精品解析：天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题。本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ③④：青春期成长的欢乐与烦恼，使我们产生矛盾和困惑，是正常现象，我们要学会调控青春期心理矛盾，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，都有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④符合题意； ①②：我们要学会调节青春期的心理矛盾，不是隐藏，遇到烦恼要学会向他人倾诉，故①②错误； 故本题选D。 2. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往、正确认识性别角色和性别差异。 ①：小强和小艳在教室探讨学习问题，仅仅是一种学习上的互助行为，并不能直接等同于早恋。故①说法错误； ②：男生在力量上可能更强，适合提水搬桌椅等重活；而女生在细心和耐心上可能更有优势，适合扫地擦桌子等细致工作。这样的分工体现了男生女生的优势互补。故②说法正确； ③：异性间的友谊是正常且健康的，不应该因为可能存在的误解就减少与异性同学的交往。相反，我们应该以开放和包容的心态去对待异性友谊，同时学会如何恰当地与异性交往。故③说法错误； ④：男生和女生在性格、兴趣、思维方式等方面往往存在差异，通过相处可以相互学习、取长补短。然而，这种相处也需要讲究尺度和方式，避免过度亲密或产生不必要的误会。故④说法正确； 故本题选C。 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A. 男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B. 与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C. 要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D. 对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的异性情感。 D：材料启示我们要正确对待青春期的异性情感，对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待，故D说法正确； A：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：与异性交往时产生的欣赏并不就是真正的爱情，故B说法错误； C：杜绝异性交往，不利于青少年的健康成长，故C说法错误； 故本题选D。 4. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、获得美好情感的方式。 ②④：同学们参加“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，被先辈们的英勇事迹深深感动，决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，②④说法正确； ①③：说法在题干中没有体现，①③与题意不符； 故本题选B。 5. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的积极影响。 C：分析选项，当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故C符合题意； A：情绪的表达要注意情境，不能随时宣泄，故A说法错误； B：小红在朋友遇到困难时，只是说些敷衍的话，这是对朋友不负责任的表现，故B说法错误； D：情绪的表达要考虑到他人的感受，故D说法错误； 故本题选C。 6. “松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。透过以下诗词可以感受到一些文人墨客亲近自然，在田园山水中获得的“松弛感”。 采菊东篱下，悠然见南山 临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲 由此可见（ ） A. 负面情感体验对成长没有意义 B. 自然环境决定人们情绪的变化 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 转移注意法可以有效调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：分析题文，一些文人墨客亲近自然，在田园山水中获得的“松弛感”，是用转移注意法调节自己的情绪，故D符合题意； A：负面情感体验对成长也有一定意义，故A说法错误； B：自然环境可以影响人们情绪的变化，不是决定，故B说法错误； C：题文材料没有体现人与人之间情绪会相互感染，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：能看到挫折中危机酝酿着转机，这是通过改变对事物的认知来调节情绪，属于认知调节法，故C符合题意； A：遇到烦心事用听音乐的方法来自我调节，这属于注意转移法，即把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事物或活动上去，而不是放松训练法，故A说法错误； B：考试成绩不理想，把自己关在房间里痛哭一场，这是通过哭泣来宣泄情绪，属于合理宣泄法，而不是注意转移法，故B说法错误； D：参加表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张情绪，这属于放松训练法，而不是合理宣泄法，故D说法错误； 故本题选C。 8. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、创造美好情感。 ②：同学们被先辈英勇事迹感动，进而暗下决心努力学习，体现出情感影响了同学们判断和选择，促使他们作出努力学习的行动，故②符合题意； ④：同学们通过参与“寻找红色记忆，立志报效祖国”这一有意义的研学活动，参观太原解放纪念馆，获得了积极的情感体验，故④符合题意； ①：材料重点强调的是通过研学活动获得情感体验以及这种情感对同学们行为的影响，未涉及情感与情绪的对比，故①不符合题意； ③：情感是人最基本的精神需求，并非物质需求，故③说法错误； 故本题选B。 9. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的认识和理解。 ②④：依据教材知识，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；据此，和爸爸妈妈一起远足锻炼；和朋友一起阅读经典名著均有助于我们获得美好情感，故②④说法符合题意； ①③：看直播，给喜爱的主播打赏；周末熬夜打游戏，白天睡觉的行为均不利于我们获得美好的情感，故①③说法错误； 故本题选C。 10. 关于“情感与情绪的区别”，正确的说法是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是逐渐积累的、相对稳定 ③情绪与具体情境相关 ④情感是情绪积累的结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 ①：情感是相对稳定的，而情绪才是短暂的、不稳定的，故①错误； ②：情感是长期积累形成的，具有相对稳定性，故②符合题意； ③：情绪通常由具体情境引发，随情境变化而变化，故③符合题意； ④：情感是多次情绪体验积累和深化的结果，故④符合题意； 故本题选C。 11. 关于“情感的作用”，下列说法正确的是（ ） A. 情感决定一切行为 B. 情感与理性无关 C. 情感影响价值判断 D. 情感只有消极作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：情感对人的行为有影响，但“决定一切”过于绝对，忽略了理性等因素的作用，故A说法错误； B：情感与理性并非完全无关，二者可能相互影响或共同作用，故B说法错误； C：情感会影响人们对事物的评价和选择，例如积极情感可能促进正向价值判断，故C符合题意； D：情感既有积极作用（如激励行动），也有消极作用（如冲动行为），故D说法错误； 故本题选C。 12. 当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，默默承受 B. 以牙还牙，报复对方 C. 远离伤害我们的人，不再与他们交往 D. 采取合理合法的方式维护自尊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：根据所学知识，当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是采取合理合法的方式维护自尊，故D符合题意； A：忍气吞声，默默承受，不利于自尊心的维护，故A说法错误； B：以牙还牙，报复对方，会使矛盾激化，不利于问题的解决，故B说法错误； C： 远离伤害我们的人并不能维护自己的自尊，不能有效的解决问题，故C说法错误； 故本题选D。 13. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，肯定自己的价值 B. 有目标是被肯定的关键 C. 要积极地表现自己 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 A：题干通过“自己也是一道风景”强调每个人都是独特的，启示我们要认可自身存在的价值，故A符合题意； B：题干未涉及“目标”与被肯定的关系，且“关键”表述绝对化，故B错误； C：诗句核心是自我价值的自然存在，而非刻意“积极表现自己”，故C不符合题意； D：“完美”是错误认知，自信而非完美才能获得他人认可，故D错误； 故本题选A。 14. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：根据所学，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；分析选项，小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，说明小青做到了行己有耻，是有自尊的人，故C符合题意； A：是止于至善的表现，故A不符合题意； B：是不能做到理性参与网络生活的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故B说法错误； D：是不尊重他人的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故D说法错误； 故本题选C。 15. 一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ） A. 自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 B. 自我承认比社会承认更重要 C. 自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 D. 自尊要做到尊重自己，爱护自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 D：人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西强调了自尊要做到尊重自己，爱护自己，认识到自己的价值和尊严，故D符合题意； A：自尊不仅要求他人、集体和社会尊重自己，更重要的是自己尊重自己，故A说法错误； B：自我承认和社会承认都很重要，故B说法错误； C：这种说法是过度自负的表现，与自尊的内涵不符，故D说法错误； 故本题选D。 16. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意； ③：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误； ④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 我们必须从小树立理想，才能实现理想 B. 只有伟大人物才能实现理想 C. 我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D. 平凡的人不能实现远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的中国人。 C：分析题文，从孙中山和周恩来少年立志的事例中可以看出，个人理想与国家前途紧密相连。我们应当树立远大目标，将自己的成长与祖国的发展结合起来，才能获得更加坚实的动力和方向，更好地实现个人理想与社会价值的统一。故C符合题意； A：“我们必须从小树立理想，才能实现理想”虽然有一定的道理，但题干更强调的是理想的内容（报国之志），而不仅仅是树立理想的时间。故A不符合题意； B：并不是只有伟大人物才能实现理想，普通人也可以实现理想；故B错误； D：“平凡的人不能实现远大理想”与题干的精神相违背，题干并没有否定平凡人实现理想的可能性，而是鼓励每个人从小树立远大的理想。故D错误； 故本题选C。 18. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人要有自信。 B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意； A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关，故A不符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思，与自信无关，故C不符合题意； D：“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”相信自己是（ ） A. 一个人对自身能力的肯定 B. 对自己的夸大炫耀 C. 自傲的表现 D. 对别人的鄙视 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现，故A说法正确； BCD：属于自负的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 20. 下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 A：各民族都有其独特的文化和贡献，都应该得到尊重和平等对待，不能说中华民族是世界上 “最优秀” 的民族，这种说法过于绝对且不符合平等、包容的理念，故A说法错误； B：目前中华民族伟大复兴的中国梦还在奋斗过程中，尚未实现，故B说法错误； C：我国追求的是共同富裕，且目前还未实现共同富裕，“同等富裕” 的说法本身错误，同时也不符合我国的发展现状，故C说法错误； D：外交部发言人的自信源于国家的强大，包括社会稳定、经济发展、国际地位提升等，这些都让国人有了安全感、成就感和自豪感，故D说法正确； 故本题选D。 21. 下图漫画给我们的启迪是（ ） A. 阻碍我们前进的只有自己 B. 自强，战胜自己、超越自己 C. 自信能获得更多的实践机会 D. 只要正视自己的缺点，就一定会成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 B：依据教材知识，结合漫画文字 “最大的敌人其实是你自己” 以及 “选择一种战胜自己的姿态是每一个渴望成功的人必须完成的功课” ，体现了要培养自强的品质，自强需要战胜自己、超越自己，故B符合题意；  A：“只有自己” 说法过于绝对，阻碍我们前进的除了自身因素，还有外部的困难、环境等多种因素，故A说法错误； C：漫画主要强调的是战胜自己，没有涉及到自信与实践机会的关系，故C不符合题意； D： “只要…… 就……” 表述过于绝对，正视自己的缺点只是成功的一个因素，不是一定会成功，故D说法错误； 故本题选B。 22. 习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（ ） ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强知识。 ①：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ”强调了人格的高贵，志向的尊严，自信自强，故①符合题意； ②：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”强调观察问题应立足更宽广的视野，做到客观、全面，故②不符合题意； ③：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人的思乡之情，故③不符合题意； ④：“天行健，君子以自强不息”强调君子要自觉奋发向上，永不松懈，自强不息，故④符合题意； 故本题选B。 23. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好自己，学会自信自强，①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误； 故本题选C。 24. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信自强的人。 ①④：题文中航天员开设“天宫课堂”有利于激励我们热爱科学，开拓创新的热情，激励我们自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，是以自我为中心，是不正确的价值观，故②说法错误； ③：我们要努力学习课本知识，也要注重实践，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8小题，共82分。 25. 青春是美好的，但也充满了矛盾和烦恼。请你对话，回答问题。 小强、小明产生的烦恼产生的根源分别是什么？ 【答案】小强：没有正确对待自己的青春期的生理变化，为自己正常的生理变化焦虑、烦恼。小明：伴随着生理变化，我们心理也在发生变化，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识青春期的生理变化、青春期的矛盾心理。  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识青春期的生理变化、心理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我满脸的青春痘，像雨后的春笋，真是烦死人了→可链接没有正确对待自己的青春期的生理变化，为自己正常的生理变化焦虑、烦恼。 关键词②：父母什么事都要管，我不再想由他们摆布了。但是遇到事情，我又很想听听他们的意见→可链接青春期的矛盾心理+伴随着生理变化，我们心理也在发生变化，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在广东省阳江市阳东区第二中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 从自我保护的角度，分析未成年人怎样做才能有效预防性骚扰和性侵害。 【答案】①增强自我保护意识，学习防性侵知识，保护身体隐私部位；②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。④勇于说不。⑤寻求帮助。及时向信任的成年人求助；及时报警（3点以上即可） 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提升青少年对性侵害的认知与防范能力→可链接如何学会自我保护。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 徐悲鸿勤奋学习的动力来自什么？带给你什么启示？ 【答案】（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 （2）启示：①要向徐悲鸿学习做有自尊的人；要学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、做自尊的人的要求 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对同学的嘲讽，徐悲鸿义愤填膺，从此学习更加勤奋→可链接徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐悲鸿勤奋学习，用绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重→可链接自尊的人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料回答问题: 【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小乐：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉浸于思乡、爱国等情感之中。小梅：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小轩：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全部忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验? 【体味情感】为了让同学们了解伟人故居，激发同学们的爱国热情，桐乡市某中学组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验? （3）我们通过情感来体验生命。请你说说品味美好情感的具体做法。 【答案】（1）小东：阅读；小梅：与人交往；小静：参加有意义的活动 （2）爱国情感、责任感、自豪感、正义感。 （3）①有意识地增加自己的积极情感体验。②学会承受和转化消极情感。③在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：情感是复杂的、感受美好情感、创造美好情感、传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的方式有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉浸于思乡、爱国等情感之中→可链接阅读。 关键词②：热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→可链接与人交往。 关键词③：我代表班级参加学校的演讲比赛，过于紧张没能给班级争得荣誉，心里很不舒服→可链接参加有意义的活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情感是复杂的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动、了解伟人故居，激发同学们的爱国热情→可链接爱国情感、责任感、自豪感、正义感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查品味美好情感的具体做法，可以结合教材知识进行回答。 29. 【青春的力量】 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自信自爱，乐观坚定。青春的探索需要自信，自信让我们青春飞扬。请结合下列情境回答问题: 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” 小芸的这种“我能行”的信念有哪些表现? 结合情境和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人? 【答案】（1）表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 【解析】 【分析】考点考查：自信的表现；做一个自信的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师，我能行，我一定为班级争光→可链接思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题本问考查做自信人的要求，结合教材知识组织答案。 30. 江梦南，吉林大学药学院2018届硕士毕业生，清华大学生命科学学院2018级博士研究生。半岁时，她因一场意外失聪。但她没有被命运打倒，通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强的毅力和坚定的信念，她不仅和正常孩子一样上学，而且成绩优异，最终考入清华大学。 江梦南的事迹体现了自强的哪些品质？ 【答案】①江梦南的事迹体现了自强要靠坚强的意志，面对失聪的巨大困难，她没有被打倒，顽强坚持；②还体现了进取的精神，不断努力学习，追求更高的学业成就；③以及不懈的坚持，多年来克服困难，持续奋进。 【解析】 【分析】考点考查：自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：半岁时，她因一场意外失聪。但她没有被命运打倒→自强要靠坚强的意志。 关键词②：通过读唇语学会了“听”和“说” →体现了进取的精神。 关键词③：凭借顽强的毅力和坚定的信念，她不仅和正常孩子一样上学，而且成绩优异，最终考入清华大学→不懈的坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 纪录片《厉害了，我的国》自上映以来，掀起了全民观影的热潮。影片立体展示了中国领跑世界的成就：中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，惊艳世界的超级工程港珠澳大桥，无比壮美的祖国山河，流光溢彩的城市风貌……影片在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、自强不息、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”，展示了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。 青少年是开创伟大未来的生力军，请你谈谈怎样做一个自强不息的中国人。 【答案】①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息的中国人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强不息的中国人的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：展示中国领跑世界的成就→树立远大理想。 关键词②：不畏艰险、埋头苦干、自强不息、开拓进取的美好情操→求得真学问，练就真本领。 关键词③：缔造出一个又一个的“中国奇迹”→在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 阅读了萧凯恩的事迹后，七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 例：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 【答案】苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。 【解析】 【详解】本题考查善于向榜样学习、感悟美好情感，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题。本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A. 男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B. 与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C. 要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D. 对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 4. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 6. “松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。透过以下诗词可以感受到一些文人墨客亲近自然，在田园山水中获得的“松弛感”。 采菊东篱下，悠然见南山 临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲 由此可见（ ） A. 负面情感体验对成长没有意义 B. 自然环境决定人们情绪的变化 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 转移注意法可以有效调节情绪 7. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 8. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 9. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 关于“情感与情绪的区别”，正确的说法是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是逐渐积累的、相对稳定 ③情绪与具体情境相关 ④情感是情绪积累的结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 关于“情感的作用”，下列说法正确的是（ ） A. 情感决定一切行为 B. 情感与理性无关 C. 情感影响价值判断 D. 情感只有消极作用 12. 当我们的自尊受到伤害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，默默承受 B. 以牙还牙，报复对方 C. 远离伤害我们的人，不再与他们交往 D. 采取合理合法的方式维护自尊 13. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，肯定自己的价值 B. 有目标是被肯定的关键 C. 要积极地表现自己 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 14. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 15. 一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ） A. 自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 B. 自我承认比社会承认更重要 C. 自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 D. 自尊要做到尊重自己，爱护自己 16. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 我们必须从小树立理想，才能实现理想 B. 只有伟大人物才能实现理想 C. 我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D. 平凡的人不能实现远大理想 18. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 19. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”相信自己是（ ） A. 一个人对自身能力的肯定 B. 对自己的夸大炫耀 C. 自傲的表现 D. 对别人的鄙视 20. 下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 21. 下图漫画给我们的启迪是（ ） A. 阻碍我们前进的只有自己 B. 自强，战胜自己、超越自己 C. 自信能获得更多的实践机会 D. 只要正视自己的缺点，就一定会成功 22. 习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（ ） ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 24. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8小题，共82分。 25. 青春是美好的，但也充满了矛盾和烦恼。请你对话，回答问题。 小强、小明产生的烦恼产生的根源分别是什么？ 26. 2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在广东省阳江市阳东区第二中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 从自我保护的角度，分析未成年人怎样做才能有效预防性骚扰和性侵害。 27. 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 徐悲鸿勤奋学习的动力来自什么？带给你什么启示？ 28. 阅读材料回答问题: 【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小乐：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉浸于思乡、爱国等情感之中。小梅：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小轩：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全部忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验? 【体味情感】为了让同学们了解伟人故居，激发同学们的爱国热情，桐乡市某中学组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验? （3）我们通过情感来体验生命。请你说说品味美好情感的具体做法。 29. 【青春的力量】 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自信自爱，乐观坚定。青春的探索需要自信，自信让我们青春飞扬。请结合下列情境回答问题: 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” 小芸这种“我能行”的信念有哪些表现? 结合情境和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人? 30. 江梦南，吉林大学药学院2018届硕士毕业生，清华大学生命科学学院2018级博士研究生。半岁时，她因一场意外失聪。但她没有被命运打倒，通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强的毅力和坚定的信念，她不仅和正常孩子一样上学，而且成绩优异，最终考入清华大学。 江梦南的事迹体现了自强的哪些品质？ 31. 纪录片《厉害了，我的国》自上映以来，掀起了全民观影的热潮。影片立体展示了中国领跑世界的成就：中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，惊艳世界的超级工程港珠澳大桥，无比壮美的祖国山河，流光溢彩的城市风貌……影片在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、自强不息、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”，展示了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。 青少年是开创伟大未来的生力军，请你谈谈怎样做一个自强不息的中国人。 32. 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。 阅读了萧凯恩的事迹后，七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。 例：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$