成酶基因（基因分别用G和g表示）在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。四倍体马铃薯发生减数分裂时，同源染色体两两配对，不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（ ） A. 基因型为GGgg的个体自交，子代会发生性状分离 B. 基因型为GGgg个体自交，子代中不产直链淀粉的个体占1/36 C. 用马铃薯块茎进行繁殖，后代不会发生性状分离，并能保持优良性状 D. 四倍体马铃薯通过单倍体育种得到的子代均为纯合子 7. 下列相关遗传学现象（或规律）的原因和结果，对应关系错误的组别是（ ） 组别 原因 结果 A 减数分裂时同源染色体分离 等位基因分离 B 减数分裂时非同源染色体自由组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合 C 减数分裂时基因和染色体的行为存在平行关系 基因位于染色体上 D 减数分裂产生的配子种类具有多样性 子代的基因组合具有多样性 A. A B. B C. C D. D 8. 克氏综合征是一种性染色体异常疾病，患者的性染色体组成是XXY。一对表型正常的夫妇，生了一个患有红绿色盲的克氏综合征患者。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（ ） A. 精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 B. 精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 C. 卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体没有分离 D. 卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体没有分离 9. 含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中一条链（1链）的A+T占40%，它的互补链（2链）中G与T分别占22%和18%，如果以1链为模板链转录出RNA，则该RNA中腺嘌呤的占比是（ ） A. 40% B. 22% C. 20% D. 18% 10. 某科研团队研究真核生物蛋白质的合成过程，使用了三种不同的抑制剂分别处理细胞，其中抑制剂A会影响RNA聚合酶的活性，抑制剂B会破坏核糖体的结构，抑制剂C会阻止tRNA与氨基酸的结合，处理一段时间后，分别检测细胞中mRNA、tRNA、rRNA的含量及蛋白质的合成情况。下列分析正确的是（ ） A. 抑制剂A会导致mRNA含量下降，但tRNA和rRNA含量正常 B. 抑制剂B会直接阻断mRNA的形成，同时导致蛋白质合成完全停止 C. 抑制剂C会使核糖体上氨基酸脱水缩合成多肽链的过程被阻断 D. 三种抑制剂均通过抑制转录和翻译过程从而抑制蛋白质合成 11. 关于基因表达与性状的关系，下列叙述正确的是（ ） A. 水毛茛裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态不同，是由于基因组成不同导致的 B. 皱粒豌豆的形成是由于淀粉分支酶基因发生突变，导致酶活性降低，淀粉合成减少 C. 细胞分化的本质是基因的选择性表达，不同类型的细胞中mRNA种类完全不同 D. 表观遗传现象中，基因的碱基序列发生改变，导致性状的可遗传变化 12. 研究发现，小鼠体内的Dsc2基因突变会导致其表达的MLC2a蛋白含量减少，进而导致心脏右心室功能障碍。通过注射Dsc2-mRNA可恢复心脏功能。下列有关分析正确的是（ ） A. Dsc2基因突变会导致MLC2a蛋白的氨基酸序列发生改变 B. MLC2a蛋白含量减少是小鼠心脏右心室出现功能障碍的根本原因 C. 注射的Dsc2-mRNA可通过逆转录方式生成DNA后修复突变的基因 D. 注射Dsc2-mRNA可以促进MLC2a蛋白的合成，从而提升其含量 13. 胃癌是一种高发的消化道恶性肿瘤之一。科学研究表明，其与长期不良生活习惯（如高盐饮食、吸烟）以及幽门螺旋杆菌感染密切相关，这些因素通过诱导基因突变、表观遗传修饰等方式共同促进癌变。下列相关叙述错误的是（ ） A. 健康人体细胞中原癌基因和抑癌基因均具有抑制细胞生长和增殖作用 B. 长期不良生活习惯可能引发多个原癌基因和抑癌基因突变，导致细胞癌变风险增加 C. 抑癌基因被甲基化修饰可能会导致其无法转录而失去抑制细胞异常增殖的功能 D. 幽门螺旋杆菌可能是通过分泌毒素干扰人体细胞DNA修复引起基因突变 14. 某动物个体基因型为AaBbDd，体细胞模式图如图甲，图乙中①②③④为该个体生殖器官内形成的四个生殖细胞的模式图，下列关于这些细胞的分析，正确的是（ ） A. 图乙中①细胞的形成原因只有基因重组 B. 图甲中基因A、a和B、b遵循自由组合定律 C. 图乙中细胞④没有发生染色体结构变异 D. 图乙中细胞①②③④不可能来自同一个性原细胞 15. 如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 用①和②经Ⅰ、Ⅱ培育出⑤的过程利用的是诱变育种原理，子代能稳定遗传 B. 用③培育出⑤的过程中，Ⅱ途径比Ⅲ→Ⅳ途径所用时间短 C. 用一定浓度秋水仙素处理③的幼苗可得到⑥，其V途径利用的是多倍体育种原理 D. 用③的花药进行离体培养形成幼苗后再施加一定浓度秋水仙素可获得④ 16. 生活在寒带的雷鸟，夏季是棕褐色的羽毛，在冬季来临前就会换成白色的羽毛，上述事实可以说明（ ） A. 适应是自然选择的结果 B. 用进废退是适应的来源 C. 雷鸟可以随意改变自己的体色 D. 适应具有普遍性和绝对性 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. 果蝇（2N=8）是遗传学常用的研究材料，某实验室保存有野生型果蝇和一些突变型果蝇。果蝇的性别决定方式为XY型，X染色体和Y染色体的模式图如图所示，回答下列问题： （1）伴性遗传是一种常见的遗传现象，伴性遗传是指_________。 （2）对于果蝇群体，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有_________种；当其位于X染色体上时，基因型有_________种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，基因型有_________种。 （3）实验室有焦刚毛果蝇和直刚毛果蝇两个纯合品种，两个品种均有雌、雄个体，直刚毛对焦刚毛为显性。控制焦刚毛和直刚毛的基因位于X染色体上，可以通过两种杂交方案证明（不考虑X和Y染色体的同源区段）： 方案一：通过一次杂交证明，亲本组合为____________，观察F1的表型及比例是____________。 方案二：亲本组合为_____________，亲本杂交产生F1，F1雌雄相互交配产生F2，F2的表型及比例是___________。 18. 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受两对基因A/a和B/b控制，两对基因位于两对同源染色体上，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体有绿叶和紫叶回答下列问题： （1）基因A/a和B/b满足__________定律，判断依据是___________。 （2）甘蓝叶色中隐性性状是_________，实验①中甲植株的基因型为_________。 （3）实验②中乙植株可能的基因型是_________，其自交子代可能出现表型和比例是____________。 19. 如图为某科研小组模拟赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验过程，分析回答下列问题： （1）本实验甲，______（填“能”或“不能”）用含35S或32P的培养基且按培养、标记噬菌体，原因是_______________。 （2）实验中搅拌的目的是___________。 （3）如图，实验1和实验2离心后，上清液a、c和沉淀物b、d中放射性较高的是_______，说明噬菌体的______未进入细菌细胞内，而噬菌体的________进入了细菌细胞内。本实验还需要对实验1和实验2中新形成的子代噬菌体进行放射性检测，才能得出实验结论为___________。 20. 如图为真核生物遗传信息的转录和翻译过程示意图，回答下列问题： （1）在真核生物的细胞中遗传信息的转录主要发生在_________，该过程所需的酶是_________。图甲中核糖体的移动方向为_________（填“从左到右”或“从右到左”），转录和翻译所需原料分别为___________。 （2）图乙中①是mRNA，⑥是核糖体，由图可以看出，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义是____________________。 （3）某动物个体的DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是____________________。 21. 我国是世界上西瓜最大消费国和生产国，三倍体西瓜的细胞通常比二倍体的大，植株抗逆性强，在生产上具有很好的经济价值。培育方法是将二倍体西瓜经过处理得到四倍体西瓜，以其为母本，用其他二倍体西瓜作父本进行杂交，将得到的种子种下去，就会长出三倍体西瓜植株。其培育过程如图所示。请回答下列问题： （1）三倍体西瓜属于多倍体，发生的变异类型属于_____________，与二倍体植株相比，多倍体植株的特点有__________________（答两点）。 （2）三倍体西瓜的培育过程中，获得四倍体植株最常用、最有效的方法是用________处理二倍体西瓜幼苗，其作用原理是_____________________。 （3）通常三倍体西瓜植株果实无子的原因是_________________。 贵阳一中2024级高一年级教学质量监测卷（四） 高一生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象 （2） ①. 3 ②. 5 ③. 7 （3） ①. 焦刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇 ②. 焦刚毛雄果蝇：直刚毛雌果蝇=1:1 ③. 焦刚毛雄果蝇和直刚毛雌果蝇 ④. 直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：焦刚毛雄果蝇=2:1:1 【18题答案】 【答案】（1） ①. 基因自由组合 ②. 两对基因位于两对同源染色体上 （2） ① 绿色 ②. aabb （3） ①. AaBb、Aabb、aaBb ②. 紫色∶绿色=3∶1或紫色∶绿色=15∶1 【19题答案】 【答案】（1） ①. 不能 ②. 噬菌体是病毒，必须寄生在活（的宿主）细胞中才能繁殖 （2）使吸附在细菌上的噬菌体（外壳）与细菌分离 （3） ①. （上清液）a、（沉淀物）d ②. 蛋白质（外壳） ③. DNA ④. DNA是噬菌体的遗传物质 【20题答案】 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. RNA聚合酶 ③. 从左到右 ④. 核糖核苷酸和氨基酸 （2）少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 （3）遗传密码具有简并性 【21题答案】 【答案】（1） ①. 染色体数目变异 ②. 茎秆粗壮；叶片、果实和种子较大；营养物质含量有所提高 （2） ①. 秋水仙素 ②. 抑制纺锤体的形成，使细胞内染色体数目加倍 （3）三倍体西瓜植株（同源染色体为奇数）减数分裂时联会异常，无法产生正常配子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$