第二部分 语文预习新课3 桂花雨-【快乐假期】四年级培优训练

柴天筷期倍优训练·四年级 年月日星期天气 六古诗文阅读 六、1.精巧适宜2.增之一分则嫌长，诚之一分则嫌短，素之 作业精练 一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。3.与白鹭形成对比（村 -、1.A2.D3.A4.D5.D 托)，衬托白鹭极致的美。 二，1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀日长篱落无人过 2落花生 惟有蜻蜓蛱蝶飞2.最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬3.我 作业设计 家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕4.王昌龄寒雨连江夜 一、kong ying zhong zhong mai 入吴平明送客楚山弧5.月黑雁飞高单于夜遁逃 二、1.亩吩附2.亭爱慕3.榨品 6,书山有路勤为径学海无涯苦作舟7.黑发不知勤学早 三、C 白首方悔读书迟8.一日读书一日功学习不怕根底浅 四1.B2.A 只要迈步总不迟9.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人 五、1，既然你挪么喜欢研究汽车，那我就给你买个小汽车玩具 类以朝向理想的勇气诗和音乐一样生命全在节奏 吧。2.花生等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果 10.天行健君子以自强不总11.生于忧患而死于安乐 实，必须挖起来才知道。 12.茅檐低小溪上青青草 六、1.桃子石榴苹果不图虚名，默默奉献2.父亲教 三、（一）1.略2.鸡和狗宁静闲适 育孩子做人不应该徒有虚表，而应踏踏实实为他人做贡献 (二)1.悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门 3.(1)对他人和社会有好处的人(2)只注重外表美不注 2.B3.小孩子喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。他 重内心美的人 急急忙忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。 3桂花雨 4.例：宁静优美，闲适舒坦。（意思对即可） 作业设计 (三)1.略2.一往无前、无所畏惧欣杀胡兵，使宝刀都残 一、糕盖高兰篮蓝没进尽萝箩罗 缺破损了3.略 二、B 四、（一）1.B2.C3.倚仗别人威势来欺压人。 三、1.姿态2.姿势3.无论…都…4.只要…就 (二)1.(1)离开(2)击破2.从此以后手不离书，以至到 5.因为…所以…6.不是…而是 了不知饥渴寒暑的地步。 3.如：曹冲称象、瓦特留心观察 四、1.桂花盛开的时侯，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻 水的沸腾发明了蒸汽机。 居，都是浸在桂花香里的。2.我抱着桂花树使劲地摇，桂 (三)1.货物，钱资助2.C3.选文是从欧阳修的母亲用 花粉纷落下来，像下雨一样。3.路 芦苇杆在沙地上教他写字，给他诵读许多古人的篇章，以及 五、1.挑收赏捡2.“全年”实际是指长时间浸润在与桂 欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，有时借机抄录这些 花有关的生活中。 3.B 其体事例来写欧阳修苦读的。 4.略 数 学 趣味知识 胆大包天一目千里 肥头大耳 博学多才挥金如土 第一部分专项复习 一落千丈千言万语胆小如鼠一步登天 顶天立地 四则运算 口语交际与习作 复习精要 作业精练 1.(1)合加法加数加数和另一个加数(2)减法 一五、略 减数差诚数差 六、阿姨，您好，小刚原定与小明后天上午到蝴蛾山公园玩，因 2.(1)简便乘数乘数积另一个乘数(2)除法被除 他有事不能如约，麻烦您转告小明，并问小明能不能改到后 数除数被除数商商除数 天下午3点再到那里去游玩。小明，小刚明天上午有事 3.(2)原数(3)原数(5)0(6)0 不能跟你一起到蝴蝶山公园玩，他问你改成明天下午三点 4.(1)从左到右(2)乘除加减(3)小括号里的中括号 行不行。 里的 七、1.你只讲究个人卫生，但是不讲究集体卫生。2.略 作业精练 八、示例：小军，你好！你所遇到的问题还是学习上的问题。首 一、1.450 105100021996002.642647 先，最重要的是你要牢牢抓住课堂上的学习，把握好课程学 280820…63.150120040150 习中的预习、基础、巩固、提升这四个环节。同时，对于妈妈 4.256÷[(20+36)÷7][(420+880)÷20]÷5 的埋怨要耐心劝慰，用自己持之以恒的学习态度来回报妈 5.(1)X300(2)X30 妈的关爱。相信你一定会大有进步！ -,1.417362130516244410 九、止咳化挠，并能起润肺，平喘作用：主治慢性、急性支气管 2.减除3.1301113114.005.278403 炎，一天服三次，每次2mg。 川贝母、甘草、陈皮等多科 6.减乘加 中药。 7.第一步先算减法：(368一20)×15+35 患高血压、心脏病的病人忌用。24片/瓶，1mg/片。 最后一步算乘法：(368一20)×(15十35) 十、略 先算加法最后算乘法：159×[132÷(4+62)]8.84 十一、1.营造书香校园2.D3.现在大部分学生诵读国学的原 9.5610.(8×8)÷(8×8)=1(8+8+8)÷8=3 因是被动接受，而且仅读课内古诗词和文言文。，认真学好 三1.X2./3.X4.X5.√X/ 课本上的文言文，课外阅读一些著名的文言文作品：参加国 四、1.C2.B3.A4.C5C 学社等相关学生社团：继承和发扬我国的传统文化。 五.、1.45×6+48×4=462（本）2.(2×8)-2+8=22（元》 十二、略 3.(5400一3600)÷450=4（个） 第二部分预习新课 4.(1000一760)÷4÷6=10（只） 1白鹭 5.3辆大车和2辆小车：120×3十2×80=520（元 作业设计 运算定律及简便运算 -、shiyùn xia hui xian do 复习精要 二、1.鹤澄框2.配适宜增加韵3.朱匣 哨 1.(1)不变a+b=b+a(2)a+b+c=a+(b+c) 三、1.适宜2.合适3.嗜好4.爱好 (3)减去两个数的和a一b一c=a一(b十c) 四、1.歌优关的歌2.画精关的画3.白鹭孤独的白鹭 2.(1)不变a×b=b×a(2)aXbXc-=aX(bXc) 4.个人一个聪明伶俐的人 (3)aX(b+c)=aXb十aXc①(a-b)Xc=aXc一bXc 五、略 ②@(a十b)÷c=a÷c十b÷c③(a-b)÷c=a÷c-b÷c 122长乐低料启质训练·四羊终 年月日星期天气 3 桂花雨 课文呈现) 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅 花，那是木兰花…但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的 样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地 在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！” 母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。 送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过 了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来 台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的 雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里 泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是 香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 盘会认的字) luo hang 箩杭 量会写的字) 懂兰 箩婆糕饼浸缠茶捡 52 暑假作业 语文，第二部分预习新课 课后习题及解答 1.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。 答：桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花：桂花盛开 时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。 2.读下面的句子，体会其中蕴含的感情。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们 满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 答：第一句话形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。第二 句话生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景，表现了“我”欢乐与兴奋的心情。 3.联系课后的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂 花”这句话的含义。(“阅读链接”见教材第8页) 答：母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生 命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感 在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。 作业设计 一、根据拼音写同音字。 ga0米( ) 羊( ( )兴 lan )花 ( )子 ( )天 jin )润 )入 ( )头 luo ) ( )筐 ( )列 二、下列词组搭配不正确的一项是( )。 A.桂花盛开 柳树发芽 庄稼成熟 B.布满乌云爱惜时间 攻打堡垒 C.使劲地摇 仔细地找 伤心地哭 D.桂花落台风吹 嘴里念 三、选词填空。 姿势 姿态 1.秋风中，菊花迎风怒放的( )尤其优美。 2.军训时，教师让大家保持立正的( ). 53 长还角名启优训练·四年终年月日…星期…天气 无论…都… 因为…所以… 不是…而是… 只要…就 3.长大后，我( )走到哪里，( )不会忘记我的故乡。 4.( )不来台风，我( )可以收几大箩桂花。 5.( )摇花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲摇桂花。 6.我喜欢的( )梅花，( )桂花。 四、按要求写句子。 1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。（改为肯定句） 2.我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。（改为比喻句） 3.桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到 那些小花。（仿写） 五、阅读语段，回答问题。 桂花摇落以后，A去小枝小叶，晒上几天太阳，B在铁盒子里，可以加在茶叶 里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 才是香飘十里。秋天，我常到那儿去C桂花。回家时，总要D一大袋桂花给母 亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.请将下列四个字分别填人文中A、B、C、D四处。 捡 赏 收 挑 A B C D 2.桂花是秋天才开的花，为什么说“全年”呢？ 3.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因 是( )。 A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花 B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获桂花，体验着赠送的快乐。这桂 花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分 54