安徽省池州市贵池区2024-2025学年七年级下学期生物期末试题

汤 C.梅菜扣肉 D.炒黄瓜 3.男性生殖系统是由下列多个器官组成的,其中主要的性器官是( ) A.阴茎 B.附睾 C.阴囊 D.睾丸 4.呼吸系统由下列哪两部分组成( ) A.气管和肺 B.气管和支气管 C.呼吸道和肺 D.呼吸道和气管 5.下列关于人体生殖和发育的叙述,正确的是( ) A.睾丸的主要功能是输送精子 B.卵巢能分泌雌性激素 C.精子在子宫内与卵细胞完成受精作用 D.人体的生殖系统在出生后就开始迅速发育 6.人进入青春期后,身体的形态和功能都发生明显的变化,有关青春期发育的特点,下列叙述错误的是( ) A.身高突增 B.生殖器官迅速发育 C.神经系统开始发育 D.心肺功能明显增强 7.“绿水青山就是金山银山”,近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是( ) A.吸收灰尘,降低噪音 B.制造氧气,吸收有毒气体 C.保持水土,调节气候 D.以上三项都是 8.我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为( ) ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.在新鲜的鸡血液中加入少量抗凝剂后,血液会出现分层现象,下列图示中正确的是( ) A. B. C. D. 10.如图是血液流经肾脏的示意图,说法错误的是( ) A.血液B和血液A相比代谢废物减少 B.血液B流经的血管是肾静脉 C.肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官 D.肾脏位于腹腔背面,腰部脊柱的两侧,左右各一个。 二、 非选择题:(本大题共4小题,第11题4分,第12题3分,第13题5分,第14题8分,共20分) 11.为增强防灾减灾意识,池州市某中学组织学生进行火灾逃生演习。请结合所学知识分析回答下列问题。 心脏解剖图 (1)快速奔跑时,肋间肌和膈肌 使气体吸入,吸入的氧气最终在人体细胞的 中被利用。 (2)火灾发生时,很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳,这种气体会导致人体中毒的主要原因是一氧化碳容易与红细胞中的 结合且不易分离。一氧化碳进入人体内,会通过图中的[ ] (血管)进入心脏。 (3)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有 、 、 的作用。 12.下表是某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验: 试管 实验设计 滴加碘液 1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37 水溶10分钟 2滴 2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,37 水浴10分钟 2滴 3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37 水浴10分钟 2滴 (1)2号和3号对照,可探究 。 (2)1号与2号对照,可探究 。 (3)2号试管不变蓝,可以说明 。 A.唾液对馒头的消化作用 B.牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化 C.淀粉被唾液分解 13.请根据表格回答下列问题。 无机盐的种类 食物来源 含钙的无机盐 A类:奶类,绿叶蔬菜、豆类,虾皮等 含磷的无机盐 B类:殪肉、鱼,奶类、蛋类、豆类等 含铁的无机盐 C类:血液,肝脏、瘦肉﹑鱼等 含碘的无机盐 D类:海带﹑紫菜、虾、海盐等 (1)李大爷患骨质疏松症,应多吃 类食物;贫血患者除了应多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃 类食物。 (2)患大脖子病的人常吃海带、紫菜可使症状得到缓解,因为这些食物提供了 (3)奶类食物营养丰富,除富含多种无机盐外,还含有糖类、 、 三类供能有机物。 14.冬季能吃到夏季蔬菜番茄,这是因为栽培番茄的技术和方法多种多样,如无土栽培技术、大棚栽培技术等。图甲表示番茄的一生,图乙是显微镜下观察番茄叶横切面,图丙中A、B、C表示叶片中番茄三个不同的生理活动,请据图回答以下问题。 (1)图甲,在大棚内,播种前先松土,播种后浇水,控制大棚内温度在20—25 ,因为种子的萌发需要充足的空气、 、 。番茄种子萌发时,提供营养物质的结构是 。 (2)番茄无土栽培需要的营养液,用水和 配制而成,根尖的 是主要的吸收部位,再由茎中的 输送到植物体的各个部位,促进番茄植株的生长,水培番茄苗移栽到大棚,应合理密植,保持行距50至80厘米,株距30至60厘米,这样做能保证番茄有效地进行 作用,提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽,目的是降低番茄的 作用,提高移栽成活率。 (3)在显微镜下观察番茄叶的横切面:乙图中叶与外界进行气体交换的“窗口”是[5],它由一对半月形的 构成。乙图中含有叶绿体的细胞是[2],叶绿体中含有的 等能捕获太阳光,利用光能,发生光合作用。 (4)丙图中,番茄白天和晚上都能进行的生理活动是[ ](填字母)。按一天24小时为单位,生长旺盛的番茄苗光合作用合成的有机物总量 (选填“>”“=”或“<”)呼吸作用分解的有机物总量;光合作用释放出的