第一部分 语文专项复习五 知识积累-【快乐假期】三年级培优训练

佟筷期启优训练·三年级 年月日星期天气 五 课内阅读 复习精要 知识回放 学生的知识体系是通过课内外的自需要再消化才能吸收。学生可将自己从 主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外 课内学到的知识与从课外书籍中所获取 阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要 的知识融合起来，使两者相得益彰，形成 途径。学生从课堂上掌握的知识不是很 立体的、牢固的知识体系。 具体，也不容易理解，是意识性的知识， 易错题解 指点迷津 例阅读选段，回答问题。 2.第1自然段具体介绍了 海里的动物，各有各的活动方法。 和 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 ,以及有些贝类的活动方法：文中画 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能 “ ”的句子运用了 的修辞手 游几十千米，攻击其他动物的时候，比普 法，请你也用这样的修辞手法写一句话： 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。有 3.第2自然段的关键句是“ 些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作 ”。围绕这句话，第 免费的长途旅行。 2自然段从 和 海底的植物差异也很大。它们的色 两方面写出了海底植物的差异。 彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有 思路剖析：选段选自《海底世界》，做 红色的。最小的单细胞海藻，要用显微 题时要结合上下文思考，仔细阅读。 镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百 答案：1.海里的动物海底的植物 米，是地球上最长的生物。 2.海参一种像梭子的鱼乌贼章 1.这两段话是分别围绕 鱼拟人写话略3.海底的植物差 和 来写的。 异也很大海藻的色彩大小 189 暑假作业 语文第-部分专项复习。 作业精练 保驾护航 (一) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿 ,露出嫩黄色的 有的还是 ,看起 来饱胀得马上要破裂似的。 1.根据课文内容，把选段补充完整。 2.请用“”画出选段中的比喻句。这句话把 比作 3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”句中的“冒”字可以用“ 等词代替，但从“冒”字中更感受到了 (二) 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂 亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角 多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句 话中把角比作( ),这是( )的修辞手法。 2.不改变意思，给画“”的句子换个说法。 3.联系全文，这个故事告诉了我们什么道理？ (三) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长 的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多 宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大 桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是 一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。 19- 倍优训练·三年 …年月日星期天气 1.写出下面词语的近义词。 平时一( 节省 2.按选文内容填空。 这座桥是用 砌成的，桥长 多米，有 米多宽， 桥的形状是 的，没有 ,一共有 个桥洞。 3.这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 4.“这种设计”指的是哪种设计？它有什么优点？ (四) 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同 的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五，点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三 点，万寿菊欣然怒放；下午五，点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的 花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现… 1.选段是按什么顺序写的？ 2.选段运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3.选段主要写了什么？ (五) 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在 想什么呢？” 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如 果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风， 在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高… 下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于 宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星 空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 1.“我”为什么有些尴尬？ 20 文暑假作业 语文第一部分专项复习.。 2.文中省略号的用法是( 。 A.表示想象内容的省略 B.表示说话的中断 C.表示重复词语的省略 D.表示引文的省略 3.当“我”耳边响起语文老师的声音时，“我”在想些什么呢？ 4.发挥你的想象写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？ (六) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像( )一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上( )着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影( )了。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.将小诗补充完整。 2.这首诗生动形象地描绘了一幅 的画面。 3.第一行诗中，诗人将 比作 ,说明溪水很静、很平。 4.画“”句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜，那么画 “”的句子的意思是( A.人影把溪水染绿了 B.人影被溪水染绿了 越继知期 看图猜成语。 虎井材用 德 望 21柴天筷期倍优训练·三年悠 年月日.星期天气 七、1.拟人2.夸张3.设问4.排比 (三)1.(1)X(2)X(3)/2.D3.路4.路 八、1.因为昨天和小珍约好了，今天我要教她叠花篮，所以我不 二、（一）1.敏捷光亮鲜怕2.绿色生机勃勒温暖美 去伯伯家了。2.弧山东边的白堤和西南的苏堤，就像两 丽3①衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去。②这中间也回 条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。3.略4.这清 来过一两次，不是衔若泥沙，就是抬着树枝…4.对燕子 闲的生活无优无虑，没有什么能够代替。5.我们要养成 的赞美之情。 勒俭节约的好习惯。 (二)1.清晰隐藏2.翻开劈开敲开切开3.A 九、1.夸张街上人很多2.略3.(1)春天来了，花草树木都 4.B5.提示：创造力来源于打破常规的思维方式。（言之 生机勃勃(2)碧玉妆成一树高万条垂下绿丝缘 有理即可) 十、54213 (三)1.因为小马驹对每天啃三叶草，在鲜花遍地的原野上 趣味知识 浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没 1.桥2.蜘蛛3.肥皂4.也 有感到疲劳就睡大觉的生活厌烦了，对那片美丽的草地产 五课内阅读 生了反感：后来没有牧草吃，饿得筋疲力尽，只能吃到一些 作业精练 长不高的灌木丛，在这样的情况下，老马又把小马驹带回了 (一)1.两三片全展开了小莲蓬花骨朵儿2.画线略 原来的草地。2.老马要带儿子到艰苦的地方去，让小马 荷叶大圆盘3.钻长荷花旺盛的生命力 驹体会艰难困苦，学会珍惜幸福生活。3略 (二)1，珊瑚比喻2.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的 (四)L.杂两现痕2.D3.B4.俑和马工艺复 角。3难看的东西不一定没用，美丽的东西不一定实 杂5，秦兵马俑规模气势之大、艺术价值之高，无可匹敌， 用。我们不能凭外表来判断一件东西的价值。（意思对即 后人称其为世界第八大奇迹。 可) (五)1.口袋应该归谁2.略3.(3)√4.它得意梅花鹿 (三)1.平常节约2.石头五十九拱形桥增5 和羚羊听它的话跑开了，口袋就归它自己了。5.(3) 3赵州桥非常雄伟。4.第一问略：既减轻了流水对桥身 趣味知识 的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 1.A2.A 节省了石料。 七古诗文阅读 (四)1，时间顺序。2.拟人的修辞手法。生动形象地描绘了 作业精练 各种花开放时的情态。3.一天之内，不同的花开放的时 -、1.B2.B3.C4.C 间是不同的。 二1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2.竹外桃花三两枝 (五)1.“我”"在想象的时候，老师发现了“我”，打断了“我”。 眷江水暖鸭先知3.近朱者赤近愚者黑4.人谁无过 2.A3.略4.略 过而能改5.眼见为实6.爆竹声中一岁除春风送暖 (六)1.绿玉带立碎2.儿童垂钓3.溪水镜子4.B 入屠苏 趣味知识 三、（一）1.A2.千里江南，到处鹭歌燕舞，桃红柳绿，一派春意 单入虎口井底之蛙大材小用德高望重 盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招 六现代文阅读 展的酒旗。3.(2)√4.生机勃勃、明媚动人雨天膝 作业精练 胧，迷离对江南景物的赞美与向往 一、（一）1.符合国家标准GB2626一2006KN95,并标注儿鼋或 (二)1.春季对春天的喜爱和赞美2.万紫千红总是春。 青少年颗粒物防护口罩2.具有密合性要求的成人口罩 3.各种颜色的花竞相开放，五彩缤纷食物丰富多彩或景 3.略 象繁荣兴旺4.轻易就可以看出春天的面貌，春风吹得百 (二)1.折捆装2.外洗手3.(1)X(2)/ 花开放，到处都是春天万紫千红的美丽景致。 (3)X(4)X4.示例：我不同意这一看法。用过的口罩 四、1.(1)吃(2)让2.D3.动物们害怕老虎4.弧假虎威 沾满了细菌、病毒，如果随手丢弃，可能会造成污染，有很大 依仗别人的势力欺压人 的隐患。我们应该听从专家的建议，正确处理废弃口罩。 (二)1.想要鞋的人 120