江西省抚州市临川区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2024一2025学年度下学期学生学业质量监测 六年级语文试卷 时间：100分钟 满分100分 题号 三 四 总分 得分 江右商帮皆在此聚，名儒巨公皆由此出。抚州素有“才子之乡、文化之邦”的美 誉。今天我们来开启一场以“抚州印象”为主题的学习之旅，跟着文字去旅行吧！ 一、赏人杰地灵(36分) ⊙初识抚州：远色入江湖，烟波古临川 1.请用楷书将以上画横线的诗句抄写在田字格内，让四方来客认识抚州。(3分) ⊙文创抚州：为了让游客们更全面了解托州，小导游制作了名片送给大家。 2.请将【抚州名片】补充完整：根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。（⑤分） 抚州，这座位于江西省东部的历史文化名城，以其独特的戏曲文化和深厚 的红色底蕴闻名于世。在这片片ming mèi()的土地上，古老的抚河静 抚 静流淌，见证了无数历史的变迁。抚州是戏曲之乡，汤显祖的《牡丹亭》在这 里诞生，cǎihul( )的脸谱和悠扬的曲调仿佛将人们带回了那个风华 名 绝代的年代。作为革命老区，man chang( )的革命岁月在这里留下了 深刻的印记，激励着一代又一代人砥砺前行。从古至今，抚州的著名景点如繁 星点缀。王安石纪念馆、拟岘台、麻姑山等，吸引着ihǘs1hǎi( 的游客前来探访。 3.在翻阅抚州资料简介时，我发现下列词语中读音全部正确的一项是 )。(2分) A.日晷(gui) 徘徊(hui) 缥缈(miǎo) 掺和(hé) B.唾沫(tuò) 栖息(qi) 抽噎(y) 蒸汽(zheng) C.僻静(b1) 送葬(zdng) 栅栏(zhd) 瞻仰(zhan) D.急遽(jù) 坚劲(jin) 蓄养(xù) 暂时(zan) ⊙诗画抚州：抚州人杰地灵，积淀丰厚。小导游用镜头记录美好，宣传诗画抚州。 4.拟砚台在古时与岳阳楼、滕王阁齐名，文化底蕴丰厚，引无数文人墨客吟诗作画。 下面对艺术进行描绘的形容词中，没有错别字的一组是( )(2分) A.惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止 栩栩如生 B.笔走龙蛇 妙笔生花 约定俗成 别出新栽 C.轻歌慢舞 行云流水 巧夺天公 波涛汹涌 D.字正腔圆 曲终人散 天籁之音 微波粼粼 5.游览古香古色的文昌里历史文化街区，学子们正在进行传统文化知识大问答。下列 各组词句中，加点字意思不相同的一组是( )。(2分) 六年级语文第1页共6页 国汉王扫描王 扫描识别王中王 A.“及其日中如探汤”与“赴汤蹈火”B.“虽与之俱学”与“声泪俱下” C.“孰为汝多知乎”与“见微知著”D。“通国之善弈者也”与“能歌善舞” 6,走进汤显祖纪念馆，鼓声起，红袖飞扬。下列关于戏曲文化的句子中成语使用不怡 当的一项是()。(2分) A.舞台上，演员们的脸谱栩栩如生，仿佛将观众带入了戏曲的世界。 B.这位老艺术家在戏曲界德高望重，深受同行和后辈的尊敬。 C他从小就喜欢戏曲，经常模仿戏台上的动作，有板有眼，十分有趣， D.这部新编历史剧在传统戏曲的基础上改头换面，融入了现代元素，令人耳目一新。 7.图书馆是城市文化符号，也是一个城市的灵魂栖息地。同学们在“抚州市图书馆” 中阅读中外名著。下列关于名著的表述有误的一项是()。(2分) A.《童年》这本书的主人公阿廖沙在小时候遇见了许多好人，如：慈爱的外祖父、 乐观的“小茨冈”，这些人都让他感受到了人世间的温暖与美好。 B.《水浒传》中的主要人物宋江有谋略、有志向、不满足现状，这一点从“浔阳楼 宋江吟反诗”中可以看出来。 C.《昆虫记》的作者法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性 去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 D.下面回目名称都属于《红楼梦》：“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”“滴 翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”“呆霸王调情遭苦打冷郎君惧祸走他乡” 8.颜真卿的书法风格以刚劲有力著称，代表作有《麻姑仙坛记》。下面是他作品的是 ( )。(2分) 自之 本套我 永功岸航 山也 A. 子炒者热 B. C 仍欲可 9.登上拟岘台，撷取诗文精华。(9+7分) 有一种记忆，叫“红色记忆”。这种记忆里，有毛泽东“ ,万水 千山只等闲”的乐观自信：有于谦“ 要留清白在人间”的赤子 之心：有郑燮“ 立根原在破岩中”的顽强刚毅。 有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边疆战士寸土不让的守护，“祖宗 疆土，当以死守， ”；是医务人员逆行出征的勇毅，“捐躯赴国 难， ”是科研人员呕心沥血的创新，“苟日新， 又日新”。 有一种传承，叫“红色传承”，这种传承，让我们懂得“阳春布德泽， ”的欣欣向荣来之不易；“水是眼波横， ”的秀 美山水需要我们去呵护，让我们明白“树欲静而风不止， ”的意 义，要及时行孝，陪伴父母。 10.【文言文阅读】 怀素练字 怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余林，以蕉叶供挥洒，名其庵日“绿 六年级语文第2页共6页 国汉王扫描王 扫描识别王中王制】 天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 注释：①零陵：今湖南零陵②庵：住所 (1)联系上下文，把加点字的意思写在横线上。(4分) 贫无纸可书 名其庵曰“绿天” (2)用现代汉语翻译下面句子的意思。(3分) 书之再三，盘板皆穿： 二、悟热血岁月(20分) 回红色抚州：抚州是一块具有光荣革命传统的红色沃土。每一处红色遗址、每一 件红色文物、每一名英雄烈士，都蕴含着感人的故事，承载着伟大的革命精神。 (一)对比阅读《十六年前的回忆》片段及抚州籍革命先烈傅烈牺牲前的留言， 完成练习。(15分) 【材料一】 在法庭上，我们跟父亲见了面。①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬莲的长头发下面的平静而惑祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在来子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的 心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的 信心。 【材料二】 被捕后写给妻子的绝笔信： “拼将七尺男儿血，争得神州遍地红！” 一傅烈 就义前高呼： ②“头可断，血可流，共产党人的气节不可丢！”—傅烈 1.用小标题的形式概括材料一的内容： (2分) 2.乔乔正在运用不同的方法为两则材料中画“”的句子做批注，请你一同完善。 句子 方法 批注 ① 赏词析句法 运用 描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的 长头发”说明了 “平静而慈祥 的脸”表现了 (6分) ② 创意图解法 乔乔想给该句配上花木作为配图，下列合适的一项是()， 因为 。(2+2分) A.荷花 B.梅花C.玫瑰 D.柳枝 3.结合材料二谈谈你对材料一中画“ ”的句子的理解。(3分) (二)同学们正处在人生中最美好的阶段，有时间精力，还有诗和远方。六年级(1) 班正在举行以“青春·理想·奋斗”为主题的班会活动，邀请你一起参加。(5分) 六年级语文第3页共6页 昌汉扫件于瓣 国汉王扫描王 1.任务一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。(3分) 2.任务二：班级还开展了“青年伟人诗歌”朗诵活动，请你参与筹划。 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 周恩来 小瑶负责活动的配乐，请你帮她挑选出适合周恩来诗歌的音乐风格。(2分) A.舒缓型 B.欢快型 C.激昂型 D.深沉型 ) 三、品古韵芳华(14分) ©行走抚州：踏入汤翁笔下的梦幻之境，于古村老街间，触摸历史温度，感受人文与 自然交织的魅力。 【课外阅读】(14分) 古韵悠长书铺街 ①在历史的长河中，有这样一方水土，它仿佛是一本被岁月尘封的古籍，静静地 躺在抚州的怀抱中，诉说着一段段关于书与墨的传奇。这，便是浒湾书铺街，一个让 无数文人墨客流连忘返的圣地，一个承载着厚重历史与文化底蕴的瑰宝。 ②漫步于这条古老的街道上，仿佛能穿越时空，回到那个书声琅琅、墨香四溢的 年代。每一块青石板路，每一座古色古香的建筑，都仿佛在诉说着那段被书香浸涧的 岁月。 ③浒湾，地处抚州，枕河而生，于南宋中期形成集市，距今有上千年历史。它前 临抚河，后临灵谷峰，左有疏山寺，右近抚州城，是一个山清水秀，人烟稠密，交通 畅达的历史文化名镇，素有江南重镇之美称。书铺街的入口是一座高大的汉白玉牌楼， 上书“籍著中华”“藻丽琅嬛”“十里书铺”等字样，最上方则是“书铺街”三个大 字，石阶下是一条木头长廊，一直通向前后书铺街。书铺街的铺栈道、书店、作坊， 大都首尾衔接，曲径相通。 ④浒湾木刻印书始于明朝中叶，盛于清，鼎盛于乾隆、嘉庆、道光年间，衰于清 末民初。在这段挥煌的历史中，浒湾书铺街以其精湛的印刷技艺、丰富的书籍种类与 低廉的价格，赢得了“江西版”的美誉。无数文人学者、刻书工匠汇聚于此，共同书 写了浒湾书铺街的辉煌篇章。全盛时期，刻书坊达上千余家，刻字和印书工匠有一千 余人，书籍和木刻年画畅销全国各地。浒湾木刻印书业之盛，堪称一时之冠。鼎盛时 期，这里汇聚了数十家书坊，他们竞相刊刻经史子集、戏曲小说等各类书籍，赣东一 带至今流传着“临川才子金溪书”的佳话。临川才子群星璀璨，金溪是临川文化图中 翘秀，二县山水相连，浒湾居二县之交，明代中晚期因抚河黄金水道而兴，迅速成为赣 东闽西一个商业重镇，并快速向书业、纸业特色转型。“金溪书”主要就是指金溪浒 湾的雕版印书，这也是临川文化中一道靓丽的风景，为后世留下了无数宝贵的文化遗 产。 ⑤那时的浒湾书铺街，仿佛是一个巨大的印刷工坊，每一页纸张、每一滴墨汁， 都承载着匠人们对知识的敬畏与传承。他们用心雕琢着每一个字，用墨香书写着一段 段不朽的历史。 ⑥书铺街里，至今留存有“两仪堂”“忠信堂”等老式刻书作坊和“彩云坊”等 旧时造纸厂的遗址。斑驳脱落的木质窗棂、碎裂不全的砖墙雕饰、高过人头的丛生杂 草，无一不诉说着这里曾经的繁华和如今的落寞。依稀可以辨认出精致纹路的古建筑 间，满眼都是高墙飞檐和只留了一线的天空。这略显逼仄的空间如同时空隧道，令人 六年级语文第4页共6页 国汉王扫描王 扫描识别王中王 恍惚间不禁觉得似乎随手推开一扇木门，便能看到堆到天花板的书籍和纸页，书山辞 海间翰墨香气扑面而来，给读书人带来最亲切也最依赖的触感。 ⑦浒湾书铺街，一条承载着无数文人墨客梦想与追求的街道。它以其独特的魅力 与韵味，吸引着无数游客与学者前来探访与交流。在这里，我们可以感受到那份穿越 时空的墨香与文脉：在这里，我们可以领略到古人的智慧与才情：在这里，我们可以 寻找到那份属于自己的精神家园… 1.【理解词语】联系上下文，解释下列词语。(4分) 曲径相通： 翘 秀： 2.【提炼信息】找出原文中的句子概括浒湾书铺街木刻印书业的历史兴衰过程。(2分) 3.【理解内容】文中提到“临川才子金溪书”的佳话，结合文本分析“金溪书”与“临 川才子”的关系？(4分) 4.【表达运用】抚州文旅邀请你做书铺街的推介官，请你设计推介词快速吸晴，打造 成网红IP。(不超过50个字)(4分) 四、创科技之光(30分) ©智慧抚州：抚州正以“小而美、专而精”的科技路径，探索中小城市创新突围的江 西样板，成为江西产业版图中一股冉冉升起的新生力量。 【习作】(30分) “聊天机器人”、DeepSeek、人工智能(AI)、虚拟现实(WR)和增强现实(AR)… 科技给我们的生活带来了很多便利。有人认为科技点亮了生命之光，也有人担心科技 对人类有潜在威胁。对此，你如何看？请写一篇科幻故事来表明你的观点。 要求：①有完整的故事情节，能运用一定的写作手法：②想象大胆合理： ③不少于450字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律不得出现。 六年级语文第5页共6页 月汉扫藏 国汉王扫描王 2024-2025学年度下学期学生学业质量监测 六年级语文试卷参考答案 一、赏人杰地灵 (36 分) 1.略（注意书写正确、无误、字迹清晰、美观） 2.明媚 彩绘 漫长 五湖四海 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.诗句填空： 红军不怕远征难/粉骨碎身浑不怕/咬定青山不放松 不可以尺寸与人/视死忽如归/日日新 万物生光辉/山是眉峰聚/子欲养而亲不待 10.（1）书：写字名：给…… 取名 （2）：反复书写，盘子和木板都被磨穿了。 二、悟热血岁月 (20 分) 1.小标题：法庭相见 2.批注： ① 外貌描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了父亲遭受了酷刑，“平静而慈祥的脸”表现了父亲的坚毅和对革命事业的信心。 ② B.梅花，因为梅花象征坚韧不屈，与傅烈的革命气节相契合。 3.理解：材料一中“伟大的力量”指父亲对革命事业的坚定信念，与材料二中傅烈的豪言壮语一样，展现了革命者视死如归、坚守信仰的精神。 4.班会活动： （1）宣传标语示例：青春扬帆，理想领航，奋斗成就未来！ （2）C 三、品古韵芳华 (14 分) 1.曲径相通：小路互相连接，形容道路迂回曲折但彼此连通。文中指书铺街的栈道书店作坊等路相通 翘秀：杰出、优秀。文中指金溪在临川文化圈中很突出 2.历史兴衰：清湾书铺街木刻印书业始于明朝中叶，盛于清，鼎盛于乾隆、嘉庆、道光年间，衰于清末民初。 3.关系分析：“临川才子”指临川地区人才辈出，“金溪书”指金溪清湾的雕版印书业，二者相辅相成，共同构成了临川文化的辉煌。 4.推介词示例：千年书铺街，墨香传古今！漫步青石板，感受雕版印书的传奇，快来打卡吧！ 四、创科技之光 (30 分) 一等（25-30分）： 故事情节完整，逻辑清晰，想象大胆合理。 能运用多种写作手法（如描写、对比、悬念等）。 观点鲜明，贴合题目要求，表达流畅。 字数达标，无错别字，语言生动。 二等（18-24分）： 故事情节较完整，想象合理但缺乏新意。 写作手法运用一般，表达基本清晰。 观点明确，但论述不够深入。 字数达标，偶有错别字。 三等（12-17分）： 故事情节简单，想象不够合理。 写作手法单一，表达不够流畅。 观点模糊，偏离题目要求。 字数不足，错别字较多。 【写作建议】 紧扣“科技对人类的影响”展开故事，可设定未来场景或科技奇遇。 通过人物对话或冲突展现观点，如AI与人类的合作或矛盾。 结尾可升华主题，表达对科技发展的思考或呼吁。 注意语言生动，适当运用细节描写增强画面感。 学科网（北京）股份有限公司 $$