安徽省芜湖市南陵县2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

南陵县2024一2025学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 七年级道德与法治 (试题卷) 注意事项： 1,道德与法治试卷为闭卷考试，满分100分，考试时间为90分钟。 2。本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共4页，请务必在 “答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷“和“答题卡”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生 负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们 A.青春期烦恼应主动化解 B.青春期心理矛盾要科学引导 C.调节心态更能面对挑战 D.正常心理矛盾不必过分焦虑 2.小晨进人青春期后，脸上长了不少痘痘，让她很自卑，害怕被同学嘲笑。这说明 ①青春期生理变化可能带来烦恼 ②应学会正视并接受自身的变化 ③青春期不应该过度追求外在美 ④要主动调节青春期的矛盾心理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。 之所以这样衡量某个男生或女生，是因为 A思维方式的差异 B.社会文化的性别认知偏差 C.兴趣爱好的不同 D.生理性别特征的刻板认知 4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情感体验让我们难以 割舍。面对正常异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是 ①不再交往，避免议论 ②慎重对待，理智处理 ③言谈适当，举止得体 ④内心坦荡，自尊自爱 A①23 B.①③④ C.①②④ n②③④ 5.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课时教学时，开展了“引起情绪波动的主 要原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此，下列理解正确的是 生理周期 心理预期 与朋友产生矛盾 被老师误解批评 与父母发生争吵 8名 11% 33% 26% 22% ①情绪会受到多方面因素的影响 ②人际关系是情绪波动主要原因 ③情绪由外部因素决定无法调节 ④调节人际关系可忽视生理因素 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 6.俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要 A避免情绪波动，始终保持平和心态 B.激发正面情绪，抑制负面情绪表达 C,学会控制情绪，谨慎对待言语表达 D.无视他人感受，随意宣泄情绪情感 南陵县七年级道德与法治试题卷第1页（共4页） 7、小欣在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。帮助小欣调节 情绪的正确建议是 ①适量运动，放松身心 ②主动沟通，寻求支持 ③调整心态，尽力就好 ④必须获胜，否则丢脸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.自尊者，则人尊之，自尊是一种良好的心理状态，是一个人 德行的具体表现。下列选项能对右侧漫画《旁若无人》中主 人公的行为进行有效劝导的是 ①自尊的人应学会认可并肯定自己的价值 ②自尊的人关注自身感受，别在意他人看法 ③自尊的人知廉耻，明辨是非，做到行己有耻 ④自尊的人注重言行得体，考虑行为顾及他人 A.①② B.①③ C.②④ D.(3④ 9.人类社会和大自然是个统一体，彼此是相通相依、和谐共存的。这个理念告诉我们，做什么 事都要顺应天时，讲究“天时地利人和”。这体现中华优秀传统文化的核心思想理念是 A.革故鼎新、与时俱进 B.道法自然、天人合一 C.脚踏实地、实事求是 D.惠民利民、安民富民 10民本思想主张以民为本，治国以民为重。体现此思想的古语有 ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③天地之大，黎元为本 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.中华传统文化中的美德故事或名言蕴含丰富道德内涵。下列对应正确体现优秀传统美德 的是 ①孔融让梨一见贤思齐 ②岳母刺字—精忠报国 ③三人行，必有我师焉一崇德向善 ④先天下之忧而优，后天下之乐而乐一 担当奉献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12“避免未经允许查看他人手机；在图书馆、会议室等公共场合接电话或听音乐时，应小声：频 繁自拍可能不适宜，尤其在严肃场合…”这些手机使用要点提醒我们 ①遵守社会公德，提升文明紫养 ②维护公共秩序，展现良好形象 ③尊重他人隐私，促进社会和谐 ④追求生命价值，增强生命韧性 A①② B①③ C.②④ D.③4④ 13.老张有完全民事行为能力，以合法遗嘱遗赠房产给保姆小王，临终前子女反对。正确说法是 A老张的房产，应依法由子女继承 B.老张遗赠无效，房产须子女继承 C.遗赠合法有效，房产归小王所有 D.保姆不能继承遗产，房产归子女 14.甲同学在操场拾得乙同学遗失的价值约50元手表，乙请求归还时，甲明知该手表为乙所 有，但拒绝归还。对甲的行为分析正确的是 A属于行政违法，应受到行政处罚 B.属于民事违法，应承担民事责任 C.属于一般违法，应受到刑罚处罚 D.属于刑事违法，应承担刑事责任 15.“严于律己”意思是指严格规范自身言行，格守各项规章制度，并主动担当应尽职责。下列 行为中契合这一准则的有 ①小严每日整理书桌以保持整洁 ②小余每天6点起床晨读，周末亦然 ③小聂考试作弊并承诺不会再犯 ④小吉无人监督时，能独立完成作业 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 南陵县七年级道德与法治试题卷第2页（共4页） 二、非选择题（本题共5小题，共70分） 【青春正当时成长在路上】 16.(10分)阅读材料，完成下列要求。 青春期，我们身心变化，享受美好，也面临烦恼。同学们对“青春期是否意味着我们长 大成人”有不同看法。 我们正处在成长阶 我们已经长大成人， 段，各方面尚未成熟 不应再被视为孩子。 甲同学 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(10分) 【赏文化之美悟思想之光】 17.(10分)某班开展了以“中华优秀传统文化的魅力何在？”为总议题的学习活动，请你参与。 子议题一：解码唐宋文人的济世理念 “唐宋入大家”在中华文化中占据着举足轻重的地位，其文化价值不仅局限于文字层 面，更深刻地体现了精神层面的内涵。欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼指出 “享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”。 子议题二：探寻人文精神的古今回响 “文心相通，古今共鸣。”韩愈在《进学解》中提出“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于 随”的观点，强调勤奋和深思的重要性。陶行知先生继承并发展了这一思想，提出手脑并 用、知行合一的学习方法，对现代教育产生了深远影响。 (1)结合子议题一，谈谈唐宋文人言语中的核心思想理念。(5分) (2)子议题二展现了怎样的人文精神？请分享你的理解。(5分) 【安全大于天向欺凌说不】 18.(12分)2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。小考所在学校开展了“知 危险、会避险、爱生命、护未来”的主题教育活动，请你参与并完成下列任务。 ▲分享技能 小考参加“安全教育周”活动，提升了安全意识和自我防护能力。 突发情况 具体做法 疏散演练撤离时你前面一名同学在楼梯处不慎摔倒 ① 打开房门发现家中天然气泄漏 ② 放学回家途中发现有人溺水在呼救 ③ (1)结合生活经验，补充“具体做法”中的空格。(6分) ▲防范欺凌 法律链接：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条（三）学生欺凌，是指 发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造 成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 (2)为防范校园欺凌，请你为学校提几条合理化的建议。(6分) 南陵县七年级道德与法治试题卷第3页（共4页） 【感知情感暖传递向善光】 19.(18分)阅读材料，完成下列要求。 ◆认识情感 示例：小诗围绕“责任感”这一关键词，叙说自己的一段情感故事。 关键词：责任感 情感故事：周日，我在公因游玩，那里绿树成荫，吉花盛开。我注意到有人乱扔垃圾，甚 至有人踩进花坛摘花拍照。我随身携带郴料袋收集垃圾，并劝阻乱扔垃圾的行为。 (1)联系实际生活，根据示例，仿写一个积极情感的关键词及其故事。(4分) ◆品味情感：以下是小诗的两则生活随记。 随记一学校举办了革命传统歌曲歌咏活动。张主任指出，加强革命传统教有很重 要，不仅要传授知识，还要强化情感培养，引导青少年树立正骑的世界观、人生观、价值观。 随记二我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛，由于准备不充分而“名 落孙山”，我太不喜欢这种挫肘感了！ (2)结合随记一革命传统教育活动，谈谈情感在青少年成长中的独特作用。(6分) (3)从情感作用的角度，分析随记二中小诗的挫败感对其成长的意义。(4分)】 ◆提升情感 学校安排同学们前往敬老院进行志愿服务。学生们一抵达敬老院，便自发地为老人 们打扫庭院、擦洗蜜户、拖地以及整理床铺，忙得不亦乐乎。 (4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。(4分) 【自尊树风骨自递赢未来】 20.(20分)阅读材料，完成下列要求。 ★以史为鉴，人须有自尊 典故一：晏子使楚 典故二：论丈不论里 春秋末期，晏子奉命出使楚国。楚王 年轻人问老者去北山的路：“喂，老头 欲羞辱晏子，令其走小门。晏子拒绝，称出 儿，还有几里？”老者回答：“三百八十丈。” 使狗国才走狗河，他应走正门。楚王遂让 年轻人疑惑：“为何论丈？”老者说：“因为 姜子从大门入。 你不论里（礼）。” (1)请从自尊的角度，解读这两则典故中的启示。(4分) ★立足当下，青年更自信 新时代的中国青年在多个方面展现了自信：他们重于直视前辈权成乃至世界，不拘 湿于内敛，乐于在各种平台上展示自己的才艺和观点，充分地进行自我表达：他们不满足 于现状，勇王探煮和尝试，创造新的业态，对社会生活产生了深远的影响。他们正以自信 和自强的态度，勇敢地承担起时代的重任。 (2)结合材料，归纳新时代中国青年自信的表现。(6分)】 (3)结合你个人成长的经历，阐述自信的重要性。（4分) ★展望未来，吾辈当自强 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。人生自 强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。我们应当自强不息，成为能够 肩负起民族复兴大任的“新”青年，为民族复兴和祖国建设贡献自己的力量。 (4)围绕材料，以“做自强不息的中国人”为题，拟写一份“自强宣言”的要点。(6分)》 南陵县七年级道德与法治试题卷第4页（共4页） 南陵县2024一2025学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案C A B A A D B 9 D B C B Q 二、非选择题（本题共5题，共70分） 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 16.(10分) (1)甲同学观点合理，乙同学观点不合理。(1分) (2)①青春期是成长的过渡期，身体和心理等都在变化。(1分)②生理上，我们像成年人一样经历身体外 形和体内机能的变化，但发育尚未完全成熟；心理上，发展较慢，易受外界影响，表现出矛盾心理：在与 异性交往中，我们可能对朦胧情感感到困惑等。(6分，每个方面2分) (3)珍惜青春，努力学习，完善自我；注重品德和文明修养，为成年责任做准备等。(2分)】 17.(10分) (1)①求大同。(1分)②求大同要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会：我们应热爱祖国和人民，积 极为人类的发展和进步作贡献等。(4分，每个方面2分)】 (2)①文以载道、以文化人。(1分)②各种各样的文化表现形式承载教育和感化人的道理，可以教育人、感 化人、成就理想人格：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重 要意义等。(4分，每个方面2分)】 18.(12分) (1)示例：①立即止步并让后方同学停住，避免踩踏等。②迅速开窗通风，关阀门，及时报警等。③大声呼 救，寻求成人帮助等。(6分，每个方面2分)》 (2)示例：①通过宣传，普及校园欺凌定义、危害及法律后果，增强法治观念和自我保护意识：②建立防治 机制，设举报渠道及时处理事件；③开展心理健康课程活动，培养学生心理素质及人际能力；④加强家 校合作，共同关注学生身心健康，形成防治合力等。(6分，每个方面2分)】 19.(18分) (1)示例：①情感词语：爱国情感。(1分)②情感故事：参加升旗仪式，五星红旗升起时，全校师生唱国歌， 注视国旗，我深感震撼，作为中国人，感到骄傲和自豪等。(3分) (2)情感反映着我们对人和事的态度与观念，影响判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的 想象力、创造力，有助于我们更全面观察事物、探索未知：情感的发展体现我们的生命成长，拓宽我们 的情怀等。(6分，每点2分) (3)消极情感如挫败感会带来不适和负面影响，但体验它们并不总是坏事；接受挫折并学会转化这些情 感，有助于我们感受到生活的美好，不断成长等。(4分，每点2分) (4)通过志愿服务活动，我们能获得积极情感体验，并以热情和行动影响环境，提升情感；通过实践，用心 体验生活，从小事做起，奉献社会，提升修养，让情感升华为高尚情操等。(4分，每点2分) 20.(20分) (1)学会维护自己的人格尊严，学会尊重他人等。(4分，答出两点即可，须从两个典故分别作答) (2)敢于直视前辈、权威和世界；乐于、敢于通过多种平台展示自己的才艺，表达观点；大胆探索尝试新的 业态等。(6分，每点2分) (3)自信让人乐观坚定，自信让人远离自负和自卑等。(4分，每点2分)】 (4)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等。(6分，答出三点即可) 南陵县七年级道德与法治参考答案第1页（共1页）